江苏省高邮市车逻镇中学八年级下会考模拟五生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列叙述中，正确的是（ ）</p><p>A．能够遗传的性状都是显性性状</p><p>B．男性精子中的X或Y染色体决定了后代的性别</p><p>C．优生优育的唯一措施是产前诊断</p><p>D．父母都是有耳垂的，生下的子女也一定有耳垂</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有一对隐性基因控制的隐性性状如aa单眼皮，父母都是单眼皮那么孩子一定是单眼皮，表明隐性性状能够遗传，A错误；Y染色体只存在于男性的细胞中，X染色体男女都有，XY男性XX女性，B正确；优生优育有婚前检查、妊娠定期检查、产前诊断等，C错误；父母都是有耳垂的如由杂合基因控制Aa，生下的子女无耳垂的可能性是25%，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。推测发病的部位可能是：</p><p>A．鼓膜 B．中耳 C．听神经或听觉中枢 D．耳蜗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：听觉形成的过程是：外界的声波经过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动；振动通过听小骨传到内耳，刺激了耳蜗内的听觉感受器，产生神经冲动；神经冲动通过与听觉有关的听觉神经传递到大脑皮层的听觉中枢，就形成了听觉．由上可知，某人发生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤，那么，推测发病的部位可能是听觉神经或听觉中枢。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】病毒是一类不同于细菌的生物，它与细菌的区别是（ ）</p><p>①能引起人和其他生物患病</p><p>②没有细胞结构</p><p>③含有遗传物质</p><p>④必须生活在其他生物的活细胞中</p><p>A．①② B．①③ C．③④ D．②④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，只有在电子显微镜下才能看到；结构极其简单的生命形式，病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，因此，病毒是一类不同于细菌的生物，它与细菌的区别是②没有细胞结构④必须生活在其他生物的活细胞中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些人乘车时会发生晕车现象，与之有关的耳的结构是：</p><p>A．耳蜗和前庭 B．半规管和鼓室</p><p>C．前庭和半规管 D．鼓室和耳蜗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：耳的结构分为外耳、中耳和内耳．外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集并引导声波传至外耳道，外耳道引导声波传至鼓膜；中耳包括鼓膜、鼓室和听小骨，鼓膜可以把声波的振动转为机械性振动，听小骨把鼓膜的振动扩大并传到内耳；内耳包括半规管、前庭和耳蜗，半规管和前庭内有感受头部位置变动的位觉（平衡觉）感受器，前者引起旋转感觉，后者引起位置感觉和变速感觉，前庭及半规管过敏的人，会在直线变速及旋转变速运动时，传入冲动引起中枢有关部位过强的反应，导致头晕、恶心、呕吐、出汗等，这就是通常说的晕车、晕船，在耳蜗内有听觉感受器，可以感受振动刺激，产生神经冲动。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“生命中枢”是指：</p><p>A．大脑灰质 B．小脑 C．脑干 D．脊髓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：脑干灰质中，有一些调节人体基本生命活动的中枢，如心血管运动中枢、呼吸中枢等，如果这一部分中枢受到损伤，会立即引起心跳、呼吸停止而危及生命，故脑干有“生命中枢”之称。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图为鸟类的呼吸系统，从图中可以看出：鸟类除了用肺呼吸外，体内还有辅助呼吸的结构，叫（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f20ba1e3/SYS201712302343476077435811_ST/SYS201712302343476077435811_ST.001.png" width="159" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．嗉囊 B．气囊 C．砂囊 D．腔上囊</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟的体内有发达的气囊起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当家鸽飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“美人鱼”也叫儒艮，是由于母兽给幼兽喂奶时浮出水面，很像人类的哺乳，“美人鱼”属于（ ）</p><p>A．鱼类 B．软体动物 C．哺乳动物 D．两栖类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳，“美人鱼”的学名儒艮，虽然生活在水中，运动方式是游泳，但母体给幼体喂奶，具有胎生、哺乳的特征，因此属于哺乳动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列常见的蔬菜中的食用部分，属于生殖器官的是（ ）</p><p>A．番茄、花菜 B．白菜、豌豆 C．豇豆、芹菜 D．藕、冬瓜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。白菜属于叶，，花菜属于花，番茄、冬瓜属于果实，豌豆、豇豆属于种子，藕属于茎，可见A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】某班的多个学习小组进行“模拟人类后代性别决定的过程”活动：取两个纸袋，分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放在标有“母亲”的纸袋中，把一个红球和一个白色小球放在标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合是红、红小球组合，还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中，重复抓取3到5次。关于该模拟活动的叙述正确的是（ ）</p><p>A．3个红色小球模拟Y染色体，1个白色小球模拟X染色体</p><p>B．放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟22对常染色体</p><p>C．从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成</p><p>D．每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1:1</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性只产生一种含X的卵细胞，因此用3个红色小球模拟X染色体，1个白色小球模拟Y染色体，A错误；人的体细胞内的22对常染色体和一对性染色体，因此放入标有“母亲”纸袋中的2个红色小球模拟1对性染色体，B错误；闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球，看两个小球的组合若是红、红小球组合代表X、X性染色体，表示孩子是女性；若是红、白小球组合代表X、Y性染色体，表示孩子是男孩，因此．从两个纸袋中取出的小球组合可模拟出生孩子的性染色体组成，C正确；把小球各放回原纸袋中，重复抓取3到5次．由于次数较少，还因为不能保证小球混合均匀等因素的影响，因此存在着实验误差，故不能保证每个学习小组的实验数据都能说明出生孩子的性别比例为1：1，D 错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】决定有酒窝的基因（A）是显性基因，决定无酒窝的基因（a）是隐性基因。现有一对夫妇都有酒窝，却有一个无酒窝的子女，这对夫妇的基因组成应该是 （ ）</p><p>A．AA和Aa B．Aa和aa C．AA和aa D．Aa和Aa</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，由“一对有酒窝的夫妇生育了一个无酒窝的小孩”可知：有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状；父母的基因组成是杂合的，这对夫妇的基因组成都是Aa。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鲫鱼的体色是一种保护色，其特点是（ ）</p><p>A．背部呈深黑色，腹部呈浅黑色 B．背部白色，腹面深灰黑色</p><p>C． 背面与腹面的颜色一样常 D．背面深灰色，腹面白色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼身体的颜色上深下浅（背部深灰色，腹部白色）为鱼的保护色，由于我们从水面上方向下看，看到水面下方为深灰黑色，正好与鱼背部的颜色相同，不易发现它；而从水底向上看时，看到的为白色，又恰好与鱼的腹部颜色相同．这样鱼的体色就很好地保护了它。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】猎豹奔跑时所需要的能量直接来源于（ ）</p><p>A．太阳能 B．食物 C．ATP D．呼吸作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：ATP在ATP水解酶的作用下远离腺嘌呤的高能磷酸键断裂，ATP水解成ADP和游离磷酸团，并释放出能量，保证细胞各项生命活动的能量供应；猎豹奔跑时所需要的能量直接来自于ATP。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面显微镜的结构中，具有放大作用的是 （ ）</p><p>A．目镜 B．反光镜</p><p>C．细准焦螺旋 D．遮光器</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显微镜的结构中，起放大作用的是目镜和物镜．物体的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积，A正确；反光镜能够将外界的光线反射到镜筒中，B错误；细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰，C错误；遮光器上有大小不等的光圈，可以调节光线的强，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列四组生物中，能生活在同一生态系统中的是（ ）</p><p>A．猎豹和海豹 B．高粱和大豆</p><p>C．莲花和紫菜 D．丹顶鹤和仙人掌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：猎豹善于奔跑，适合生活在辽阔的草原生态系统中，海豹生活在水中，在海洋生态系统中，A错误；大豆和高粱等都属于被子植物，用种子繁殖后代，并且都是农作物，都适于生活在干旱的陆地上，都能生活在农田生态系统中，B正确；莲花是淡水植物，生活在淡水生态系统中，紫菜属于海洋植物，生活在海洋生态系统中，C错误；丹顶鹤生活在湿地生态系统中，仙人掌生活在荒漠生态系统中，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】甲试管血液中加入柠檬酸钠，乙试管血液不加任何试剂，静置一天均得到上清液。那么，这两种液体（ ）</p><p>A．都是血浆 B．都是血清</p><p>C．甲是血清，已是血浆 D．甲是血浆，乙是血清</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：当向血液中加入抗凝剂，血液会出现分层现象，血液分为两部分：上面淡黄色的液体是血浆，下面的是血细胞．当没有向血液中加入抗凝剂，血液就会出现凝固现象，周围淡黄色的液体为血清，凝结的部分为血块，血清：血清蛋白、酶、激素、无机盐、营养物质，血浆：血清蛋白、纤维蛋白原、酶、激素、无机盐、营养物质，二者的主要成分是水，主要区别在于血浆中含有大分子的纤维蛋白原。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体感知外界环境需要神经系统的参与，神经系统结构和功能的基本单位是：</p><p>A．神经元 B．反射弧 C．脊髓 D．大脑</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：神经元（又叫神经细胞）是神经系统结构和功能的基本单位，神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分，神经元的突起一般包括一条长而分支少的轴突和数条短而呈树枝状的树突，轴突以及套在外面的髓鞘叫神经纤维，神经纤维末端的细小分支叫神经末梢，神经末梢分布在全身各处，神经元的功能是受到刺激后能产生和传导兴奋。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蚯蚓的呼吸是依靠（ ）</p><p>A．口 B．肠壁 C．环带 D．体壁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】土壤中的水进入根毛细胞的途径是（ ）</p><p>A. 细胞质→细胞膜→细胞壁→液泡 B. 细胞壁→细胞质→细胞膜→液泡</p><p>C. 细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡 D. 细胞膜→细胞壁→细胞质→液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：根毛细胞的结构由外向内依次是细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、细胞核等，植物细胞中的水分主要在液泡中．土壤溶液中的水和无机盐进入根毛细胞时，要依次经过：细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的产物是（ ）</p><p>A．有机物和氧气 B．二氧化碳和水</p><p>C．二氧化碳和水、阳光 D．有机物和水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于动、植物细胞的区别，正确的一项是（ ）</p><p>A．植物细胞用细胞壁进行物质交换，动物细胞用细胞膜进行物质交换</p><p>B．动物细胞有线粒体，植物细胞没有</p><p>C．植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，动物细胞没有</p><p>D．植物细胞的遗传物质储存在液泡中，动物细胞的遗传物质储存在细胞核中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动植细胞用细胞膜进行物质交换，A错误；动物细胞有线粒体，植物细胞有叶绿体和线粒体，B错误；植物细胞有细胞壁，细胞膜，细胞核，细胞质，叶绿体等，而动物细胞有细胞膜，细胞质，细胞核，所以动植物体的细胞结构都有为：细胞质、细胞膜和细胞核，植物细胞壁动物细胞多的是细胞壁、液泡和叶绿体，C正确；细胞核是遗传物质的控制中心，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙被称为两栖动物的原因是（ ）</p><p>A．幼体生活在水中，成体只能生活在陆地上</p><p>B．青蛙既能生活在水中，又能生活在陆上</p><p>C．幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆上，也能生活在水中，主要用肺呼吸</p><p>D．在水中生殖，在陆上发育</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青蛙幼年只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，符合两栖动物的主要特征，因此被称为两栖动物，故C正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图表示某生态系统中的食物关系，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f20ba1e3/SYS201712302343461178184561_ST/SYS201712302343461178184561_ST.001.png" width="172" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从生态系统的成分看，草属于 ，兔、鼠、鹰等动物属于 。从生态系统的成分来分析，除了图中的生物外，还应该有细菌、真菌等 。</p><p>（2）该图中共有 条食物链，这些食物链彼此交错构成食物网。</p><p>（3）位于食物链中第二环节的生物通常是 （选填“植食性”或“肉食性”）动物。</p><p>（4）如果该环境中鹰大量减少，在一段时间内蛇的数量将会 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）生产者；消费者；</p><p>（2）5；食物网；</p><p>（3）植食性；</p><p>（4）增加</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物．此生态系统中，草属于生产者，兔、鼠、鹰属于消费者；（2）食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个），从图中可以看出该题中的食物链有：1．草→兔→鹰；2．草→兔→狐；3．草→鼠→狐；4．草→鼠→鹰；5．草→鼠→蛇→鹰；共5条，食物链彼此交错，形成的网状结构叫做食物网；（3）食物链的第一环节是生产者即植物，第二环节的是以植物为食的动物，即植食性动物；（4）若该环境中鹰大量减少，蛇会因失去天敌的控制而在一段时间内数量增加。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据下图回答下列问题（方括号中填序号，横线上填文字）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f20ba1e3/SYS201712302343504098637054_ST/SYS201712302343504098637054_ST.001.png" width="160" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中_____________为玉米种子，其萌发所需要的营养来自[ ]________。</p><p>（2）将来发育成茎和叶的结构是[ ]_______。</p><p>（3）⑤是__________，将来发育成_____________。</p><p>（4）图中②③④⑤合称为___________，是种子的主要部分。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）A；⑥胚乳；</p><p>（2）③胚芽；</p><p>（3）⑤胚根；</p><p>（4）胚</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图中①种皮，②子叶，③胚芽，④胚轴，⑤胚根，⑥胚乳，⑦种皮或果皮，</p><p>（1）图A为玉米种子，具有⑥胚乳，具有储存营养物质的作用；</p><p>（2）将来发育成茎和叶的是胚芽为图中的③胚芽；</p><p>（3）将来发育成根的结构是⑤胚根；</p><p>（4）胚是由⑤胚根、③胚芽、④胚轴和②子叶组成的，胚是长成新植株的结构，由受精卵发育而来。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是叶的结构示意图，请据图回答有关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f20ba1e3/SYS201712302343505347909902_ST/SYS201712302343505347909902_ST.001.png" width="129" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出图中各个部分的名称</p><p>③ ，④ ，⑤ 。</p><p>（2）含叶绿体较多的部位是图中的 （填序号）。</p><p>（3）图中③中有导管，其功能是运输 和 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）上表皮；叶肉细胞；叶脉；下表皮；气孔；</p><p>（2）②；</p><p>（3）运输水和无机盐</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）由图可知1是上表皮，2是叶肉细胞，3是叶脉，4是下表皮，5是气孔；</p><p>（2）靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做海绵组织，细胞里含叶绿体较少，海绵组织细胞和栅栏组织细胞统称为2叶肉细胞，都含有较多的叶绿体；</p><p>（3）植物通过它里面的导管把从土壤里吸收水分和无机盐运输，然后传送到身体的各个部分；通过筛管把叶进行光合作用制造的有机物输送到根、茎等器官；</p><p>叶的导管和筛管位于③叶脉内。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据下图回答：（方括号中填序号，横线上填文字）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f20ba1e3/SYS201712302343484087771488_ST/SYS201712302343484087771488_ST.001.png" width="106" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）使关节灵活的结构是[ ] ______和[ ] ______内的滑液。</p><p>（2）使关节牢固的结构是[ ] __________，经常参加体育锻炼能使其________________________</p><p>（3）脱臼是指人体在运动时，用力过猛或不慎跌倒，使[ ] __________从[ ] __________滑脱出来的现象。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）②关节囊；③关节腔；</p><p>（2）②关节囊；周围的肌肉力量增强，增强了关节的牢固性；</p><p>（3）①关节头；④关节窝</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图中①关节头，②关节囊，③关节腔，④关节窝，⑤关节软骨，</p><p>（1）骨与骨之间能够活动的连接叫关节，由关节面（包括关节头、关节窝）、关节囊和关节腔三部分组成，关节面上覆盖着关节软骨，能够使关节灵活的结构包括③关节腔分泌的滑液和②关节囊；</p><p>（2）②关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固；经常参加体育锻炼能使其周围的肌肉力量增强，增强了关节的牢固性</p><p>（3）脱臼是指①关节头从④关节窝中脱落。</p></div>
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