广东省江门市第二中学七年级上学期第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】黄羊、跳鼠等善于奔跑的动物，一般生活在哪种类型的生态系统中？（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 草原生态系统</p><p>C. 农田生态系统 D. 水域生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，草原上的植物以草本植物为主，有的草原上有少量的灌木丛．由于降雨稀少，乔木非常少见．那里的动物与草原上的生活相适应，大多数具有挖洞或快速奔跑的行为特点，草原上啮齿目动物特别多，它们几乎都过着地下穴居的生活，草原上视野开阔，动物挖洞穴居或奔跑有利于逃避敌害，是对草原环境的一种适应，故野兔、黄羊等善于奔跑的动物主要生活在草原生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生物圈的范围的说法正确的是</p><p>A. 海平面以下约10千米和海平面以上约10千米之间，仅是地球上很薄的一层</p><p>B. 包括了整个地球，是地球上很厚的一层</p><p>C. 地球表层的所有生物构成了生物圈</p><p>D.生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物体内残留的有毒物质的情况如表所示</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/3930c033/SYS201712310034278736364053_ST/SYS201712310034278736364053_ST.001.png" width="388" height="46" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. C→A→D→B B. B→A→C→D C. A→B→C→D D. A→B→D→C</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在生态系统中，有毒物质沿着食物链传递积累的，因此营养级越高，有毒物质越多，营养级越低，有毒物质越少，从表格中可以看出有毒物质从少到多依次是A 0.06、B、1.23、C、8、B、D、788，因此食物链是A→B→C→D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列诗句或成语中，不包含生殖现象的是（ ）。</p><p>A．穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞 B．忽如一夜春风来，千树万树梨花开</p><p>C．稻花香里说丰年，听取蛙声一片 D．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A是蜻蜓的产卵行为，C是雄蛙进行求偶，D是鸟类的筑巢，这些都属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对鼠、蚊、蝇、蟑螂等对人类和部分动物有害的动物，我们应采取的正确措施是</p><p>A. 控制其发展 B. 任其发展 C. 完全消灭它们 D. 无限制地培养它们的天敌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性，生物多样性具有直接价值、间接价值和潜在价值，鼠，蚊，蝇虽然是有害动物，但我们不能使之灭绝，作为地球上的一种生物，它本身就是一个基因库，老鼠一旦灭绝，它所携带的基因库将永远消失，当生态系统中某种生物的数量大大增加或减少时也会影响生态系统的稳定，从而破坏生态系统的多样性，其次动物作为消费者在促进生态系统的物质循环和维持生态平衡方面具有重要意义，同时它又是有害动物，也不能使之数量过多，我们应该设法控制其数量，尽量减少其危害，如采用引进天敌灭鼠等生物防治的办法，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种生态系统的自动调节能力最强</p><p>A. 池塘 B. 蔬菜大棚 C. 西林郭勒草原 D. 西双版纳热带雨林</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．即生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中生物的种类和数量越多，食物链和食物网越复杂，自动调节能力就越强，西双版纳热带雨林中的食物网复杂，自动调节能力就最强，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（ ）。</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/3930c033/SYS201712310034291492568197_ST/SYS201712310034291492568197_ST.001.png" width="123" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/3930c033/SYS201712310034291492568197_ST/SYS201712310034291492568197_ST.002.png" width="125" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/3930c033/SYS201712310034291492568197_ST/SYS201712310034291492568197_ST.003.png" width="115" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/3930c033/SYS201712310034291492568197_ST/SYS201712310034291492568197_ST.004.png" width="130" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的，所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图4．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般来说，一个生态系统中，数量最少的是</p><p>A. 能够进行光合作用的植物 B. 以植物为食的动物</p><p>C. 以动物为食的动物 D. 分解动植物遗体的微生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个生态系统中，在输入一个营养级的能量中，大约只有10%～20%的能量能够流动到下一个营养级，营养级别越低，得到的能量越多，生物数量越多；营养级别越高，得到的能量越少，生物数量越少，如食物链：绿色植物→植食动物→肉食动物中，由前往后，营养级别依次升高，最低的是绿色植物，最高的是肉食动物．因此数量最少的生物是以动物为食的肉食动物，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类在生物圈中扮演的角色是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者</p><p>C. 分解者 D. 生产者和消费者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：多数细菌体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，只能以现成的有机物为食，如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二 氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用，进而制造有机物，制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量，可见，细菌等微 生物作为分解者对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各项中不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 青蛙产卵 B. 大雁南飞 C. 山体滑坡 D. 花开花落</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：青蛙产卵，是繁殖现象，属于生命现象；大雁南飞，是生物能够对外界刺激作出反应，属于生命现象；山体滑坡，是自然现象，不属于生命现象；花开花落属于植物的生长繁殖现象，属于生命现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生态系统地处湿润地区，动物种类繁多，有“绿色水库”之称，该生态系统是</p><p>A. 农田生态系统 B. 海洋生态系统 C. 森林生态系统 D. 湿地生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少．同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差，因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力，所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，A错误；海洋生态系统由海洋和海洋生物构成．海洋中的植物绝大部分是微小的藻类，植物进行光合作用制造的氧气占地球每年产生氧气的70%，B错误；森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，C正确；湿地生态系统 是在多水和过湿条件下形成的生态系统．沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，没有涵养水源、保持水土的作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在地球各种各样的生态系统之中，被称为“地球之肾”的是</p><p>A. 农田生态系统 B. 森林生态系统 C. 湿地生态系统 D. 湖泊生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统，湿地在抵御洪水、调节径流、调节气候、分解净化环境，起到“排毒”、“解毒”的功能，因此被人们喻为“地球之肾”，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象不是生物对环境的适应的是</p><p>A. 河边垂柳的树枝长向了河心 B. 蚯蚓在土壤中活动，可使土壤疏松</p><p>C. 秋天大雁南飞越冬 D. 仙人掌的叶变成刺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的生长具有向光性，水面会反射很多的太阳辐射，水面一边的树冠会获得更多的光照，而且由于水分的蒸发，河心的空气湿度较大，因此河边垂柳的树枝长向了河心，能接受更多的阳光，是垂柳对环境的适应，故该选项不符合题意；蚯蚓在土壤中括动，可使土壤疏松，体现了生物影响环境，不是对环境的适应，故该选项符合题意； 秋天南方温度较高，食物充足，秋天大雁南飞是主动适应环境的表现，故该选项不符合题意；仙人掌的叶变成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，适应干旱缺水的环境，故该选项不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在实验室里观察植物时，重点应观察了解</p><p>A. 植物的经济价值 B. 植物对环境的适应性</p><p>C. 植物的形态结构 D. 植物的生理功能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】观察法是实验室科学探究最基本的研究方法，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，在科学探究过程中，有些问题单凭观察是难以得出结论的，这时就需要通过实验来探究，实验当然也离不开观察，例如在实验室里观察植物时，重点应观察了解植物的形态结构，植物的生理功能、对环境的适应性等不宜在实验室里进行，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A.湿地生态系统 B.生物圈 C.海洋生态系统 D.草原生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2013年3月20日龙卷风携带冰雹袭击了广东东莞，造成1死2伤，为掌握龙卷风和冰雹对农业生产造成的损失情况，应采取的方法是</p><p>A. 模拟实验 B. 实验法 C. 调查法 D. 观察法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】调查法：一般是在自然的过程中进行的，通过访问、座谈、问卷、测验和查阅书面材料等方式去搜集反映研究对象的材料，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，为掌握旱暴雨对农业生产造成的损失，应采用的方法是调查法；模拟实验：在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，该选项不符合题意；实验法：是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，该选项不符合题意；观察法：是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于生物的基本特征的叙述，正确的是</p><p>A. 生物都由细胞构成 B. 生物都能进行光合作用</p><p>C. 生物都需要以其他生物为食 D. 生物都能繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成A错误；动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用。B是错误的；植物进行光合作用，自己制造有机物，其他生物的生活需要营养，C是错误；生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征。D是正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某农田生态系统食物网示意图，叙述正确的是</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/3930c033/SYS201712310034308833935325_ST/SYS201712310034308833935325_ST.001.png" width="198" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该食物网中有四条食物链</p><p>B. 该食物网中，戊与丁既是捕食关系，也是竞争关系</p><p>C. 该食物网中，戊获得的能量及毒素最多</p><p>D. 该农田生态系统的最终能量来自甲</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：食物链是生产者与消费者，消费者与消费者之间因营养关系形成的链状联系，起点是消费者，用箭头表示，生态系统中的消费者可能存在捕食关系，也可能存在竞争关系，在食物链中营养级最高的蓄毒最多，生态系统中的能量都来自于太阳能。如图所示的食物链有甲→乙→丙→丁→戊；甲→己→丁→戊；甲→己→戊。该食物网中有3 条食物链，A 错误；该食物网中，由于戊以丁为食物，戊与丁是捕食关系，又由于它们在同一营养级，也是竞争关系，B 正确；该食物网中，戊获得的毒素最多，根据能量流动的特点，获得的能量最少，C 错误该农田生态系统的最终能量来自于太阳能，D 错误。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为地球之“肺”的是（ ）</p><p>A. 草原 B. 针叶林 C. 沼泽地 D. 热带雨林</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：热带雨林主要分布在赤道附近，那里土壤肥沃，雨量充沛，生活着种类繁多、形态各异的植物、动物和其他生物，热带雨林不仅为生物提供了理想的生存环境，更重要的是，它通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳----氧平衡，因而被称为地球的“肺”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是两棵植物，你认为A植物分布在什么环境里 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/3930c033/SYS201712310034310892982430_ST/SYS201712310034310892982430_ST.001.png" width="489" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 干旱地 B. 湿润地区 C. 寒冷地区 D. 温暖地区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物根系的主要功能是吸收水和无机盐，还有固定植物体的作用。根特别发达的植物，吸收能力强，适于生活在缺水的干旱地区。根系不发达植物，吸水能力较差，因此适于生活在水分较多的湿润地区。根据图示A可知，该植物的根非常发达，根在地下分布深而广，形成庞大的根系，比地上的枝叶系统还发达，适应于干旱少水的地方。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是</p><p>A. 草原生态系统 B. 农田生态系统 C. 森林生态系统 D. 海洋生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是农田生态系统，农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统中各成分之间相互依存的关系，据右图回答，错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/3930c033/SYS201712310034313849226717_ST/SYS201712310034313849226717_ST.001.png" width="177" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图中表示有3条食物链</p><p>B. 过程1和2表示被捕食关系</p><p>C. 图中a是生产者，b、c是消费者，d是分解者</p><p>D. 由图可知，鸟类体内的能量最终来源于光能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】食物链不包括分解者d，因此图中表示有1条食物链a→b→c，而不是3条食物链，A错误；b吃a，c吃b，因此过程1和2表示被捕食关系，B正确；图中a是绿色植物属于生产者，b、c是动物属于消费者，d是细菌、真菌属于分解者，C正确；由图可知，鸟类体内的能量最终来源于光能，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列不属于环境影响生物的是</p><p>A. 春江水暖鸭先知 B. 葵花朵朵向太阳</p><p>C. 春风又绿江南岸 D. 大树底下好乘凉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是</p><p>A. 长蘑菇的朽木 B. 咸鸭蛋</p><p>C. 玉米 D. 电脑病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。长蘑菇的朽木、咸鸭蛋、电脑病毒不具有生物的特征，不属于生物；玉米具有生物的特征，属于生物。</p></div>
页:
[1]