河北省深州市第一中学八年级上期末生物试卷（一）（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】在自然条件下，整个人群中男女性别比例基本相等，原因是（ ）</p><p>①男性产生两种类型精子且数量相等</p><p>②女性产生两种卵细胞，男性只产生一种精子</p><p>③男性产生两种精子与卵细胞结合机会相等</p><p>④女性产生的两种卵细胞与精子结合的机会相等</p><p>⑤含XX性染色体的受精卵发育成女性，含XY的性染色体受精卵发育成男性</p><p>A．①②③ B．②④⑤ C．①③⑤ D．③④⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种且数量相等，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；男性产生的两种类型的精子与女性产生的卵细胞结合的几率是相等的，如果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；如果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；因此生男生女的比例相等。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列现象中，能遗传的是（ ）</p><p>A．父亲因车祸而断腿 B．水肥充足，水稻穗就大且粒多</p><p>C．经常在野外工作的人皮肤变黑 D．白化病人的皮肤不会晒黑</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 变异有遗传的变异和不遗传的变异两种类型。遗传的变异是由于遗传物质发生改变而引起的，能够遗传给后代；不遗传的变异是由于环境因素的改变而引起的，遗传物质并没有发生改变，不能遗传给后代。父亲的腿断了是由于车祸引起的，遗传物质并没有发生变化，因而属于不遗传变异；水稻穗大粒多是由于水肥充足引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，这种变异属于不遗传变异；在野外工作的人皮肤变黑是由于紫外线的照射而引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，因而这种变异也属于不遗传变异；白化病人的皮肤白是由隐性致病基因决定的，这种变异能够遗传给后代，因为属于遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物进行组织培养所必需具备的条件是（ ）</p><p>A．充足的光照 B．充足的空气</p><p>C．无菌的环境 D．以上三项都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物组织培养的条件主要有以下几点，一、温度：对大多数植物组织20～28℃即可满足生长所需，其中26～27℃最适合； 二、光：组织培养通常在散射光线下进行，光的影响可导致不同的结果，有些植物组织在暗处生长较好，而另一些植物组织在光亮处生长较好，但由愈伤组织分化成器官时，则每日必须要有一定时间的光照才能形成芽和根。有些次生物质的形成，光是决定性因素；三、空气：组织培养中细胞的旺盛生长必须有良好的通气条件。小量培养时通常转动或振荡，可起通气和搅拌作用。大量培养中可采用专门的通气和搅拌装置；</p><p>四、无菌：植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】医生在给病人治疗过程中常用的庆大霉素是由下列哪种微生物产生的（ ）</p><p>A．酵母菌 B．青霉 C．乳酸菌 D．放线菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：放线菌与人类的生产和生活关系极为密切，目前广泛应用的抗生素约70%是各种放线菌所产生。放线菌由菌丝构成，菌丝分为基质菌丝，主要功能是吸收营养物质；气生菌丝，叠生于营养菌丝上；孢子菌丝．酵母菌主要是利用无氧呼吸的特点用在酿酒和发酵食品方面；青霉在生活中能产生杀菌物质青霉素；乳酸菌发酵，产生乳酸；庆大霉素是由放线菌产生的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】三国时期曹操的儿子曹植的《七步诗》诗句“本是同根生，相煎何太急？”大家都很熟悉。如果这句诗用来表示动物界中动物的某种行为，你认为下列选项中最恰当的是（ ）</p><p>A．节律行为 B．攻击行为 C．繁殖行为 D．领域行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。如昼夜节律、月运节律、季节节律等。随着昼夜交替、季节变化、潮汐涨落产生有规律的昼夜节律行为、季节节律行为、潮汐节律行为；</p><p>攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗；</p><p>繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为；</p><p>动物占有繁殖或获取食物领域的行为和现象，叫领域行为；</p><p>“本是同根生，相煎何太急？”，是为了争夺领地而发生的攻击行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不适应于陆地生活的动物的运动方式是（ ）</p><p>A．行走 B．奔跑 C．爬行 D．游泳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：陆地环境与水域环境相比，要复杂得多。陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构。陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌。而游泳只能是在水中生活的动物才具有的运动方式。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物必须直接或间接地以绿色植物为食，是生物圈中的（ ）</p><p>A．生产者 B．消费者 C．食物链 D．食物网</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈中的动物必须直接或间接地以绿色植物为食，通过消耗植物合成的有机物来维持生活，所以，动物在生物圈中充当消费者角色。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于有性生殖特点的是（ ）</p><p>A．由母体直接产生新个体 B．后代能保持母本的优良性状</p><p>C．繁殖速度快 D．有两性生殖细胞的结合</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等． 无性生殖有 1．缩短植物生长周期 2．保留母本的优良性状与一些新的优点 3．增加农作物产量的优点。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物的受精方式属于体外受精的是（ ）</p><p>A．青蛙 B．老鹰 C．家兔 D．蝗虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界体外受精的生物包括鱼类与两栖类，是指精子与卵细胞在雌性生物体外结合产生受精卵的受精方式，这种受精形式一般在水中完成。精子可利用在水中运动的能力，游向卵细胞并与其结合。凡在雌、雄亲体交配时，精子从雄体传递到雌体的生殖道，逐渐抵达受精地点（如子宫或输卵管），在那里精子和卵细胞相遇而融合的，称体内受精。此方式大多发生在高等动物如爬行类、鸟类、哺乳类、某些软体动物、昆虫等。青蛙属于两栖动物</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在发霉的橘子皮上，生长的微生物主要是（ ）</p><p>A．细菌 B．霉菌 C．硝化细菌 D．病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：橘子皮上有营养物质和水分等，适合微生物的生长，时间久了，使其数量大增，形成菌落，使橘子发霉，细菌的菌落较小，而真菌的菌落一般较大，如“毛状“，病毒无细胞结构，个体微小，寄生在生物的体内，不形成菌落，可见物质的发霉长毛，应该是由霉菌等多细胞真菌引起的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们常看到的丑陋的“毛毛虫”和美丽的蝴蝶是同一种生物，只不过它们处于不同的发育阶段罢了。</p><p>（1）你认为“毛毛虫”处于发育的 时期，“蝴蝶”处于发育的 时期。像蝴蝶这样的发育方式称为 发育。</p><p>（2）我们知道蝗虫与蝴蝶的发育过程不同，因为蝗虫没有经过 这个发育期，因此，像蝗虫这样的发育方式称为不完全变态。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）幼虫 成虫 完全变态（2）蛹</p><p>【解析】</p><p>试题分析：昆虫的发育包括完全变态发育和不完全变态发育。</p><p>（1）蝴蝶的发育属于完全变态发育，发育过程为：受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段。其中“毛毛虫”属于蝴蝶发育的幼虫阶段，“蝴蝶”属于发育的成虫阶段。</p><p>（2）蝗虫的发育属于不完全变态发育，其发育过程为：受精卵→幼虫→成虫三个阶段，比完全变态发育少了蛹这个阶段。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是鸡卵的结构，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/06fd136b/SYS201712302339346797713285_ST/SYS201712302339346797713285_ST.001.png" width="271" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的能为胚胎发育提供营养的结构是[ ]和[ ]（填序号）。</p><p>（2）鸡卵没有图中[ ] 结构就不能发育为雏鸡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）⑧ ⑨</p><p>（2）⑥胚盘</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸡卵的结构，由外向内依次是④卵壳、②外层卵壳膜、③内层卵壳膜、①气室、⑦系带、⑨卵白、⑤卵黄膜、⑧卵黄、⑥胚盘等。</p><p>（1）⑧卵黄是卵细胞的主要营养部分，位于卵细胞的中央，色黄，相当于细胞质，外面包着卵黄膜。一般分层，由黄卵黄与白卵黄以同心圆形成相间排列组成，中间有卵黄心，以卵黄心颈与胚盘相连，卵黄为胚胎发育提供主要营养；卵黄膜外是大量的⑨卵白（俗称蛋清），其成分有水、蛋白质、少量的糖类和无机盐；外层较稀，可叫稀蛋白，内层稠，叫浓卵白。卵白有保护卵细胞的作用，还能提供胚胎发育所需的水和营养物质。</p><p>（2）卵黄表面中央有一圆盘状的小白点（就是在蛋黄上看到的小白点）称为⑥胚盘，里面含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵，胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。如果是受精卵，胚盘在适宜的条件下就能孵化出雏鸟。胚盘进行胚胎发育的部位。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是女性排卵、受精和怀孕示意图，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/06fd136b/SYS201712302339349913710313_ST/SYS201712302339349913710313_ST.001.png" width="291" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出下列标号的结构名称：② ③ </p><p>（2）图中④结构的生理功能是 。</p><p>（3）胚胎发育初期由 提供营养；等胚胎植入子宫内壁后，胎儿通过脐带和胎盘从 内获得各种养料和氧气。</p><p>（4）如果某女性⑤的结构堵塞，在自然状态下，她能否怀孕？答： 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）卵细胞 受精卵</p><p>（2）胚胎发育的场所</p><p>（3）卵黄 母体</p><p>（4）不能</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由女性生殖系统及排卵、受精和怀孕示意图可知：①表示卵巢，②表示卵细胞，③表示受精卵，④表示子宫，⑤表示输卵管。</p><p>（1）图示中②是卵巢排出的卵细胞，③是卵细胞在输卵管中与精子相融合后的受精卵。</p><p>（2）图示中④是子宫，受精卵分裂、分化形成胚泡后植入子宫内膜，胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，通过胎盘、脐带与母体进行物质交换；怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。因此子宫是胚胎发育的场所。</p><p>（3）在由受精卵形成胚泡的初期发育过程中，所需要的营养物质由卵细胞中的卵黄提供；等胚胎植入子宫内膜后，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。</p><p>（4）图示中⑤是输卵管，输卵管堵塞，则精子与卵细胞不能相遇，就不能形成受精卵，或即使完成受精作用，受精卵也无法及时到达子宫内进行着床受孕，因此在自然状态下她不可能怀孕。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图为关节的剖面示意图，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/06fd136b/SYS201712302339351339729010_ST/SYS201712302339351339729010_ST.001.png" width="258" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（l）相邻骨之间接触的部位[ ] 。</p><p>（2）患关节炎时，可能引起积液或积脓的部位是[ ] 。</p><p>（3）在你的身体上都有哪些关节，试着说出一个： 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①关节面</p><p>（2）②关节腔</p><p>（3）肩关节、肘关节等</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节是指骨与骨之间能够活动的连接，它是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。根据关节的剖面示意图可知，图中各部分的名称是：[①]关节软骨，[②]关节腔，[③]关节囊。</p><p>关节面：是两个（或两个以上）相邻骨的接触面，其中略凸起的一面叫做关节头，略凹进的一面叫做关节窝．关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。</p><p>关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。</p><p>关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液。滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p><p>关节囊病变，分泌滑液过多，可能引起关节腔积液或积脓。</p><p>运动中，关节起着支点的作用。如肱二头肌和肱三头肌交替收缩和舒张，可引起肘关节的屈伸。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌，如图所示，请据图回答相关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/06fd136b/SYS201712302339352421356009_ST/SYS201712302339352421356009_ST.001.png" width="212" height="154" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）蜜蜂的运动方式是 。</p><p>（2）从动物行为的产生来看，蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为？ 。</p><p>（3）春天百花争艳，引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌，蜜蜂的这种行为从功能划分于 ；蜜蜂有雄蜂、工蜂和蜂王之分，不同成员之间分工合作，共同维持蜂群的生活，这说明了蜜蜂具有 行为。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）飞行</p><p>（2）先天性行为</p><p>（3）取食行为 社群</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据动物获得方式的不同，动物行为分为先天性行为和学习行为；根据功能的不同，动物行为分为取食行为、社会行为、防御行为、攻击行为等。</p><p>（1）蜜蜂有翅，能够在空中飞行。</p><p>（2）蜜蜂采蜜是蜜蜂生来就有的本能行为，受体内遗传物质决定的，属于先天性行为。</p><p>（3）蜜蜂采蜜是动物获得食物的行为，属于取食行为；蜜蜂营群居生活，群体内部有明显的组织，成员之间有明确的分工，因此蜜蜂具有社群行为。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明对家庭成员性状进行调查时，发现自己无耳垂，而他父母都有耳垂。据此分析回答问题。</p><p>（1）一般情况下，控制性状的基因有显性基因和隐性基因之分，那么有耳垂基因为 ，无耳垂基因为 。</p><p>（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，那么小明的基因型为 ；他的父亲的基因型为 。</p><p>（3）控制小明耳垂的基因一个来自 ，一个来自 。</p><p>（4）如果小明有兄弟姐妹，则他们中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）显性基因 隐性基因</p><p>（2）aa Aa</p><p>（3）父亲 母亲（两个顺序可对调）</p><p>（4）3:1</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）由显性基因控制的性状是显性性状，由隐性基因控制的性状是隐性性状；在耳垂的有无这对相对性状的遗传中，小明出现了他的父母没有的性状，说明无耳垂是隐性性状，由隐性基因控制，那么有耳垂为显性性状，由显性基因控制。</p><p>（2）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则这对基因的遗传图解如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/06fd136b/SYS201712302339368415450289_DA/SYS201712302339368415450289_DA.001.png" width="330" height="201" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />则无耳垂的小明的基因组成是aa，其父母的基因组成是Aa。</p><p>（3）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁；小明是由父亲产生的精子和母亲产生的卵细胞结合成的受精卵发育成的，因此，控制小明耳垂的基因一个来自父亲，另一个来自母亲。</p><p>（4）由这对基因的遗传图解可知：这对夫妇所生子女中有耳垂与无耳垂的性状表现比例是3：1。</p></div>
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