山东省威海市文登市天福山中学八年级下期中生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】李明同学到花房参观，发现一株杜鹃开出了五颜六色的花，大家猜想这很可能是园艺师对该株植物进行了（ ）</p><p>A．嫁接 B．扦插</p><p>C．组织培养 D．剪枝</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：要想让一株菊杜鹃植株上可以开出多种颜色的花朵，就可以使用几种颜色的杜鹃的枝或芽做接穗，嫁接到一棵杜鹃植株上即可。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图是某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线．请分析曲线BC段的变化中，与之有关的结构发生相应变化正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/47180045/SYS201712302337121157245225_ST/SYS201712302337121157245225_ST.001.png" width="228" height="116" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．胸廓前后径增大、左右径缩小</p><p>B．肋间外肌、膈肌收缩，肺的容积缩小</p><p>C．肋骨、膈肌上移，肌肉舒张</p><p>D．膈上移、肋骨下移</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图示中：纵坐标表示肺内气压与大气压的气压差，横坐标表示呼吸时间；BC段的肺内气压与大气压的气压差是正值，表示肺内气压高于外界大气压，是呼气过程；呼气时膈肌舒张，隔顶上升，肋间肌舒张，肋骨下移。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体进行呼吸作用的部位是（ ）</p><p>A．只在种子中 B．只在叶片中</p><p>C．只在根系中 D．所有活细胞中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】根吸收水分向上运输的主要动力是（ ）</p><p>A．光台作用 B．燕腾作用</p><p>C．呼吸作用 D．根压</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用；植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；使根吸收的水和无机盐不断的向上运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下，片刻后将枝条纵切开来，用放大镜可看出哪一部分被染红了（ ）</p><p>A．韧皮部中的筛管</p><p>B．木质部中的导管</p><p>C．韧皮部和木质部之间的形成层</p><p>D．韧皮部中的导管</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：筛管的主要功能是自上而下运输有机物质，A错误；将一根枝条插入滴有红墨水的瓶中，放在太阳下（促进蒸腾作用），片刻后将枝条纵切开来，可以看到染成红色的部分是木质部，正是因为木质部中含有导管是自下而上输送水分和无机盐的管道，B正确；形成层不能运输水分，C错误；导管再木质部，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血液循环的动力器官及血液与组织细胞之间进行物质交换的场所分别是（ ）</p><p>A．动脉、静脉 B．静脉、心脏</p><p>C．心脏、毛细血管 D．心脏、肺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：心脏主要由心肌构成，时刻在收缩和舒张，为血液的运输提供动力。因此，血液运输的动力器官是心脏。毛细血管的功能是进行物质交换，它有许多适于物质交换的特点，如数量多、管壁薄、管腔细、血流慢等．故血液与组织细胞之间进行物质交换的场所是毛细血管。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】黑色公羊与一只白色母羊交配，生了一只黑色小羊，（白色基因是显性基因，用B表示，黑色基因是隐性基因，用b表示）则公羊、母羊和小羊的基因组成是（ ）</p><p>A．BB bb bb</p><p>B．bb Bb bb</p><p>C．Bb Bb bb</p><p>D．bb BB bb</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：已知绵羊的白色毛由显性基因（B）控制，黑色毛由隐性基因（ b ）控制；则白羊的基因组成存在两种情况：BB或Bb，黑羊的基因组成是bb；如果一只白色公羊与黑色母羊交配，生了一只黑色小羊，基因组成是bb，其中一个b一定来自白色母羊，则亲代白羊的基因组成是Bb，后代白羊的基因组成也是Bb。如图所示：所以，公羊、母羊和小羊的基因组成是：B、bb Bb bb。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为人体与外部环境之间的物质交换模式图，数字1～8表示人体的某些结构，字母A～F代表人体内某些物质，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/47180045/SYS201712302337137666838096_ST/SYS201712302337137666838096_ST.001.png" width="148" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）进入血液循环的过程叫 ．</p><p>（2）某人在排泄过程中，中出现了葡萄糖，说明他肾脏的 发生了病变；的形成，经过了 和 两个过程．</p><p>（3）在处进行气体交换后，血液发生的变化是： ．</p><p>（4）葡萄糖是人体内最重要的供能物质，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定．若某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的 分泌不足．</p><p>（5）中的氧气来自于外界空气，进入血液后，与红细胞中的 结合，随血液循环到达组织细胞处，因此，红细胞具有运输氧的功能；血液里的营养物质主要来自于食物，食物在消化道内被消化成可以吸收的营养物质，这些物质主要在 处被吸收进入血液．</p><p>（6）炎热的夏季，人的饮水量增加，但的量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以 的形式排出体外．</p><p>（7）在中，有机物在氧的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行 ．</p><p>（8）人体各项生命活动能够统一协调进行，主要是 的调节作用．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）吸收</p><p>（2）肾小管；过滤；重吸收</p><p>（3）由静脉血变为动脉血</p><p>（4）胰岛素</p><p>（5）血红蛋白；小肠</p><p>（6）汗液</p><p>（7）各项生命活动</p><p>（8）神经系统</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程叫做吸收；食物进入1消化道后被消化为人体可以吸收的营养物质A后，透过消化道壁进入了循环系统，这个过程是吸收。</p><p>（2）尿的形成要经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用。血液中除了血细胞和大分子的蛋白质外，其余的如葡萄糖、水、无机盐、尿素等滤过到肾小囊腔内形成原尿；当原尿流经肾小管的时候，大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重吸收回血液，剩下的物质形成尿．如果尿液中有葡萄糖，可能肾小管的重吸收作用出现了问题。</p><p>（3）当血液流经肺泡时，进行了肺泡内的气体交换后，氧气由肺泡扩散到血液，二氧化碳由血液扩散到肺泡，血液发生的变化是：由静脉血变为含氧丰富的动脉血。</p><p>（4）如果在正常情况下葡萄糖在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的胰岛素分泌不足。</p><p>（5）红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，叫血红蛋白，血红蛋白的特性是在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离；血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能．外界空气中的氧气，通过吸气运动进入肺泡后扩散到血液里，与红细胞里的血红蛋白结合后，随血液循环到达组织细胞处。小肠是消化和吸收的主要物质。</p><p>（6）炎热的夏季，人的饮水量增加，但的量并没有显著增加，甚至比冬天还少，原因是部分水以汗液的形式排出体外。</p><p>（7）呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，同时产生二氧化碳和水，因此在7组织细胞中，有机物在氧的参与下被分解，释放出的能量主要用于进行人体各项生理活动及维持体温。</p><p>（8）人体的各种器官、系统能够相互协调，密切配合，人体成为一个统一的整体。是神经系统和激素共同调节的结果，主要受神经系统的调节。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】随着暑期的接近，同学们最讨厌的苍蝇蚊子也如影随形，如右图有两个可爱的小宝宝：天使和帅哥，由他们和蚊子发生了一系列的事情，请根据你所学的有关免疫与健康的知识给他们做出回答吧！</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/47180045/SYS201712302337138936210944_ST/SYS201712302337138936210944_ST.001.png" width="318" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）小天使这几天患了疟疾，在熟睡时，一只蚊子叮咬了他，然后又飞到隔壁咬了邻居的孩子小帅哥，结果致使小帅哥也患上了疟疾．在传染病传播的过程中，小帅哥属于 ，致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫属于 ．</p><p>（2）疟疾在人群中传播，它具有 和 等特点．</p><p>（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗实际上就是 ，它可以诱导人体产生 ，以达到预防的目的．这种免疫类型属于 免疫．</p><p>（4）从传染病的预防措施看，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗属于 ；健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于 ．</p><p>（5）同学们学习了免疫与健康的知识，从切断传播途径的角度，制定一条在教室内预防传染病的具体措施 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）易感人群 病原体</p><p>（2）传染性 流行性</p><p>（3）抗原 抗体 特异性</p><p>（4）控制传染源 保护易感人群</p><p>（5）给教室消毒（保持教室清洁卫生等）</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。传染源是指病原体已在体内生长、繁殖并能散播病原体的人和动物；传播途径是指病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介；易感人群是指对某种传染病缺乏特异性免疫力的人群。而病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物，如题干中致使小帅哥生病的蚊子所携带的疟原虫就属于病原体。</p><p>（2）传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性等特点。</p><p>（3）小帅哥出生的第二天就接种了乙肝疫苗，接种的疫苗进入人体以后，刺激淋巴细胞产生抗体，接种的疫苗称为抗原，一定的抗体和抗原结合，可以促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性，增强人体的免疫能力，这种免疫是人出生后获得的为特异性免疫。</p><p>（4）传染病的预防措施有：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。题干中小天使患疟疾属于传染源，医生对“天使”进行打针、吃药等具体治疗的措施为控制传染源，健康人应加强体育锻炼，提高自身免疫力属于保护易感人群。</p><p>（5）传播途径是指病原体在传染源的呼吸道、消化道、血液或其它组织中都能生存和繁殖，并能通过传染源的排泄物、分泌物等，病原体离开传染源到达其他人所经过的途径或各种生物媒介，所以从切断传播途径的角度，在教室内制定一些预防传染病的具体措施，如：教室应勤开门、窗，通风换气；教室内定期喷洒消毒液进行消毒；经常打扫教室卫生，保持清洁；不用脏手拿东西吃；教室内消灭苍蝇、蚊虫等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是花的基本结构示意图，请根据图示回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/47180045/SYS201712302337127624455313_ST/SYS201712302337127624455313_ST.001.png" width="190" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1） 和 组成了雄蕊．</p><p>（2）柱头，花柱和子房组成了 ．</p><p>（3）能产生花粉的是 ，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做 ．</p><p>（4）受精完成后，右图中的将来发育成 ，它内部的胚珠将发育成 ．</p><p>（5）如果在开花时节遇到阴雨天，会影响果树的产量，原因可能是 ，可以通过 </p><p>来进行补救．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）花药 花丝</p><p>（2）雌蕊</p><p>（3）花药 传粉</p><p>（4）果实 种子</p><p>（5）传粉不足 人工辅助授粉</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）雄蕊由1花药和4花丝组成；</p><p>（2）雌蕊由2柱头、3花柱、5子房组成；</p><p>（3）能产生花粉的是花药，其上的花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉；</p><p>（4）受精完成后，右图中的子房将来发育成果实，它内部的胚珠将发育成种子；</p><p>（5）如果在开花时节遇到阴雨天，会影响果树的产量，原因可能是传粉不足，可以通过人工辅助授粉来进行补救。</p></div>
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