广东省东莞市中堂星晨学校八年级上开学测生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不是呼吸作用的结果?（ ）</p><p>A．放出二氧化碳 B．产生氧气 C．释放能量 D．生成水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。因此呼吸作用放出二氧化碳、释放能量、生成水，消耗氧气而不是产生氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在大力提倡使用绿色环保型电冰箱，与其它冰箱相比，主要是它对环境不产生（ ）</p><p>A．固体废弃物污染 B．大气污染</p><p>C．噪声污染 D．水污染</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的部分，其主要作用是吸收短波紫外线。大多数科学家认为，人类过多地使用氯氟烃类化学物质（用CFCs表示）是破坏臭氧层的主要原因。氯氟烃是一种人造化学物质，1930年由美国的公司投入生产。在二战后，尤其是进入60年以后，开始大量使用，主要用作气溶胶、制冷剂、发泡剂、化工溶剂等。另外，哈龙类物质（用于灭火器）、氮氧化物也会造成臭氧层的损耗。人类在使用空调冰箱的同时，将大量氟利昂排放到大气中，也会造成臭氧层的严重破坏，因此我们现在大力提倡使用绿色环保型电冰箱，其不释放含氟气体，不会产生大气污染。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于呼吸系统的组成，正确的是（ ）</p><p>A．气管、支气管、肺 B．鼻、喉、气管、支气管、肺</p><p>C．呼吸道、肺 D．呼吸道、气管、支气管</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：组成呼吸系统的器官有鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺，其中，鼻腔、咽、喉、气管、支气管是气体进出肺的通道，称为呼吸道，有清洁、湿润、温暖吸入的空气的作用，肺是气体交换的场所。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物利用什么原料进行光合作用？（ ）</p><p>A．有机物和二氧化碳 B．有机物和氧气</p><p>C．水和阳光 D．二氧化碳和水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程。结合光合作用的概念，可知光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列外来物种，不会出现危害的是（ ）</p><p>A．水浮莲 B．薇甘菊 C．紫茎泽兰 D．番茄</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物入侵是指某种生物从外地自然传入或人为引种后成为野生状态，并对本地生态系统造成一定危害的现象。如我国引入水葫芦后，水葫芦适应当地环境，又没有天敌控制，加上缺少消费者，因此大量繁殖疯长，挤占了当地生物的生存环境，造成灾害，这属于外来物种的入侵威胁了生物的多样性。番茄适应环境的能力不强，繁殖能力一般，而且有许多消费者，因此不会出现危害。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察小鱼尾鳍内血液的流动时，观察工具应是（ ）</p><p>A．放大镜 B．低倍显微镜</p><p>C．高倍显微镜 D．电子显微镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：观察小鱼尾鳍内血液流动的实验主要观察的是动脉、静脉和毛细血管，以及其内血液的流动情况，不需要观察细胞的结构等内容，用低倍显微镜即可观察清楚，同时血液的颜色稍深，光线稍显弱，低倍镜镜头上的孔较大，通过的光线多，因此此实验适合用低倍镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体生命活动的主要调节方式是（ ）</p><p>A．神经调节 B．免疫调节</p><p>C．激素调节 D．神经调节和激素调节</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：通过神经系统对人体生命活动的调节叫神经调节，其基本方式是反射；激素是由内分泌腺分泌的对人体有特殊作用的化学物质激素对人体生理活动的调节，是通过血液的运输而起作用的，属于体液调节。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究“鼠妇是否喜欢阴暗的环境”的实验中，实验变量是（ ）</p><p>A．温度 B．湿度 C．叶绿素 D．光</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：如果我们要探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，所以实验中惟一的变量是土壤的潮湿程度即水的多少不同，所以就要设置除了水分以外，其他条件如温度、光照都相同的对照实验。对鼠妇提供湿土和干土两种环境，就是设置了以土壤潮湿度为变量的对照组。因此实验变量是湿度。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱表皮细胞时，下列哪种目镜和物镜的组合，在视野中看到的细胞数目最多的是（ ）</p><p>A．目镜10×、物镜10× B．目镜10×、物镜40×</p><p>C．目镜5×、物镜10× D．目镜12．5×、物镜40×</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据题意可知，要视野内所看到的细胞数目最多，即显微镜放大倍数最小，应选择低倍镜的组合，即目镜放大倍数×物镜放大倍数的乘积最小。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在细胞分裂过程中，最先进行分裂的是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】与小肠吸收面积大无关系的特点是（ ）</p><p>A．有绒毛 B．有皱襞 C．有肠腺 D．5至6米长</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：与小肠吸收面积大相适应的结构特点有：小肠约长约5～6m，小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了吸收营养物质的面积。肠腺能够分泌肠液，肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，与小肠的消化功能相适应。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在动物实验中，给大白鼠注射肾上腺素，将会出现的现象是（ ）</p><p>A．食量大增 B．警觉性提高 C．发育停止 D．发育加快</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：肾上腺素由肾上腺髓质分泌的一种儿茶酚胺激素。当人经历某些刺激（例如兴奋，恐惧，紧张等）分泌出这种化学物质，能让人呼吸加快（提供大量氧气），心跳与血液流动加速，瞳孔放大，促进糖原分解并升高血糖，促进脂肪分解，为身体活动提供更多能量，兴奋性增高，传导加速，使反应更加快速，警觉性提高。由于升高血糖，因此食量减少。动物的发育主要与生长激素和甲状腺激素有关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列器官，有外分泌功能又有内分功能的是（ ）</p><p>A．胰腺 B．垂体 C．肝脏 D．胸腺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：垂体、胸腺的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺；肝脏分泌的胆汁通过导管排出，是外分泌腺；胰腺具有内分泌部和外分泌部，其内分泌部是胰岛，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，是内分泌腺，外分泌部分泌的胰液通过导管进入十二指肠，是外分泌腺；因此胰腺既具有外分泌功能又具有内分泌功能。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统的组成成分中，能吸收人体排出的二氧化碳的是（ ）</p><p>A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．全部生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，植物体的光合作用的原料是二氧化碳和水；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，动物只能进行呼吸作用，不能进行光合作用吸收二氧化碳；解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，分解者只能进行呼吸作用，而不能进行光合作用吸收二氧化碳；全部的生物包括生产者、消费者和分解者，其中只有生产者可以通过光合作用吸收二氧化碳。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体内的哪类物质不提供能量?（ ）</p><p>A．脂肪 B．维生素 C．糖类 D．蛋白质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。其中有三类能够供给人体能量即糖类、脂肪、蛋白质等有机物，糖类是最主要的供能物质。蛋白质是构成人体细胞的基本物质；脂肪是人体内备用的能源物质，一般储存在皮下备用。维生素既不参与构成人体细胞，也不为人体提供能量。水和无机盐是简单的无机物，不能为人体提供能量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】种子萌发时，种子首先要（ ）</p><p>A．胚根突破种皮 B．胚开始发育</p><p>C．吸水膨胀 D．胚芽开始发育</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：首先要吸收水分，随后，种子萌发首先是吸水膨胀，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根 胚芽 胚轴，其次随着种子吸水膨胀，直至露白，呼吸作用逐步加强，需要吸收大量的氧气。胚根发育，突破种皮，形成根．胚轴伸长，胚芽发育成茎和叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用盐腌菜，菜发生的变化是（ ）</p><p>A．细胞失水，菜软缩 B．细胞失水，菜硬挺</p><p>C．细胞吸水，菜软缩 D．细胞吸水，菜硬挺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致细胞失水菜软缩。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】激素通过什么结构输送到全身各处？（ ）</p><p>A．消化系统 B．内分泌系统 C．神经系统 D．血液循环系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：激素是由人体的内分泌腺分泌的，而内分泌的分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处，因此激素通过血液循环系统输送到全身各处。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的结构层次是（ ）</p><p>A. 个体→系统→器官→组织→细胞 B. 细胞→器官→组织→个体</p><p>C. 细胞→器官→组织→系统→个体 D. 细胞→组织→器官→个体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体，植物体无系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察印有“P”字样的玻片，看到的物像是（ ）</p><p>A. d B. b C. q D. p</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：显微镜看物不上下颠倒左右也颠．做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微下看的字母写到一小纸，然这张纸转10度后再看就是左右上下颠倒的图象了。将母“p写好，旋转1°后得是字母d”。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列菜肴中吃根的是（ ）</p><p>A．萝卜 B．藕 C．白菜 D．麦豆</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官。一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此我们吃的萝卜是植物器官中的变态根。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当你所做的某一次探究结果和原有的知识发生矛盾时，应该（ ）</p><p>A．承认原有的知识是对的 B．重新进行探索</p><p>C．与别人讨论，少数服从多数 D．按结果修改原有知识</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：实验数据是不能随便篡改的，尊重实验事实，这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由毛细血管组成的结构是（ ）</p><p>A．肾单位 B．收集管 C．肾小球 D．肾小囊</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：肾动脉进入肾脏后经过反复分支形成入球小动脉，入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕形成肾小球，肾小球的毛细血管又在另一端汇集成出球小动脉，出球小动脉又分支形成毛细血管，包绕在肾小管外面，这些毛细血管又汇集成肾静脉。因此肾单位中由毛细血管组成的结构是肾小球。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应注视（ ）</p><p>A. 目镜 B. 物镜 C. 镜筒 D. 玻片标本</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：当镜筒下降的时候，如果只注视目镜，我们看到不物镜的位置，就容易让物镜压碎了玻片标本，所以在镜筒下降时我们要注视物镜防止其压碎玻片标本，而观察寻找物像时，是在镜筒上升的过程中进行的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体的结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A．细胞 B．组织 C．系统 D．器官</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：除病毒外，生物体都是由细胞组成的，因此细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
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