山东省平邑县蒙阳新星学校七年级上诊断自测（第一单元 生物和生物圈）生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】校园内郁郁葱葱的杨树，在生态系统中属于( )</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 非生物部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量。因此校园内郁郁葱葱的樟树是生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在生态系统中，如果没有分解者，那么</p><p>A. 动物和植物将会越来越繁盛 B. 动物和植物的遗体残骸就会堆积成山</p><p>C. 生态系统将会越来越大 D. 生态系统依旧能够维持</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生态系统由非生物成分和生物成分组成，其中生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中分解者的主要作用是将动植物遗体中的有机物分解为无机物，促进自然界中的物质循环。所以如果没有了分解者，动植物的遗体就不会被分解，动植物的遗体残骸就会堆积如山。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生态系统中，人的作用消失后会很快退化的是（ ）</p><p>A．森林生态系统</p><p>B．草原生态系统</p><p>C．农田生态系统</p><p>D．海洋生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，森林生态系统中的生物成分以高大的乔木为主，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称，与人的作用不大，A错误；草原生态系统分布在比较干旱的地方，在保持水土和防风固沙等方面起着重要的作用，与人的关系不大，B错误；农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，同野生植物相比，农作物抵抗旱、涝、病虫害的能力较差．因此，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力，所以，在此生态系统中，人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化，占优势地位的作物被杂草和其他植物所代替，C正确；海洋生态系统由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成，海洋中的植物绝大部分是浮游植物；动物种类很多，大都能在水中游动，海洋生态系统不太受人工控制，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态农业是能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的新型现代化农业，下图是生态农业模式图之一，请分析作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114324509739480_ST/SYS201712310114324509739480_ST.001.jpeg" width="294" height="192" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在此生态系统中起决定作用的因素是 。</p><p>（2）该生态系统的生产者是 ，图中的食用菌属于 者。</p><p>（3）从食物关系看，在此生态系统中具有 条食物链。</p><p>（4）该生态系统的自动 能力较小，原因是该生态系统生物各类少， 简单。</p><p>（5）该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益，从能量角度看，是因为</p><p>① 。</p><p>② 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）人</p><p>（2）农作物 分解者</p><p>（3）3</p><p>（4）调节 营养结构</p><p>（5）①大棚的利用提高了农作物的光合作用效率（或有更多光能流入）</p><p>②物质经多次重复利用（或实现了能量的多级利用），提高了能量利用率（或流入分解者的能量中还有一部分被人利用）</p><p>【解析】试题分析：此题考查的知识点是生态农业的特点、生态系统的组成、自动调节能力．解答时可以从生态农业的特点、生态系统的组成、食物链、自动调节能力方面来切入．</p><p>解：（1）在生态农业生态系统中起决定作用的因素是人类，生物以农作物、家禽、家畜为主，如果没有了人类的照料，农作物的优势就会被杂草取代，生态系统的平衡就会被破坏．</p><p>（2）农作物能进行光合作用制造有机物，在生态系统中扮演生产者；食用菌属于真菌，能分解农作物的遗物（下脚料）和动物粪便、废弃物等，在生态系统中扮演分解者．</p><p>（3）食物链是指生产者和消费者之间吃与被吃的关系．每条食物链都必须从生产者开始，不包括分解者．此生态系统中具有：农作物→鸡→人；农作物→人；农作物→猪→人，共3条食物链．</p><p>（4）生物种类越多．食物链越复杂，营养结构越复杂，自动调节能力越强．而该生态系统该生物种类较少，营养结构简单，因此自动调节能力较小．</p><p>（5）该生态农业比传统耕作农业具有较高的经济效益，从能量角度看①在能量传递过程中减少了能量的消耗，让能量尽可能多地流向对人类有益的部分；②物质经多次重复利用，减少了物质能量的消耗，因此作物枝叶的综合利用提高了农业效率．</p><p>故答案为：</p><p>（1）人；</p><p>（2）农作物；分解者；</p><p>（3）3；</p><p>（4）调节；营养结构；</p><p>（5）①在能量传递过程中减少了能量的消耗，让能量尽可能多地流向对人类有益的部分；②物质经多次重复利用，减少了物质能量的消耗，因此作物枝叶的综合利用提高了农业效率．</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图。请据图回答问题。 </p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114325932435253_ST/SYS201712310114325932435253_ST.001.png" width="92" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）在生态系统的组成成分中，植物属于__________。</p><p>（2）在农田生态系统中，鼠和昆虫之间是_________关系</p><p>（3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是_______________。</p><p>（4）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升，土壤干旱缺水造成的。若蛙数量不断减少，可能会导致_____________增多，农作物_________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生产者 竞争 蛇 害虫（昆虫） 减产</p><p>【解析】（1）在生态系统的组成成分中，植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者。<br />（2）在农田生态系统中，鼠和昆虫都吃植物，二者相互争夺食物，因此鼠与昆虫之间是竞争关系。<br />（3）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。该生态系统链中营养级最高的是蛇，因此如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是蛇。</p><p>（4）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升、土壤干旱缺水造成的。缺水影响蛙的生殖和幼体的发育。若蛙数量不断减少，可能会导致害虫增多，农作物减产。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质；地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀作用。这一事实说明生物( )</p><p>A. 能够适应自己所生活的环境 B. 依赖环境，不能影响环境</p><p>C. 能够影响其生活的环境 D. 既能适应环境，又能影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。地衣生活在岩石上，可以从岩石中得到所需要的营养物质，体现了生物适应环境；地衣又能够分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化作用，体现了生物影响环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为莱芜市西海公园汶河水域生态系统结构简图，A、B、C表示其三种生物成分。请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114330062529463_ST/SYS201712310114330062529463_ST.001.png" width="208" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）C为该水域生态系统的____________（成分）。</p><p>（2）A、B、C中能参与构成食物链的是__________，</p><p>其中，__________作为食物链起点，通过___________（生理活动）为自己及其它类群的生物提供物质和能量。</p><p>（3）由于莱芜市环境治理力度大，今天的西海公园风景秀丽，已成为白鹭等野生动物迁徙途中的“宿营地”。这说明生态系统是一个_______的系统。</p><p>（4）如果上图表示一个处于稳定状态的封闭生态系统，不需要为其提供物质，但必须人为地提供能量才能维持它的存在和发展，原因是___________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 A、B A 光合作用 开放 生态系统需要非生物的物质和能量</p><p>【解析】（1）由图可以知道：图中A与B、C的关系可以说明A是植物，绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。是一切消费者和分解者物质和能量的源泉，又能进行呼吸作用释放出二氧化碳，又能被分解者加以分解；图中B生物为动物，作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过呼吸作用，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环；C生物为细菌、真菌等，为分解者，靠分解动植物的遗体来维持生活．所以B是消费者，A是生产者，C是分解者。<br />（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者A，绿色植物是生态系统中的生产者，通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中，消费者是B，二者能构成食物链。<br />（3）由于环境治理力度大，西海公园风景秀丽，称为各种动物的栖息地，如已成为白鹭等野生动物迁徙途中的“宿营地”，则表明该生态系统为开放的系统。<br />（4）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者、消费者、分解者；非生物部分包括阳光、空气、土壤、温度、湿度和水等。植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。<br />上图表示一个处于稳定状态的封闭生态系统，不需要为其提供物质，但由于生态系统中的生物进行呼吸作用，需要非生物的物质和能量，必须人为地提供能量才能维持它的存在和发展。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪些做法，有利于保持生态系统的长期相对稳定( )</p><p>A. 植树造林 B. 退耕还林 C. 设立禁渔期 D. 以上都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态。这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，由于这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，这种能力就越强，即这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制。植树造林、退耕还林、设立禁渔期都有利于保持生态系统的长期相对稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通过生物课程的学习，让我们对生物的普遍特征有了深刻的理解。下列说法正确的是（ ）</p><p>A. 生物都要繁殖后代 B. 生物都是由细胞构成的</p><p>C. 生物都能自由的活动 D. 生物都需要吸入氧，呼出二氧化碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物繁殖后代是一切生物的特征，A正确；细菌、酵母菌、原生动物，都是单细胞的，病毒属于生物没有细胞结构，B错误；动物一般能自由运动，而植物一般不能自由的活动，C错误；厌氧性呼吸如绿脓杆菌的呼吸不需要吸入氧气，因此生物不是都需要吸入氧，呼出二氧化碳，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是</p><p>A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 小河中所有的鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一片农田、一块草地、生物圈既包括了生物所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念；森林中所有的树只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某草原生态系统的一部分。请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114335992818035_ST/SYS201712310114335992818035_ST.001.png" width="554" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> （1）此生态系统还应包括_______________、_______________两个重要组成部分。</p><p> （2）写出图中最长的食物链：_______________。 </p><p> （3）在此生态系统中，草通过光合作用将_________能转化为______能贮存在有机物中。</p><p> （4）由于资源、人口、环境之间的矛盾日趋尖锐，保护自然生态系统和人类的生存环境已显得尤为重要。你认为保护生态系统应从哪些方面做起？_________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 非生物部分 草→鼠→蛇→鹰 太阳（或光） 化学 ①保护生态系统的无机环境；②保护生态系统的多样性③保护生态系统中的大型肉食动物；④保护生态系统中的生产者</p><p>【解析】（1）生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。生物成分包括生态系统中的全部生物。</p><p>（2）该图中共有五条食物链：分别是 草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。<br />（3）光合作用是绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。其中它合成的有机物不仅满足了自身的需要，如植物体的生长、发育、繁殖等。并且为动物提供了食物来源，其它生物都直接或间接以植物为食。因此绿色植物是生态系统中的生产者。 <br />在生态系统中，如食物链：草→兔→鹰，兔吃草，草进行光合作用制造的有机物和贮存的能量就进入了兔的体内，鹰吃兔，兔体内储存的有机物和能量就到了鹰的体内。<br />（4）作为中学生，应积极参加植树活动、不毁坏花草树木，爱护动植物，不乱扔垃圾、废物等，以实际行动保护生态环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统的最终能量来源是( )</p><p>A. 阳光 B. 消费者 C. 生产者 D. 分解者</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生态系统中的能量来源于绿色植物通过光合作用固定的太阳能。植物能够通过光合作用制造有机物。有机物中储存着来自阳光的能量。植物制造的有机物，不仅供给了植物自身，也是动物的食物来源，因此是生态系统中的生产者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】关于生态系统中生产者、消费者和分解者的作用和相互关系，下列叙述不正确的是( )</p><p>A. 生产者养活了生态系统中包括它自己在内的所有生物</p><p>B. 生产者、消费者和分解者之间是相互抑制的关系</p><p>C. 消费者能促进生态系统的物质循环</p><p>D. 如果没有分解者，生产者和消费者将渐渐失去生存空间</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图表示生物的哪项基本特征（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114340052912245_ST/SYS201712310114340052912245_ST.001.png" width="136" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 可以繁殖 B. 需要营养 C. 能够生长 D. 光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。生物体能够由小长大，生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，如图表示种子的萌发生长。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（5分）研究者对某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析，并将结果记录在右表中。请回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114343474655122_ST/SYS201712310114343474655122_ST.001.png" width="188" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）表中属于生产者的是 。</p><p>（2）根据表中的信息，请写出一条食物链： 。</p><p>（3）该生态系统中的有机物都是由生产者通过 制造的。</p><p>（4）该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是 。</p><p>（5）该系统在一段时间内能保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的 能力。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（5分）（1）小球藻 （2）小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼</p><p>（3）光合作用 （4）小鱼 （5）自动调节</p><p>【解析】试题分析：（1）由表可知：小球藻是生产者，水蚤、蜻蜓的幼虫、小鱼是消费者；</p><p>（2）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，正确书写食物链是以生产者为始点，最高级消费者为终点，中间箭头指向捕食者，如：小球藻→水蚤→蜻蜓的幼虫→小鱼；</p><p>（3）绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程叫做光合作用，绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为其他生物的生存提供食物，是生态系统中的生产者；</p><p>（4）生物富集作用是指环境中一些有害物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程，因为这些有害物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累，危害最大的是这一食物链的最高级消费者（小鱼）；</p><p>（5）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力有一定限度的，当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。</p></div>
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