广东省肇庆市封开县八年级上学期期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】在剧烈运动中，人体骨骼肌收缩和舒张时所需要的能量直接来源于</p><p>A、葡萄糖 B、ATP C、食物 D、太阳能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，从而提高生存能力；动物的运动需 要能量，肌细胞通过呼吸作用分解有机物获得能量获得能量，因此，人的跑步、鸟类飞行、萤火虫发光、电鳗放电所需要的能量来源于细胞的呼吸作用。ATP又叫 三磷酸腺苷，简称为ATP，其结构式是：A-P～P～P。A-表示腺苷、T-表示三个、P-表示磷酸基团．“～”表示高能磷酸键。ATP是一种含有高能磷 酸键的有机化合物，它的大量化学能就储存在高能磷酸键中。ATP水解释放能量断裂的是末端的那个高能磷酸键。ATP是生命活动能量的直接来源，但本身在体 内含量并不高。ATP来源于光合作用和呼吸作用，场所是细胞质基质、叶绿体和线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由什么引起的</p><p>A、细菌 B、霉菌 C、病毒 D、酵母菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：霉菌有曲霉和青霉两种，都是多细胞的真菌。曲霉是由许多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈球状，多在发霉的馒头、面包等上出现，青霉是由许 多细胞连接起来的菌丝构成的，上面生有大量的孢子呈扫帚状，多在发霉的橘子等上出现。可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，属于我国特产珍稀两栖类动物的是</p><p>A、白鳍豚 B、大鲵 C、扬子鳄 D、猫熊</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：白鳍豚为国家一级保护动物，白鳍豚是恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”；A不符合题意；大鲵是世界上现存最大的也是最珍贵的两栖动物．它的叫声很像幼儿哭 声，因此人们又叫它“娃娃鱼”，是国家二类保护水生野生动物，是野生动物基因保护品种；B符合题意； 扬子鳄是中国特有的一种鳄鱼，是世界上体型最细小的鳄鱼品种之 一。它既是古老的，又是现在生存数量非常稀少、世界上濒临灭绝的爬行动物。人们称扬子鳄为中生代的“活化石”。C不符合题意；大熊猫一般称作“熊猫”，是世界上最珍贵的 动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”，是胎生哺乳、体温恒定的哺乳动物。D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】白居易诗曰:“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”这描绘的是</p><p>A、贮食行为 B、繁殖行为 C、攻击行为 D、防御行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：繁殖行为是指动物与繁殖有关的一切行为，包括占领繁殖的区域、雌雄两性的识别、求偶、交配、繁殖后代或产卵、对后代的哺育、以及鸟类的孵卵、筑巢等一系列行为。“须臾十来往，犹恐巢中饥。辛勤三十日，母瘦雏渐肥。”体现了鸟类的育雏行为，属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的分类单位由小到大依次是</p><p>A、门、纲、目、科、属、种 B、种、属、科、门、纲、目</p><p>C、种、属、科、目、纲、门 D、种、科、属、目、纲、门</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多；等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪些特征有利于鱼类克服在水中游泳时的阻力</p><p>A、身体呈梭形或流线型 B、体表覆盖着鳞片</p><p>C、体表可以分泌粘液 D、以上三项都对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼的头部和尾部较尖，躯干部宽大，身体侧扁，为梭形，体表覆盖着大量的鳞片，能分泌粘液，比较粘滑，可以减少在水中的阻力，适于在水中生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果自然界中的各种细菌和真菌都不存在，那么下列说法正确的是</p><p>A、生物尸体极易腐烂 </p><p>B、植物、动物大量繁殖</p><p>C、人类不再会患病 </p><p>D、植物制造有机物的原料会发生困难</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新吸收和利用，被当作制造有机物的原料，可见它们作为分解者促进了自然界中的物质循环。可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】海马身体侧扁，全身无鳞，躯体被骨板包围，有脊柱，在水中生活，用鳃呼吸，有鳍，由此可知海马属于：</p><p>A、甲壳动物 B、软体动物 C、鱼类 D、无法判定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。海马有鳍、用鳃呼吸，有脊椎骨组成的脊柱，而且终生生活在水中，所以与鱼类的特征相同，属于鱼类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有的细菌对人类生活的影响都是有害的。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等。病毒也是有的有益，有的有 害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆 菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌。可见题中的叙述是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】诗词《沁春园.长沙》里有一段描写，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”，这里描写 的动物运动的方式有</p><p>A、飞行、游泳 B、跳跃、爬行 C、飞行爬行 D、跳跃、游泳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也多种多样。在“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”中，鹰的运动方式是飞翔，鱼的运动方式为游泳。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物具有学习能力，这有利于</p><p>A、找到食物 B、逃避敌害 C、适应复杂的生活环境 D、找到配偶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生 活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力 就越强，后天行为所占的比重就越大。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细菌有球状， 状和 状三种不同形态</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】杆；螺旋</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/d2ef3355/SYS201712302315117028677758_DA/SYS201712302315117028677758_DA.001.png" width="255" height="347" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根据对古人类化石的研究，科学家认为人类的进化大约分为南方古猿阶段、 阶段、 </p><p> 阶段、智人阶段，学会用火的时期是 阶段。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】能人；直立人；直立人</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在一定的时间内，一个自然生态系统内的生物种类和数量一般是 的，生物与生物之</p><p>间以及生物与环境之间的能量流动和 保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态成为生态平衡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】相对稳定；物质的循环</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做生态平衡；生态平衡是一种动态的平衡而不是静态的平衡，生态系统中的生物 与生物、生物与环境以及环境各因子之间，不停地在进行着能量的流动与物质的循环；生态系统在不断地发展和进化：同时，生态平衡是一种相对平衡而不是绝对平 衡，因为任何生态系统都不是孤立的，都会与外界发生直接或间接的联系，会经常遭到外界的干扰。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】牛、马、羊都属于哺乳动物，它们的生殖特点是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】胎生哺乳</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳。胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点，提高了后代的成活率。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物先天性行为是 就有的，有动物体内的 所决定的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生来 遗传物质</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将下列植物的类群和对应的植物选出来</p><p>（ ）①海带（ ）②石松（ ）③苏铁（ ）④地钱</p><p>A. 种子植物 B. 蕨类植物 C. 苔藓植物 D. 藻类植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】ABCD</p><p>【解析】试题分析：①海带生活在水中，结构简单，没有根茎叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于藻类植物；②石松有真正的根茎叶的分化，用孢子来繁殖后代，属于蕨类植物；③苏铁用种子繁殖，属于种子植物。④地钱没有真正的根，它的假根没有吸收水分和无机盐的功能，只起到固定作用；茎弱小，没有疏导组织；因此它属于苔藓植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为一个池塘生态系统，池塘内存有水草、浮萍、水绵、鱼、虾等生物。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/d2ef3355/SYS201712302315097876586450_ST/SYS201712302315097876586450_ST.001.png" width="378" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在此生态系统中，生产者是 ，消费者是 ，在该生态系统中，没有画出的生物成分是 。</p><p>（2）鱼进行生命活动所需的能量最终来自 。</p><p>（3）如向池塘中投放一些大黑鱼（肉食性），则池塘中小鱼的数量将会 ，写出这条食物链 ，一段时间后，该池塘各种生物的数量又会处于</p><p> 状态。说明生态系统具有一定的 能力。</p><p>（4）如该生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是 ，其原因是 。</p><p>（5）该生态系统能量和有机物都来源于生产者的 作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）水绵、水草、浮萍；小鱼、虾、肉食鱼；分解者；</p><p>（2）光能；</p><p>（3）减少；植物→虾→小鱼→黑鱼；相对稳定；自我调节；</p><p>（4）黑鱼；DDT会随着食物链在生物体内富集；</p><p>（5）光合。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水 等。非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量．生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不 仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因此，植物是生态系统中的生产者。动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者。细菌和真菌 能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用。是生态系统中的分解者。在该生态系统中，生产者是水草、水绵；消费者是 小鱼、虾、肉食鱼；没有画出的生物成分是分解者（或细菌、真菌）。</p><p>（2）该池塘生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。植物能够通过光合作用制造有机物．有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此在该生态系统中，各种生物体内的能量最终都来自太阳光能。</p><p>（3）在食物链：水草→虾→小鱼→大肉食鱼中，肉食鱼以小鱼为食，如向池塘中投 放一些肉食鱼，在一段时间内，池塘中小鱼将会因天敌数量的增加而减少。一段时间后，肉食鱼又会因为食物的减少而减少，该池塘中各种生物的数量又会处于相对 稳定状态。可见，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。</p><p>（4）生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，在食物链中，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质就越多，因为环境中有些污染物（如重金属、化 学农药等）具有化学性质稳定、不易分解的特点，会在生物体内积累而不易排出；随着营养级的升高而不断积累，最终危害到人类的安全，如果该生态系统受到 DDT的污染，那么体内积存DDT最多的生物会是大黑鱼。</p><p>（5）生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的；该生态系统能量和有机物都来源于植物的光合作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物进化的总趋势遵循从单细胞到多细胞、从 到 、从水生到陆生、从 到 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】简单；复杂；低等；高等</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的进化总体趋势：从简单到复杂、从低等到高等、从水生到陆生。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】昆虫身体一般分为 、 和腹三部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】头；胸；</p><p>【解析】试题分析：昆虫的身体分为 头、胸、腹三部分，头部为感觉和摄食中心，胸部是由翅和足为运动中心，而腹部为听觉、呼吸和生殖中心。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】珊瑚虫等动物的特征是，有口无 ，这些动物称为 。 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】肛门 腔肠动物</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。因此海葵、海蜇和珊瑚虫是腔肠动物。</p></div>
题型：连线题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】将下列动物的类群和对应的动物选出来</p><p>（ ）①涡虫 </p><p>（ ）⑤珊瑚虫 E.线形动物</p><p>（ ）⑥蛔虫 F.软体动物</p><p>A. 扁形动物（）②水蛭 B. 环节动物（）③蟑螂 C. 节肢动物（）④田螺 D. 腔肠动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】ABCDEF</p><p>【解析】试题分析：①涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体两侧对称（左右对称）、背腹扁平、体壁具有三胚层、无体腔、循环系统由口、咽、肠组成，无肛门。</p><p>②水蛭属于环节动物，环节动物的特征为：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，靠刚毛和疣足辅助运动；</p><p>③蟑螂属于节肢动物，节肢动物的特征：身体有许多体节构成，并且分部；体表有坚韧的外骨骼，足（附肢）和触角分节。</p><p>④田螺属于软体动物，软体动物的特征：身体柔软，身体外包有外套膜，大多具有坚硬的贝壳，具有各种形状不同的足；</p><p>⑤珊瑚虫 属于腔肠动物，腔肠动物的特征是：生活在水中；身体呈辐射对称；体表有刺细胞有口无肛门；体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；体内有消化腔；</p><p>⑥蛔虫属于线形动物，线形动物的特征为：身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，有假体腔。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家推测，原始的生命是在原始的 中由有机大分子物质经过长期的相互作用，逐渐形成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】海洋</p><p>【解析】</p><p>试题分析：化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、 氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许 多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的 海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．又经 过漫长的年代，原始的生命一步步进化出原始的单细胞生物．由上可知，最初生成有机小分子物质是在原始大气层中，产生有机高分子物质、原始生命和原始的单细 胞生物的场所都是原始海洋。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】所有鸟类的生殖行为都包括：筑巢、求偶、交配、产卵、育雏等。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：不同鸟类的生殖和发育过程有所不同，如有些鸟类不筑巢、孵卵、育雏，但都必须要具备求偶、交配、产卵的行为。故以上说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】化石是为研究生物的进化提供了最直接最可靠的证据。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化 而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的等；而比较解剖学上的同源器官只是证明了具有同源器官的生物具有共同的原始祖先；胚胎学上的证据 （如鳃裂）只是说明了古代脊椎动物的原始祖先都生活在水中。这些证据（包括细胞研究）只是从某一方面证明了食物的进化。因此生物进化最直接、最主要的证据 是化石。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】建立自然保护区是为了更好地保护生物多样性。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√ </p><p>【解析】</p><p>试题分析：保护生物多样性的措施有：一是就地保护，大多是建自然保护区，比如四川卧龙大熊猫自然保护区等；二是迁地保护，大多转移到动物园或植物园，比如，水杉种子 带到南京的中山陵植物园种植等；三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策；四是开展生物多样性保护方面的宣传和教育．自然保护 区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向 人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】始祖鸟化石证明鸟类是由古代的爬行类进化而来的。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：1860年，在德国巴伐利亚省的石灰岩层中，发现了第一个始祖鸟化石．始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征，例如嘴里有牙齿，而不是形成现 代鸟类那样的角质喙；指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类的一些特征，如已经具有羽毛，在一些骨骼形态上也表现出一些鸟类特征或过渡特征，如它的 第三掌骨已经与腕骨愈合，总之，它的身体结构既和爬行动物有相似之处，又和鸟类有相同之处，根据以上特征，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过 渡类型。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物运动方式的多样性提高了动物适应环境的能力。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由于自然环境的复杂多变，动物在进化的过程中，形成了各自独特的运动方式。动物能通过运动主动地、有目的地迅速地改变其空间位置。动物运动的方式也十分复杂多样，主要有：游泳、飞行、爬行、行走等。运动还是动物适应环境的一种方式，动物利用运动来筑巢、迁徙、寻找配偶等。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生物分类等级中种是最小的单位，生物和生物间亲缘关系比其它单位远。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包 含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。种单位最 小，他们相似程度最多，共同特征最多，亲缘关系就最近。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生态系统中，食物链越多食物网越复杂，生态系统的自我调节能力越强。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一般来说，生态系统中生物种类越多，食物链和食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强．相反，生态系统中生物种类越少，食物链和食物网越简单，生态系统的自动调节能力就越弱。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】脊椎动物和无脊椎动物相比，结构要复杂，物种和数量要多。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：脊椎动物是脊索动物门中的脊椎动物亚门的总称，数量最多，结构最复杂，进化地位最高，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。无脊椎动物是动物类群中比 较低等的类群，它是与脊推动物相对应的一类，最明显的特征是不具有脊椎骨，无脊椎动物的种类很多，包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动 物、软件动物、节肢动物等类群。由上可知无脊椎动物的种类比脊椎动物的要多，因此题中的叙述是错误的。</p></div>
页:
[1]