山东省临沂市义堂中学八年级下第一次月考生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】将颗粒饱满的种子分甲、乙两组，在适宜温度下，甲播种在潮湿肥沃的土壤中，乙播种在潮湿贫瘠土壤中。两组种子的萌发情况是</p><p>A．甲先发芽 B．乙先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：将甲乙两组种子在自身条件满足的基础上，在适宜温度的条件下分别播种，甲组种在肥沃、湿润的土壤中，乙组种在贫瘠、湿润的土壤中，由于种子的萌发与土壤中的水分有关而与土壤的肥沃程度无关，故两组种子同时萌发。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关病毒的叙述正确的是</p><p>A．病毒的细胞结构简单 B．病毒能够独立生活</p><p>C．病毒对人类都有害 D．病毒的形态多种多样</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒结构简单，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，A错误；</p><p>病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B错误；</p><p>病毒对人类有有害的一面，也有有益的一面。如流行性感冒病毒对人类是有害的，绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）对人类是有益的，C错误；</p><p>病毒的形态多种多样，主要有球形、杆形、蝌蚪形等，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】苔藓植物可以作为监测空气污染程度的植物，是因为</p><p>A．苔藓是低等植物 B．叶很薄，对有害气体敏感</p><p>C．一旦干燥便会死亡 D．叶容易吸水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一朵被害虫咬过的桃花不能结出果实，被害虫咬去的结构最可能是</p><p>A．花瓣 B．萼片 C．雄蕊 D．雌蕊</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在花的结构中，与繁殖有关的结构是花蕊，花蕊包括雌蕊和雄蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房最终发育成植物的果实，所以当害虫把雌蕊咬去后，此花将不能发育成果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物经过受精后，下列哪一结构将发育成种子</p><p>A．雌蕊 B．子房 C．受精卵 D．胚珠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一朵花中完成传粉与受精后，只有子房继续发育。将来发育成种子的结构是胚珠。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】控制生物性状的结构和功能的基本单位是</p><p>A．染色体 B．DNA C．细胞核 D．基因</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】植物进行蒸腾作用，把水分散失到大气中增加空气的湿度，说明</p><p>A．环境影响生物的生存 B．生物能适应环境</p><p>C．生物能影响环境 D．生物和环境相互影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林中的植物进行蒸腾作用，把大量的水分散失到空气中，增加了空气的湿度，降低空气的温度，这是对环境的影响。如果环境条件发生剧烈变化，导致生物的生存状况发生变化，这是环境对生物的影响。生物能在一定的环境中生长繁殖，是生物对环境的适应。A、B、D三项不符合题意，C项符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在同一植株上分别于早晨、傍晚、深夜摘取相同的三片叶片，用打孔器在叶片上取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是</p><p>A．早晨摘取的叶片蓝色较深 B．傍晚摘取的叶片蓝色较深</p><p>C．深夜摘取的叶片蓝色较深 D．三个圆片的蓝色深浅相同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加滴加碘液颜色最深；深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】热带的橡胶树，必须通过割破树皮才能获得橡胶制品的原料—白色乳汁状液体。那么，这些白色的液体从茎的什么结构里流出来</p><p>A．木质部 B．形成层 C．导管 D．筛管</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管．导管是植物体内木质部中主要输导把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量。筛管是植物韧皮部内输导叶子光合作用制造的有机养料的管道．从上而下将有机物运输到植物体的各个器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列植物从哪一类开始出现专门的输导组织</p><p>A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，更无输导组织；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物也生活在阴湿的环境中，有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，也有了机械组织，能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长的比较高大。裸子植物和被子植物都属于种子植物，体内有输导组织，是较高等的植物类群。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察根尖的纵切片发现伸长区下部的细胞较小，原因是</p><p>A．伸长区的细胞来自分生区 B．伸长区的细胞来自根冠</p><p>C．伸长区的细胞来自成熟区 D．分生区的细胞来自伸长区</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速生长，使细胞体积不断增大，是根伸长最快的地方。因此用显微镜观察根尖的纵切片发现伸长区下部的细胞较小，原因是伸长区的细胞来自分生区。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物（由小到大）的结构层次是</p><p>A．细胞→组织→器官→植物体 B．细胞→组织→器官→系统→植物体</p><p>C．组织→器官→细胞→植物体 D．植物体→器官→组织→细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞是植物体结构和功能的基本单位，一般地说，植物体的生长发育是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官，进而形成植物体。植物体的几种主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。组织进一步形成器官，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。可见，植物体的结构层次由大到小依次是植物体→器官→组织→细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】组织的形成是下列哪一生理过程的结果</p><p>A．细胞分裂 B．细胞生长 C．细胞分化 D．细胞变化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化从而形成了不同的细胞群，我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。因此，细胞分化的结果是形成不的组织。所以，组织的形成主要是“细胞分化”的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动植物细胞内都具有的能量转换器是</p><p>A．线粒体 B．叶绿体 C．细胞膜 D．细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所。因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用．叶绿体为植物细胞所特有．因此动植物细胞中都具有的能量转换器是线粒体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统</p><p>C. 城市生态系统 D. 生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】合理密植有利于提高单位面积产量，其主要原因是</p><p>A．充分利用阳光 B．充分利用土壤肥力</p><p>C．增加植株数目 D．充分利用土壤水分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。合理密植是增加作物产量的重要措施。通过调节植物单位面积内个体与群体之间的关系，使个体发育健壮，群体生长协调，达到高产的目的。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】葱的叶子是绿色的，而埋在土里的部分是白色的，这是因为</p><p>A．叶下端没有叶绿体 B．叶下部不进行光合作用</p><p>C．叶绿体在光照的条件下才能形成 D．叶绿素在光照的条件下才能形成</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：叶绿素只有在有光的条件下才能形成。葱的叶子的上端见光，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的不能够接收到阳光的照射，不能形成叶绿色，因而是白色的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察草履虫时，用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是</p><p>A．表层 B．中层 C．下层 D．任何部位都可</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少。草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层。所以用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物的是</p><p>A．克隆羊“多莉” B．噬菌体 C．转基因动物 D．珊瑚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：克隆羊“多莉”、噬菌体、转基因动物都具有生命的基本特征，属于生物，而珊瑚没有生命的基本特征，故不属于生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列两图中图一是某种树叶的外形图，图二是一个探究装置，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/e462e320/SYS201712302340184678408622_ST/SYS201712302340184678408622_ST.001.png" width="403" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在图一中：</p><p>①若1表示为二氧化碳，则此时叶片进行的生理活动是 ，场所是叶片细胞内的 。</p><p>②若2表示为二氧化碳，则此时叶片进行的生理活动是 ，主要场所是细胞内的 。</p><p>③若此图为蒸腾作用示意图，则2是 。</p><p>（2）在图二中：若向A中加适量的水，一段时间后，幼苗的 生理活动加强了，原因是种子的 生理活动为幼苗提供了大量的 气体。是种子在分解其中的 产生的，若A中插入温度计，则看到的温度 ；若把B换成是装有澄清石灰水的试管，则看到的现象是石灰水 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①光合作用，叶绿体，②呼吸作用，线粒体，③水蒸气；</p><p>（2）光合作用，呼吸作用，二氧化碳，有机物，升高，变浑浊。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）①植物光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，水是通过导管自下而上运输的，二氧化碳是通过气孔进入植物体的；其产物为有机物和氧，其中有机物是通过筛管运输的，氧是从气孔散失到空气中的，根据图中箭头的方向可以判断。</p><p>②如果把漏斗和玻璃管都堵塞，幼苗进行光合作用释放出的氧无法进入瓶中，导致种子的呼吸作用因缺乏原料氧气而减弱。</p><p>③植物的蒸腾作用是水以水蒸气的形式从气孔散失到空气中的过程。</p><p>②植物呼吸作用的原料是有机物和氧，产物为二氧化碳和水，场所是细胞的线粒体，二氧化碳经过气孔散失到空气中。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图描述的是绿色植物——大豆的一生，根据图示回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/e462e320/SYS201712302340185833358546_ST/SYS201712302340185833358546_ST.001.png" width="468" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与大豆的主要区别是 。</p><p>（2）大豆种子的主要部分是 ，我们所食用的豆腐主要来源于其种子结构的 。</p><p>（3）图示①→②过程所需的环境条件有：适宜的温度、 和充足的空气。</p><p>（4）大豆种子在萌发时， 最先突破种皮，在生长过程中，根尖生长最快的部位是 ，根尖从土壤中吸收水和无机盐的主要部位是 。</p><p>（5）从④→⑤过程中必须经过 和 两个重要的生理过程。</p><p>（6）⑤（果实）是由④中的 发育形成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，属于孢子植物；大豆属于种子植物；</p><p>（2）胚，子叶 ；</p><p>（3）一定的水；</p><p>（4）胚根，伸长区，成熟区 ；</p><p>（5）传粉、受精 </p><p>（6）子房。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）藻类植物、苔藓植物和蕨类植物用孢子繁殖后代，属于孢子植物。大豆属于种子植物。</p><p>（2）①是大豆种子，其主要部分是胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶。子叶中储存有丰富的营养物质。我们所食用的豆腐主要来源于其种子结构中的子叶所储存的营养。</p><p>（3）种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水和充足的空气。</p><p>（4）大豆种子在萌发时根，胚根最先突破种皮发育成根，胚根尖的生长主要靠伸长区的伸长和分生去的分裂，生长最快的部位是伸长区，根尖从土壤中吸收水和无机盐的主要部位是成熟区。</p><p>（5）由花到果实的过程中两个重要的生理过程是传粉和受精。</p><p>（6）果实包括果皮和种子，其中果皮是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的，所以果实是由子房发育成的。</p></div>
页:
[1]