广东省韶关市墨江中学八年级上单元测二生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】微生物与人类的关系是（ ）</p><p>A．大部分微生物对人体有害，小部分有益于人类</p><p>B．所有的微生物都是有害的</p><p>C．微生物是没有害的</p><p>D．大多数微生物有益于人类</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的生物钟是指动物（ ）</p><p>A．体内的一种能感知时间变化的生理结构 B．生命活动的内在节律性</p><p>C．对阳光的强弱变化比较敏感的器官 D．体内的有钟表性质的器官</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物钟又称生理钟．它是生物体内的一种无形的“时钟”，实际上是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定。通过研究生物钟，目前已产生了时辰生物学、时辰药理学和时辰治疗学等新学科。可见，研究生物钟，在医学上有着重要的意义，并对生物学的基础理论研究起着促进作用。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列生物中，没有细胞结构的是（ ）</p><p>A．变形虫 B．真菌 C．病毒 D．细菌和放线菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞是构成生物体的结构和功能的基本单位。由细胞构成的生物包括单细胞生物，如变形虫、细菌、放线菌等；真菌既有单细胞的也有多细胞的，但并不是所有的生物都是由细胞构成的，如病毒，就没有细胞结构，身体结构就是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】动物节律行为的形成是（ ）</p><p>A．长期对自然生活环境适应的结果 B．节律性活动形成习惯的结果</p><p>C．季节变化的结果 D．昼夜节律变化的结果</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为，如昼夜节律、月运节律、季节节律等，季节节律是指有些生物随着季节的改变而发生周期性的行为，这是长期对自然生活环境适应的结查。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于细菌和真菌的叙述错误的是（ ）</p><p>A．二者都是单细胞的生物</p><p>B．繁殖速度快</p><p>C．对人类来说，都是既有有益的方面，也有有害的方面</p><p>D．对自然界的物质循环有重要作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、细菌都是单细胞个体，一个细菌就是一个细胞。真菌中既有单细胞的也有多细胞的，如酵母菌是单细胞个体，蘑菇是多细胞个体，整体包括：菌盖、菌褶、菌柄、菌丝等，故A符合题意；B、细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌．长大以后又能进行分裂．在环境适宜的时候，20～30分钟，细菌就能分裂一次．一个1个细菌细胞分裂1次，变为2个，即21个，分裂2次是4个，即22个，因此X个细菌分裂N次其数量即为X×2N个，故B不符合题意；C、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等．病毒也是有的有益，有的有害，如感冒病毒等病原体可以使人或动物得病，有些噬菌体则是有益的，噬菌体又叫细菌病毒，它可以作为防治某些疾病的特效药，例如烧伤病人在患处涂抹绿浓杆菌噬菌体稀释液 它可以吞噬细菌，故C不符合题意；D、在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会永远保留着，因为细菌真菌会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，它们作为分解者促进了自然界中的物质循环，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】细菌的哪些特点和它们的分布广泛有关（ ）</p><p>A．个体小，便于各种媒介携带</p><p>B．有些细菌形成芽孢，芽孢小而轻，可随风飘散</p><p>C．繁殖速度快，数量多</p><p>D．以上三项都正确</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢．芽孢是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵抗能力。小而轻的芽孢还可随风飘散各处，落在适当环境中，又能萌发成细菌．细菌个体小，细菌快速繁殖和形成芽孢的特性，使它们几乎无处不在。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于建立自然保护区意义的说法不正确的是（ ）</p><p>A．有利于研究珍贵动植物的生态和生物等特征</p><p>B．保护珍贵的野生动植物资源</p><p>C．保护代表不同地带的生态系统</p><p>D．是进行自然保护的唯一有效途径</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人们把含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，这就是自然保护区．自然保护区的意义有：自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；为人类提供研究自然生态系统的场所，是进行科学研究的“天然实验室”，便于进行连续、系统的长期观测以及珍稀物种的繁殖、驯化的研究等．是宣传教育的活的“天然博物馆”，可以向人们进行普及生物学知识和宣传保护生物多样性等．自然保护区还能在涵养水源、保持水土、改善环境和保持生态平衡等方面发挥重要作用。自然保护区不仅保护了珍稀野生动物，还保护了野生动物赖以生存的栖息环境．没有改变生物生活息息相关的环境，防止人类的过多介入、破坏，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，不是惟一有效途径。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面是骨、关节和肌肉模式图，据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/5a27e636/SYS201712310008537674925359_ST/SYS201712310008537674925359_ST.001.png" width="247" height="155" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中各结构的名称分别是：</p><p> ； ； ； ； 。</p><p>（2）标号[ 3 ]和[ 5 ]的表面覆盖着一层 ，能减少运动时骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时的震动。</p><p>（3）和构成了 ，它有受刺激而 的特性。当它发生这一反应时，就会牵动骨绕 活动，于是躯体就会产生运动。</p><p>（4）脱臼是指（ ）</p><p>A．关节头从关节窝中脱出 B．关节头从关节囊中脱出</p><p>C．关节面从关节韧带上脱离 D．关节软骨从关节面上脱离</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）肌腱；肌腹；关节头；关节腔；关节窝；</p><p>（2）关节软骨 ；</p><p>（3）骨骼肌；收缩和舒张 ；关节；</p><p>（4）A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。由关节的模式图可知：1是肌腱、2是肌腹、3是关节头、4是关节腔；5是关节窝。</p><p>（2）使关节运动灵活的结构特点是：关节面包括3关节头和5关节窝，其上面覆盖着一层表面光滑的关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。</p><p>（3）1和2构成了骨骼肌，骨骼肌具有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。</p><p>（4）关节头从关节窝中滑脱出来叫脱臼。故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请据下图回答相关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/5a27e636/SYS201712310008528188570985_ST/SYS201712310008528188570985_ST.001.png" width="217" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）此图中的生产者是____________，消费者中草食性动物是_________，肉食性动物是___________________。</p><p>（2）此图中食物链有_______条，它们相互连接构成了________________。</p><p>（3）此图中最长的食物链为____________________ 。</p><p>（4）在 的组成中，动物一方面以植物和其他动物为食，同时也会成为其他动物的食物，是 结构不可缺少的组成部分。</p><p>（5）图中没有表示出的生物还有 。</p><p>（6）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____________，导致植被退化。由此可见，生态系统中的生物之间存在着 、 的关系。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）草；兔鼠；狐蛇鹰；</p><p>（2）5；食物网；</p><p>（3）草→鼠→蛇→鹰 ；</p><p>（4）食物链；食物链；</p><p>（5）细菌真菌或分解者；</p><p>（6）增加；相互依赖 ；相互制约</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中的草是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物不能进行光合作用制造有机物是消费者，草食性动物以草（植物）为食，如兔、鼠；肉食性动物以动物为食，如狐、蛇、鹰。</p><p>（2）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有草→鼠→蛇→鹰；草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰，共5条。</p><p>（3）营养级越多，食物链越长，所以该食物网中，食物链最长的一条是草→鼠→蛇→鹰。</p><p>（4）动物是食物链中不可缺少的组成部分，动物不能自已制造有机物，直接或间接地以植物为食，因此，动物是生物圈中的消费者。食物链和食物网中任何一个环节上的生物消失，都会影响其他生物的生活，并破坏生物之间的协调发展与平衡。</p><p>（5）生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，是捕食关系，这样就形成了食物链。食物链书。写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分。图中缺少的生物成分是分解者。</p><p>（6）由于人们围捕狐狸在，野兔和老鼠因捕食者狐狸减少而数量增多，草的数量会减少，致植物退化。生态系统中的生物之间存在着相互依赖 、相互制约的关系。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明是生物学爱好者，他对生物学现象的观察有浓厚的兴趣，这次，他有机会观察到了黄蜂的生殖过程：当黄蜂交尾后，雌黄蜂便在沙土中挖一个穴道，穴道末端扩展成小室。然后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回穴道内的小室。随后在小室内产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走，由卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘一下洞口，从穴道中爬出来。子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序。</p><p>（1）黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“后天性学习行为”），判断的依据是 。</p><p>（2）黄蜂的生殖行为是由 决定的。</p><p>（3）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的昆虫。</p><p>（4）小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着 。</p><p>（5）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 法。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）先天性行为；先天具有，不需要通过学习获得；</p><p>（2）遗传物质；</p><p>（3）社群；</p><p>（4）信息交流；</p><p>（5）观察</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）子代黄蜂虽然从未见过其亲代是如何完成这些程序，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序，表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为。</p><p>（2）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物一种本能，由体内的遗传物质决定的。</p><p>（3）一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社群行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息。</p><p>（4）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。</p></div>
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