山东省夏津县第二实验中学七年级下学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是眼球结构及成像示意图，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/cba2517a/SYS201712310051549983910460_ST/SYS201712310051549983910460_ST.001.png" width="233" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 如图表示正常眼成像过程</p><p>B. 近视眼原因之一是结构过度变凸</p><p>C. 结构是视觉形成的部位</p><p>D. 远和近都能看清是因为结构有调节作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】图中的1是角膜，2是晶状体，3是视网膜，图中物体反射的光线落在了视网膜的前方是近视眼，A叙述错误；眼球的前后径过长或者2晶状体的凸度过大，都会形成近视，B叙述正确；视网膜是成像的结构，视觉是在大脑皮层的视觉中枢中形成的，C叙述错误；远物和近物都能看清是因为结构晶状体的调节作用，D叙述错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】何平号称世界第一矮人，身高只有74.61米厘米，曾多次参加电视节目的表演，何平不同于常人最可能的原因是（ ）</p><p>A.幼年时期甲状腺激素分泌不足</p><p>B.成年后甲状腺激素分泌不足</p><p>C.幼年时期生长激素分泌不足</p><p>D.成年后生长激素分泌不足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：幼年时生长激素分泌过少会得侏儒症，侏儒症的特点是身材矮小但智力正常。何平平可能患的是侏儒症。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施中不能预防近视的是（ ）</p><p>A.坚持每天认真做眼保健操</p><p>B.看书写字时光线越强越好</p><p>C.眼睛与书本的距离保持在30厘米</p><p>D.看书写字一小时左右就应该休息远眺</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题分析： A、预防近视要定期检查视力，认真做眼保健操；A不符合题意；</p><p>B、预防近视，不在直射的强光下看书，B符合题意；</p><p>C、为了预防近视，读书写字姿势要正确，眼与书本的距离要保持在33厘米左右；C不符合题意 ；</p><p>D、为了预防近视，看书、写字1小时后要休息一下，要远眺几分钟，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】支配右手写字的是（ ）</p><p>A.右侧脑神经 B.左侧脑神经 C.脊神经 D.植物性神经</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大脑皮层是左右相反控制的，左脑控制身体右部，右脑控制身体左部。支配右手写字的是左侧脑神经。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做试卷时，先要仔细审题，认真思考，然后书写作答。完成审题、思考、作答等活动的神经中枢位于（ ）</p><p>A. 大脑皮层 B. 小脑 C. 脊髓 D. 脑干</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：非条件反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成。如膝跳反射等。条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。如谈虎色变等。完成审题、思考等活动是出生后才有的，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。因此其神经中枢在大脑皮层。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体重近似、发育正常的甲、乙、丙3只小狗，甲狗不作处理，，乙、丙分别做不同的手术处理。几个月后查的各自血液中两种激素的含量如下表，</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/cba2517a/SYS201712310051541138477601_ST/SYS201712310051541138477601_ST.001.png" width="576" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（单位：微克/100mL血液）：则下列叙述中不正确的是（ ）</p><p>A. 甲狗在实验中起对照作用</p><p>B. 乙狗切除了垂体</p><p>C. 丙狗切除的了甲状腺</p><p>D. 一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：通过分析此实验表中的数据可知，甲不做任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，因此甲组是对照组，乙丙是实验组，乙组的小狗生长激素含量过低，切除的是垂体，丙组的小狗甲状腺激素过少，因此丙组切除的是甲状腺，乙组生长激素是由垂体分泌的，有促进生长的作用，因此乙组的小狗会生长缓慢，发育正常；甲状腺激素是由甲状腺分泌的，有促进人体生长发育的作用，因此丙组的小狗会发育迟缓，生长停滞。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是人类特有的反射（ ）</p><p>A. 听妈妈说买了酸杏流口水</p><p>B. 看一场精彩的演出后激动不已</p><p>C. 看一篇文章感动的热泪盈眶</p><p>D. 一朝被蛇咬，十年怕井绳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：一朝被蛇咬，十年怕井绳，是由具体刺激引起的条件反射，人与动物共有。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下课铃响了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂。你看到了饭菜的颜色，闻到了饭菜的气味，尝到了饭菜的味道，手指感觉到了馒头的温热……请据下图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/cba2517a/SYS201712310051538748254830_ST/SYS201712310051538748254830_ST.001.png" width="509" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）你能够看到饭菜的颜色，是因为光线经过[ ] ______的折射，成像在了[ ] ______上，并最终形成了视觉。</p><p>（2）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书，这属于 （反射类型）。</p><p>（3）铃声响起，刺激[ ] 产生振动，振动通过中耳中的[ ] 传到内耳。存在于[ ] 中的对声波敏感的感觉细胞接受刺激后产生 上传，最终在 产生“铃声响了，可以答题了”的想法。</p><p>（4）如果鼻、咽、喉感染，应及时治疗，否则病菌有可能通过 进入耳引起发炎。</p><p>（5）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布在身体不同部位的____________获取信息，这些感觉最终都是在____________形成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）晶状体 视网膜 </p><p>（2）条件反射 </p><p>（3）鼓膜 听小骨耳蜗 神经冲动 大脑皮层</p><p>（4）咽鼓管</p><p>（5）感受器 大脑皮层的感觉中枢</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）饭菜反射的光线经过4晶状体的折射作用，落到7视网膜上，形成清晰的物象，物象刺激7网膜上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动沿着视神经传到大脑皮层，形成视觉。</p><p>（2）听到开考铃声响起，同学们立即挥笔疾书，这属于条件反射。</p><p>（3）铃声通过外耳道传到11鼓膜，引起鼓膜的振动，振动通过10听小骨传到内耳，刺激9耳蜗中的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动沿着听神经传到大脑皮层形成听觉。</p><p>（4）咽鼓管是中耳通到咽部的通道，当由于鼻咽喉感染，病菌有可能通过咽鼓管进入中耳引起中耳炎。</p><p>（5）你能够看到饭菜的颜色，闻到饭菜的气味，尝到饭菜的味道，手指感觉到馒头的温热，都是靠分布 在身体不同部位的感受器获取信息，这些感觉最终都是在大脑皮层形成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】反射和反射弧的关系是（ ）</p><p>A. 反射是反射弧的结构基础 B. 反射活动可以不完全通过反射弧来实现</p><p>C. 反射弧是反射的结构基础 D. 只要反射弧完整，就能发生反射</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】反射是指在神经系统的参与下，人体对内外环境刺激所作出的有规律性的反应，神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到神经传来的神经冲动，C正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将20只生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育。</p><p>（1）此实验说明____________。在本实验中B组实验起到_________作用。</p><p>（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的是：________________________。</p><p>（3）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是____________的。</p><p>（4）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患_______症的可能性较大。根据遗传学的原理推断，这种症状能否遗传给下一代？____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 甲状腺激素有促进蝌蚪生长发育的作用 对照 将10只生长发育状态和B组相似的蝌蚪作为C组，去除甲状腺。同时和B组作对照 相适应 呆小症 不能</p><p>【解析】（1）A、B两组的变量为是否喂甲状腺激素，结果喂甲状腺激素的A组蝌蚪个体发育迅速，在较短时间内发育成小型青蛙，说明甲状腺激素能促进蝌蚪发育成青蛙；（2）为证明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需增加C组实验，并与B组构成对照实验；将C组蝌蚪的甲状腺摘除，这组蝌蚪生长发育迟缓，且长时间不会发育成青蛙；（3）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致。这说明生物与环境是相适应的；（4）甲状腺激素作用是促进生物的发育，碘是甲状腺激素的重要成分，如果人体缺乏碘就会使甲状腺激素的合成和释放减少，幼年不足，发育迟缓，呆小症；成年过少，导致大脖子病，缺乏时可以通过食用含碘的食物来治疗，呆小症由环境引起的遗传物质未发生改变，所以不会遗传给下一代。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，对体内血糖浓度的相对稳定起重要作用的一组是（ ）</p><p>A.胰岛、肝脏、肾小管</p><p>B.胰腺、肝脏、肾小球 </p><p>C.胰腺、甲状腺、肾小球</p><p>D.肾小球、肾小管、垂体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：胰岛分泌胰岛素，能够保持体内血糖浓度相对稳定状态。</p><p>肝脏能将血液中多余的葡萄糖转化成糖原，并储存起来，当血液中的葡萄糖含量低时，肝脏又能把糖原分解成葡萄糖并释放到血液中，维持体内血糖浓度相对稳定状态。</p><p>肾小管在尿液形成的过程中，具有重吸收作用，把葡萄糖重吸收到血液中，能够保持体内血糖浓度相对稳定状态。可见A符合题意。</p><p>考点 血糖调节。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】建立下列复杂反射的正确顺序是（ ）</p><p>（1）铃声响，狗就分泌唾液 （2）吃肉时，狗分泌唾液 （3）铃声成为条件刺激 （4）吃肉时，铃声响，狗分泌唾液 （5）多次反复</p><p>A.（2）（4）（3）（5）（1） B.（1）（2）（3）（5）（4）</p><p>C.（2）（1）（4）（5）（3） D.（2）（4）（5）（3）（1）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：条件反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层的参与下形成的。条件件反射建立的适当方法是先给铃声，随即喂食物，因此，题干中建立狗的条件反射的顺序是②吃肉时，狗分泌唾液；④铃声响，狗吃肉并分泌唾液；⑤多次重复；③铃声变成条件刺激；①铃声响，狗就分泌唾液。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在大脑皮层以下的神经中枢参与下可以完成的反射活动是（ ）</p><p>（1）膝跳反射 （2）望梅止渴 （3）缩手反射 （4）闻风而逃</p><p>（5）简单反射 （6）一朝被蛇咬，十年怕井绳 （7）悲伤时流泪</p><p>A. （1）（3）（5） B. （1）（2）（3）（5）（7）</p><p>C. （1）（3）（5）（7） D. （1）（2）（3）（5）（6）（7）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：（1）膝跳反射、（3）缩手反射、（5）简单反射，都是人生来就有的先天性反射．是由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与完成的反射。</p><p>（2）望梅止渴、（4）闻风而逃、（6）一朝被蛇咬，十年怕井绳、（7）悲伤时流泪，都是在非条件反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的复杂反射。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】请结合下图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/f179adaf/SYS201712302303531704883982_ST/SYS201712302303531704883982_ST.001.png" width="345" height="130" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）“醉酒”者常常表现出走路不稳、神志不清、呼吸急促等现象，合适由于酒精依次麻痹了图一中的 （填数码代号）造成的。</p><p>（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是_______________（用图中的数字或箭头表示）。</p><p>（3）“红灯停，绿灯行”是人尽皆知的交通规则，但是“闯红灯”现象屡见不鲜，“闯红灯”的反射活动属于 ，参与该反射的高级神经中枢至少有 个。</p><p>（4）某人在“酒驾”交通事故中受伤，医生用针刺其指尖，此人有感觉但没有缩手，则受伤部分可能是图二中的 （填数码代号）。</p><p>（5）过量饮酒有害于神经系统的健康，而科学用脑、有助于神经系统的健康，并能延缓神经系统的衰老，关于科学用脑，你有什么合理化的建议？（至少提2条建议）。</p><p>1． ；2 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）②①③；</p><p>（2）1→3→5→4→2</p><p>（3）2；</p><p>（4）2或4；</p><p>（5）①善于用脑．注意劳逸结合，动静交替，还要变换脑力活动的内容（如复习功课时，可以把文理科交替复习）；②勤于用脑．注意遇事多想多问，先想后问，这样能使神经系统充分发挥作用，使人的思维更敏捷，记忆更深刻</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢，比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）；小脑位于脑干背侧，大脑的后下方，小脑的主要功能是使运动协调、准确，维持身体的平衡；脑干位于大脑的下方和小脑的前方，它的最下面与脊髓相连，脑干的灰质中含有一些调节人体基本生命活动的中枢（如心血管中枢、呼吸中枢等）．饮酒过量的人常常表现出神志不清、走路不稳、呼吸急促等现象，神志不清是大脑被麻醉，走路不稳小脑被麻醉、呼吸急促是脑干被麻醉；</p><p>（2）若图表示人在睡梦中拍打蚊子的反射活动，则这个反射在反射弧中的传导途径是1感受器→3传入神经→5神经中枢→4传出神经→2效应器；</p><p>（3）汽车司机看见红灯停车，是对“红灯”这种信号的刺激做出的一种反应，此反射过程中，有大脑皮层的视觉中枢和躯体运动中枢参与，因此属于条件反射；</p><p>（4）反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成．如果某人的下肢只有感觉，表明1感受器产生的神经冲动能通过3传入神经传到5神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉，因此有感觉．但而不能产生运动，表明反射弧不完整，因此可能是4传出神经或2效应器受损．通过此现象可以证明，脊髓具有反射和传导功能；</p><p>（5）科学用脑：（1）善于用脑，注意劳逸结合，动静交替，还要变换脑力活动的内容（如复习功课时，可以把文理科交替复习）（2）勤于用脑，注意遇事多想多问，先想后问，这样能使神经系统充分发挥作用，使人的思维更敏捷，记忆更深刻。</p></div>
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