安徽省六安市裕安中学七年级上学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：判断题※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞中的物质都是由细胞自己制造的。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：细胞中的这些物质有的是自己制造的，如植物细胞通过光合作用产生有机物，还有的是细胞代谢产生的一些废物，如尿素、二氧化碳等，另外一些物质须从外界获得，如无机盐、水等是通过植物的根从土壤中吸收来的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一台显微镜的 与 放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】目镜；物镜</p><p>【解析】试题分析：物镜安装在转换器上，能将观察的物体进行第一次放大，是显微镜性能高低的关键性部件。目镜由二、三片透镜组成，安装在镜筒上端，其作用是把物镜放大的物体实像进一步放大。所以显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。</p><p>考点:使用显微镜和制作临时装片。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从根的顶端到生有根毛的一段叫 ( )</p><p>A. 根冠 B. 根尖 C. 根 D. 根毛区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”的“丝”属于（ ）</p><p>A. 营养组织 B. 保护组织 C. 分生组织 D. 输导组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等，它们各具有不同的特点和功能，据此答题．</p><p>解：“藕断丝连”的“丝”即藕丝，它是藕的导管壁增厚连续成螺旋状，形成的螺旋形导管．在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右． 藕丝不仅存在于藕内，在荷梗、莲蓬中都有，不过更纤细罢了．</p><p>A、构成营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用．故A错．</p><p>B、植物的保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能．故B错．</p><p>C、构成分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．故C错．</p><p>D、植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织．故D正确．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 地球上所有生物的总称 B. 大气圈、水圈和岩石圈的全部</p><p>C. 地球上所有生物能够生活的地方 D. 地球上所有生物以及他们所生活的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四个选项中，正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰</p><p>C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，D正确。所以，食物链正确的是草→兔→鹰。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是 ( )</p><p>A. 一片森林 B. 森林中的所有动物</p><p>C. 森林中的所有植物 D. 森林中的所有生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一片森林，既包含了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；<br />森林中的所有动物，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误；<br />森林中的所有植物，只包含了生物部分的植物部分，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C错误；<br />森林中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是 （ ）</p><p>A. 光 B. 水 C. 温度 D. 湿度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物既受环境影响，也能影响环境。（</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析： 环境对生物有影响，如沙漠上植物稀少；生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸 腾作用可以增加空气湿度等都说明生物对环境有影响。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子在萌发过程中，首先突破种皮的是 ( )</p><p>A. 胚根 B. 胚轴 C. 胚芽 D. 子叶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴。其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根。胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 整个身体由一个细胞构成</p><p>B. 能够完成呼吸排泄和对外界刺激发生反应等各项生命活动</p><p>C. 都是对人类有害的</p><p>D. 大多数生活在水域环境中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动；单细胞生物一般生活在水中；单细胞生物虽然个体微小，但是与人类的生活有着密切的关系，单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察英文字母“p”．看到的物象是（ ）</p><p>A. p B. b C. q D. d</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。字母“P”，旋转180度是“d”。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在花的结构中，雄蕊没有雌蕊重要。 （________）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根吸收水和无机盐的主要部位是 （ ）</p><p>A. 根冠 B. 分生区 C. 伸长区 D. 成熟区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物需要的水分和无机盐是通过根从土壤里吸收来的，吸收的主要部位在根尖，根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部分，成熟区有大量根毛，大大增加了植物与土壤的接触面积，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能控制物质进出细胞的结构是（ ）</p><p>A. 细胞壁</p><p>B. 细胞膜</p><p>C. 液泡膜</p><p>D. 细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细胞膜除具有保护细胞内部结构外，还能控制细胞内外物质的进出，对物质具有选择透过性，对细胞有用的物质可以进入，而对细胞有害的物质则不能进入。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，这一事实说明（ ）</p><p>A. 生态系统的调节能力是巨大的</p><p>B. 生态系统的调节能力是有一定限度的</p><p>C. 生态系统中，生物的数量只能一成不变，否则生态系统就会遭到破坏</p><p>D. 草原上放养的牲畜越少越好</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析： 在生态系统中，各种生物的数量和所占比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统之所以能够维持相对平衡的状态，是因为生态系统具有自我调节能力，这种自我调节能力是有一定限度的，当人为干扰超过了这个限度，生态平衡就会失调。</p><p>考点:生态系统具有一定的自动调节能力。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】单细胞生物既具有细胞共同的结构特点，也具有生物的共同特征。（________）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】身体只是由一个细胞构成的生物，叫做单细胞生物。常见的有草履虫（动物）、眼虫（植物）、衣藻（植物）、变形虫（动物）、酵母菌（真菌）等。它们的细胞基本结构与多细胞生物的细胞基本结构一样都是由细胞膜、细胞质、细胞核构成的。<br />生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能够运动的物体就一定是生物。（_______）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除病毒以外，都是由细胞构成的。能够运动不是生物的基本特征，不能作为判断生物和非生物的依据。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞中的能量转换器是： ( )</p><p>A. 线粒体、叶绿体 B. 液泡</p><p>C. 细胞膜 D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。绿色植物的细胞内含有两种能量转换器：叶绿体和线粒体。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞是构成生物体的基本单位。 （________）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】</p><p>①在载玻片中央滴一滴清水</p><p>②把载玻片、盖玻片擦干净</p><p>③盖好盖玻片</p><p>④把撕下的洋葱鳞片叶内表皮浸入载玻片上的水滴中展平</p><p>⑤染色</p><p>A. ①②③④⑥ B. ②①④③⑤ C. ①④⑤②③ D. ③①②④⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：第一步：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；</p><p>第二步：“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；</p><p>第三步：“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；</p><p>第四步：“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻地把水滴中的薄膜展开；</p><p>第五步：“盖”，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡；</p><p>第六步：“染”，在载玻片的中央滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，错误的是 ( )</p><p>A. 生物的生活需要营养</p><p>B. 生物都需要呼吸</p><p>C. 生物能生长和繁殖</p><p>D. 生物能进行新陈代谢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
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