四川省成都市祥福中学八年级下第二次检测生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中,属于攻击行为的一项是:</p><p>A、燕子春来秋去</p><p>B、两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗</p><p>C、一群蜜蜂,分工明确,团结协作</p><p>D、招潮蟹用颜色鲜艳的螯肢示敌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。两只雄性盘羊为争夺一只雌性盘羊而发生争斗，是同种动物为了争夺配偶而发生的战斗，这种行为属于攻击行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪种微生物在没有氧气的条件下，将糖类分解产生乳酸，制成咸酸适宜的泡菜？</p><p>A、酵母菌 B、青霉菌 C、黄曲霉 D、乳酸菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜或牛奶呈现一种特殊的风味。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】尺蠖静止不动时形态像树枝，敌害不容易发现，因而获得逃生的机会。尺蠖的这种行为属于：</p><p>A、保护领地B、攻击行为 C、防御行为 D、保护巢穴</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：防御行为是指保护自己、防御敌害的行为。尺蠖静止不动时，形态象一段树枝可以避免被敌害发现，属于防御行为，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人、猿分界的重要标志是</p><p>A、两足直立行走 B、取食方式的变化 C、由树栖转向地面生活 D、会使用工具</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”，古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，使用工具．前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧，直立行走是人猿分界的重要标准。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于社群行为的是</p><p>A、猩猩有严格的“等级制度” B、多只狼围捕一只羚羊</p><p>C、多只家鸭一起觅食 D、一群蜜蜂“分工合作”</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。猩猩有严格的“等级制度”有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为；多只狼围捕一只羚羊，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社群行为；多只家鸭一起觅食，鸭群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为；蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社群行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】采用双名法统一命名生物的科学家是</p><p>A、雷迪 B、米勒 C、林奈D、达尔文</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称。由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法，名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流。1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707-1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法--双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“农作物 → 田鼠 → 蛇 → 鹰”这条食物链中</p><p>A、只有田鼠是消费者 B、只有鹰是消费者</p><p>C、只有农作物是生产者 D、蛇既是生产者又是消费者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在生态系统中，生产者和消费者之间及消费者与消费者之间，由于吃与被吃的营养关系而形成食物链。植物能进行光合作用制造有机物属于生产者，消费者包括各种动物，田鼠、蛇和鹰是动物不能自己制造有机物是消费者，只有农作物是生产者，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分，所以在该食物链中，农作物属于生产者；鼠、蛇、鹰属于消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】脊椎动物中种类最多的类群是</p><p>A、鱼类 B、鸟类 C、两栖类 D、爬行类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼类是脊椎动物中最多的一个类群，包括海水鱼和淡水鱼共有25000～30000种，如鲤鱼、黄花鱼等；两栖类有2000余种，如青蛙等；爬行类有3000余种，如蛇、龟、鳄鱼等；鸟类有9000种，如鸽子、麻雀，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中生代陆地上繁盛的动、植物分别是</p><p>A、两栖类、蕨类 B、爬行类、裸子植物 C、哺乳类、被子植物 D、鱼类、藻类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：中生代时，爬行动物（恐龙类、色龙类、翼龙类等）空前繁盛，故有爬行动物时代之称，或称恐龙时代。中生代的哺乳动物虽然分化成很多不同的类群，但所有这些哺乳动物都是些体型非常小的动物。中生代时裸子植物空前繁盛，有的高达数十米，到了中生代末期被子植物才逐渐繁盛，今天的煤炭石油绝大部分是中生代时期的裸子植物埋藏在地下形成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象不属于先天性行为的是</p><p>A、小猪吮奶 B、蜜蜂采蜜 C、蜘蛛结网 D、猴子钓鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：猴子钓鱼是通过学习得来的行为，属于后天性行为；小猪吃奶、蜜蜂采蜜、蜘蛛结网，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国沿海有这一句谚语“春过三天鱼北上，秋过三天鱼南下”该谚语最能反映出的问题是</p><p>A、鱼类具有季节洄游现象 B、鱼类具有季节节律行为</p><p>C、渔民捕鱼的时间、方向 D、鱼类洄游的时间、方向</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“春过三天鱼北上，秋过三天鱼南下“是指海水鱼类在春天以后有自南向北，秋天以后有自北向南游动的趋势，说明鱼类具有季节洄游现象，主要是受季节（温度变化）影响，这种行为属于季节节律行为。不能反映渔民捕鱼的时间、方向。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学家将生物分类的单位依次分为</p><p>A、门、纲、界、目、科、属、种7个等级</p><p>B、纲、门、界、目、科、属、种7个等级</p><p>C、界、门、纲、目、属、科、种7个等级</p><p>D、界、门、纲、目、科、属、种7个等级</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列微生物中，具有固氮作用的是</p><p>A、根瘤菌 B、硫细菌 C、硝化细菌 D、霉菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与豆科植物共生，根瘤菌有固氮作用，能将空气中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，而植物则为根瘤菌提供有机物。二者互惠互利，共同生活，可见根瘤菌对豆科植物的生长是有利的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苔藓植物能当作监测空气污染程度的指示植物，原因是它：</p><p>A、能大量吸收二氧化硫气体 B、能分解二氧化硫等气体</p><p>C、能阻拦有毒气体的扩散 D、对二氧化硫等有毒气体十分敏感，易受伤害</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，而不是能吸收、利用二氧化硫等有毒气体，A错误；苔藓植物不能分解二氧化硫等有毒气体，B错误；苔藓植物没有辅导组织，苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，抵抗有毒气体的能力入弱，C错误；苔藓植物的叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人类的进化过程中，下列最先发展的是</p><p>A、使用语言 B、大脑发达 C、两足直立行走 D、使用工具</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森里束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】唯一现存的人种是</p><p>A、直立人 B、南方古猿 C、能人 D、智人</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人类的进化通常分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段。其中南方古猿只能使用天然工具；能人能制造简单的工具（石器）；直立人会打制不同用途的石器，学会了用火；智人已经学会了人工取火，会制造精细的石器和骨器，能用骨针缝制兽皮衣物，可用标枪和长矛进行狩猎、捕鱼。因此唯一现存的人种是智人。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现代类人猿不包括</p><p>A、长臂猿 B、金丝猴 C、黑猩猩 D、大猩猩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人和类人猿是近亲，有共同的原始祖先，是森林古猿。类人猿没有尾巴、颊囊和屁股上的胼胝，常见的四种类人猿是黑猩猩、猩猩、大猩猩、长臂猿．可见金丝猴不属于类人猿。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列分类单位中包含生物类型最多的是</p><p>A、门 B、纲 C、科 D、种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．所属的等级越小，包含的生物数量越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，包含的生物越多，亲缘关系越远，共同特征越少。门是所给选项中最大的单位，因此所包含的生物种类和数量最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被誉为“裸子植物的故乡”的是</p><p>A、美国 B、新加坡C、中国 D、俄罗斯</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种。我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种，占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家确定南方古猿化石是最早的原始人类化石，而不是最早的原始类人猿化石，其重要依据是：</p><p>A、能够使用工具 B、脑容量比森林古猿发达</p><p>C、能够两足直立行走 D、骨骼与现代人近似</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：因为南方古猿能两足直立行走，却不能制作工具。而区分人与猿的最重要的标志是能否两足直立行走，最根本的区别是能否制造工具。其实不能制作工具，并不是完全形成的人。但从生物学的角度来说，南方古猿朝着人的方向进化，所以归为动物界-脊索动物门-脊椎动物亚门-哺乳纲-灵长目中的人科。总的来说，其主要依据是应是南方古猿能两足直立行走。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物界最高等的类群是</p><p>A、藻类植物 B、苔藓植物 C、蕨类植物 D、种子植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可见，最高等的是种子植物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 、 、法制教育和管理是当前保护动物多样性的主要措施。其中最有效的措施是 ，因为它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】就地保护；异地保护；就地保护；环境</p><p>【解析】</p><p>试题分析：保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，其中包括就地保护和异地保护以及法制教育和管理等，就地保护即建立自然保护区，把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，是保护生物多样性最为有效的措施，它既保护了珍稀野生动物，又保护了珍稀野生动物赖以生存的环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】化石记录显示： 形成早的古老地层中，化石生物种类 ，结构 ; 形成晚的地层中,化石生物种类 ，结构 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】少；简单；多；复杂。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系。形成早的古老的地形成化石的生物种类少，越简单、低等、水生生物较多；形成晚的地层中，形成化石的生物种类多，越复杂、高等、陆生生物较多；化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物多样性包括 、 、 三个方面。 其中动物物种之间的差异是由于各自的遗传物质决定的，因此，动物的 多样性是物种多样性的基础，而 多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】物种多样性；遗传多样性；生态系统多样性；遗传多样性；生态系统</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性。遗传的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，生态系统的多样性为不同种类的动物提供了各自不同的栖息环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物进化是指生物在与 的相互作用中，一代又一代发生改变的过程； 为生物进化提供直接的证据。生物进化的总趋势是 、 、 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物；化石；由简单到复杂；由低等到高等；由水生到陆生</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物进化的证据很多，其中最直接的证据是化石，化石在地层中的出现顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物是生物圈中的 ；动物是生物圈中的 ；腐生性微生物是生态系统中的 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生产者；消费者；分解者</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是由生物成分和非生物成分组成的，非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间，生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分可以划分为生产者、消费者和分解者，其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】达尔文认为，自然选择是通过 实现的。自然选择的结果是实现了生物的 和 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生存竞争；适应性；多样性</p><p>【解析】</p><p>试题分析：自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物生存的环境是多种多样的，生物对环境的适应形成了生物的多样性，因此生物的适应性和多样性都是自然选择的结果，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。</p></div>
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