山东省平邑县蒙阳新星学校七年级上期中诊断自测（四）生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了探究草履虫对刺激作出的反应，某同学在载玻片两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，在草履虫培养液左侧放少许食盐。用放大镜观察，大多数草履虫将（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114542685436521_ST/SYS201712310114542685436521_ST.001.png" width="216" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 停止运动 B. 从左向右运动 C. 向食盐方向运动 D. 从右向左运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液左侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从左向右运动。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关显微镜使用的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A. 在显微镜视野内观察到的物像是bpdq，则载玻片上的实物为bpdq</p><p>B. 下降显微镜镜筒时，眼睛应从侧面注视物镜</p><p>C. 在安放显微镜时，应把显微镜放在离实验桌左边缘2厘米左右的地方</p><p>D. 显微镜的放大倍数是指对被观察物体长或宽的放大倍数</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在显微镜视野内观察到的物像是“bpdq”，则载玻片上的实物为“bpdq，显微镜成倒像“bpdq”，旋转180度后得到“bpdq”，A正确；下降显微镜镜筒时，为了避免物镜压到玻片，损坏物镜，所以眼睛应从侧面注视物镜，B正确；在安放显微镜时，应把显微镜放在桌面偏左，离桌面里面约7厘米左右的地方，C错误；显微镜的放大倍数是指观察物体长度和宽的放大倍数，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列除哪一结构外，其余结构在层次上都是一致的？（ ）</p><p>A. 心脏 B. 血液 C. 肺 D. 果实</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】血液是由有形成份和无形成份两部分组成。有形成份包括红细胞、白细胞和血小板等，约占血液的45%，其余55%为无形成份----血浆，血浆中水份占91-92%，其余是各种蛋白质、无机盐和其他有机物质。其中的有形成份红细胞的形态相似，结构和功能相同，白细胞和血小板也是这样。因此血液属于组织，它是一种流动的结缔组织。<br />心脏、肺都是由不同的组织构成的人体的主要的器官，果实是由不同的组织构成的被子植物的六大器官之一。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察一滴河水，发现了一些能运动的绿色小颗粒。下列哪项不能作为判断这些小颗粒是生物的依据?</p><p>A. 有细胞结构 B. 能生长和繁殖</p><p>C. 体小且绿色 D. 能对环境的变化作出反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：身体小且为绿色不是生物的特征。故不能作为判断这些小颗粒是生物的依据。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列除哪一结构外，其余都属于人和动物的组织？（ ）</p><p>A. 上皮组织 B. 输导组织 C. 肌肉组织 D. 神经组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，动植物的组织各具有不同的生理功能。所以除输导组织外，其余都属于人和动物的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，故可推论哪一器官可能会退化？（ ）</p><p>A. 触觉 B. 嗅觉 C. 视觉 D. 听觉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物必须适应环境才能生存，否则就会被自然界淘汰。鱼类有适于水中生活的形态结构特点和生理特点、生物对环境的适应。而洞穴中的鱼类，因终年不见阳光，其视觉可能退化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明观察血涂片时,首先看到了图①中所示的物像。然后进行操作,观察到图②中所示的物像,小明观察时没有进行的操作是 ( )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/8094f382/SYS201712310055421144452073_ST/SYS201712310055421144452073_ST.001.png" width="336" height="152" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 转动转换器 B. 转动细准焦螺旋</p><p>C. 转动粗准焦螺旋 D. 调节反光镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：显微镜视野下看到的物像：放大倍数越大，细胞越大，个数越少；放大倍数越小，细胞越小，个数越多；观察图示可以看出，从图①到图②是小明换用了高倍物镜；由低倍镜换成高倍镜，首先要转动转换器，使高倍物镜对准载物台上的通光孔，然后再调节细准焦螺旋使物像清晰。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米是我市重要的粮食作物。下图表示玉米植物体的结构层次，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114541406163674_ST/SYS201712310114541406163674_ST.001.png" width="311" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A细胞经过a过程形成Bl-B4几种不同形态的细胞群，则a过程_____。</p><p>（2）根据各种细胞的形态可以推测，B3属于____组织，此组织的作用是___________________。</p><p>（3）若C表示我们食用的玉米粒，在结构层次上属于______________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞分化 分生组织 具有很强的分裂增生能力 ，能不断分裂产生新细胞 器官</p><p>【解析】（1）细胞经过分裂产生新的细胞，新形成的细胞不断长大，慢慢的一部分细胞失去了分裂能力开始分化，形成了在形态和结构及功能上都相同的细胞群即组织。由此可见组织的形成是细胞分化的结果。<br />（2）植物的分生组织的特点是细胞小、细胞核大、细胞质浓、细胞壁薄等具有分裂能力，通过分裂产生其它的新的组织。可见B3是分生组织。<br />（3）器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结果，玉米粒是由保护组织、营养组织等不同的组织构成的，玉米粒有繁殖的生理功能，所以玉米粒属于器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物学家得到一些细胞碎片，这些碎片可以吸收氧气，放出二氧化碳。这些碎片是（ ）</p><p>A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞核 D. 细胞膜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/dcbfcc91/SYS201712302351012553467914_DA/SYS201712302351012553467914_DA.001.jpeg" width="54" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气．</p><p>由题意可知：这些碎片可以吸收二氧化碳，放出氧气，说明这些碎片能进行光合作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苹果不能在南方热带地区栽种的主要原因是（ ）</p><p>A. 土壤 B. 阳光 C. 空气 D. 温度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】苹果树不宜在热带地区栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温带高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】近来，某河中出现了大量死鱼现象，当地村民怀疑与上游工厂排放的难分解的有毒物质进入水体有关。据此推测，该河“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中，有毒物质积累最多的是（ ）</p><p>A. 藻类 B. 水蚤 C. 小鱼 D. 大鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】有毒物质会沿着食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。在“藻类→水蚤→小鱼→大鱼”这一食物链中营养级最高的生物是大鱼。所以，有毒物质积累最多的是D大鱼。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分裂过程中，染色体的变化是（ ）</p><p>A. 2n-n-n B. 2n-n-2n C. n-2n-n D. n-2n-2n</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在细胞分裂过程中，细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。所以细胞分裂过程中，染色体的变化是n-2n-n。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】向日葵幼嫩的花盘会随着光源转动，斑马发现狮子后会逃跑。这些现象体现的生物特征是( )</p><p>A. 对外界刺激作出反应 B. 生长 C. 需要阳光 D. 摄取营养</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】向日葵的花盘会随着太阳转动，斑马发现狮子后会逃跑，这些现象体现出生物具有的特征是生物能够对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项将细胞内部与外部环境分割开，使得细胞拥有一个比较稳定的内环境（ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 细胞壁 C. 细胞核 D. 细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，将细胞内部与外部的环境分隔开，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是某生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114532834806480_ST/SYS201712310114532834806480_ST.001.png" width="134" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如图是通过生物之间的________关系建立起来的。</p><p>（2）若要组成一个完整的生态系统，除图所示生物外，还应增加的成分有_________。</p><p>（3）图中属于生产者的是____________，原因是它能通过_________制造有机物，直接或间接地为__________的生存提供了食物。</p><p>（4）图中草与羊的关系在生态学上称为_________，羊与鼠的关系在生态学上称为_________。</p><p>（5）写出图中的一条最简单的食物链_____________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 捕食（吃与被吃） 非生物部分及分解者 草 光合作用 动物（消费者） 捕食 竞争 草→羊</p><p>【解析】（1）在生态系统中生产者和消费者之间由于食物关系形成食物链和食物网。如图是通过生物之间的捕食关系建立起来的。</p><p>（2）若要组成一个完整的生态系统，除图所示生物外，还应增加的成分有非生物部分及分解者。</p><p>（3）生态系统中的生物部分包括生产者、消费者、分解者。图中的草是绿色植物，是生态系统中的生产者。它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中。鼠、蛇、鹰、兔、牛，都直接或间接以植物为食物是动物，为消费者。图中没有表示出的成分有非生物成分和分解者。因此该生态系统缺少非生物部分和分解者。</p><p>（4）图中属于生产者的是草，原因是它能通过光合作用制造有机物，直接或间接地为消费者的生存提供了食物。</p><p>（5）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。该图中共有4条食物链，分别是：草→鼠→鹰、草→羊、草→食草昆虫→小鸟→猫头鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰、草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇→猫头鹰；其中最简单的食物链是：草→牛。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某湖泊生态系统生物种类丰富，长期处于比较稳定状态。近年来，由于周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，水质污染严重，湖内的动植物种类和数量急剧减少，成为远近闻名的臭水湾。下表是科研人员对湖内一条食物链中四种生物体内DDT含量的检测结果。请分析回答：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:13.5pt"><td style="width:79.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物类别</p></td><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:79.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:79.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:79.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td></tr><tr style="height:27pt"><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>DDT含量（ppm）</p></td><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.008</p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.39</p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.03 </p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3.27</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）写出A、B、C、D四种生物之间的食物联系___________________。</p><p>（2）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱。这是因为鱼塘生态系统__________________________________。</p><p>（3）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的_______________是有一定限度的，因此，威胁该生态系统生物多样性的主要原因是________。</p><p>（4）若该湖泊中生活着少量扬子鳄，面对恶劣的生存环境，请给出相应的保护措施以保证扬子鳄的生存与繁衍：____________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 A→C→B→D 生物种类少，营养结构简单（自我调节能力小） 自我调节能力 栖息地的破坏和丧失 迁出该湖泊，人工圈养，建立繁殖研究中心进行繁育等</p><p>【解析】（1）由于生物富集现象，一些有害物质通过食物链其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以有害物质的浓度总是在最高级别的消费者体内积累最多，因此湖泊生态系统中的食物链是：A→C→B→D。</p><p>（2）人工建造的鱼塘生态系统稳定性往往比天然的湖泊生态系统弱，这是因为鱼塘生态系统生物种类少，营养结构简单。</p><p>（3）污染使湖泊中动植物种类和数量急剧减少，这说明生态系统的自动调节能力是有一定限度的，这是因为鱼塘生态系统生物种类较少，营养结构简单。生物多样性面临威胁的主要原因是栖息地的丧失和破坏。人口剧增和经济的发展对自然资源的需求量越来越多，毁林开荒、围湖造田、开垦草原以及工业化和城市化等，都会破坏野生生物的生存环境，导致生物栖息地的丧失。使生物多样性面临威胁。<br />（4）如果该湖泊中生活着少量扬子鳄，面对恶劣的生存环境，相应的保护措施以保证扬子鳄的生存与繁衍：例如迁出该湖泊，人工圈养，建立繁殖研究中心进行繁育等；不向河中乱扔垃圾，加强水域污染防护等。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草试验用网子悬起来，预期结果可能是（ ）</p><p>A、牧草会长的很好</p><p>B、牧草将会受到虫子的危害</p><p>C、牧草的繁殖会受到影响</p><p>D、不一定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统中动物的数量取决于这个生态系统中的植物数量，并维持一定的比例，所以生态系统具有一定的自我调节能力，与生物的数量和种类有关。在天然草场中存在着由草→食草昆虫→食虫鸟组成的食物链。当实验区的草场被网子罩上后，这一食物链被破坏，虫子因不能被食虫鸟所食而大量繁殖，最终将草的叶吃光。这是生态系统失去平衡的一种表现。一个物种数量大幅度的减少，会使得跟该物种相关的生产者和消费者都发生一系列相应的变化，表现为生态系统失去平衡．而未被网子罩上的草场，因食物链未被破坏，牧草生长良好。</p><p>故A、C、D错误， B正确，故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是显微镜结构示意图及观察洋葱鳞片叶表皮细胞时遇到的几个问题，请据图回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4229ac1e/SYS201712310114524840470802_ST/SYS201712310114524840470802_ST.001.png" width="413" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）取放显微镜时，应一只手握住[ ]_____，另一只手托住[ ]____。</p><p>（2）如果要使显微镜的镜筒升降范围较大，应调节[ ]_________。</p><p>（3）在显微镜使用过程中，如果要使低倍物镜转换成高倍物镜，应该转动[ ]_________________。</p><p>（4）在使用显微镜时，在镜筒下降的过程中，眼睛应注视[ ]______。</p><p>（5）如图乙所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物不动。则异物位于[ ]_________________。</p><p>（6）若将图乙中染色较好的细胞A移至视野中央，应向______移动装片。</p><p>（7）换用高倍镜后视野的亮度发生了如图丙所示的变化，应如何调节好视野亮度？______________________________。</p><p>（8）图丁是已经找到所观察的细胞，但不是很清晰，应调节[ ]_______。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 3镜臂 14镜座 1粗准焦螺旋 7转换器 8物镜 5目镜 上 选用大光圈和凹面镜 2准焦螺旋</p><p>【解析】（1）在取用显微镜时，为了防止显微镜脱落下来摔坏显微镜，应一手握3镜臂，一手托14镜座。</p><p>（2）如果要使显微镜的镜筒升降范围较大，应调节1粗准焦螺旋。</p><p>（3）在显微镜使用过程中，如果要使低倍物镜转换成高倍物镜，应该转动7转换器。</p><p>（4）在使用显微镜时，在镜筒下降的过程中，眼睛应注视8物镜。</p><p>（5）如图乙所示，视野中除了细胞外还有很多异物，转换物镜和移动装片但异物不动。则异物位于5目镜。</p><p>（6）显微镜呈倒立的像，所以若将图乙中染色较好的细胞A移至视野中央，应向上移动装片。</p><p>（7）换用高倍镜后视野的亮度变暗，应选用大光圈和凹面镜，增加亮度。</p><p>（8）图丁是已经找到所观察的细胞，但不是很清晰，应调节2细准焦螺旋，细准焦螺旋可使物象更清晰。</p></div>
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