北师大版八年级上生物第六单元第19章生物的生殖和发育专项测试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸭梨的果实甜，抗病能力弱；杜梨的果实涩，根系发达，抗病能力强。将鸭梨（接穗）接在杜梨（砧木）上，接穗成活后该植株表现为（ ）</p><p>A．抗病力强，果涩 B．抗病力强，果甜</p><p>C．抗病力弱，果涩 D．抗病力弱，果甜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：嫁接没有经过雌雄两性生殖细胞的而结合，遗传物质没有发生变异，能保证遗传物质的稳定遗传．嫁接既能保持接穗品种的优良性状，又能利用砧木的有利特性，达到早结果、增强抗寒性、抗旱性、抗病虫害的能力，还能经济利用繁殖材料、增加苗木数量，接穗成活后该植株果实具有接穗鸭梨的特点果实甜，而植株具有砧木杜梨的特点抗病能力强。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青春期是人生重要的发育时期，下列有关青春期特征的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A．心理平衡，乐于交流 B．身高体重迅速增长</p><p>C．出现遗精、月经生理现象 D．内部器官功能明显增强</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：进入青春期，男孩和女孩的身高、体重都迅速增加，另外，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强．青春期的男孩和女孩在生理上也有一定的变化，男孩出现遗精，女孩会来月经，随着身体的发育，性意识也开始萌动，常表现为从初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋．这些都是正常的心理变化，选项A不是青春期的生理和心理变化的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A．受精卵的形成是一个新生命的开始</p><p>B．人们常说的“十月怀胎，一朝分娩”，是说胎儿必须在母体内发育十个月</p><p>C．子宫是分泌雌性激素的生殖器官</p><p>D．双胞胎就是由两个精子和一个卵细胞结合产生的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：精子的精液进入阴道后，精子缓慢通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，是一个新生命的开始，A正确；胎儿生活在子营内半透明液体羊水中，通过胎盘、脐带从母体获取所需营养物质和氧，并排出二氧化碳等废物，一般怀孕到第40周，胎儿发育成熟，成熟胎儿和胎盘从母体阴道排出，这个过程叫分娩，B错误；卵巢是分泌雌性激素的生殖器官，C错误；双胞胎有同卵双胞胎和异卵双胞胎．同卵双胞胎是指一个精子与一个卵子结合产生的一个受精卵，这个受精卵第一次分裂产生两个细胞，由这两个细胞形成两个胚胎；由于他们出自同一个受精卵，因此他们的遗传物质完全一样．异卵双胞胎是由两个受精卵发育形成的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】试管婴儿技术就是从人体内取出精子和卵细胞，使其在试管中结合并发育成早期胚胎，再移植到母体子宫内，发育形成胎儿。试管婴儿技术能为许多患有生殖器官疾病的夫妇带来福音，可以帮助他们实现拥有自己孩子的梦想。下列患有生殖器官疾病的夫妇中，能通过此项技术获得自己亲生孩子的是（ ）</p><p>A．丈夫正常，妻子输卵管阻塞</p><p>B．丈夫睾丸发育不良，妻子正常</p><p>C．丈夫正常，妻子卵巢发育不良</p><p>D．丈夫精子失去活性，妻子正常</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：丈夫正常，妻子输卵管阻塞，丈夫的睾丸正常能产生精子，妻子的卵巢正常能产生卵细胞，因此可以能通过此项技术获得自己亲生孩子，A正确；丈夫睾丸发育不良，不能产生精子，虽然妻子正常，能产生卵细胞但是不能正常受精，因此不能获得自己亲生孩子，B错误；丈夫正常，虽然能产生精子，但是妻子卵巢发育不良，不能产生卵细胞，因此不能获得自己亲生孩子，C错误；丈夫精子失去活性，虽然妻子正常能产生卵细胞，但是不能完成受精作用，因此不能获得自己亲生孩子，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A．蝌蚪用鳃呼吸，发育成成蛙时，用肺呼吸</p><p>B．马铃薯的生殖方式是有性生殖</p><p>C．鸟蛋的卵黄上的小白点是鉴定卵是否受精的依据</p><p>D．要确保嫁接成功，须把接穗和砧木的形成层结合在一起</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蝌蚪生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，因此蝌蚪的呼吸时靠鳃，发育成蛙时，用肺呼吸，A正确；马铃薯利用块茎繁殖，由母体直接产生新个体的生殖属于无性繁殖，B错误；在鸟卵的结构中，卵细胞指的是卵黄、卵黄膜、胚盘．其中胚盘是进行胚胎发育的场所，受精的鸟卵的胚盘颜色深并且胚盘大，未受精的鸟卵胚盘颜色浅并且胚盘小，C正确；嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接时应当使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保成活，因为形成层具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，使得接穗和砧木长在一起，易于成活，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 桑蚕和蝗虫都出现5次蜕皮，因而二者的发育过程相同</p><p>B. 鸟类生殖和发育的突出特点是体内受精、体外发育</p><p>C. 寿光大鸡的雏鸟属于早成雏，亲鸟无育雏行为</p><p>D. 青蛙即可生活在水中又可生活在陆地上，因而属两栖动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：A、蝗虫的发育是不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期．如：蜻蜓蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等．所以蝗虫的发育过程包括受精卵、若虫、成虫三个时期称为不完全变态发育．桑蚕的发育过程是完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育．故不符合题意；B、繁殖季节，许多鸟类会选择合适的场所筑巢，然后求偶，求偶成功，雌雄鸟进行交配．精子和卵细胞在雌鸟的体内结合成受精卵．鸟的受精卵在雌鸟的体内就开始发育．产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需要由亲鸟或是其它鸟类孵化才能继续发育．所以，鸟类的生殖和发育为：雌雄异体，体内受精，体内发育．故不符合题意．C、早成雏从鸟蛋里孵出来时身体外表已长有密绒羽，眼已张开，在绒羽干后，就随母鸟找食．晚成雏出壳时还没充分发育，身体外表没有或只有很少绒羽，眼不能张开，需要由母鸟衔虫喂养．鸡、鸭等的雏鸟为早成雏．故符合题意；D、两栖动物具有变态发育，幼体和成体的呼吸器官也不同等，如鸭子既能在水中生活，又能在陆地生活的却属于鸟类而不是两栖类．故不符合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下属于有性生殖方式的是（ ）</p><p>A．竹子的地下茎上长出许多竹笋</p><p>B．插入土壤中的柳树枝长成一株新个体</p><p>C．将水稻父本的花粉传给母本培育出杂交种子</p><p>D．水蜜桃与毛桃嫁接结出新桃</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：竹子的地下茎上长出许多竹笋，是用茎进行的繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，A错误；插入土壤中的柳树枝长成一株新个体，是用茎进行的繁殖，不经过两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，B错误；将水稻父本的花粉传给母本培育出杂交种子，在形成种子的时候有两性生殖细胞（精子和卵细胞）的结合形成的受精卵的过程，属于有性生殖，C正确；水蜜桃与毛桃嫁接后结出新桃，是嫁接繁殖，无两性生殖细胞的结合，属于无性繁殖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】新闻网2014年7月9日报道,通过变性手术,男性可以变成女性。先摘除男性生殖器官,再造女性外生殖器官。下列说法正确的是（ ）</p><p>A．手术后,该变性人能够产生月经</p><p>B．手术后,该变性人能够怀孕</p><p>C．手术后,该变性人失去男性第二性征</p><p>D．手术后,该变性人能够分泌雌性激素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：男性生殖系统由精囊，输精管，睾丸，阴茎等组成，其中男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官；第二性征是指男女出现的除了性器官之外的性别差异，如男孩出现阴毛、腋毛、胡须以及喉结突出等，还出现声音变粗的变声现象等．性激素是由性腺分泌的，是促使第二性征出现的激素，也是促进性发育的激素，题干中通过变性手术，男性可以变成女性．先摘除男性生殖器官，再造女性外生殖器官后，此男性不可能有月经，也不会怀孕，变性后是去除了男性的第二性征，但是体内仍会分泌雄性激素，所以一直都要口服雌激素等药物来对抗，因此会失去第二性征。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物生长发育的流程图，正确的是（ ）</p><p>A．人体的发育：受精卵→胎盘→脐带→婴儿</p><p>B．家鸽的发育：受精卵→卵黄→系带→雏鸟</p><p>C．青蛙的发育：受精卵→成蛙→幼蛙→蝌蚪</p><p>D．家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体发育的顺序是：受精卵→胚胎→胎儿→婴儿，A错误；家鸽的发育从受精卵开始，经过孵化，雏鸽破壳而出，经过育雏发育成成体家鸽．即：受精卵→雏鸽→成体家鸽，B错误；青蛙的发育从受精卵开始，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，C错误；家蚕的发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同学们一定听过“小蝌蚪找妈妈的故事”吧？小蝌蚪长得不像青蛙妈妈，而像小鱼，但是在发育的过程中，小蝌蚪会慢慢长出四肢，越来越像青蛙妈妈。青蛙的发育要经历以下几个过程,请看下图并回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/47180045/SYS201712302337276924552615_ST/SYS201712302337276924552615_ST.001.png" width="441" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:character; -aw-rel-vpos:line; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请将青蛙的个体发育过程按顺序写出来： → → → 。</p><p>（2）从图中可以看出青蛙的发育类型属于 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）受精卵；蝌蚪；幼蛙；成蛙；</p><p>（2）变态发育</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，然后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙，即经过了“受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙”四个时期；</p><p>（2）青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我是人体内一个长得像小蝌蚪的细胞，我和上亿个同伴竞争，穿过重重阻碍终于在一个狭窄的管道里与卵细胞相遇并结合成一个新的细胞，我们开始分裂，产生更多的细胞，最终在一个宽敞的房子里住下来，开始发育……请回答。</p><p>（1）“我”指的是 ，产生“我”的器官是 。</p><p>（2）“狭窄的管道”指的是 ，结合成“新的细胞”的过程叫做 。</p><p>（3）“宽敞的房子”指的是母体的 。</p><p>（4）宝宝在发育过程中，通过 和 从母体获得营养物质和氧气。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）精子 睾丸</p><p>（2）输卵管 受精</p><p>（3）子宫</p><p>（4）胎盘、脐带</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）男性产生生殖细胞--精子的器官是睾丸，同时睾丸也可以分泌雄性激素，又属于内分泌器官，“我”指的是精子，产生“我”的器官是睾丸；</p><p>（2）男性睾丸产生的精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵巢产生的卵细胞相遇，精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管，“狭窄的管道”指的是输卵管，结合成“新的细胞”的过程叫做受精；</p><p>（3）受精卵从输卵管进入子宫的过程中，就形成多细胞的胚胎，植入子宫内壁后，胚胎细胞在子宫内膜里不断分裂和分化，形成各种组织，由组织再形成各种器官、系统，逐渐发育成胎儿，因此“宽敞的房子”指的是母体的子宫；</p><p>（4）胎儿通过胎盘、脐带从母体的血液里获得氧气和营养物质，同时把产生的二氧化碳等废物排到母体的血液里，再由母体排出体外。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是黏虫发育过程不同时期的形态图，请根据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/47180045/SYS201712302337263565749879_ST/SYS201712302337263565749879_ST.001.png" width="486" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可知，黏虫的发育过程和方式是（ ）</p><p>A．①→②→③→④,变态发育 B．③→④→②→①，不完全变态发育</p><p>C．③→②→④→①，完全变态发育 D．①→③→②→④，没有变态的发育</p><p>（2）形态结构和生活习性有显著差异的时期是[ ]和[ ]。</p><p>（3）黏虫的发育过程与蝗虫相比，多经历了 期。</p><p>（4）黏虫是一种主要以小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇暴发性害虫。针对黏虫的生活史，如果要进行防治，消灭它的最佳时期是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）C；</p><p>（2）①；②；</p><p>（3）蛹；</p><p>（4）先天性；遗传物质；②</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）“从图中可知”，黏虫的发育经过③受精卵、②幼虫、④蛹和①成虫四个时期，因此黏虫的发育方式是完全变态发育，发育过程是③→②→④→①；</p><p>（2）形态结构和生活习性有显著差异的时期是[①]和[②]；</p><p>（3）蝗虫的发育经过卵、若虫、成虫三个时期，因此“黏虫的发育过程与蝗虫相比”，多经历了蛹期；</p><p>（4）“黏虫是一种主要以小麦、玉米、高粱、水稻等粮食作物和牧草的杂食性、迁移性、间歇爆发性害虫”，这是一种生来就有的先天性行为，由遗传物质决定，黏虫的②幼虫没有翅膀，只能爬行，不会飞，活动范围小，便于集中消灭，因此“针对黏虫的生活史，如果要进行防治”，消灭它的最好时期是[②]（幼虫）。</p></div>
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