河北临西一中八年级下第二次月考生物试卷（A卷）（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】朱鹮是国家一级保护动物，它濒临灭绝的主要原因是（ ）</p><p>A．自然选择 B．外来物种入侵 C．自然灾害 D．栖息地破坏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因（自然灾害和动物疾病）等，生物多样性面临的威胁主要体现为物种 灭绝的速度加快。生物多样性丧失的原因是多方面的。人口快速增长是破坏或改变野生动物栖息地和过度利用生物资源的最主要的原因，如乱砍滥伐、过度放牧、不 合理开垦（围湖造田、垦荒、湿地开发等）、环境污染使环境不再适和生物生存等，使生物的栖息环境遭到破坏，使生物的生活环境越来越少，导致生物种类越来越 少。因此朱鹮栖息地的丧失是造成野生动物濒临灭绝的主要原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】原始生命诞生的重要标志是（ ）</p><p>A．氨基酸等小分子有机物的形成</p><p>B．原始蛋白质分子和原始核酸分子的形成</p><p>C．蛋白质和核酸等物质的相互作用</p><p>D．能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在原始海洋中，经过上万年后这些有机小分子长期累积并相互作用，形成了比较复杂的有机大分子物质，如原始的蛋白质、核酸等。这些物质并逐渐形成了与海水分 离的原始界膜，构成了相对独立的体系。一旦这些物质拥能从外界获得营养并排出代谢废物，能进行繁殖也就意味产生了生命，所以原始海洋是生命诞生的摇篮。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】二氧化碳的浓度增高引起温室效应，导致全球气候变暖等恶果，致使二氧化碳浓度增高的主要原因是（ ）</p><p>A．破坏了生态系统的稳定性 B．人口剧增使呼出的二氧化碳增多</p><p>C．工业污染和自然资源的不合理利用 D．生产者同化二氧化碳的效率降低</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起 来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳等污染物和自 然资源的不合理开发和利用等造成的；其次人口的剧增，呼出二氧化碳增多，生态环境的破坏等降低了植物消耗二氧化碳，释放氧气的能力等，也是一方面的原因。物种的灭绝与此无直接关系．为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来 帮助减缓温室效应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的说法，正确的是（ ）</p><p>A．生物圈是指整个地球</p><p>B．生物圈是地球上所有生物群落及无机环境的总和</p><p>C．生物圈仅由植物和动物构成</p><p>D．生物圈指生物活动所能达到的范围，包括月球</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通过控制哪种非生物因素，可以培育反季节花卉（ ）</p><p>A．水分 B．温度 C．空气 D．光照长短</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。春天和秋天主要的差别是光照强度不同，牡丹一般在春夏季开花，而现在在秋冬季也能欣赏到雍容华贵的牡丹。这种现象主要是通过改变光照来实现的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物进化的内在因素是（ ）</p><p>A. 自然选择 B. 遗传和变异 C. 生存斗争 D. 适者生存</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗传的，这些不断发生的可遗传的变异是生物进化的基础。生物在生存过程中，既要与自然环境进行斗争，又要与其他生物进行斗争．自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传变异为生物进化提供原始的材料，是生物进化的内因。然后过度繁殖为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者生存与不适者被淘汰的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在越古老的地层里，成为化石的生物（ ）</p><p>A．越简单、越高等 B．越复杂、越低等</p><p>C．越简单、越低等 D．越复杂、越高等</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，形成化石 的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化 石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】控制生物性状的基本单位是（ ）</p><p>A．染色体 B．DNA C．基因 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：基因一个是有特定遗传信息的DNA片段，一个DNA上有多个基因，生物的某个具体性状是由基因控制的，基因是决定生物性状的最小单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】没有下列哪项，自然界中的二氧化碳和氧的相对平衡是难以维持的（ ）</p><p>A．太阳 B．工厂 C．绿色植物 D．动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物在光合作用中制造的氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧都以气体的形式排到了大气中；绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化 碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。因此，没有绿色植物，自然界中的二氧化碳和氧气的相对平衡是难以维持的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于能量流动的说法不正确的是（ ）</p><p>A．能量流动是从固定太阳能开始的</p><p>B．动物和植物遗体中存有的能量可被分解者利用</p><p>C．能量是从低级消费者向高级消费者流动的</p><p>D．能量的流动是逐级递增的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，每一个营养级能量的传递效率约为10～20%。因此生态系统的能量流动是单向不循环的；能量 是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，能量流动的过程称为能流，在生态系统中只有 绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能，因此能量的流动是逐级递减的。故选项D的说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这两句诗直接反应了生态系统的（ ）</p><p>A．能量流 B．物质循环 C．食物链 D．食物网</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统中，绿色植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供食物，因 此，植物是生态系统中的生产者。细菌和真菌能够把有机物分解成简单的无机物，供植物重新利用。是生态系统中的分解者。动物不能自己制造有机物，直接或间接 地以植物为食，叫做消费者。生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形 成了食物网。生态统中的物质循环和能量流动就是沿着食物链和食物网进行的。</p><p>故。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类预防遗传病发生的最简单有效的方法是（ ）</p><p>A．禁止近亲结婚 B．进行遗传病咨询</p><p>C．提倡适龄生育 D．进行产前诊断</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：禁止近亲结婚是预防遗传病发生的最简单有效的方法，近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲 结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，如近亲结婚时所生的子女中，单基因隐性遗传病的发病 率比非近亲结婚要高出7．8～62．5倍；先天畸形及死产的机率比一般群体要高3～4倍．孩子智力下降，并患有许多先天性疾病如先天愚型病，其危害十分显著。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中的动植物种类最多．成分最复杂的是（ ）</p><p>A．海洋生态系统 B．草原生态系统 C．森林生态系统 D．淡水生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由 于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快。所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的 70%，是产生氧气最多的生态系统，A错误；草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B错误；森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称。 C正确；淡水生态系统是指由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型．前者指淡水湖泊、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等．具有易被破坏、难以恢复的特征，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】造成温室效应的气体是（ ）</p><p>A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．二氧化氮 D．氮气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：具有温室效应的气体主要是二氧化碳，此外，还有甲烷、臭氧、氟利昂等，水蒸气、氢气、氧气不具有温室效应。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】每种生物都离不开它们的 ，同时又能 、 和 环境。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生活环境；适应；影响；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：每种生物都离不开它们的生活环境，同时又能适应和影响环境，生物与环境保持着十分密切的关系，并形成多种多样的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】最大的生态系统是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等 等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本 条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】表现不同种生物之间的关系有 、 、</p><p> 、 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】捕食关系；竞争关系；共生关系；寄生关系。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；生物之间常见的关系有：①捕食关系、②竞争关系、③合作关系、④共生关系、⑤寄生关系等。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鱼是人们的美味佳肴，原来爱吃大鱼的人较多，现在很多人更喜欢吃小鱼了。你认为主要原因是什么？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】小鱼体内有毒物质含量比大鱼少</p><p>【解析】</p><p>试题分析：各种有毒物质，如铅、汞等重金属以及杀虫剂等，一旦进入生态系统，便参与物质循环。在物质循环过程中性质稳定、容易被生物体吸收、又不易从生物体排出的有毒物质沿着食物链逐渐富集，越是处在较高营养级的生物，体内有毒物质的浓度越高。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境污染主要包括 、 、</p><p> 、 和 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】水污染、大气污染、噪声污染、土壤污染、放射性污染</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境污染具体包括：水污染、大气污染、噪声污染、土壤污染、放射性污染等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的适应性具有 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】普遍性</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的适应性是普遍存在的，适者生存，现在生存的每一种生物，都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，如，鸟有翼适应空中飞行生活；蝗虫有外骨骼适 应干旱的陆生环境；仙人掌：叶变成刺状适于干旱环境；猛兽和猛禽：锐利的牙齿（或喙）和尖锐的爪，适于食肉；鹿、兔、羚：奔跑速度很快，利于逃命。所以生 物适应环境具有普遍性。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】任何一个生态系统都是由 和 组成。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物部分；非生物部分</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体。它是由生物部分和非生物部分组成。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】能量流动的特点是单向流动和逐级递减。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统的功能是进行物质循环和能量流动，它们是通过食物链和食物网进行的。因为每一个营养级都会通过呼吸作用散失很多能量，所以，能量在沿着食物链和食物网传递时，具有单向性和逐级递减并且是不循环的特点。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】食物链的起始环节是生产者。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】湿地生他系统自然资源丰富，被称为“地球之肾”。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多．湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你对你生活的环境有哪些不满意的地方，请提点意见？</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】我生活的学校附近垃圾较多。可对对垃圾进行分类回收，可以减少污染，节约能源。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我生活的学校附近垃圾较多。可对对垃圾进行分类回收，可以减少污染，节约能源。</p></div>
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