甘肃省民勤六中八年级上学期期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列细菌中，对人体有害的是（ ）</p><p>A．根瘤菌 B．链球菌 C．乳酸菌 D．醋酸菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，对人体有益，A错误；链球菌可使人患病，对人体有害。B正确；乳酸菌能够制作酸奶，对人类有利，C错误；醋酸杆菌能制醋，对人体有益，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）</p><p>A．公鸡报晓 B．老马识途 C．狗辨主客 D．鹦鹉学舌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：老马识途、狗辨主客、鹦鹉学舌，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，因此不属于先天性行为；公鸡报晓是生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】俗话说：“人有人言，兽有兽语”，蚂蚁通常用哪种“语言”进行交流？（ ）</p><p>A．表情 B．声音 C．气味 D．舞蹈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物通过动作、声音、气味等进行信息交流，因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言，蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蝗虫防止水分蒸发的结构是（ ）</p><p>A．气管 B．触角 C．外骨骼 D．翅</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蝗虫的身体表面有外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，外骨骼不能随昆虫身体的生长而长大，生长发育过程中有蜕皮现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水螅的身体呈（ ）</p><p>A．左右对称 B．前后对称 C．两侧对称 D．辐射对称</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于我国一级保护的水生哺乳动物是</p><p>A. 大熊猫 B. 白鳍豚 C. 扬子鳄 D. 大鲵</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：白鳍豚为国家一级保护动物，白暨豚、白旗。白暨豚是鲸类家族中小个体成员，中文名白鳍豚，属于喙豚科，拉丁名为 Lipotesvexillifer，英文名为 Yangtze River Dolphin．身体呈纺锤形，全身皮肤裸露无毛，具长吻，白鳍豚已存在有2500万年，喜欢群居，视听器官已退化，声纳系统特别灵敏，能在水中探测和识别物体。白鳍豚是生活在长江中淡水恒温哺乳动物，用肺呼吸，被誉为“水中的大熊猫”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体得足癣是哪项感染引起的（ ）</p><p>A．细菌 B．真菌 C．病毒 D．缺乏维生素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有的真菌等微生物生活在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，我们把这种生活方式叫寄生。如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣、灰指甲等皮肤病。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中体温恒定的是（ ）</p><p>A．蚯蚓 B．家鸽 C．蟾蜍 D．鲤鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚯蚓是环节动物，蟾蜍是两栖动物，鲤鱼是鱼类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物；家鸽是鸟类，为恒温脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】痢疾杆菌噬菌体属于（ ）</p><p>A．植物病毒 B．动物病毒 C．细菌病毒 D．真菌病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据寄主（寄生生物）不同把病毒分为三类：专门寄生在动物细胞里的病毒叫动物病毒如流感病毒、专门寄生在植物细胞里的病毒叫植物病毒如烟草花叶病毒、专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体，痢疾杆菌属于细菌，因此痢疾杆菌噬菌体属于细菌病毒。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于节肢动物的是（ ）</p><p>A．水蛭 B．蚯蚓 C．蜈蚣 D．沙蚕</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、蜈蚣等；而环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成，如水蛭、蚯蚓和沙蚕等。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的最有效措施是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】建立自然保护区</p><p>【解析】</p><p>试题分析：建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】目前我们已知认识了很多种动物，根据动物体内有无脊柱，可以把动物分为两类：一类是 ，另一类是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】脊椎动物；无脊椎动物。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根据动物体内有无脊柱分为两类：脊椎动物和无脊椎动物。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物多样性包括 的多样性， 的多样性和 的多样性。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物种类；基因；生态系统。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p></div>
页:
[1]