云南省盐津县豆沙中学七年级上月考三生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是（ ）</p><p>A．草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B．蚱蜢→草→食草子的鸟→鹰→狐</p><p>C．狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D．草←蚱蜢←食虫鸟←鹰←蛇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：该食物链正确表示了生产者与消费者的关系蚱；狐是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；蚱蜢是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；箭头反了，食物链的箭头指向消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察标本时，应该（ ）</p><p>A．双眼睁开，用左眼观察 B．双眼睁开，用右眼观察</p><p>C．左眼观察，右眼闭上 D．右眼观察，左眼闭上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察显微镜的正确方法是：左眼注视目镜，右眼睁开。左眼用来观察物像，而右眼用来绘图。但有不少同学往往做不到这一点，喜欢用右眼睁开、左眼闭或左眼睁开、右眼闭，这是不符合实验的观察要求的，这种不良习惯会造成左眼疲劳，同时也不能做到边观察边画图。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下叙述正确的是（ ）</p><p>A．实验时，擦拭目镜、物镜和玻片都可以使用洁净的纱布</p><p>B．制作临时装片时，实验材料越大越有利于观察到细胞</p><p>C．细胞中的物质都是由细胞自己制造的</p><p>D．植物可以吸收氧气，释放出二氧化碳气体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的镜头是放大的关键部位，若出现划痕就不能清晰地观察到物像。故要保护镜头，专门擦镜头的纸叫擦镜纸；在显微镜下，细胞放大的倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。所以是否有利于观察，与目镜和物镜的放大倍数有关，与材料关系不大，实验材料越大不代表材料上的细胞也越大；细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等。另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的；植物的呼吸作用是指在细胞的线粒体里，在氧的作用下，把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物界，除病毒和类病毒外，其他生物都是由细胞构成的，植物细胞和动物细胞共有的基本结构是（ ）</p><p>A．细胞膜、细胞质、细胞核 B．细胞壁、叶绿体、细胞核</p><p>C．细胞膜、液泡、细胞核 D．细胞壁、细胞质、细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核；而植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有的植物细胞还有叶绿体等结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物体由小长大是由于（ ）</p><p>A．细胞生长，细胞分化 B．细胞分裂，细胞生长</p><p>C．细胞分裂，细胞分化 D．细胞分裂</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。</p><p> 新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。</p><p> 所以，植物体由小长大是由于细胞分裂、细胞生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不能鉴别一个细胞是植物细胞还是动物细胞的是（ ）</p><p>A．是否有线粒体 B．是否有液泡</p><p>C．是否有细胞壁 D．是否有叶绿体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：该实验设计的不妥之处是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18.05pt"><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>组别</p></td><td style="width:68.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>水质</p></td><td style="width:72.35pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>水量</p></td><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>水温</p></td><td style="width:67.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>蛙卵数</p></td><td style="width:67.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>孵出的蝌蚪数</p></td></tr><tr><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>A组</p></td><td style="width:68.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 河水</p></td><td style="width:72.35pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 500毫升</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 22℃</p></td><td style="width:67.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>30个</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 28只</p></td></tr><tr><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>B组</p></td><td style="width:68.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 蒸馏水</p></td><td style="width:72.35pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 500毫升</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 10℃</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>30个</p></td><td style="width:67.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p> 9只</p></td></tr></table><p>A．不符合单一变量原则 B．水量过多</p><p>C．水温太高 D．水中没有水草</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。 该实验的目的是探究“不同水质对蛙卵孵化的影响”，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了水质的条件不同外，其他条件都应该相同，从表中可以看出，该实验变量除了水质外，还有水温，不符合单一变量原则。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是（ ）</p><p>①在载玻片中央滴一滴清水；</p><p>②把载玻片、盖玻片擦干净；③盖好盖玻片；</p><p>④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平；</p><p>⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液．</p><p>A．①②③④⑤ B．①④⑤②③ C．②①④③⑤ D．③①②④⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的正确制作顺序是：②把载玻片、盖玻片擦干净；①在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平，目的是没有重叠，便于观察；③盖好盖玻片，使盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；⑤在盖玻片一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引碘液。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关生态系统的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A．生产者、消费者和分解者之间是相互依存的关系</p><p>B．生态系统具有一定的调节能力，但这种调节能力是有一定限度的</p><p>C．动物不能自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食</p><p>D．生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；生态系统中生产者、消费者和分解者是相互依存的，A正确；在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。故B正确；动物细胞没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接以植物为食，因此动物一般属于消费者，C正确；生态系统是由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，非生物部分包括阳光、空气、水等。D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细胞结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012366635365811_ST/SYS201712310012366635365811_ST.001.png" width="245" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图 所示为植物细胞结构．</p><p>（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[ ] 、[⑧]液泡和[ ] ．</p><p>（3）结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．</p><p>（4）图中①和⑤的作用是 ．</p><p>（5）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是 ，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做 ．</p><p>（6）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞中，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）B；</p><p>（2）4；细胞壁；6；叶绿体；</p><p>（3）⑥；叶绿体；</p><p>（4）保护并控制物质进出；</p><p>（5）DNA；基因；（6）复制 </p><p>【解析】</p><p>试题分析：解：（1）由细胞结构示意图可知：[①]细胞膜、[②]细胞核、[③]细胞质、[④]细胞壁、[⑤]细胞膜、[⑥]叶绿体、[⑦]细胞核、[⑧]液泡、[⑨]细胞质。植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。因此，（A）图为动物细胞结构图，（B）图为植物细胞结构图。</p><p>（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。</p><p>（3）结构叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；</p><p>（4）图中①和⑤是细胞膜，起保护作用并控制物质进出的作用；</p><p>（5）②和⑦都是细胞核，控制着生物的发育和遗传，其中含有的遗传物质主要是DNA，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做基因；</p><p>（6）在细胞分裂时，②和⑦细胞核的变化是染色体进行复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫是单细胞生物，个体微小，我们要借助显微镜对它进行观察．请根据用显微镜观察草履虫的实验回答下列问题：</p><p>（1）用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液表层，原因是 ．</p><p>（2）观察草履虫时，先在载玻片上培养液的液滴中放几丝棉花纤维，其目的是： ．</p><p>（3）草履虫在显微镜下有时会呈现绿色，这是因为 </p><p>A．含有叶绿体 B．食物中含绿色藻类</p><p>C．含有叶绿素 D．光折射的结果．</p><p>（4）如图所示为显微镜视野内草履虫所处位置及运动路线，则此草履虫的实际位置及运动路线应为 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012365075817297_ST/SYS201712310012365075817297_ST.001.jpeg" width="522" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）草履虫的生活需要氧气（呼吸需要氧气）；</p><p>（2）限制草履虫运动；</p><p>（3）B；</p><p>（4）A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）在培养液的表层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气。所以用吸管从草履虫培养液中取草履虫样本的最好部位是：表层，原因是：表层含氧多。</p><p>（2）草履虫生活在水中，靠体表纤毛的摆动，在水中旋转前进运动速度较快，用显微镜观察其结构时，不易看清。放少量棉花纤维，可以限制草履虫的活动范围，减慢它的运动速度，便于观察。 </p><p>（3）草履虫属于动物界中最原始，最低等的原生动物，其营养方式是异养，体内不含有叶绿体；草履虫喜欢生活在有机物含量较多的稻田、水沟或水不大流动的池塘中，以细菌和单细胞藻类为食。因此在显微镜下有时呈现绿色是食用了绿色藻类的结果。</p><p>（4）显微镜视野内某生物体所处位置及运动路线 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012365075817297_DA/SYS201712310012365075817297_DA.001.png" width="72" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />显微镜成倒像，旋转180度后得到的像是<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012365075817297_DA/SYS201712310012365075817297_DA.002.png" width="72" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学习了单细胞生物后，李强同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，他想利用实验探究草履虫是否能对外界刺激作出反应，请你帮助他共同完成实验．</p><p>实验材料：载玻片、草履虫培养液、清水、滴管、食盐颗粒、牛肉汁、放大镜等．</p><p>（1）作出假设： </p><p>（2）实验方案设计：①取三个相同的载玻片，编号为甲、乙、丙；</p><p>②在甲、乙、丙三个载玻片的左侧各滴一滴清水，在其右侧各滴一滴 ，并用滴管从清水一侧（左侧）滑向______一侧（右侧），把两侧的液滴连通在一起；</p><p>③在甲右侧的培养液边缘放一粒食盐颗粒；在乙左侧的清水滴中滴一滴______；丙 ，作为对照；</p><p>④用放大镜观察并记录甲、乙、丙三个载玻片上草履虫的运动情况．</p><p>（3）实验现象预测：甲载玻片上的草履虫 ；乙载玻片上的草履虫都从培养液一侧游向牛肉汁一侧；丙载玻片上的草履虫 ．</p><p>（4）实验结论： ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】作出假设：草履虫能（或不能）对外界刺激作出反应</p><p>设计实验：（1）草履虫能（或不能）对外界刺激作出反应</p><p>（2）草履虫培养液；把两滴液体连接起来；牛肉汁；不做处理；</p><p>（3）从有食盐一侧游向培养液一侧；左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显</p><p>（4）草履虫能对外界刺激作出反应</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）作出假设：应用已有知识，对问题的答案提出可能的设想，我们可以正面假设，也可以反面假设，一般采取正面假设，如：草履虫能对外界的刺激作出反应。</p><p>（2）探究实验要设置对照实验，对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验．方法步骤：</p><p>①取三个相同的载玻片，编号为甲、乙、丙；②在甲、乙、丙三个载玻片的左侧各滴一滴清水，在其右侧各滴一滴草履虫培养液，并用滴管把两滴液体连接起来，把两侧的液滴连通在一起；③在甲右侧的培养液边缘放一粒食盐颗粒，属于有害刺激，左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，说明草履虫逃避有害刺激；在乙左侧的清水滴中滴一滴牛肉汁，属于有利刺激，右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫趋向该物质），说明草履虫趋向有利刺激；丙不做处理作为对照；④用放大镜观察并记录甲、乙、丙三个载玻片上草履虫的运动情况。</p><p>（3）实验现象：甲左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动，说明草履虫逃避有害刺激；乙右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫趋向该物质），说明草履虫趋向有利刺激；丙左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋向也不逃避）。</p><p>（4）得出结论：草履虫能对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草履虫的生殖方式是（ ）</p><p>A．分裂生殖 B．出芽生殖</p><p>C．孢子生殖 D．A、B两种都可进行</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：草履虫是单细胞动物，只由单个细胞组成，个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，不能形成组织、器官等层次，因此无生殖器官，草履虫靠分裂生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞在发育过程中，形态、结构和功能上逐渐发生了变化，这个过程叫做（ ）</p><p>A．细胞分裂 B．细胞变异 C．细胞生长 D．细胞分化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围包括（ ）</p><p>A．大气圈、水圈、岩石圈 B．大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面</p><p>C．大气圈、水圈的大部、岩石圈 D．大气圈的下部、水圈的全部、岩石圈的上部</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，如果光线较弱，应（ ）</p><p>A．放大光圈或用平面镜 B．放大光圈或用凹面镜</p><p>C．缩小光圈或用平面镜 D．缩小光圈或用凹面镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野较暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。因此若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体。生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】克隆羊多莉的诞生与三只羊有关，它与哪只羊长得最像（ ）</p><p>A．提供乳腺细胞核的母羊 B．提供卵细胞的母羊</p><p>C．代孕母羊 D．以上说法都不对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：克隆羊多莉的细胞核来自于“提供乳腺细胞核的母羊”，具有“提供乳腺细胞核母羊”的全部遗传信息。因此，克隆羊多莉与“提供乳腺细胞核的母羊”长得最像。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某生态系统的食物网简图，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012347491597427_ST/SYS201712310012347491597427_ST.001.png" width="213" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统的组成成分除了图中的生物部分外，还缺少 和 等。</p><p>（2）该生态系统中鸟和蛙两者间是 关系．鸟和蛙的生命活动所需能量最终来源于 ．</p><p>（3）食物链：“食草昆虫→蛙→蛇”漏写了生态系统中的 者．该生态系统中共有 条食物链．</p><p>（4）若该生态系统受到铅、镉等重金属污染，则体内积累铅、镉最多的生物是 ．</p><p>（5）一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例维持着相对稳定，这说明生态系统有一定的 能力．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）分解者；非生物部分</p><p>（2）竞争；太阳能</p><p>（3）生产；5</p><p>（4）蛇</p><p>（5）自动调节</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中草是生产者，动物是消费者，因此“该生态系统的组成成分除了图中的生物部分外”，还缺少分解者和非生物部分等；</p><p>（2）鸟和蛙都吃食草昆虫，因此该生态系统中鸟和蛙两者间是竞争关系；</p><p>在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能；绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，因此鸟和蛙的生命活动所需能量最终来源于太阳能。</p><p>（3）食物链必须从生产者开始，因此食物链：“食草昆虫→蛙→蛇”漏写了生态系统中的生产者。</p><p>图中食物链有：草→鼠→蛇、草→食草昆虫→青蛙→蛇、草→食草昆虫→食虫鸟、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇、草→食草昆虫→蜘蛛→食虫鸟，因此该生态系统中共有5条食物链。</p><p>（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多．图中中营养级最高的是蛇，因此“若该生态系统受到铅、镉等重金属污染”，则体内积累铅、镉最多的生物是蛇。</p><p>（5）“一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占比例维持着相对稳定”，这说明生态系统有一定的自动调节能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列都属于非生物的一组是（ ）</p><p>A．空气和阳光 B．鱼和河水 C．竹和山石 D．松和丹顶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的特征：（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。竹、鱼、松和丹顶鹤均具有以上的生物的特征，属于生物；山石、河水、空气和阳光均不具有以上的生物特征，属于非生物。属于非生物的一组是空气和阳光。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究的一般过程的排列顺序是（ ）</p><p>①发现问题并提出问题；②作出假设；③表达交流；④制定计划；⑤实施计划；⑥得出结论．</p><p>A．①②③④⑤⑥ B．①②④⑤⑥③</p><p>C．①②④③⑤⑥ D．①②④⑤③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物之间的关系中，属于竞争关系的是（ ）</p><p>A．啄木鸟啄食树洞中的害虫 B．人与人体内的蛔虫</p><p>C．蝗虫吃小麦的叶片 D．水稻与稗草</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：啄木鸟啄食树洞中的害虫是为了获取食物维持生存，属于取食关系，A错误；人与人体中的蛔虫属于寄生关系，B错误；蝗虫吃小麦的叶片是为了获取食物维持生存，属于取食关系，C错误；水稻与稗草是同种动物之间的为了争夺食物而产生的种内竞争关系，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应（ ）</p><p>A．把盖玻片平放在载玻片上 B．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴然后重重地压</p><p>C．事先多滴几滴清水 D．让盖玻片的一边接触载玻片的水滴然后缓缓地放下</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应让盖玻片的一边接触载玻片的水滴然后缓缓地放下。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞内不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是（ ）</p><p>A．细胞核﹣﹣保护细胞内部 B．叶绿体﹣﹣使光能转变成化学能</p><p>C．细胞膜﹣﹣控制物质进出细胞 D．液泡﹣﹣溶解着多种物质，如糖分、色素等</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞核--生命活动的控制中心，A错误；叶绿体--使光能转化成化学能，B正确；细胞膜—具有保护细胞内部结构，控制物质进出的作用，C正确；液泡﹣﹣溶解着多种物质，如糖分、色素等，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示是油菜植株个体发育不同时期结构层次，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012335702920281_ST/SYS201712310012335702920281_ST.001.png" width="607" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）油菜植株的生长发育，是从图甲所示的 开始的．</p><p>（2）细胞从图甲到图乙变化的结果是 增多了．</p><p>（3）细胞从图乙到图丙的b过程表示 ，其结果是形成了 、 等组织．</p><p>（4）图丁所示结构在生物体的结构层次上属于 ．</p><p>（5）与动物体比较，油菜植株没有的结构层次是 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）受精卵；</p><p>（2）细胞数目；</p><p>（3）细胞分化的过程；输导组织、保护组织；</p><p>（4）器官；</p><p>（5）系统。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的。植物体是通过细胞的生长和分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，因而生物体也由小长大。</p><p>（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞数目增多，是细胞分裂的过程，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时进行自我复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。从而确保了亲子代细胞内所含的遗传物质一样多。</p><p>（3）细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多。这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的组织。细胞从图乙到图丙的b过程表示细胞分化的过程，其结果是形成了输导组织、保护组织、机械组织、营养组织等组织。</p><p>（4）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。细胞是生物体结构和功能的基本单位；而组织是形态、功能相似，结构相同的细胞构成的细胞群；器官指的是有不同的组织有机的结合在一起，形成具有一定功能的结构。绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。其中根、茎、叶与营养有关，是营养器官；花、果实、种子与繁殖有关，是生殖器官。因此图丁叶片所示结构在生物体的结构层次上属于器官。</p><p>（5）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。可见，与动物体比较，油菜植株比动物体结构层次少了系统这个结构层次。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是克隆羊多莉的培育过程，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012334491970357_ST/SYS201712310012334491970357_ST.001.png" width="310" height="260" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A羊为融合细胞提供了 ，B羊提供了 ，C羊的作用是为融合细胞提供孕育场所。</p><p>（2）多莉的长相最像B羊。这个事实说明 。</p><p>（3）融合细胞在体外培养成胚胎的过程是细胞分裂的过程，在细胞分裂的过程中提供能量的是细胞质中的 。</p><p>（4）羊的体细胞中含有21对染色体，若羊的体细胞分裂成两个新细胞，每个新细胞中含有 对染色体。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）无核卵细胞；细胞核；胚胎发育的场所--子宫；</p><p>（2）细胞核控制着生物的发育和遗传；</p><p>（3）线粒体；</p><p>（4）21。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）由图可知，三只羊与多利的关系：母羊A为多莉提供了去核卵细胞，也就是早期胚胎发育所需的营养物质；母羊B为多莉提供了细胞核，也就是遗传物质；母羊C为多莉提供了胚胎发育的场所--子宫，也就是植入子宫内膜后，为多利提供了营养物质。真正存在遗传关系的是B羊，所以多莉的母亲应该是B羊；</p><p>（2）多莉羊的所有性状和B母羊一模一样，就是因为B羊为它提供了细胞核，细胞核控制着生物的发育和遗传；</p><p>（3）细胞分裂是细胞的生命活动，是需要消耗能量的，其能量来源于细胞质中线粒体的呼吸作用；</p><p>（4）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最明显．在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的。</p></div>
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