广西省妙皇中学八年级上学生综合素质评定生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】人们在养金鱼的鱼缸内，通常放一些水草，这样做的目的是( )</p><p>A.增加观赏价值 B.增加水中氧气</p><p>C.提供鱼的食物 D.清除水中的杂质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，由分析可知光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为金鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】消化腔有口无肛门的是( )</p><p>①珊瑚虫 ②钩虫 ③蛔虫 ④水蛭</p><p>A.①② B.①③ C.②③ D.①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：腔肠动物是低级的多细胞动物，有些生活在淡水中，但多数生活在海水中，体壁由外胚层、内胚层和中胶层组成，结构简单，有口无肛门，常见的腔肠动物有水螅、珊瑚虫、海蜇、海葵等；寄生在人体内的线形动物钩虫也没有肛门。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】成语“金蝉脱壳”中，“壳”指的是( )</p><p>A.外骨骼 B.皮肤 C.翅膀 D.细胞膜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：昆虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。外骨骼不能随着昆虫身体的生长而长大，所以在金蝉的生长发育过程中，有脱掉原来的外骨骼的现象，这就是蜕皮。因此“金蝉脱壳”的壳是外骨骼。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】昆虫是唯一会飞的无脊椎动物，分布范围最广泛，活动范围最大，主要原因是因为昆虫有( )</p><p>A.翅膀 B.外骨骼 C.触角 D.足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，这样可以扩大昆虫的活动和分布范围，这对昆虫寻找食物、求得配偶、逃避敌害等都有利。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于腔肠动物的叙述，不正确的是( )</p><p>A.腔肠动物的身体呈左右对称 B.珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物</p><p>C.腔肠动物有口无肛门 D.体表有刺细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：海葵、海蜇和珊瑚虫都是腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中都属于鱼类的是( )</p><p>A..章鱼 墨鱼 B.甲鱼 鱿鱼 C.海马 鲤鱼 D.娃娃鱼 鲸鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 章鱼、鱿鱼、墨鱼的身体柔软，属于软体动物；甲鱼用肺呼吸，卵生，是爬行动物；海马、鲤鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类；娃娃鱼幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，属于两栖动物；鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】无脊椎动物区别于脊椎动物的特征是( )</p><p>A.卵生 B.变温 C.无附肢 D.无脊柱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】以下属于昆虫的是( )</p><p>A.蚯蚓 B.蜈蚣 C.蚂蚁 D.蜘蛛</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，触角一对，复眼一对，三对足，一般有两对翅，如蝴蝶、蜻蜓和蝗虫等，而蚯蚓属于环节动物；蜘蛛、蜈蚣和蚂蚁等都具有身体有许多体节构成，并且分部，足和触角也分节，体表有外骨骼等特征都属于节肢动物，但是蜘蛛、蜈蚣不具备昆虫的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列关于软体动物描述正确的是( )</p><p>A.都有贝壳 B.都生活在水中</p><p>C.都能产生珍珠 D.身体柔软，有外套膜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：软体动物有的具有坚硬的贝壳，有的贝壳退化，如鱿鱼，A错误；软体动物用鳃呼吸，大多生活在水中，B错误；软体动物不一定都能产生珍珠，如蜗牛，C错误；软体动物的身体表面有外套膜，其分泌物形成贝壳，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在实验室中用哪一种处理方法能够让蚯蚓存活的时间最长( )</p><p>A.将蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上</p><p>B.将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，并拧紧瓶盖</p><p>C.将蚯蚓放在湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上</p><p>D.将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并洒大量的水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓放在装有干木屑的烧杯中，用纱布盖上，缺少水分，蚯蚓存活时间较短，A错误；将蚯蚓放在留有少量水的矿泉水瓶中，拧紧瓶盖，缺少氧气，蚯蚓存活时间较短，B错误；蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成，因此，蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，以保持体壁的湿润。故将蚯蚓放在装有湿润土壤的烧杯中，用纱布盖上，能够让蚯蚓存活时间最长，C正确；</p><p>将蚯蚓放在装有小石子的花盆中，并喷洒大量的水，缺少氧气，蚯蚓存活时间较短，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于恒温动物的是( )</p><p>A.青蛙 B.鳖 C.鸵鸟 D.蚯蚓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物。鸵鸟是鸟类，体温恒定；鳖属于爬行动物，青蛙两栖动物，蚯蚓是环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于胎生哺乳的叙述，不正确的是( )</p><p>A.绝大多数哺乳动物以胎生的方式繁殖后代 B.哺乳为幼崽成长提供了优越的营养条件</p><p>C.胎生、哺乳大大降低了幼崽的死亡率 D.胎生提高了哺乳动物的产仔率</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以称为哺乳动物，这大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。与胎生提高了哺乳动物的产仔率无关， D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列与防止体内水分散失无关的是( )</p><p>A.龟的壳 B.蝗虫的外骨骼 C.蜥蜴的细鳞 D.蚯蚓的刚毛</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：龟的体表有甲，可以起到保护和防止体内水分的散失，A错误；蝗虫的外骨骼，可以起到保护和防止体内水分的散失，B错误；蜥蜴的细鳞可防止水分散失，以适应陆地干燥气候，C错误；蚯蚓的刚毛作用是协助运动，不能防止水分的蒸发，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列结构与珍珠的形成有关的是( )</p><p>A.贝壳 B.外套膜 C.腹足 D.出水管</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蛤蚌具有左右两瓣贝壳，背缘绞合，腹部分离，贝壳内软体部主要有外套膜、内脏团、足等，外套膜位于体之两侧，与同侧贝壳紧贴，构成外套腔。蛤、蚌类的贝壳的结构分三层，外层为角质层，中层为棱柱层，这两层是外套膜边缘分泌而成的，最里面一层，也就是我们可以看到的最里面的与珍珠光泽类似的一层，叫做珍珠层。珍珠层是由外套膜全部表面分泌的珍珠质而构成的，从以上可看出外套膜有分泌珍珠质的功能。当蚌壳张开的时候，如果恰好有沙粒或寄生虫等异物进入蛤、蚌那坚硬的小房子，处在了外套膜与贝壳中间，没办法把它排出来，沙粒等异物就会不断刺激该处的外套膜，则该处外套膜的上皮组织就会赶快分泌出珍珠质来把它包围起来，形成珍珠囊，包了一层又一层，久而久之，就在沙粒等异物外面包上一层厚厚的珍珠质，于是就形成了一粒粒的珍珠。另外一种情况，则是蛤、蚌自己的有关组织发生病变，导致细胞分裂，接着包上自己所分泌的有机物质，渐渐陷入外套膜，自然而然地形成了珍珠。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于日本血吸虫感染人的特点( )</p><p>A.成虫在人体内交配产卵</p><p>B.虫卵随粪便排出</p><p>C.成虫在钉螺内繁殖并进一步发育</p><p>D.幼虫在水中进入人体皮肤，在人体内发育为成虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：血吸虫病属于体表传染病，是由病原体通过皮肤浸入人体后引起的传染病，主要通过接触传播，由于钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时就可能感染血吸虫病。成虫在人体内交配、产卵，血吸虫卵随人粪落入水后，经过一定时间，虫卵孵出毛蚴，毛蚴可以运动，当遇到水中一种叫“钉螺”的螺蛳后，毛蚴即从其向外伸出的软体部分钻入，并在钉螺体内发育繁殖为大量尾蚴。成熟尾蚴并不久留在钉螺体内，但必须在有水的情况下才能从螺体逸出，当钉螺在水中或在有水珠的植物茎叶上爬行时，尾蚴便离开螺体进入水中，此时，如果人下水（如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等）或赤脚走在乡间的田埂上，就有感染血吸虫的可能，血吸虫尾蚴主要经皮肤侵入人体。可见C错误，应该是幼虫在钉螺内繁殖，并进一步发育。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蛔虫是蛔虫病的病原体，下列是蛔虫特征的是( )</p><p>A. 身体扁平，有口无肛门 B. 身体表面有刺细胞</p><p>C. 身体细长、呈圆柱形，有口有肛门 D. 体表有许多相似的体节</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：蛔虫属于线形动物，身体细长如线，呈圆柱形，有口有肛门，消化管简单，为一直管，口腔不发达，有吮吸功能，体表有角质层，生殖器官特别发达，能大量繁殖后代，是与其寄生生活相适应的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列连线能正确表达生物与其气体交换的结构或功能的是( )</p><p>①蚯蚓-湿润体壁 ②家兔-肺 ③鲫鱼-鳃 ④家鸽-肺和气囊</p><p>A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的形态结构和生活习性是与其环境相适应的，①蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内表面密布毛细血管，有利于进行气体交换，因此其体壁经常保持湿润；②家兔属于哺乳动物，生活在陆地上，用肺来进行气体交换；③鲫鱼生活在水中，用鳃进行气体交换；家鸽既能在陆地上也能在空中飞行，用肺呼吸，气囊贮存气体，辅助呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于蛇的特征描述不正确的是( )</p><p>A.蛇用肺呼吸 B.蛇体表覆盖角质的鳞片</p><p>C.蛇产的卵有坚韧的卵壳保护 D.蛇是无脊椎动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：爬行动物的主要特征：脊椎动物，身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于蟹、虾、蜈蚣、蜘蛛、蝗虫共同特征的是( )</p><p>A.体表有外骨骼 B.身体分节不同体节有差别</p><p>C.附肢(触角和足)分节 D.身体分头胸腹三部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，身体有的分为头、胸、腹三部分，如蝗虫等；有的分为头胸部和腹部两部分，如蜘蛛和虾等，还有的分为头部和躯干部，如蜈蚣等。</p></div>
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