四川省南充市南部县宏观小学八年级下期中生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察鸡卵的结构，会发现受精的鸡卵和未受精的鸡卵最显著的区别是（ ）</p><p>A．胚盘，色浅而小 B．胚盘，色浓而略大</p><p>C．胚胎，色浅而小 D．胚胎，色浓而略大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：卵黄上的小白点叫做胚盘，胚盘是由受精卵分裂发育而来，是胚胎发育的部位。未受精的卵，胚盘色浅而小；已受精的卵的胚盘色浓而略大，这是因为胚胎发育已经开始。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法错误的是（ ）</p><p>A. 两栖动物的生殖和发育必须在水中</p><p>B. 幼体经过变态发育才能适应陆地生活</p><p>C. 幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大</p><p>D. 环境的改变对两栖动物影响不大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】两栖动物的出现代表了从水生到陆生的过渡期．既有适应陆地生活的新的性状，又有从鱼类祖先继承下来的适应水生生活的性状．多数两栖动物需要在水中产卵，发育过程中有变态，幼体（蝌蚪）接近于鱼类，而成体可以在陆地生活，所以两栖动物为雌雄异体，体外受精（水中受精）卵生，生殖发育离不开水；幼体和成体的外部形态和内部结构差别很大，幼体必须生活在水中，像一条小鱼，用鳃呼吸；成体既能生活在陆地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸．环境中的水对两栖动物的生存繁衍具有决定性的作用，所以环境变迁对两栖动物影响不大的说法错误．</p><p>故选D．</p><p>点睛; 本题考查两栖动物的主要特征．两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸.</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】切取一段葡萄的枝条，插入潮湿的沙土中，不久枝条的下端长出了根，这种繁殖方法叫（ ）</p><p>A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。柳树、杨树、葡萄等植物适合用茎进行扦插繁殖，用茎进行扦插可以短时间内大量繁殖出新植株。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于不可遗传的变异是（ ）</p><p>A．同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异</p><p>B．普通羊群中出现短腿安康羊</p><p>C．经宇宙飞船带上太空的番茄品种比普通番茄个大、口感好</p><p>D．一片绿色的玉米地里出现了白化苗</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的变异分为遗传的变异和不遗传的变异：由遗传物质发生改变而引起的变异是遗传的变异，由环境因素引起的变异，由于遗传物质没有发生变化，不能遗传给后代，是不遗传的变异；选项中，B、C、D都是由遗传物质决定的变异，是遗传的变异；同卵双胞胎因生活环境不一样，皮肤有明显的差异是由环境因素引起的变异，是不遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A．人的受精卵里有46条染色体，肌肉细胞里也有46条染色体</p><p>B．控制生物性状的成对基因在形成生殖细胞时要彼此分开</p><p>C．受精卵内既含有父方基因，又含有母方基因</p><p>D．生物的遗传现象普遍，而变异现象不普遍</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的如正常人的体细胞中染色体数是46条，即23对，人的受精卵里有46条染色体，A正确；在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体、基因都要分开，染色体、基因都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞．生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，不成对存在。B正确；当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一对染色体一条来自父方，一条来自母方，C正确；生物的遗传和变异都是普遍存在的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于相对性状的是（ ）</p><p>A．人的双眼皮与人的大眼睛 B．人的有耳垂与人的无耳垂</p><p>C．狗的黄毛与猫的黄毛 D．狗的长毛与狗的卷毛</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人的双眼皮与人的大眼睛，是两种性状，不是相对性状，A错误；人的有耳垂与人的无耳垂是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；狗和猫是两种动物，因此狗的黄毛与猫的黄毛不是相对性状，C错误；狗的长毛与狗的卷毛，是两种性状，不是相对性状，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】18世纪，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖栖息在长满地衣的浅色树干上，大多数桦尺蠖体色是浅色的，少数深色；100年后，工业污染把树皮熏成黑褐色，深色桦尺蠖变成了常见类型，浅色却成了少数．下列有关桦尺蠖体色由浅变深现象的分析，不正确的是（ ）</p><p>A．桦尺蠖体色的深或浅是可以遗传的性状</p><p>B．树干变成黑褐色是桦尺蠖种群体色变化的环境条件</p><p>C．食虫鸟对桦尺蠖种群体色的变化起到了选择作用</p><p>D．环境条件改变后桦尺蠖主动改变体色以适应新的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：桦尺蠖体色的深或浅是由遗传物质改变引起的变异，因此可以遗传的性状。A正确；生物适应环境，树干变成黑褐色是桦尺蠖种群体色变化的环境条件，B正确；食虫鸟把与环境反差大的浅色桦尺蠖吃掉，而深色的桦尺蠖与环境颜色相似食虫鸟不易发现，因此食虫鸟对桦尺蠖种群体色的变化起到了选择作用，C正确；环境条件改变后是环境对桦尺蠖的体色进行了选择，不是桦尺蠖主动改变体色以适应新的环境。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现有红、紫、绿、蓝、黄等颜色的小纸片100张，放在一块黄布上，经过“捕食者”几代捕食后，剩下的小纸片的颜色绝大部分是（ ）</p><p>A．红色 B．黄色 C．蓝色 D．绿色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：本实验中，黄色纸片与背景颜色一致，在模拟的取食过程中，与背景颜色不一致的红、紫、绿、蓝等纸片首先被取食，而与背景颜色一致的黄色纸片不易被“捕食者”发现，这样，经过几代选择后，剩余个体的体色就与环境颜色一致了，即剩下的小纸片的颜色绝大部分是黄色。该实验说明，动物保护色的形成是环境对生物进行的长期自然选择的结果。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用紫背天葵扦插时，剪成的茎段最好为（ ）</p><p>A．4﹣5厘米 B．5﹣10厘米 C．15﹣20厘米 D．20﹣30厘米</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：利用紫背天葵扦插时，剪成的茎段最好为15﹣20厘米长的茎段，一般每段保留2个节，茎段上方的切口是水平的，下方的切口是斜向的。扦插时要将下一个节埋入土中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物组织培养成功的理论基础是（ ）</p><p>A．植物细胞的多能性 B．生殖细胞的全能性</p><p>C．植物细胞的全能性 D．植物细胞的生长和分裂</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：一个生活的植物细胞，只要有完整的膜系统和细胞核，它就会有一整套发育成一个完整植株的遗传基础，在一个适当的条件下可以通过分裂、分化再生成一个完整植株，这就是所谓的植物细胞全能性。这是植物组织培养的理论基础，C正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是豌豆花色的遗传图解，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/10c7984c/SYS201712302359532554708347_ST/SYS201712302359532554708347_ST.001.jpeg" width="290" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）豌豆的亲代都是开紫花，而子代中出现了白花，这种现象在生物学上称为 </p><p>（2）根据豌豆紫花和白花在亲代与子代的表现规律可以判断出 是显性性状．</p><p>（3）若用A表示显性基因，a表示隐性基因，则亲代的紫花基因组成是 ，子代中紫花的基因组成为 ，白花的基因组成为 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）变异</p><p>（2）紫花</p><p>（3）Aa；AA或Aa；aa</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）“豌豆的亲代都是开紫花，而子代中出现了白花”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，因此这种现象在生物学上称为变异。</p><p>（2）亲代都是紫花，而后代中出现了白花，表明白花是隐性性状，紫花是显性性状。因此根据豌豆紫花和白花在亲代与子代的表现规律可以判断出紫花是显性性状。</p><p>（3）“若用A表示显性基因，a表示隐性基因”，则紫花的基因型是AA或Aa，白花是基因型是aa。子代白花的基因组成是aa，因此亲代紫花遗传个子代白花的基因一定是a，所以，亲代紫花基因型为Aa，遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/10c7984c/SYS201712302359532554708347_DA/SYS201712302359532554708347_DA.001.jpeg" width="272" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从遗传图解看出，亲代的紫花基因组成是Aa，子代中紫花的基因组成为AA或Aa，白花的基因组成为aa。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】1990年10月，国际人类基因组计划正式启动，主要由美、日、德、法、英等国的科学家共同参与．1999年9月，中国积极加入这一计划，成为参与这一研究的唯一发展中国家．2000年6月26日，六国科学家联合公布了人类基因组工作草图，这是人类基因组研究的重大成果，被誉为人类“生命天书”的破译，以揭示生命和各种遗传现象的奥秘．如图A、B表示人类体细胞的染色体组成．请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/10c7984c/SYS201712302359516766359917_ST/SYS201712302359516766359917_ST.001.jpeg" width="521" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可以看出，人类体细胞中的染色体是 存在的．</p><p>（2）从染色体形态和组成可以判断，图 表示女性体细胞中染色体的组成．</p><p>（3）染色体的化学成分是 和蛋白质．</p><p>（4）从所含有的性染色体来看，男性产生的精子有 种类型．</p><p>（5）先天性愚型病是由于患儿的第 号染色体多了一条而引起．这种病属于 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）成对；</p><p>（2）B</p><p>（3）DNA</p><p>（4）2</p><p>（5）21；遗传病</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）每种生物的体细胞内都含有一定数量的结构不同的染色体，这些染色体是成对存在的，从图中可以看出，人的体细胞中有23对染色体，这些染色体是成对存在的。</p><p>（2）分析图示可知：A图中的第23对染色体一条大、一条小，为XY染色体，因此A图表示男性的体细胞中的染色体的组成；B图中的第23对染色体形态大小基本相同，是XX染色体，即图B表示的是女性体细胞中的染色体的组成。</p><p>（3）染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，基因决定生物的性状。</p><p>（4）A图中的第23号性染色体中，大小不同，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体；在形成生殖细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体分离，分别进入不同的生殖细胞中，因此男性产生两种类型的生殖细胞：含有X染色体的和含Y染色体的。</p><p>（5）对先天性愚型患者进行染色体检查，可看到患者比正常人的染色体多了一条21号染色体，由于基因或染色体发生改变引起的疾病叫遗传病。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】区分雌雄蛙的方法是 ，雌雄蛙抱对的意义是 ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】蛙有鸣囊；提高受精率</p><p>【解析】</p><p>试题分析：青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，区分雌雄蛙的方法是雄蛙有鸣囊，因此雌雄蛙抱对，有利于雌蛙、雄蛙同时排卵、排精，提高了精子与卵的结合的机会，提高了受精率。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一对金发夫妇生了一个黑发的女孩，这说明黑发是由 性基因控制的，金发夫妇是通过生殖细胞将黑发基因传给他们的孩子．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】隐</p><p>【解析】</p><p>试题分析：当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；一对金发夫妇生了一个黑发的女孩，说明这对夫妇控制发色的基因黑发是由隐性基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代；在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的无性生殖是指 ， ．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】不经过两性生殖细胞的结合；由母体直接产生新个体</p><p>【解析】</p><p>试题分析：无性生殖是指：无性生殖不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。如扦插和嫁接。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中绿色植物的主要生殖方式是 ，主要是通过 与 结合，形成 ，由 发育成新个体．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】有性生殖；精子；卵细胞；受精卵；受精卵</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有性生殖指的是在生殖过程中有精子和卵细胞结合成受精卵，然后由受精卵发育成新个体的生殖方式，如玉米、小麦的生殖。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】决定有耳垂的为显性基因（B），无耳垂的为隐性基因（b）．小明有耳垂，那么，他的基因型为BB．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。决定有耳垂的基因（B）对决定无耳垂的基因（b）为显性，某人有耳垂，这一性状是显性性状。有显性基因控制。因此，小明有耳垂，他的体细胞内的基因组可能是BB或Bb，无耳垂的基因组成只有一种bb。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】狗的长毛与黑毛是一对相对性状．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“狗的长毛与黑毛”是狗毛的长短和颜色不同，是两种性状，因此不是一对相对性状，如狗的长毛和短毛、或狗的黑毛与黄毛都是相对性状。所以题干的说法不正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸡卵的胚盘里含有细胞核．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：卵黄上的小白点叫做胚盘，含有细胞核，内有遗传物质，是进行胚胎发育的部位。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类比鱼类、两栖类、爬行类动物复杂而高等，在繁殖上表现为体外受精．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类的生殖和发育过程的6个阶段，必须有的阶段是：求偶、交配、产卵、鸟类经过求偶交配成功后，在体内受精并产下大型的具有坚硬外壳的卵。同时鸟类具有筑巢、孵卵和育雏的行为，但有些鸟自己不筑巢，它们将卵产在其它鸟的巢内，由其它鸟代为，孵卵，育雏。例如：杜鹃。故此题的说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被子植物个体发育的顺序是受精卵→胚→植株．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的个体发育是指受精卵经过细胞分裂、组织分化和器官的形成，直到发育成性成熟个体的过程，该过程可以分为两个阶段，即胚的发育和胚后发育植物的个体发育首先经过受精卵的分裂，发育成胚，再发育成植株，胚乳是种子储存养料的结构，不能是一个过程。植物个体发育的顺序应是受精卵→胚→植株。</p></div>
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