广东梅州雁洋中学八年级（下）期中生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物属于脊椎动物是（ ）</p><p>A、蝗虫 B、海胆 C、蚂蟥 D、蟾蜍</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蝗虫属于节肢动物，不属于脊椎动物；海胆属于棘皮动物门下的一个纲，体内无脊椎，不属于脊椎动物；蚂蟥属于节肢动物，不属于脊椎动物；蟾蜍属于两栖类，体内有脊柱，属于脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】原鸡是家鸡的祖先，原鸡每年产卵8﹣12个，而现在有些产蛋鸡每年可产卵200﹣300个，这是因为（ ）</p><p>A．自然选择的结果 B．人工选择的结果</p><p>C．生存环境不同的结果 D．食物不同的结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸡的新品种的形成是由于原鸡在不同的环境条件下，产生了许多变异个体，并能遗传下去，人们根据各自的爱好和需求，对具有不同变异的鸡进行了选择，经过若干年的选择、淘汰、培育，使所选择的性状积累加强，最后选育出各品种的鸡，因此家鸡的这种形成过程叫做人工选择。自然选择的选择者是客观存在的自然环境不是人，所以原鸡是家鸡的祖先，原鸡每年产卵8-12个，而现在有些产蛋鸡每年可产卵200-300个，这是因为人工选择的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】始祖鸟具有鸟的特征是（ ）</p><p>A、被覆羽毛 B、前肢变成翅膀 C、嘴形同鸟喙 D、前三项都对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石，始祖鸟的身体大小如乌鸦，始祖鸟与鸟类相似的特征是：①具羽毛；②有翼；③骨盘为“开放式”；④后肢具4趾、三前一后．但它又具有类似爬行类的特征，主要有：①具槽生齿；②双凹型椎体；③有18～21枚分离的尾椎骨；④前肢具3枚分离的掌骨，指端具爪；⑤腰带各骨未愈合；⑥胸骨无龙骨突；⑦肋骨无钩状突，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生殖过程中，具有双受精现象的植物是( )</p><p>A．蕨类植物 B．被子植物 C．种子植物 D．裸子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：双受精是被子植物特有的一种受精现象，花粉被传送到雌蕊柱头后，长出花粉管，伸达子房，进入胚珠内部，管的顶端破裂，放出两精子，其中之一与卵细胞结合，形成受精卵，另一精子与两个极核结合，形成受精极核；经过一系列的发展过程，前者形成胚，后者形成胚乳，这种双重受精的现象称双受精。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的生殖发育特点是（ ）</p><p>A.卵生 B.体内受精，卵生 C.胎生，体内受精 D.胎生、哺乳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物的生殖方式是胎生，胚胎在母体子宫里发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式为胎生，刚出生的幼体只能靠母体乳腺分泌的乳汁生活为哺乳，因此哺乳动物的生殖发育特点是胎生、哺乳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类是研究生物的一种 （ ）</p><p>A.基本方法 B.类群 C.技术 D.系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】达尔文在南美加拉巴哥斯群岛的不同岛屿上发现分别生活着15种陆生龟类，它们形态各异，食性和栖息场所也各不相同。但是，经过研究发现它们都保留着南美西海岸大陆龟类的痕迹，是由大陆龟进化而来的。请用自然选择学说分析说明大陆龟的进化过程及其原因。</p><p>（1）在大陆龟的后代中具有多种可遗传的 ，为大陆龟进化提供了 。</p><p>（2）在不同岛屿的特定条件下，龟类与环境之间存在的 是不同岛屿上龟类进化的 。</p><p>（3）不同岛屿的特定环境的 作用，保留了有利变异的个体，并决定了龟类进化的 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）变异原始材料 （2）生存斗争 动力 （3）定向选择 方向</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生物界普遍存在变异，材料中在大陆龟的后代中具有微小、不定向的变异，为生物进化提供了原始材料；（2）生存斗争包括生物与无机环境之间的斗争、生物种内的斗争、以及生物种间的斗争，生活在不同岛屿的龟类与环境之间进行着生存斗争，最终形成了与不同岛屿环境相适应的龟类，因此生存斗争是不同岛屿上龟类进化的动力；（3）不同岛屿上的龟类，其变异是不定向的，但环境的选择作用是定向的，因此龟类的进化方向是朝着适应不同岛屿的环境的方向进化的。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是生物进化的大致过程，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/22989fd0/SYS201712302308570597729839_ST/SYS201712302308570597729839_ST.001.jpeg" width="301" height="262" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）鸟类和①_____、②_____都是由原始的④____直接进化来的。</p><p>（2）裸子植物和③_____植物的共同祖先是原始的蕨类植物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）爬行类；哺乳类；两栖类；（2）被子</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）动物进化历程：原始单细胞动物→无脊椎动物→脊椎动物，脊椎动物进化过程：原始鱼类→原始两栖类→原始爬行类→原始的鸟类、哺乳类，因此鸟类和①爬行类、②哺乳类都是由原始的单细胞动物进化来的；（2）植物的进化历程：原始藻类植物→原始苔藓植物→原始蕨类植物→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），因此裸子植物和③被子植物植物的共同祖先是原始的蕨类植物。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】沼气的主要成分是甲烷。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：沼气池里的人粪尿、禽畜粪尿和农作物秸秆中含有很多有机物，可以被甲烷细菌利用，在无氧的条件下通过呼吸作用（或发酵；或无氧呼吸），把其中的有机物分解，产生可燃性的甲烷气体（沼气），可用于照明、取暖等，是一种清洁的能源，故此题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】自然发生论认为生物是由非生命物质随时自发地产生的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地球上为什么会有千千万万不同的生物种类？它们从哪里来的？不同的物种之间有联系吗？早在古代，就有人在思考这个问题了，与神创论差不多同样的古老，人们根据自己双眼对许多表面现象的观察，如腐肉会产生蛆，久不洗澡会生虱子等，得出了低等生物是由非生命物质自然产生的，这叫做自然发生论或自生论．可见题中的叙述是正确的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】可以用来治疗多种疾病的抗生素实际上是某些真菌产生的杀死细菌并抑制细菌生长的物质。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌和真菌可以引起多种疾病，但是有些真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，我们把这些物质叫抗生素，如青霉素就是一种普遍使用的抗生素，它是由青霉菌产生的能杀死或抑制某些病菌的特殊物质，可以治疗多种疾病，我们要合理、适量的使用抗生素，如果滥用会引起细菌的抗药性增强，还会杀死人体内有益的细菌，故此题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蛇属于恒温动物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，鱼类、两栖动物和爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，蛇属于爬行动物，属于变温动物。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、种、属 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】研究生物的基本方法的是生物分类。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种，分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】距金6亿年左右的地球，陆地上生活着许多高大的蕨类植物。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蕨类植物只能生活在阴暗潮湿的地方所以陆地上不可能有许多高大的蕨类植物，可见题中的叙述错误。</p></div>
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