江苏省徐州八中八年级上学期第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】开花后，花粉从花药中散放出来，落到雌蕊柱头上过程叫</p><p>A．开花 B．传粉 C．受精 D．双受精</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：花药里有花粉，当花粉成熟后，花粉落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。</p><p>考点: 传粉的概念。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如豌豆的一个子房中，有5个胚珠，则它最多可以形成多少粒种子</p><p>A．1 B．5 C．10 D．15</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：每个花粉粒萌发出1个花粉管，能使1个胚珠完成受精，5个胚珠需要5粒花粉。1个胚珠可形成1粒种子，子房内有5个胚珠，将来可形成5粒种子。</p><p>考点: 果实和种子的形成。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一般地说，双受精作用完成后，花继续发育的部分是</p><p>A．花托 B．花萼 C．雄蕊 D．雌蕊</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：当一朵花完成传粉与受精后</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/986128ed/SYS201712302355311795545005_DA/SYS201712302355311795545005_DA.001.png" width="340" height="230" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可知受精作用完成之后，花的子房能继续发育为果实。故D符合题意。</p><p>考点: 花的结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】移栽植物时，常常去掉一些枝叶，目的是</p><p>A．降低光合作用 B．降低蒸腾作用 C．降低呼吸作用 D．移栽方便</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率。</p><p>考点: 蒸腾作用的意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】夏天的树林空气湿润，凉爽宜人，其原因主要是植物进行</p><p>A．蒸腾作用 B．光合作用 C．呼吸作用 D．气体扩散作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽宜人。可见A符合题意。</p><p>考点: 蒸腾作用的意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】银边天竺葵的叶片用光照后，脱去叶绿素，滴上碘酒后发现整个叶片</p><p>A．边缘不变兰，其他部位变蓝 B．变蓝</p><p>C．边缘变兰，其他部位不变蓝 D．不变蓝</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：银边天竺葵叶片边缘的细胞内无叶绿体，在光下不能进行光合作用，也就不能制造淀粉。叶片边缘以外的叶肉细胞内含有叶绿体，在光下能进行光合作用，能制造淀粉。因此，银边天竺葵的叶片用光照射后，用酒精隔水加热，脱去叶绿素，滴上适量碘液，发现叶片的边缘不变蓝，其他部位变蓝．A项符合题意，B、C、D三项不符合题意。</p><p>考点: 叶绿体是进行光合作用的场所。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列几种生态系统中，自我调节能力最强的是</p><p>A．草原 B．热带雨林 C．农田生态系统 D．沙漠生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：热带雨林生态系统，降雨量高，每年降雨量超过2000毫升，其气候稳定，由于阳光充足，因些整年基本上都很热，同时助长了不同种类的植物，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多，是地球环境中最具有生物多样性的地区，是自动调节能力最强的生态系统。</p><p>考点: 生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物的保卫细胞与表皮细胞在生理功能上的主要区别是</p><p>A．含有叶绿体 B．能进行光合作用 C．能进行呼吸作用 D．能吸水、失水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：表皮细胞无色透明，便于光线的透过，而保卫细胞中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物。</p><p>考点: 保卫细胞与表皮细胞的区别。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物组织培养技术被广泛应用在农业生产中，不能体现植物组织培养技术特点的是</p><p>A.能够培育出新品种 B.可以防止植物病毒的危害</p><p>C.保持亲本的优良性状 D.短时间内大量快速进行繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：组织培养指的是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株．利用这种技术，只需要少量植物材料，就可以在短期内诱导出大量“试管苗”，所以成本不高。这种方法繁殖速度快，受季节影响小，而且诱导变异也比较容易，所以繁殖周期不长。由于植物的生长点细胞分裂速度快，很少感染病毒，所以不容易出现病虫害。由于没有经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此保持亲本的优良性状，不能培育出新品种。</p><p>考点: 组织培养。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃子的可食部分由下列哪一结构发育而来</p><p>A．珠被 B．受精卵 C．子房壁 D．子房</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：果实和种子的形成如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/986128ed/SYS201712302355318529460577_DA/SYS201712302355318529460577_DA.001.png" width="456" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可见桃子的可食部分是由子房壁发育而来的。</p><p>考点: 果实和种子的形成。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将金鱼藻放在装满水的烧杯中，用漏斗罩住金鱼藻，并在漏斗上倒扣一只装满水的试管，将该装置放在阳光下照射一段时间，当气体充满试管的一半时，放入余烬的木条，发现余烬的木条复燃了，说明金鱼藻</p><p>A．光合作用制造了氧气 B．光合作用消耗了二氧化碳</p><p>C．呼吸作用吸收了氧气 D．呼吸作用释放了二氧化碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，可见光合作用的物质转化是把无机物合成有机物，植物的光合作用需要光，因此可用带余烬的卫生香检测是否有氧气产生，若卫生香复燃，则证明绿色植物在光下放出的气体是氧气。</p><p>考点: 绿色植物的光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在甲、乙两个钟罩内各有一只活的小白鼠和一支点燃的蜡烛，乙罩内还放有一盆天竺葵，把它们放在光下，过一段时间后，出现的现象是</p><p>A．甲罩内的小白鼠先死亡 B．甲、乙两罩内的小白鼠一起死亡</p><p>C．乙罩内的小白鼠先死亡 D．甲、乙两罩内的小白鼠都活着</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：小白鼠和蜡烛争夺氧气，同时都呼出二氧化碳和水，由题目信息可知：当甲钟罩中的氧气消耗掉后，小白鼠先死亡，蜡烛熄灭；乙中有一盆绿色植物，绿色植物进行光合作用生成氧气，因此乙中的蜡烛可燃烧完，小白鼠仍然活着。</p><p>考点: 光合作用和呼吸作用的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物圈的氧循环中，绿色植物吸收二氧化碳，放出氧气，使生物圈中的氧气和二氧化碳处于相对平衡，这是通过植物的下列哪项生理活动来实现的</p><p>A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．氧化作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，因此提高植被覆盖率之所以对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，是因为绿色植物能通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气。</p><p>考点: 光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关受精过程的叙述，正确的是</p><p>A．花粉落到柱头上后，花柱形成一根细管，这就是粉管</p><p>B．花粉落到柱头上后，形成花粉管，不经花柱，直达子房</p><p>C．每个花粉管中有3个精子，分别与1个卵细胞和2个极核完成受精作用</p><p>D．花粉管到达胚珠后，释放2个精子，分别与1个卵细胞和2个极核完成受精作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上黏液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。</p><p>考点: 受精过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】雌蕊的组成是</p><p>A．柱头、花柱、子房 B．花药、花丝、子房</p><p>C．花柱、花丝、子房 D．花药、花柱、子房</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一朵花包括雌蕊、雄蕊、花瓣、萼片、花柄、花托组成，其中雄蕊包括花药和花丝，雌蕊包括子房、柱头和花柱，因为雌蕊和雄蕊对果实与种子的形成有直接关系，因此是花的主要结构。</p><p>考点: 花的结构。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物根从土壤中吸收的水分大部分用于</p><p>A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．维持细胞形状</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%的水被植物体利用，大约99%通过导管运输到叶进行蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。</p><p>考点: 蒸腾作用的意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的营养繁殖是指</p><p>A．依靠花繁殖后代的过程 B．依靠种子产生后代的过程</p><p>C．依靠果实繁殖后代的过程 D．依靠根．茎．叶繁殖后代的方法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物用根、茎、叶等营养器官进行繁殖的方式叫做营养繁殖。属于无性繁殖。</p><p>考点: 营养繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物叶的功能是</p><p>A．吸收水分和无机盐 B．固着植物和吸收水分</p><p>C．制造有机物和散失水分 D．输送水分和无机盐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：叶中含有叶绿体，能进行光合作用制造有机物；叶的表面有气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。</p><p>考点: 叶的功能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，能正确描述水分在无机盐和生物界中循环途径的是</p><p>A．大气→植物根系→植物叶片→大气</p><p>B．大气→自然降水→植物根系→植物茎叶→大气</p><p>C．自然降水→植物茎叶→植物根系→大气</p><p>D．植物叶片→植物根系→大气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物通过蒸腾作用向空气中散发水分，增加了降雨量。在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，使更多的雨水渗入地下，补充地下水；同时，绿色植物的根系和枯枝落叶对地面土壤有很好的固定和保护作用。据统计，风茂的森林可截留降水量的20%～30%，草地可截留降水量的5%～13%。植物再通过蒸腾作用把水分从根部运送到茎、叶等器官；再通过蒸腾作用将水分散失到空气中，因此，保护好现有的森林、草地和大规模植树造林，对维持水分平衡起着重要的作用。</p><p>考点:绿色植物在生物圈水循环中的作用，绿色植物是天然的“蓄水池”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】当叶表皮细胞内溶液浓度大于保卫细胞溶液浓度时</p><p>A．保卫细胞失水、气孔关闭 B．保卫细胞失水、气孔张开</p><p>C．保卫细胞吸水、气孔关闭 D．保卫细胞吸水、气孔张开</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：气孔是由保卫细胞之间形成的小孔，被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。保卫细胞壁因外侧较薄而内侧较厚，保卫细胞吸水时，细胞膨胀，细胞厚度增加，两细胞分离，气孔张开；保卫细胞失水时，细胞收缩，细胞厚度减小，两细胞合并，气孔闭合。所以气孔的张开和闭合由保卫细胞控制，而气孔的张开和闭合有直接影响到植物叶片蒸腾作用。当叶表皮细胞内溶液浓度大于保卫细胞溶液浓度时，保卫细胞失水、气孔关闭，反之保卫细胞吸水、气孔关闭。</p><p>考点: 气孔的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜果实中有多个种子，这是因为西瓜花的结构中有多个</p><p>A．子房 B．子房壁 C．花药 D．胚珠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：胚珠里面有卵细胞，与精子结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，西瓜内有多粒种子，这是子房内有多个胚珠的结果。</p><p>考点: 果实和种子的形成。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】农田中的玉米有的穗子上出现缺粒现象，造成此现象的原因是</p><p>A. 水分不足 B. 营养不足 C. 光照不足 D. 传粉不足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：由果实种子的形成过程可知，果实与种子的形成必须要经过传粉和受精两过程，如果发现玉米果穗有缺粒的现象，则最大的可能是传粉不足，为了弥补传粉不足带来的不足人们常采取人工辅助授粉的方法。</p><p>考点: 传粉。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阳光下一棵植树进行的生理活动有</p><p>A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．前三者都有</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物三大生理作用，其中只有光合作用受光照的影响，而呼吸作用和蒸腾作用不受光的影响，所以在白天有光植物可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用，在夜晚因为无光故光合作用不能正常进行。</p><p>考点: 植物三大生理作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图示植物的受精过程，据图答题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/986128ed/SYS201712302355304568883584_ST/SYS201712302355304568883584_ST.001.png" width="171" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）花粉落到柱头上，受到柱头分泌黏液的刺激，萌发出 。其中有2个精子，一个与 融合，形成 ；另一个精子与一个 融合，形成 ，这样的过程叫 ，它是 所特有的现象。</p><p>（2）图中的③ 受精后将发育成 ，④ 受精后将发育成 ，⑤ 将来发育成 ，⑥ 将发育成 。</p><p>（3）果实包括 和 两部分。</p><p>（4）桃李等植物的果实里只有一粒种子，是因为其子房里只有一个 ，如果一个苹果里有8粒种子，那么形成这8粒种子，至少需要胚珠 个，花粉 粒，精子 个。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）花粉管；卵细胞；受精卵；极核；双受精；绿色开花植物；（2）受精卵；胚；受精极；胚乳；胚珠；种子；子房壁；果皮；（3）果皮；种子；（4）胚珠；8；16</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）绿色开花植物的受精方式不同于其他类群的绿色植物，为双受精。绿色开花植物的花粉粒在柱头黏液的刺激下，萌发生出花粉管，花粉管穿过柱头、花柱，伸入子房，到达胚珠；花粉管的顶端破裂，两个精子移动出来，其中一个与卵细胞结合成受精卵，将来发育成种子的胚；另一个精子与极核结合成受精极核，将来发育成胚乳。这样的过程叫双受精。</p><p>（2）双受精作用完成后，③受精卵，将来发育成种子的胚；④受精极核，将来发育成胚乳；⑤胚珠发育为种子；⑥子房壁发育成果皮。</p><p>（3）由上图可知果实包括果皮和种子两部分。</p><p>（4）胚珠里面有卵细胞，与精子结合形成受精卵，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，桃李等植物的果实里只有一粒种子，是因为其子房里只有一个胚珠；苹果里有8粒种子，至少需要胚珠8个，花粉8粒，精子16个。</p><p>考点: 果实和种子的形成。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】晴天的上午将一盆栽植物的一个枝条套上一个透明的塑料袋，扎紧袋口。</p><p>（1）不久塑料袋壁上出现了一些水珠，这些水珠来源于植物的 作用。</p><p>（2）下午打开袋口，迅速将一根将要熄灭的火柴棒伸出袋中，火药味柴棒又复燃了，说明 增多了，这是由于植物的 。</p><p>（3）第二天早晨再打开袋口，迅速伸进一根将要熄灭的火柴棒，火柴棒立即熄灭了，说明袋中 增多了，这是由于植物的 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）蒸腾（2）氧气；光合作用（3）二氧化碳；呼吸作用</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；被透明塑料袋罩住的植物枝叶通过蒸腾作用散失的水分会凝结在塑料袋的内壁上形成小水珠。</p><p>（2）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用；下午，植物进行了一定时间的光合作用，在塑料袋内积聚了大量的氧气；此时，打开袋口，迅速将一根带有火星的木条伸人袋内，木条会复燃，说明袋内含有较多的氧气，这些氧气是植物在光下通过光合作用制造的。</p><p>（3）植物的叶片在不见光的情况下只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；因此第二天打开塑料袋，迅速伸进一根燃着的火柴棒，结果火柴棒迅速熄灭，这是因为塑料袋内的氧气被植物的呼吸作用消耗了，释放了二氧化碳气体，因此火柴棒立即熄灭了。</p><p>考点: 呼吸作用与光合作用的区别和联系；绿色植物的蒸腾作用。</p></div>
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