湖南长沙市雨花区石燕湖中学八年级（上）月考生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一个生殖方式不是无性生殖产生后代（ ）</p><p>A．克隆生物 B．组织培养无菌苗</p><p>C．试管婴儿 D．嫁接茶花</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】无性生殖是不经生殖细胞的两性结合，由母体直接产生新个体的方式．主要方式包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等．用种子繁殖是有两性生殖细胞的结合属于有性生殖．</p><p>解：ABD、克隆生物、组织培养无菌苗、嫁接茶花都没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，ABD不符合题意；</p><p>C、试管婴儿经过了两性生殖细胞的结合属于有性生殖，C符合题意．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】香蕉苹果枝条上嫁接红富士苹果的芽，该芽长成的枝条结出的是（ ）</p><p>A．香蕉苹果 B．香蕉苹果和红富士苹果</p><p>C．红富士苹果 D．具有两种味道的苹果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．嫁接属于无性繁殖．</p><p>解：嫁接没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知，红富士苹果的枝条是接穗，因此嫁接后的枝条结出的果实表现出来的特征是红富士苹果的特征．可见C符合题意．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】玉米体细胞中的染色体是20条，其精子和卵细胞中的染色体数分别是（ ）</p><p>A．20条、20条 B．10条、10条 C．20条、10条 D．10条、20条</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查的知识点是生殖细胞中的染色体数，可以从生殖过程中染色体数目的方面来切入．</p><p>解：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，成对的基因也随染色体的分离而分开，因此在体细胞中染色体、基因成对，在生殖细胞中染色体、基因成单．生殖细胞中的染色体是体细胞的一半．因此玉米的体细胞中的染色体数是20条，其精子和卵细胞中的染色体数分别是10条、10条．</p><p>故选B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】原始大气中不含（ ）</p><p>A．氢气 B．氧气 C．硫化氢 D．二氧化碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题主要考查的是原始大气的成分，据此解答．</p><p>解：地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流．从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，原始大气中没有氧气．可见B符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】家蚕和蝗虫的发育过程最大的不同就是后者的发育过程中没有下列哪一阶段（ ）</p><p>A．卵期 B．蛹期 C．幼虫期 D．成虫期</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大．</p><p>（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．</p><p>解：家蚕的发育是完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期；蝗虫的发育是不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期．因此家蚕的发育与蝗虫发育阶段不同的是蛹期．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】春游的路上，看到大树下长有许多蘑菇，它们在生态系统担当哪一角色？（ ）</p><p>A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．非生物部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）．</p><p>解：细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是在生态系统中扮演分解者．蘑菇属于真菌，靠分解有机物获取营养物质，属于分解者．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列免疫中，属于非特异性免疫的是（ ）</p><p>A．接触过麻疹病人的不会再患麻疹</p><p>B．接种过卡介苗的人不得肺结核</p><p>C．患过一次天花的人不会再患第二次</p><p>D．眼泪中的溶菌酶能杀死细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>组成</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>功能</p></td><td style="width:96.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>免疫类型</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一道防线</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>皮肤和黏膜</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>阻挡杀死病原体，清除异物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>非特异性免疫</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二道防线</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>杀菌物质和吞噬细胞</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>溶解、吞噬和消灭病菌</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>非特异性免疫</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三道防线</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>免疫器官和免疫细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>产生抗体，消灭病原体</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>特异性免疫</p></td></tr></table><p>（2）非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用．包括第一、二道防线．</p><p>（3）特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用．是患过这种病或注射过疫苗后获得的．</p><p>解：ABC、接触过麻疹病人的不会再患麻疹、接种过卡介苗的人不得肺结核、患过一次天花的人不会再患第二次，都属于第三道防线，因此都属于特异性免疫，不是非特异性免疫，ABC不正确；</p><p>D、眼泪中的溶菌酶能杀死细菌属于第二道防线，因此属于非特异性免疫，D正确．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在流感流行季节，下列哪一做法是通过控制传染源来防治（ ）</p><p>A．教室常开窗通风 B．外出带口罩</p><p>C．让生病学生回家休养 D．提前接种疫苗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】预防传染病的一般措施可分为：控制传染源、切断传播途径、保护易感者．</p><p>解：传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群．传染源：能够散播病原体的人或动物．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群．</p><p>A、教室常开窗通风属于切断传播途径．</p><p>B、外出带口罩切断传播途径．</p><p>C、让生病学生回家休养属于控制传染源．</p><p>D、提前接种疫苗属于保护易感人群．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上出现最早的植物是（ ）</p><p>A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】地球上最初没有生命，生命经历了从无到有的发展过程．产生了最初的生命，地球上最早出现的植物﹣﹣单细胞的原始的藻类植物与最早出现的动物﹣﹣原始的单细胞动物．动、植物在地球上发展进化．</p><p>解：植物的进化历程：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326387909946703_DA/SYS201712302326387909946703_DA.001.png" width="451" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这样有利于伤口的愈合，其原因是唾液中含有（ ）</p><p>A．抗体 B．消化酶 C．溶菌酶 D．生长素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】高等动物和人类都具有防御病原体的三道防线，它们是：皮肤和黏膜；体液中的杀菌物质和吞噬细胞；免疫器官和免疫细胞．</p><p>解：第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，杀菌物质中的溶菌酶能够破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解死亡．狗在受伤后，会用舌头舔伤口，这是因为唾液中的溶菌酶能够杀死侵入伤口的病菌，从而有利于伤口的愈合．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人的体细胞中的每一对染色体（ ）</p><p>A．都来自父方</p><p>B．一条来自父方，一条来自母方</p><p>C．都来自母方</p><p>D．有的来自父方，有的来自母方</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条A来自父方，另一条a来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．正常人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条．</p><p>解：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，因此生殖细胞中染色体的数目是23条．由精子与卵细胞相融合形成的受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体数目．因此生物体细胞中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方，包含了父母双方的遗传物质；并且又恢复到父母体细胞中染色体的数目，这说明人类上下代的体细胞中染色体数目是一定的．</p><p>故选：B</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326403738395135_DA/SYS201712302326403738395135_DA.001.png" width="208" height="208" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一特点与狼是食肉动物的特性相符合（ ）</p><p>A．体表被毛 B．有尖利的犬齿 C．胎生哺乳 D．体温恒定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】狼、虎、狮都是食肉动物，肉食性哺乳动物的牙齿分化为门齿、犬齿、臼齿．</p><p>解：哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿、犬齿的分化，门齿适于切断食物，臼齿适于磨碎食物，犬齿适于撕裂食物；狼虎和狮子等肉食性动物的牙齿就有门齿、臼齿、犬齿，而且犬齿发达适于撕裂食物．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一项与鸟类适于飞行无关（ ）</p><p>A．胸骨发达，有龙骨突 B．气囊辅助呼吸</p><p>C．身体呈流线形 D．体温恒定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等．据此作答．</p><p>解：A、胸骨发达有龙骨突，龙骨突上有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，正确．</p><p>B、体内有气囊，进行双重呼吸，可以供给充足的氧气，正确；</p><p>C、身体呈流线形可减小飞行时的阻力，正确．</p><p>D、体温恒定与飞行生活无关．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪种不是人体健康的生活方式（ ）</p><p>A．按时作息 B．废寝忘食地学习</p><p>C．远离烟酒 D．积极锻炼身体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】健康的生活方式：吃营养配餐；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；积极参加集体活动．</p><p>解：由分析可知：按时作息、远离烟酒、积极锻炼身体都属于健康的生活方式，而废寝忘食地学习，生活无规律，不利于身体健康，符合题意．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于自然保护区的说法哪一个不正确（ ）</p><p>A．活的自然博物馆 B．天然基因库</p><p>C．天然实验室 D．优良狩猎场所</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施．此题考查的是保护生物多样性的最有效措施，即建立自然保护区，据此答题．</p><p>解：保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所．因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施．可见D符合题意．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物分类的基本单位是（ ）</p><p>A．界 B．纲 C．种 D．属</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物分类的基本单位是种．最大的分类单位是界．</p><p>解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．</p><p>故选C．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟卵中进行胚胎发育的部位是（ ）</p><p>A．胚盘 B．卵黄 C．卵白 D．气室</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】此题考查鸟卵的结构和功能．可结合鸟卵的结构图来分析．</p><p>解：鸟卵的各部分结构名称和功能，如下所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326410945956555_DA/SYS201712302326410945956555_DA.001.png" width="447" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见胚胎发育的部位是胚盘．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于细菌的说法哪一项不正确（ ）</p><p>A．有成形的细胞核 B．分裂生殖</p><p>C．能形成芽孢度过不良环境 D．很小，高倍显微镜下才可见</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】所有细菌都是单细胞的个体．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；有些细菌还有荚膜如肺炎杆菌；有的有鞭毛如鞭毛菌，而肠球菌大多无鞭毛和荚膜．</p><p>解：A、细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A错误；</p><p>B、细菌能进行分裂生殖，B正确；</p><p>C、当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成一个椭圆形的休眠体，叫做芽孢，对不良环境有较强的抵抗力，而且还能四处飘散，落在适宜的环境中，又能萌发成细菌．C正确；</p><p>D、细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长；高倍显微镜下才可见，D正确．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一种行为与其他的不是同一类型（ ）</p><p>A．小狗算算术 B．公鸡打鸣 C．大雁南飞 D．小鸟喂鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是通过学习或生活经验的积累得来的行为．</p><p>解：小狗算算术是通过学习或生活经验的积累得来的行为属于学习行为，而公鸡打鸣、大雁南飞、小鸟喂鱼都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为，因此小狗算算术的行为与其他的行为不相同．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于蛔虫的说法哪一项是不正确的（ ）</p><p>A．身体细长 B．体表有角质层 C．是环节动物 D．生殖器官发达</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】蛔虫属于线形动物门，身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生．</p><p>解：A、蛔虫属于线形动物，身体细长如线，有口有肛门，正确．</p><p>B、蛔虫的体表有角质层能防止寄主消化液的侵蚀，正确．</p><p>C、蛔虫属于线形动物，错误．</p><p>D、蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；同时蛔虫为了避免寄生动物消化液，所以体表有角质层起到保护作用；蛔虫的生殖器官也非常发达，与寄生生活相适应，正确．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】俗话说：“无心插柳柳成荫”，你认为这实际上运用了植物的那种生殖方式（ ）</p><p>A．植物的有性繁殖 B．嫁接</p><p>C．扦插 D．压条</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】本题考查的是生物的生殖方式，生物的生殖方式有有性生殖例如利用种子进行的繁殖，无性生殖例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．</p><p>解：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式．柳树是用茎扦插进行繁殖，不经生殖细胞的两两结合，属于无性生殖．</p><p> 扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株．柳树、杨树、甘薯、葡萄、菊花等植物适合用茎进行扦插繁殖．可见C符合题意．</p><p>故选C</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】20世纪50年代在婆罗门洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种最简单的也是最直截了当的解决方法：喷洒DDT．蚊子死了，疟疾也得到了控制，可是没多久，大范围的后遗症也出现了，由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛毛虫的天敌﹣﹣小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌．同时，DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫给吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少，导致了老鼠的大量繁殖，在有可能大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险时，世界卫生组织只得被迫向婆罗门洲空降14000只活猫，英国皇家空军被迫执行了一次奇特的任务﹣﹣“降猫行动”．</p><p>（1）文中提到的壁虎和猫的体内都有由 构成的脊柱．壁虎是一种 动物，它适于陆地生活的特点 （任写一条）</p><p>（2）预测一下：随着猫的降临，老鼠的数量会 ，猫的数量会怎样变化 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）脊椎骨；爬行；体表有角质细鳞；</p><p>（2）减少；先增多后减少</p><p>【解析】对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能．根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类．无脊椎动物包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物、环节动物、和节肢动物等．</p><p>解：（1）壁虎和猫的体内都有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物．壁虎的体表有角质细鳞，用肺呼吸，体温不恒定，卵生，属于爬行动物．</p><p>（2）猫和老鼠之间有捕食关系，随着猫的降临，老鼠的数量会减少，猫的数量随老鼠数量的减少而减少．</p><p>故答案为：（1）脊椎骨；爬行；体表有角质细鳞；</p><p>（2）减少；先增多后减少</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在学习了染色体和DNA以及基因后，请你回答以下问题：</p><p>（1）从图中可以看出这是一个 细胞（体细胞或生殖细胞）</p><p>（2）描述这个细胞中两条染色体的来源 </p><p>（3）如果这个细胞形成精子，会有 两种．</p><p>（4）请你将染色体、DNA和基因用“＞”符号排列 染色体＞DNA＞基因 ．</p><p>（5）孩子或多或少地与自己的父母有些性状相似，这说明了基因和性状之间有什么关系． ．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326407015715087_ST/SYS201712302326407015715087_ST.001.png" width="92" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）体；</p><p>（2）一条来自父方，另一条来自母方；</p><p>（3）会有B基因和含有b基因；</p><p>（4）染色体＞DNA＞基因；</p><p>（5）性状都是由基因控制的．</p><p>【解析】染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单．生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．</p><p>解：（1）从图中可以看出这是一个体细胞，因为其中的染色体和基因成对存在．</p><p>（2）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．生物体体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父方，另一条来自母方，从而使后代具有父母双方的遗传物质．</p><p>（3）体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上．在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体、基因都要分开，染色体、基因都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方．因此，在形成精子和卵细胞的过程中，成对的染色体分开，成对的基因也随着分开，故如果这个细胞形成精子，会有B基因和含有b基因的两种．</p><p>（4）一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有多个基因，基因是DNA上具有特定遗传信息的片段．基因位于DNA上，DNA位于染色体上，染色体存在于细胞核中．如图：</p><p>因此，基因、染色体、及DNA 三者大小关系是：染色体＞DNA＞基因．</p><p>（5）在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成对存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，基因又随着染色体成对存在，成对的基因中一条基因来自父方，一条基因来自母方，因此，后代就具有了父母双方的许多性状．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代．</p><p>故答案为：（1）体；</p><p>（2）一条来自父方，另一条来自母方；</p><p>（3）会有B基因和含有b基因；</p><p>（4）染色体＞DNA＞基因；</p><p>（5）性状都是由基因控制的．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326407015715087_DA/SYS201712302326407015715087_DA.001.png" width="120" height="49" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】为了研究免疫的产生，同学们做了以下的实验</p><p>步骤一：取六只小白鼠做实验，平均分成甲乙两组．</p><p>步骤二：甲组的小白鼠取活的肺炎球菌注入体内；</p><p>乙组取加热杀死的肺炎球菌注入体内，过两周后取活的肺炎球菌注入体内．</p><p>步骤三：观察实验结果：甲组全部死亡，乙组的全部存活</p><p>（1）这个实验中所用的小白鼠健康状况要一样吗？ 为什么： </p><p>（2）乙组的小白鼠不死亡，是因为它们的体内产生了 ，这种免疫方式属于 性免疫．</p><p>（3）如果将流感疫苗注射到乙组小白鼠的体内，小白鼠会患病吗？为什么？ ．（两问全对才得分）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）是；控制变量的唯一．</p><p>（2）抗体；特异性免疫．</p><p>（3）会得病； 因为特异性免疫有专一性</p><p>【解析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定．从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫．</p><p>解：（1）要探究一种因素对实验对象的影响，就要以该因素为变量设置对照实验，为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同．因此实验中八只小白鼠的健康状况一致就是为了控制变量的唯一．</p><p>（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，前者是指先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，后者是指出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫；所以乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，是后天获得的，并且只对肺炎球菌有作用，因此是特异性免疫．</p><p>（3）乙组小白鼠体内只具有抵抗肺炎球菌的抗体，抵抗肺炎球菌的抗体对流感病毒无作用，这是因为特异性免疫具有专一性，因此将流感病毒注入乙组小白鼠体内，小白鼠仍然会得流感．</p><p>故答案为：（1）是；控制变量的唯一．</p><p>（2）抗体；特异性免疫．</p><p>（3）会得病； 因为特异性免疫有专一性</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是人体对细菌进行的防御</p><p>（1）其中图甲是人体的第 道防线，乙是第 道防线．</p><p>（2）图乙能杀菌是因为其中含有能杀菌的 ，能溶解细菌的 ．</p><p>（3）人们还常通过打预防针的方式来获得免疫力，这样的免疫是 免疫．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326389713818142_ST/SYS201712302326389713818142_ST.001.png" width="268" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）一；二</p><p>（2）溶菌酶；细胞壁</p><p>（3）特异性</p><p>【解析】（1）人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>组成</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>功能</p></td><td style="width:96.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>免疫类型</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一道防线</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>皮肤和黏膜</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>阻挡杀死病原体，清除异物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>非特异性免疫</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二道防线</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>杀菌物质和吞噬细胞</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>溶解、吞噬和消灭病菌</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>非特异性免疫</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三道防线</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>免疫器官和免疫细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>产生抗体，消灭病原体</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>特异性免疫</p></td></tr></table><p>（2）图乙表示体液中的溶菌酶溶解病菌；图甲表示人体皮肤的表皮细胞排列紧密，能抵挡病原体的侵入；</p><p>（3）人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能，属于非特异性免疫．人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内，这种属于特异性免疫．</p><p>解：（1）其中图甲是人体的第一道防线，乙是第二道防线．</p><p>（2）图乙能杀菌是因为其中含有能杀菌的溶菌酶，能溶解细菌的细胞壁．</p><p>（3）人们还常通过打预防针的方式来获得免疫力，注射的疫苗属于病原体，会刺激人体的免疫细胞产生抗体，这样的免疫是特异性免疫．</p><p>故答案为：（1）一；二</p><p>（2）溶菌酶；细胞壁</p><p>（3）特异性</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是关于生殖细胞形成过程的示意图</p><p>（1）写出图中受精卵的基因组成 ．</p><p>（2）从此图可以看出亲子间传递基因的桥梁是 ．</p><p>（3）由图中可知，体细胞和精子、卵细胞相比，前者的染色体数是后者的 ．</p><p>（4）若A为控制双眼皮，a控制的是单眼皮，则这个受精卵发育成孩子的眼皮性状是 ．</p><p>（5）图中C过程发生在母体的 处．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326391030943731_ST/SYS201712302326391030943731_ST.001.png" width="270" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）Aa</p><p>（2）精子与卵细胞</p><p>（3）2倍</p><p>（4）双眼皮</p><p>（5）输卵管</p><p>【解析】（1）DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因．控制性状的基因在体细胞中是成对存在的，并且常有显性和隐性之分．</p><p>（2）基因控制生物的性状，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．</p><p>解：（1）在生物的体细胞中，基因是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．通过受精作用，精子与卵细胞融合在一起，受精卵中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲，所以上图中精子带A基因，卵细胞带a基因，则受精卵的基因组成是Aa．</p><p>（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中．生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．</p><p>（3）根据（2）的解答过程可知：人的精子和卵细胞中的染色体数是体细胞的一半，各23条，因此体细胞和精子、卵细胞相比，体细胞的染色体数是后者的2倍．</p><p>（4）精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，受精卵的染色体数又恢复到父母的体细胞的染色体目．由此可知，若A和a分别控制眼皮的双、单，且双眼皮（A）为显性，那么图中Aa受精卵发育成的个体将表现为双眼皮．</p><p>（5）图中C过程表示精子与卵细胞相融合形成受精卵的现象叫做受精，受精卵发生在母体的输卵管处．</p><p>故答案为：</p><p>（1）Aa</p><p>（2）精子与卵细胞</p><p>（3）2倍</p><p>（4）双眼皮</p><p>（5）输卵管</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病（AIDS）是一种严重的传染病，它是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的．感染了HIV的人称为艾滋病病毒感染者，当病毒将人体免疫力破坏到一定程度，就成为艾滋病病人．艾滋病主要通过血液传播、性接触传播和母婴传播，日常接触不传播．</p><p>（1）HIV是艾滋病的 ，它首先攻击破坏人的 系统．它是一种没有 的生物．政府加强对血液和血制品的管理来有效防止艾滋病的扩散属于 ．</p><p>（2）与艾滋病病人或病毒携带者握手是否可以传播该病？答 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）病原体；免疫；细胞；切断传播途径；</p><p>（2）不可以</p><p>【解析】艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症的简称，是人类因为感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，后期发生一系列并发症及肿瘤，严重者可导致死亡的综合征．</p><p>解：（1）病原体是能引起人和动物传染病的微生物和寄生虫的统称．艾滋病是一种病毒性疾病，它的致病因素是结构上很相似的一组病毒，这组病毒被统称为人类免疫缺陷病毒，简称为 HIV，此病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．政府加强对血液和血制品的管理来有效防止艾滋病的扩散属于切断传播途径．</p><p>（2）HIV主要存在于感染者和病人的血液、精液、阴道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的传播途径主要有：性传播（与已感染的伴侣发生无保护的性行为）、静脉注射吸毒（与他人共用被感染者使用过的、未经消毒的注射工具，是一种非常重要的HIV传播途径）、母婴传播（在怀孕、生产和母乳喂养过程中，感染HIV的母亲可能会传播给胎儿及婴儿）、血液及血制品传播（输入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交谈、握手拥抱、礼节性亲吻、同吃同饮、共用厕所和浴室、共用办公室、公共交通工具、娱乐设施等日常生活接触不会传播HIV．</p><p>故答案为：（1）病原体；免疫；细胞；切断传播途径；</p><p>（2）不可以</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在学习生物的变异这一节知识后，小明同学对探究生物的变异产生了进一步探究的兴趣．请回答以下问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326400748250848_ST/SYS201712302326400748250848_ST.001.png" width="389" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）花生的果实有大有小，这种稳定的大小差异是一对 ．</p><p>（2）晓刚提出的处理数据的方法是 ．如果晓刚是各取40颗花生来取得实验数据的话，他挑取大、小花生的原则是 ．</p><p>（3）若照乙的假设，小花生长成大花生，这是 （可遗传或不可遗传）的变异，因为这改变是 引起的．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）相对性状；（2）计算平均值、随机挑选；（3）不可遗传、环境因素．</p><p>【解析】此题一是考查对花生果实大小的变异的实验理解；二是考查识图作答、科学探究的能力，包括确定实验变量，设计对照实验．</p><p>解：（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．花生的果实有大有小，在生物遗传学上，我们把同种生物同一性状的不同表现，称之为相对性状；</p><p>（2）晓刚从平均值的角度考虑的，他提出的处理数据的方法是计算平均值．为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响，要做到随机抽取40粒的种子作样本；</p><p>（3）乙同学的假设是栽培条件影响花生果实的大小，如土壤或水等，变量为栽培条件，实验中不同的栽培条件下种植相同品种的花生种子．</p><p>变异首先决定于遗传物质基础的不同，其次与环境也有关系．由遗传物质的改变而引起的变异是可遗传的，叫可遗传变异；单纯由环境引起的变异，如没有影响到遗传物质基础，是不遗传的，叫不遗传变异．因此，栽培条件好导致的小花生长成大花生是不可遗传的变异，性状控制主要受环境因素的影响．</p><p>故答案为：（1）相对性状；（2）计算平均值、随机挑选；（3）不可遗传、环境因素．</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图甲是植物的两种常见的生殖方式</p><p>（1）甲这种生殖方式叫 ，为了让A比较容易成活，要让A和B 的 </p><p>（2）乙的生殖方式是 生殖（有性或无性）</p><p>（3）如果南瓜的体细胞中染色体是32条，那么2中的卵细胞有 条染色体．</p><p>（4）3是南瓜的果实，它是由花中的 发育而来的．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326401821200772_ST/SYS201712302326401821200772_ST.001.png" width="266" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）嫁接；形成层紧密结合．</p><p>（2）有性．</p><p>（3）16．</p><p>（4）子房．</p><p>【解析】有性生殖是指：通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．</p><p>无性生殖是指：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式．如植物的扦插、嫁接、组织培养等．</p><p>体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半成单存在．</p><p>受精完成后只有子房继续发育．</p><p>图中分别是嫁接和有性生殖，A是接穗，B是砧木．</p><p>解：（1）图甲是嫁接，嫁接属于无性生殖的营养生殖方式的一种，是人工营养繁殖，嫁接时应当使接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活．接上去的枝或芽，叫做接穗，被接的植物体，叫做砧木．</p><p>（2）图乙是有性生殖，有性生殖是指通过两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵发育成新个体的生殖方式．如利用种子繁殖后代．</p><p>（3）体细胞中染色体成对存在，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半成单存在，这样当精子与卵细胞融合为受精卵时，染色体就恢复到原来的数目．因此南瓜的体细胞中染色体是32条，那么2中的卵细胞有16条染色体．</p><p>（4）受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/35c63e9e/SYS201712302326401821200772_DA/SYS201712302326401821200772_DA.001.png" width="417" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从图中可知，受精后，子房将会发育成果实．所以南瓜的果实是由花的子房发育而来的．</p><p>故答案为：（1）嫁接；形成层紧密结合．</p><p>（2）有性．</p><p>（3）16．</p><p>（4）子房．</p></div>
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