湖北省仙桃市八年级下学期期末考试生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于染色体、DNA和基因的叙述，不正确的是</p><p>A．生物体内的DNA都存在于染色体上</p><p>B．一条染色体上有一个或两个DNA分子</p><p>C．一条DNA分子上有许多个基因</p><p>D．转基因技术可将一种生物的基因转入另一种生物体内</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：染色体由DNA和蛋白质组成；基因位于染色体上，呈线性排列；基因是有遗传效应的DNA片段，基因的本质是DNA，DNA的基本组成单位是脱氧核糖核苷酸。一条染色体上有一个或两个DNA分子。把一种生物的某个基因转入到另一种生物的基因组中，这就是转基因技术，基因是DNA上的最小片段，所以说这个基因组就是DNA。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从亲代的体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵，此有性生殖过程中细胞中染色体的数量变化是</p><p>A．2N→2N→2N B．N→N→N C．N→2N→N D．2N→N→2N</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：亲代在产生生殖细胞的过程中，成对的染色体要分开，分别进入两个生殖细胞中，生殖细胞中的染色体数目比体细胞减少一半。受精卵中的染色体来自于精子和卵细胞，数目又恢复到亲代体细胞中的染色体数。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家蝇的发育过程依次是</p><p>A．卵、幼虫、成虫 B．卵、幼虫、成虫和蛹</p><p>C．卵、幼虫、蛹和成虫 D．卵、蛹、幼虫和成虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：家蝇的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】正值青春年华的同学们一定要远离危险，选择尽快的生活方式。下列做法属于健康生活方式的是①远离地沟油，不吃地摊上的食品；②．坚持体育锻炼，可多到江河中游泳③生活中常与父母、朋友交流沟通；④按时作息，保证充足的睡眠；⑤通过吸烟来提神醒脑，提高学习效率．</p><p>A．①③④ B．③④⑤ C．①②③④ D．①②⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起。做到吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动。健康的生活还需保持愉快的心情，积极向上的心态，同时还应学会与人相处，维持良好的人际关系。心情愉快是儿童青少年心理健康的核心。坚持体育锻炼属于健康的生活方式，但是多到江河中游泳不属于健康的生活方式。通过吸烟来提神醒脑不属于健康的生活方式。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】不久前，部分国家出现了一种新型传染病---中东呼吸综合征。下列措施中，属于切断传播途径的是</p><p>A．建议广大民众积极锻炼身体，增强体质</p><p>B．许多科研机构积极行动，努力研制针对该病的疫苗</p><p>C．对学校、医院、车站、机场等重点区域进行严格消毒</p><p>D．医院对患者和疑似患者进行隔离、检查</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：传染病若能流行起来必须具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。建议广大民众积极锻炼身体，增强体质，提高对传染病的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群。许多科研机构积极行动，努力研制对该病的疫苗，注射疫苗提高对传染病的抵抗力避免感染，因此属于保护易感人群。对医院、火车站、机场等重点区域进行严格消毒，属于切断传播途径。对患者和疑似患者进行隔离、检查、治疗，属于控制传染源。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的变异在自然界中普遍存在。有的变异能够遗传，有的变异不能遗传，下列变异不能遗传的是</p><p>A．普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育的太空椒</p><p>B．高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，得到的高产抗倒伏小麦</p><p>C．大花生的种子种在贫瘠的土壤中得到的“小花生”种子</p><p>D．药物处理甜菜幼苗，使细胞中染色体数目加倍，含糖量增加</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。普通甜椒种子经过卫星搭载后播下，经选择培育的太空椒；高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交，得到的高产抗倒伏小麦；药物处理甜菜幼苗，使细胞中染色体数目加倍，含糖量增加都是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代。大花生的种子种在贫瘠的土壤中得到的“小花生”种子是由环境改变引起的变异，是不遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c4fb528/SYS201712302322411315164357_ST/SYS201712302322411315164357_ST.001.png" width="578" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>该实验设计的不妥之处是</p><p>A．水量过多 B．水温太高</p><p>C．不符合单一变量原则 D．水中没有水草</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。上述实验存在河水、蒸馏水以及水温不同两个变量，不符合单一变量原则。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】谚语“无心插柳柳成荫”中体现的繁殖方式是</p><p>A．嫁接 B．压条 C．组织培养 D．扦插</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：扦插属于无性生殖的方式，用营养器官茎做一定的处理插入土壤即可，具有无性繁殖的优点，即后代能保持亲本的性状。“无心插柳柳成荫”中体现的繁殖方式是扦插。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】研究发现，人类的某一性状总是在直系男性之间遗传，由此可见，控制这一性状的基因位于</p><p>A．常染色体上 B．所有染色体上 C．X染色体上 D．Y染色体上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：男性的性染色体是Y，女性的性染色体为X，人类的某一性状总是在直系男性之间遗传，说明控制这一性状的基因位于Y染色体上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表为某地豌豆的髙茎与矮茎的遗传调查情况。能说明高茎为显性性状的组别是：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c4fb528/SYS201712302322415022982900_ST/SYS201712302322415022982900_ST.001.png" width="328" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．① B．② C．③ D．④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：③组亲代杂交组合是高茎Х高茎，子代性状既有高茎，又有矮茎，表明矮茎是隐性性状，高茎是显性性状。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物新个体的产生方式,属于有性生殖的是：①草履虫通过分裂产生新个体 ②蚕蛾产生 受精卵发育成蚕蛾 ③蜂王产下的未受精卵发育成雄蜂 ④蛙的受精卵发育成蝌蚪 ⑤马铃薯的块茎生根发芽 ⑥播种玉米长出长出新植株 ⑦代孕母羊产下克隆羊多莉．</p><p>A．①⑤⑦ B．②③④⑥ C．②③④⑥⑦ D．①⑤⑥⑦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：草履虫通过分裂产生新个体、马铃薯的块茎生根发芽、代孕母羊产下克隆羊多莉的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖。蚕蛾产生受精卵发育成蚕蛾、蜂王产下的未受精卵发育成雄蜂、蛙的受精卵发育成蝌蚪、播种玉米长出长出新植株的过程中都有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于有性生殖。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请回答下列有关植物繁殖的问题：</p><p>（1）果树嫁接成活的关键是要确保砧木和接穗的 紧密结合在一起</p><p>（2）在被子植物花的结构中， 是进行有性生殖的主要部分，将来，发育成果实和种子的分别是 ．</p><p>（3）植物的组织培养是利用 的原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的分裂和 ，快速发育成新植株的技术手段。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）形成层</p><p>（2）花蕊（雄蕊和雌蕊）；子房和胚珠</p><p>（3）无性生殖；分化</p><p>【解析】</p><p>试题分析：嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活。一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成，雌蕊由柱头、花柱、子房三部分组成，雄蕊由花药和花丝两部分组成，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是一朵花的最主要的部分。在果实和种子的形成过程中，子房发育成果实，子房里面的胚珠发育成种子。组织培养是指在无菌的条件下，利用无性生殖原理，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特定的培养基上，通过细胞的分裂和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某研究小组随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况，调查结果如下表。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c4fb528/SYS201712302322408687518661_ST/SYS201712302322408687518661_ST.001.png" width="547" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请回答下列问题：</p><p>（1）上述调查是通过_______方法确定调查对象的，主要目的是研究中学生流感发病率与_______的关系。</p><p>（2）分析表中数据，不难看出流感的发病的特点是 。</p><p>（3）流感的高发季节学校通常对所有教室进行消毒 ，该措施属于 。</p><p>（4）用杀死或减毒的病原体制成疫苗接种于人体后，体内可产生相应的____________，从而提高人体的抵抗力。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）抽样调查 季节</p><p>（2）春、冬季发病率高，夏、秋季发病率低</p><p>（3）切断传播途径</p><p>（4）抗体</p><p>由基因自由分配定理知种子基因为Dd、dd。又种皮是由胚乳发育来的，所以种皮的基因型和母本相同。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。“随机调查了本校八年级10个班共100名学生在去年不同季节流感的发病情况”，可以看出只对部分学生进行调查，属于抽样调查。从表中信息可以看出，该调查的目的是研究中学生流感发病率与季节的关系。分析表中数据，可以看出春、冬季的发病率明显高于夏、秋季节。流感属于呼吸道传染病，其传播途径是空气和飞沫，对教室进行消毒属于切断传播途径。杀死或减毒的病原体制成的疫苗属于抗原，刺激人体的淋巴细胞产生抗体，从而提高人体的抵抗力。</p></div>
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