admins 发表于 2021-3-17 11:08:25

-辽宁大石桥水源镇九年一贯制学校八年级上期中生物卷(解析版)

题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】蛔虫寄生在人体的什么器官中?(   )</p><p>A.小肠  B.大肠  C.胃  D.肝脏</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析:蛔虫在人的肠道中吸收人体的营养物质,容易使人造成营养不良,蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁,造成肠出血,蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。因此蛔虫寄生在人的小肠内。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用的说法不正确的是(  )</p><p>A.帮助植物传粉、传播种子;        B.用于观赏;</p><p>C.促进生态系统的物质循环;        D.维持生态平衡</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中,形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代,如蜜蜂采蜜.动物能够帮助植物传播果实和种子,有利于扩大植物的分布范围,如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上,A正确;</p><p>动物在人们生活中可用于观赏,不能说是动物在自然界中的作用,B错误;</p><p>动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环,C正确;</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的,如果食物链或食物网中的某一环节出了问题,就会影响到整个生态系统,而动物在生态平衡中起着重要的作用,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】家鸽胸部的骨非常突出,飞行时,牵动两翼的肌肉主要着生在(  )</p><p>A.后肢   B.脊椎骨   C.颈部     D.胸骨</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析:由于翼是鸟的飞行器官,而两翼的上下扇动需要胸肌来牵动,所以鸟的胸肌特别发达,胸肌附着在鸟的胸骨上。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列不属于鱼的是(   )</p><p>A.鲳鱼    B.鲍鱼  C.带鱼    D.泥鳅</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:鲳鱼、带鱼、泥鳅生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,因此属于鱼类,ACD错误;</p><p>鲍鱼身体柔软、有外套膜,因此属于软体动物,B正确。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下图是家鸽的骨骼图,请结合所学知识,归纳家鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔。(“[ ]”内填序号,“    ”上填文字)</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/4f213741/SYS201712310006234239465067_ST/SYS201712310006234239465067_ST.001.jpeg" width="216" height="213" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)家鸽的身体呈       型,这样可以减少飞行时的       。前肢变成     ,利于飞行。</p><p>(2)观察家鸽的骨骼,可以发现[ ]        很突出,长骨中空,内有空气。</p><p>(3)家鸽等适于飞行生活的鸟类,一般具有       的呼吸方式,这种呼吸方式提高了对氧气的摄取能力。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)流线;阻力;翼;</p><p>(2)4胸骨;</p><p>(3)双重。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:(1)家鸽等鸟类的身体呈流线型,可减少飞行时空气的阻力,前肢变成翼,利于飞行。</p><p>(2)家鸽的骨的特点是与飞行生活相适应的,家鸽的④胸骨突出,较长的骨大都是中空的,内充气体,这样的骨骼既可以减轻身体的重量,又能加强坚固性,适于飞翔生活。</p><p>(3)家鸽的体内有发达的气囊,它们分布在内脏器官之间,有的还突人到骨的空腔里,能减少内脏之间的摩擦,鸟类的肺是气体交换的场所,气囊本身并没有气体交换的作用,气囊的功能是贮存空气,使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/4f213741/SYS201712310006228646352160_ST/SYS201712310006228646352160_ST.001.png" width="415" height="221" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图A表示     动作,图B表示    动作。</p><p>(2)在图A中,①处于       状态;②处于        状态。图B中①和②的状态分别是      和    。</p><p>(3)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是     。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)屈肘;伸肘;</p><p>(2)收缩;舒张;舒张;收缩;</p><p>(3)肘关节。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:(1)图A表示屈肘动作,B表示伸肘动作。</p><p>(2)①表示肱二头肌,②肱三头肌。屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。双臂自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都舒张;双手竖直向上提起重物或双手抓住单杠身体自然下垂,肱二头肌和肱三头肌都收缩。</p><p>(3)屈肘动作符合杠杆原理,起支点作用的是肘关节,骨骼肌起动力作用,骨起杠杆作用。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下图是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/4f213741/SYS201712310006230394223599_ST/SYS201712310006230394223599_ST.001.jpeg" width="164" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)脱臼是许多人都曾有过的经历,脱臼是指[ ]       从[ ]     中脱落出来的现象。</p><p>(2)当我们做运动时,[ ]       可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[ ]        。[ ]    中有少量滑液,可减少骨与骨之间的摩擦。</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)1关节头;4关节窝;</p><p>(2)5关节软骨;2关节囊;3关节腔。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:(1)脱臼:1关节头从4关节窝滑脱出来的现象,是由于进行体育运动或从事体力劳动,因用力过猛或不慎摔倒所致。</p><p>(2)5关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力;2关节囊为结缔组织,致密坚韧,把两块骨牢固联系在一起的,有加固作用,使关节牢固;3关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下图为细菌结构的示意图,请根据图回答下列问题.</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/4f213741/SYS201712310006224177982283_ST/SYS201712310006224177982283_ST.001.png" width="359" height="234" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中A是          .</p><p>(2)F是          ,它使细菌能够          .</p><p>(3)字母       所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞.</p><p>(4)与植物细胞相比,该细菌的结构中没有         ,也不具有能进行光合作用的场所________.</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)未成形的细胞核;</p><p>(2)鞭毛;运动;</p><p>(3)B;</p><p>(4)成形的细胞核;叶绿体。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:(1)图中各字母分别表示A:未成形的细胞核;它是遗传物质DNA集中的区域,没有核膜。</p><p>(2)细菌通过鞭毛的摆动来运动,因此F、鞭毛,它使细菌能够运动。</p><p>(3)B细胞膜的作用是控制物质的进出,使有用的物质出不去,有害的物质也进不来,故字母B所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞。</p><p>(4)植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。细菌的基本结构是细胞壁、细胞膜、细胞质、没有细胞核,只有DNA集中的区域。因此,与植物细胞相比,该细菌的结构中没有成形的细胞核,也不具有能进行光合作用的场所叶绿体,营养方式是营养。</p></div>
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