河北省秦皇岛市卢龙县八年级下学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】外科手术的器械和罐头食品的消毒，都要以能够杀死哪种生物为标准</p><p>A．球菌 B．杆菌 C．螺旋菌 D．芽孢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，外科手术器械和罐 头食品的消毒，都要求无菌。而细菌最难以被杀死的结构是芽孢。所以，外科手术器械消毒的标准是能够杀死细菌休眠体芽孢为标准。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中不属于动物行为的一项是</p><p>A．母兔生下的小兔有黑兔和白兔 B．变色龙体色由褐色变成绿色</p><p>C．猫静伏在老鼠出没的洞口 D．蝙蝠白天栖息于岩壁上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物行为是生物进行的从外部可察觉到的有适应意义的活动。动物所进行的一系列有利于他们存活和繁殖后代的活动，都是动物行为。不仅包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。</p><p>母兔生下的小兔有黑兔和白兔，是变异现象，不是动物行为；变色龙体色由褐色变成绿色是通过体色的改变，与环境保持一致，有利于保护自己防御敌害；猫静伏在老鼠出没的洞口是为了获取食物，属于捕食行为；蝙蝠白天栖息于岩壁是昼夜节律。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蜥蜴的运动方式是</p><p>A．奔跑 B．爬行 C．行走 D．飞行</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。如蜥蜴是变 温动物，一定要注意温差不要太大，温度在10至30摄氏度为佳，否则蜥蜴极易死亡或生病．蜥蜴尾易断，这是逃避敌害的一种方式，运动方式为爬。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关种子结构说法错误的是</p><p>A．小麦种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成</p><p>B．胚是种子的主要部分，是新植物体的幼体</p><p>C．玉米种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶、胚乳组成</p><p>D．种子中的胚芽发育为茎和叶，胚根发育为根，胚轴发育成连接根和茎的部位</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：小麦种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，A正确；胚是种子的主要部分，是新植株的幼体，B正确；玉米种子由种皮、胚和胚乳三部分组成，其中胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，C错误；在种子萌发时，胚根发育最快，发育成植物的根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，子叶或胚乳内的营养物质输送给胚根、胚轴和胚芽，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春播时有许多要注意的事项，例如，在华北，大麦比棉花播种得早，有些作物的种子在播种前要浸种，土壤需要耕和耙，以变得松软。这些分别反映了种子萌发所需的哪些条件</p><p>A．温度、水分、空气 B．温度、空气、水分</p><p>C．空气、水分、温度 D．空气、温度、水分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大麦比棉花播种早，说明大麦萌发所需要的温度比棉花要低，证明种子萌发需要适宜的温度，在播种前用水浸泡种子，是给种子萌发时提供适量的水分，对土壤的耕和靶，使土壤变得松软，是为了给种子萌发提供充足的空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物在自然界中所起作用的是</p><p>A．促进生态系统的物质循环 B．吸收氧、放出二氧化碳、制造有机物</p><p>C．帮助植物传播种子 D．在维持生态平衡中起着重要的作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二 氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进 生态系统的物质循环，A不符合题意；细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要的过程．这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用是生物的特性，动物不能制造有机物。因此，该选项不是动物在自然界中所起的作用，B符合题意；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代。动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围，C不符合题意；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生活中需要无机盐最多的是含（ ）的无机盐</p><p>A．氮、磷、钾 B．氮、钾、铜</p><p>C．磷、锌、硼 D．氮、硼、铜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物生长需要多种无机盐，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无 机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形 成与运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在梅雨季节，脏皮鞋等物体上常常会长出一些灰白色的“毛”，俗称发霉。引起发霉的微生物是</p><p>A．酵母菌 B．霉菌 C．细菌 D．病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的生活需要适宜的温度、水分和营养物质，由题意可知，夏天温度适宜，梅雨季节水分充足，食品和衣服上有很多有机物，能满足微生物的生长和繁殖，使其 数量大增，使衣物发霉，形成菌落，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，酵母菌是单细胞的真菌，因此大多数酵母菌的菌落特征与细菌相似，但比细菌菌落稍大而厚，可见衣物的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一只狗、一只猫、一只青蛙和一只家鸽先放在较高温度的环境中，再放在较低温度的环境中，其中体温变化较大的是</p><p>A．青蛙 B．狗 C．猫 D．家鸽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。狗、猫是哺 乳动物，鹦鹉是鸟类，都属于恒温动物，体温不随外界环境的变化而发生大的变化；青蛙属于爬行动物，体温随外界环境的变化而变化，属于变温动物。因此将一只 狗、一只猫、一只青蛙和一只家鸽先放在较高的温度环境中。再放在较低温度的环境中，其中体温变化较大的是青蛙。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青蛙的呼吸器官是</p><p>A．幼体是鳃，成体是肺 B．幼体是鳃，成体是肺和皮肤</p><p>C．幼体是鳃，成体是皮肤 D．幼体是鳃和皮肤，成体是肺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，心脏二心房一心室． 青蛙是两栖动物，幼体蝌蚪用鳃呼吸，成体青蛙用肺呼吸，皮肤裸露、湿润辅助呼吸，在冬眠时主要用皮肤呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于变温动物的是</p><p>A．鲤鱼和青蛙 B．家鸽和蜥蜴</p><p>C．丹顶鹤和海豚 D．虎和鳄鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，如家鸽、丹顶鹤、海豚 虎。而青蛙属于两栖动物，鲤鱼属于鱼类，鳄鱼属于爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。所以 属于变温动物的一组是鲤鱼和青蛙。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蘑菇的生殖方式和营养方式是</p><p>A．出芽生殖 自养 B．孢子生殖 异养</p><p>C．分裂生殖 自养 D．有性生殖 异养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蘑菇属于真菌，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此蘑菇菌的体内没有叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，营养方式为异 养，靠分解动植物的遗体中的现成的有机物来维持生活，属于腐生。蘑菇进行孢子生殖，能产生大量的孢子，孢子能够发育成新个体，靠孢子来繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们平时吃的豆腐，主要是从大豆种子的哪一部分加工成的</p><p>A．胚轴 B．胚芽 C．胚乳 D．子叶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我们吃用的豆腐，主要来自大豆的营养物质。大豆种子由种皮和胚两部分组成，胚由胚芽、胚轴、胚根和两片肥大的子叶组成，而大豆的营养物质主要储存在子叶中，因此豆腐是由大豆种子的子叶加工而成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物吸收水分的主要器官是根，使根不断向地下生长延伸的原因是 细胞数量的增加和 细胞体积的增大。根不仅有向地生长的特性，而且还有 、 生长的特性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】分生区 伸长区 向水 向肥</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根的长度不断增加，是分生区的细胞能够不断地分裂增加数量和伸长区的细胞能够不断伸长增大体积的缘故。根在土壤中的分布具有向地性、向水性、向肥性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明是八年级的学生，他常常看到妈妈将做莱后留下的蛋壳倒扣在花盆中，妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗?小明是一个喜欢动脑爱钻研的学生，为了把这个问题搞清楚，他设计了如下实验来探究这个问题：</p><p>一、首先选取了发育情况相同的3株健壮吊兰幼苗，分别栽入体积相同、质量相等的甲、乙、丙三个花盆中（甲和乙中装洗净的细沙、丙中装普通的土壤）。</p><p>二、甲盆中不放蛋壳，乙、丙盆中放等量的蛋壳．其他管理条件都相同。</p><p>三、一段时间后，吊兰生长状况发生了变化．小明将变化情况记录在下表中：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:22.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>植株</p></td><td style="width:81.35pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>实验前质量/克</p></td><td style="width:81.35pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>实验后质量/克</p></td><td style="width:116.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>生长情况</p></td></tr><tr><td style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:81.35pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>41</p></td><td style="width:81.35pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>51</p></td><td style="width:116.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>植株弱小、叶色变黄</p></td></tr><tr><td style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:81.35pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>41</p></td><td style="width:81.35pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>70</p></td><td style="width:116.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>植株较健壮、叶色较绿</p></td></tr><tr><td style="width:22.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:81.35pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>41</p></td><td style="width:81.35pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>99</p></td><td style="width:116.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>植株健壮、叶色浓绿</p></td></tr></table><p>请根据上述材料回答以下问题：</p><p>（1）小明在实验中提出的问题是： ？</p><p>（2）比较 盆和 盆植株的变化情况，可以得出结论： 蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的幼苗发育情况不相同，还能不能得出上述结论？答： 。</p><p>（3）实验后，小明对丙盆吊兰呵护有加，由于浇水过勤。吊兰烂根死亡。这主要是因为土壤中水分太多，导致 （填选项字母）。</p><p>A．根吸收了过多水分．造成细胞破裂</p><p>B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根</p><p>C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡</p><p>D．土壤中氧气过少，根无法进行正常呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蛋壳能促进植物生长吗?</p><p>（2）甲 乙 不能</p><p>（3）D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。根据妈妈认为蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。蛋壳真能促进植物生长吗？可以提出蛋壳能促进植物生长吗？</p><p>（2）根据探究“蛋壳能促进植物生长吗？”那么设计对照实验中除了蛋壳以外，其他条件如湿度、温度等都应当相同。也就是说只有蛋壳是不同的，蛋壳有无就是这个对 照实验的惟一变量。因此比较甲、乙两盆植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。如果小明实验前选取的吊兰幼苗发育情况不相同，该实验就有了两个变量，蛋壳有无和吊兰幼苗发育情况不相同，因此不能得出上述结论。</p><p>（4）植物的根呼吸的是空气中的氧气．经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。浇水过勤，花土总是含有大量的水分，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致吊兰烂根死亡。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示家兔和狼的牙齿，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/44624f7f/SYS201712302321144672805133_ST/SYS201712302321144672805133_ST.001.png" width="237" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）注出图中各指示线所指部位的名称1 2 3 </p><p>（2） 图是家兔的牙齿， 图是狼的牙齿。判断理由是家兔的牙齿分化只有 和 ，这是与其 食性生活相适应的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）门齿 犬齿 臼齿</p><p>（2）A B 门齿 臼齿 植</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中1门齿，3臼齿，2犬齿。</p><p>（2）1门齿切断食物，2犬齿撕裂食物，3臼齿磨碎食物。哺乳动物中食草性动物的牙齿只有门齿和臼齿，没有犬齿；而哺乳动物中肉食性动物有发达的犬齿，适于撕裂食物，因此A是家兔的牙齿，B是狼的牙齿。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】近几年，“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视，低碳理念也逐渐深入人心。2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号，受到世界瞩目；唐山市近几年也先后出台了一系列政策文件，力推“低碳经济’’和“低碳生活”。请根据上述材料回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/44624f7f/SYS201712302321145890177981_ST/SYS201712302321145890177981_ST.001.jpeg" width="202" height="149" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）之所以提倡“低碳”理念，主要是因为人类大量使用矿物燃料，排出大量的 等温室气体到大气中，打破自然界的碳——氧平衡，造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生。</p><p>（2）右上图大气中的碳通过 作用进入植物体内，该生理作用在植物细胞的 中完成。</p><p>（3）右图②表示碳通过植物 作用返还大气中。该生理作用主要是在植物细胞的 中完成。</p><p>（4）图中微生物把动植物尸体分解成 、 和 ，又被绿色植物利用。</p><p>（5）提倡“低碳生活”，在日常生活中尽力减少能量的消耗，从而减少二氧化碳排放量。你能为“低碳生活”做些什么？写一条和大家分享。 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）二氧化碳</p><p>（2）光合 叶绿体</p><p>（3）呼吸 线粒体</p><p>（4）二氧化碳 水 无机盐</p><p>（5）节约用电（如随手关灯、关电脑…）、骑自行车、乘公交车；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应能造成全球逐渐变暖，导致自然灾害频繁发生。</p><p>（2）二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用，绿色植物通过①光合作用，吸收空气中的二氧化碳，制造有机物，贮存能量，并放出氧气，有利于维持大气中的碳氧平衡，是自动的“空气净化器”。进行光合作用的场所是叶绿体。</p><p>（3）图中的②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，返回无机环境被植物利用。进行呼吸作用的场所电话线粒体。</p><p>（4）图中⑧表示动植物的遗体遗物被微生物分解成二氧化碳和水，返回无机环境。</p><p>（5）低碳生活”就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三 个环节来改变生活细节．如节约用电（如随手关灯、关电脑…）、骑自行车、乘公交车、建议父母建造沼气池和使用太阳能热水器等。</p></div>
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