河南省濮阳开发区三中七年级上月考二生物试卷（解析版）
题型：填空题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为有关植物光合作用的实验，请对此实验进行分析并回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/141e3889/SYS201712310018209691210295_ST/SYS201712310018209691210295_ST.001.jpeg" width="496" height="233" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）将植物在黑暗处放一昼夜的目的是 。</p><p>（2）B图是把叶片的一部分从背腹两面用黑纸片盖住，这样做的目的是起 作用。</p><p>（3）F图在叶片上滴加碘液，叶片 （遮光／见光）部分变成蓝色，变蓝的原因是植物光合作用产生了___ _。</p><p>（4）在实验二中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，会发生复燃，由此可以得出植物进行光合作用会产生 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）消耗叶片内原有的淀粉（或有机物）；</p><p>（2）对照；</p><p>（3）见光；淀粉；</p><p>（4）氧气；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）该实验的方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。</p><p>暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存的。</p><p>（2）部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。是为了设置对照。此实验中的变量是光照。</p><p>（3）叶片不遮光，所以该部分进行光合作用，合成淀粉。所以加入碘液后变蓝。淀粉遇碘变蓝。</p><p>（4）由分析可知：在实验二中，用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了绿色植物在光下进行光合作用产生氧气。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为动物和植物细胞结构示意图。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/141e3889/SYS201712310018211470981733_ST/SYS201712310018211470981733_ST.001.jpeg" width="245" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在上图的甲和乙中，植物细胞是__ __。</p><p>（2）图中能控制物质进出的是[ ] 。</p><p>（3）切洋葱时，常常会流眼泪，是因为洋葱中含有刺激性物质，这些物质储存在细胞的[ ] 中。</p><p>（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质，存在于[ ] 中。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）甲；</p><p>（2）[②]细胞膜；</p><p>（3）[⑤]液泡；</p><p>（4）[④]细胞核；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）（2）动物细胞和植物的细胞在结构上的相同点，它们都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体。所以甲图的植物细胞，乙图是动物细胞；植物细胞最外面一层结构是细胞壁；②细胞膜，可以控制物质进出。</p><p>（3）切洋葱时，常常会流眼泪，是因为洋葱中含有刺激性物质，这些物质储存在细胞的液泡中。</p><p>（4）控制“种瓜得瓜，种豆得豆”的遗传物质，存在于细胞核中。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了保护森林资源，应完全禁止采伐树木。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林是可再生资源，我们要保护好，合理地开发和利用森林资源，一定要合理采伐，伐后及时更新，使木材生长量和采伐量基本平衡，甚至大于采伐量。同时要提高木材利用率和综合利用率，是保护和利用森林资源的最佳方法；单纯的林种中生物种类单一，生态系统的自动调节能力差，生态平衡易被破坏，不利于保护森林资源；封山育林，禁止砍伐只能够在短时期内保护森林植被；乱砍滥伐只能导致森林资源的破坏。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】种子播种到土里，萌发过程与土壤的肥沃程度没有直接关系。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：种子的萌发与与温度、水分和空气有关，与土壤的肥沃程度无关，种子萌发时期的营养主要靠种子自身贮存的营养物质，所以种子会同时萌发。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是合成有机物，储存能量；呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物光合作用完成了物质转化和能量转化：物质转化是指将简单的无机物转化为复杂的有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程，光合作用的实质是把无机物转变成有机物，把光能转变为储藏在有机物里的能量。</p><p>呼吸作用是生物的基本特征，进行的场所是线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，在此过程中释放出大量的能量，一方面满足自身的需要，另一部分以热能的形式散失出去。所以呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，放出二氧化碳。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体肌肉细胞和神经细胞里含有的遗传物质信息是一样的。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人的口腔上皮细胞与肌肉细胞、神经细胞的形态并不完全一样，但它们的基本结构却是相同的，都是动物细胞，都具有细胞膜、细胞质、细胞核，细胞核里含有的遗传信息是一样的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是显微镜使用过程中的几种操作和要达到的目的，其中不符合的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/141e3889/SYS201712310018219598270154_ST/SYS201712310018219598270154_ST.001.png" width="548" height="278" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. A B. B C. C D. D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：光线的强弱由光圈和反光镜控制，当光线较强时，用小光圈和平面镜，当光线较弱时，用大光圈和凹面镜，A不符合题意；</p><p>转换器上有不同的物镜，转动转换器，可以调换不同倍数的物镜，B不符合题意；</p><p>调节细准焦螺旋可以使得模糊的物像变清晰，C不符合题意；</p><p>由于在视野中观察到的是实物的倒像，所以将装片向右下方移动，是使位于视野右下方的物象移到视野中央，故D符合题意；</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物种类越丰富，生态系统就越稳定。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，生态系统往往就越稳定；反之，就越弱。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米开花期如果遇到连绵阴雨，产量就会降低，原因为（ ）</p><p>A．风大气温低，花粉不成熟</p><p>B．花粉祓雨水冲落，影响风力传粉</p><p>C．阴雨，子房不能发育</p><p>D．风大气温低，影响昆虫传粉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。玉米花是风媒花，玉米开花如果遇到连绵阴雨，花粉被雨水冲落，影响风力传粉，玉米的果穗常常有缺粒。为了弥补自然下状态传粉不足，如果辅以人工辅助授粉。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被子植物区别于裸子植物的主要特点是 〔  〕</p><p>A. 有根、茎、叶、花、果实和种子 B. 有种子</p><p>C. 种子外有果皮包被 D. 种子外无果皮包被</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：根据种子外有无果皮包被着，我们把种子植物分成被子植物和裸子植物，被子植物的种子外有果皮包被着，裸子植物的种子外无果皮包被，裸露。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在实验设计中，下列哪一组不能作为对照（ ）</p><p>A．25℃和O℃ B．有空气和无空气</p><p>C．温度和水分 D．有光和无光</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：唯一变量是指影响实验的某一个方面的因素，如水分的有无、光照的有无、空气的有无，温度的高低、湿润与干燥等等。温度和水分是影响实验的两个不同的因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，那么下列哪一条食物链的联系是正确的（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/141e3889/SYS201712310018224154285879_ST/SYS201712310018224154285879_ST.001.png" width="487" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．A→B→C→D→E B．E→D→C→B→A</p><p>C．D→A→B→E→C D．C→E→B→A→D</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者．鹰是该食物网的最高级消费者，它体内积累的有毒物质最多。由表可知：选项D符合题意。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据右侧有关菜豆种子的结构及萌发图示，回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/141e3889/SYS201712310018225265235802_ST/SYS201712310018225265235802_ST.001.jpeg" width="253" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）菜豆种子结构中 胚轴、胚根和子叶合称为胚。它是新植物的幼体。</p><p>（2）菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自结构 （填数字）。</p><p>（3）发育成右侧图a的是种子结构中的 （填数字）。</p><p>（4）菜豆苗生长过程中需要从土壤中吸取水和无机盐，其中需要量最多的三种无机盐是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）胚芽；</p><p>（2）5；</p><p>（3）4；</p><p>（4）氮、磷、钾；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）（2）菜豆种子的结构包括种皮和胚，种子的胚由4胚芽、1胚轴、2胚根、5子叶四部分组成。菜豆种子属于双子叶植物，营养物质储存在5子叶里。</p><p>（3）当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，4胚芽将来发育成新植物的茎和a叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。</p><p>（4）菜豆苗生长过程中需要从土壤中吸取水和无机盐，其中需要量最多的三种无机盐是氮、磷、钾。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下式回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/141e3889/SYS201712310018227207430165_ST/SYS201712310018227207430165_ST.001.jpeg" width="544" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）过程a和b分别表示植物的__ __和 </p><p>（2）漂浮在水面的满江红，其叶片可进行光合作用，但水下的根却不能，原因是根细胞里没有 </p><p>（3）a、b两个过程中， （填字母）对于维持大气中的碳一氧平衡具有极为重要的意义。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）光合作用；呼吸作用；</p><p>（2）叶绿体；</p><p>（3）a；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）由光合作用和呼吸作用的定义可以知道：a为植物的光合作用，b为植物的呼吸作用，植物的光合作用制造有机物，植物的呼吸作用分解有机物，二者互相依存。</p><p>（2））漂浮在水面的满江红，其叶片可进行光合作用，但水下的根却不能，原因是根细胞里没有叶绿体。</p><p>（3）绿色植物通过a光合作用制造的有机物，不仅为自身提供了物质和能量，也为生物圈中所有的生物提供了物质和能量；光合作用释放的氧气为生物圈中所有生物的呼吸作用提供了氧气。同时减少了大气中的二氧化碳含量，维持了生物圈中的碳-氧平衡。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】所有植物的花都是既有雄蕊，又有雌蕊。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一朵花中雌蕊和雄蕊的有无把花分为单性花和两性花。在被子植物的一朵花中，同时具有雌蕊和雄蕊，这种花称为两性花。在一朵花中，只有雌蕊或是只有雄蕊的花叫做单性花。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苹果树等高等植物的个体发育是从种子开始的。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：高等植物个体发育的起点是受精卵，而不是种子。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大气圈、水圈和岩石圈是截然分开的。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，如从非生物因素来说，阳光普照于所有的生态系统，大气不停地有规律的环流，水和水蒸气也在全球各个生态系统内运动。因此生物圈是一个统一的整体。从地域关系来说，各类生态系统也是相互关联的。如黄河作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统．河水奔流东区，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统．最终携带着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。因此生物圈是一个统一的整体。可见题中的叙述是错误的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】施肥主要是给植物生长提供（ ）</p><p>A．水 B．无机盐 C．有机物 D．三者都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：肥料，是提供一种或一种以上植物必需的无机盐，改善土壤性质、提高土壤肥力水平的一类物质。植物的生长需要多种无机盐，因此给栽培的花卉施肥，目的是为植株的生长提供无机盐。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人和动物的构成层次是（ ）</p><p>A．细胞→器官→组织→个体</p><p>B．细胞→器官→组织→体系→个体</p><p>C．细胞→组织→器官→系统→个体</p><p>D．细胞→组织→器官→个体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体等动物体是由细胞分化形成组织，人体和动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体和动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体和动物体．因此人体和动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体和动物体。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】赤潮往往是由藻类植物大量繁殖造成的。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：赤潮”，被喻为“红色幽灵”，国际上也称其为“有害藻华”，赤潮又称红潮，是海洋生态系统中的一种异常现象。它是由海藻家族中的赤潮藻在特定环境条件下爆发性地增殖造成的。海藻是一个庞大的家族，除了一些大型海藻外，很多都是非常微小的植物，有的是单细胞植物。因赤潮生物种类和数量的不同，海水可呈现红、黄、绿等不同颜色。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人受精卵细胞核内含有46条染色体，经过2次分裂形成4个细胞，每个细胞中的染色体数目是（ ）</p><p>A．46条 B．92条 C．23条 D．数目不定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁，基因有规律地集中在细胞核内的染色体上，每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对（46条）染色体，水稻的体细胞内有12对染色体，在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上，在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同，人的细胞核中染色体数目是46，细胞正常分裂后，两个新细胞的染色体数目分别是46条和46条。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统的组成包括（ ）</p><p>A. 生产者、消费者、分解者 B. 生物部分和非生物部分</p><p>C. 植物、动物、细菌和真菌 D. 阳光、空气、水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间；而生物部分由生产者、消费者和分解者组成。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指，细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫等单细胞生物不能对外界的刺激产生反应。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节、反应等生命活动。通过如图所示的实验可以证明草履虫能对外界的刺激作出相应的反应；食盐对于草履虫来说是不利的刺激，草履虫逃避有害刺激；肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，草履虫趋向有利刺激。分析试验现象，可以得出的结论是单细胞生物具有应激性，能够对外界不同的刺激作出不同的反应。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/141e3889/SYS201712310018244709650035_DA/SYS201712310018244709650035_DA.001.png" width="310" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们的相对数量关系如图所示。下列说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/141e3889/SYS201712310018245668277034_ST/SYS201712310018245668277034_ST.001.png" width="155" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 丁通过光合作用获得生命活动所需的能量</p><p>B. 甲和丙是消费者，丁是分解者</p><p>C. 该食物链可表示为丙→甲→乙→丁</p><p>D. 甲、乙、丙、丁共同组成了生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：太阳能是所有生物生命活动的能量来源．在生态系统中，能量是沿着食物链单向流动的．能量在沿食物链各个环节的传递过程中逐级递减．这样，越往食物链的后端，生物体的数量越少，储存的能量也越少，就形成了金字塔形的生物体数量与能量的关系。由图可知，该食物链可表示为丙→甲→乙→丁。故此题说法正确，C符合题意；</p></div>
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