吉林省松原市油田二中八年级上期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】真菌的生殖方式是</p><p>A．有性生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】肱二头肌等屈肌群收缩、肱三头肌等伸肌群舒张时，人体产生的动作是</p><p>A．伸肘 B．曲肘 C．伸膝 D．屈膝</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合的。例如，屈肘动作和伸肘动作的产生；屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物，原因是是</p><p>A．体温不恒定 B．变态发育</p><p>C．皮肤辅助呼吸 D．生殖和发育都离不开水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是两栖动物不能成为真正的陆生脊椎动物的根本原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】小鱼在水中自由游泳依靠的是</p><p>A．胸鳍和腹鳍的摆动 B．尾和躯干部的左右摆动</p><p>C．尾鳍的摆动 D．躯干部和尾的摆动及鱼鳍的协调作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鲫鱼的鳍有尾鳍、臀鳍、背鳍、腹鳍、胸鳍。其中胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向的平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向的平衡的作用；尾鳍能够产生前进的动力和控制运动的方向。鱼在游泳时，前进的动力来自于躯干部和尾鳍的摆动。各种鳍是相互协作的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】有些成群的动物并不具备社会行为，下列那类动物不具备社会行为</p><p>A．蝗虫 B．蜜蜂 C．蚂蚁 D．狒狒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为；蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为。故不符合题意；蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为。故符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列腔肠动物中，生活在淡水中的是</p><p>A．海葵 B．水母 C．水螅 D．珊瑚虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物有的生活在海水中，如水母，海葵、珊瑚虫等．有的生活在淡水中，如水螅。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】软体动物身体表面通常都有贝壳，贝壳和节肢动物的外骨骼的相似之处是</p><p>A．有利于动物的运动 B．有利于动物的捕食</p><p>C．有利于动物的生长 D．有利于保护动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：软体动物的身体柔软，身体外面大多有贝壳，其作用是利于保护柔软的身体；节肢动物体表有坚韧的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失。因此，软体动物的贝壳和节肢动物的外骨骼都有利于保护动物的身体。故ABC错误，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列细菌中对人类有害的是</p><p>A．根瘤菌 B．肺炎链球菌 C．乳酸菌 D．醋酸杆菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物没有细胞结构的是</p><p>A．狂犬病病毒 B．细菌 C．放线菌 D．酵母菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌有细胞结构，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核；酵母菌属于真菌，整个身体是由一个细胞构成，其结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，有细胞结构，故不符合题意；放线菌属于细菌，其基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，有细胞结构，故不符合题意；病毒是一类没有细胞结构的特殊生物，是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的，故符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类能牵动两翼飞行的肌肉是</p><p>A．前肢肌 B．两翼肌 C．胸肌 D．躯干肌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类与飞翔有关的胸肌特别发达，约占体重的1/5，它能发出强大的动力，牵引翼的扇动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】哺乳动物的关节腔内有滑液，它的作用是</p><p>A．减轻关节的重量 B．有利于骨与骨之间的物质交换</p><p>C．减少骨与骨之间的摩擦 D．哺乳动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节腔内有滑液，它的作用是减少骨与骨之间的摩擦。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏季大雨过后，常常看见蚯蚓爬到地面上，出现这一现象的原因是</p><p>A．水占据了蚯蚓的生存空间</p><p>B．蚯蚓喜欢雨后晒太阳</p><p>C．土壤进水后缺空气，蚯蚓得不到足够的氧气</p><p>D．蚯蚓承受不了湿土的压力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓属于环节动物，喜欢生活在潮湿的土壤中，蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦，蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤浸水后缺少空气，蚯蚓得不到足够的氧气，爬到地面上，以便获得更多的氧气，维持呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蜜蜂在取食花蜜的同时，也可以帮助植物</p><p>A．加速生长 B．传播种子 C．快速开花 D．传播花粉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，如蜜蜂采蜜，使这些植物顺利地繁殖后代，动物能够帮助植物传播果实和种子，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有利于扩大植物的分布范围。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】制作泡菜时要用特殊的坛子，坛子口必须加水密封，其目的是( )</p><p>A. 隔绝空气，抑制细菌繁殖</p><p>B. 造成缺氧环境，利于乳酸发酵</p><p>C. 阻止细菌入坛，防止污染</p><p>D. 阻止气体对流，利于醋酸菌发酵</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项动物行为，属于学习行为的是</p><p>A．母鸡孵卵 B．小狗做算术题 C．蜜蜂采蜜 D．蜘蛛结网</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。小狗做算术题是通过学习训练得来的行为，属于后天性学习行为；母鸡孵卵、蜘蛛结网、蜜蜂采蜜，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生活在水中的鱼吐出的水中溶解的气体与吞入的水的区别是</p><p>A．氧少，二氧化碳多 B．氧多，二氧化碳少</p><p>C．氧气和二氧化碳都增多 D．氧气和二氧化碳都减少</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼类生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血。溶解在水中的氧含量降低，二氧化碳含量增高。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天，受潮的粮食、衣物和皮鞋常常发霉长毛原因是它们具备细菌、真菌生活必须的条件：_________ 、____________ 、___________ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】水分 适宜的温度 有机物</p><p>【解析】</p><p>试题分析：粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉为真菌，真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等，由题干中春天温度适宜，粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉说明真菌生活需要一定的温度，受潮的粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉，而干燥的粮食和皮鞋不易长霉说明霉菌生活需要一定的水分。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒的结构简单，由 的外壳和内部的 ，没有 结构。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】蛋白质 遗传物质 细胞</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动．一旦离开就会变成结晶体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】请你说出身体任意三个关节的名称 、 和 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】肘关节 膝关节 肩关节（说出任意三个即可）</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体主要的关节有腕关节、肘关节、肩关节、髋关节、膝关节、踝关节等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是关节模式图，填写下列各部分结构名称</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/06fd136b/SYS201712302339189387387198_ST/SYS201712302339189387387198_ST.001.png" width="152" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>1 2 3 4 5_________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】关节头 关节囊 关节腔 关节窝 关节软骨</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成． 由关节结构模式图可知：关节头，[关节囊，关节腔，关节窝，关节软骨。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物分类单位从大到小依次是：界、 、 、 、 、属、 。最基本的分类单位是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】门 纲 目 科 种 种</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌有 状、 状、 状等不同形态。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】球 杆 螺旋</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌的基本形态有球状、杆状和螺旋状，据此细菌可分为球菌、杆菌和螺旋菌。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的群体中还形成 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】组织 分工 等级</p><p>【解析】</p><p>试题分析：社会行为是指一些营群体生活的动物，群体中不同成员分工合作，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p></div>
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