山东省莒县第三协作区七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】到南极进行考察的科学工作者，为了保护环境，除了必须把塑料、金属类等废弃物带离南极外，还必须把人类的尿液，粪便等带离南极，这是因为（ ）</p><p>A．分解者很少</p><p>B．生产者很少</p><p>C．缺乏必要的生活设施</p><p>D．消费者很少</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物，能将有机物分解．</p><p>解：细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物．但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制．南极的温度很低，而且南极的有机物较少，因此不适于细菌真菌的生长繁殖．若把粪便等生活垃放在南极，由于细菌真菌较少，分解缓慢，会造成环境污染，故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极缺少分解者．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个淡水生态系统中，食物链是：微小水生植物—剑水蚤—蜻蜓幼虫—小鱼—大鱼，当这个生态系统被难以分解的有毒物质污染后，体内有毒物质含量最多的是（ ）。</p><p>A. 微小水生植物 B. 小鱼</p><p>C. 大鱼 D. 活的时间最长的生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】有毒物质会沿着食物链逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多，食物链中营养级最高的是大鱼，因此当这个生态系统被难以分解的有毒物质污染后，体内有毒物质含量最多的是大鱼。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列的哪一项可以看做是一个生态系统</p><p>A、一片树林 B、树林中的动物</p><p>C、树林中的植物 D、树林中的生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体，它既包括某一地域的全部生物又包括环境，一片树林：既包括了树林这个环境，也包括了树林中所有的生物，符合生态系统的概念，是一个生态系统，BCD不可以看做是一个生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列食物链正确的是（ ）</p><p>A、草←蝗虫←青蛙 B、青蛙→蛇→鹰</p><p>C、阳光→草→昆虫 D、草→食草昆虫→青蛙</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而构成链条，它表示的是生产者和消费者之间的关系，其写法是：起点是生产者，后面是消费者，中间用箭头连接，箭头总是指向捕食者。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察是科学探究的一种方法。科学观察需要工具，显微镜就是其中一种工具。</p><p>（1）在使用显微镜对光时，对光完成的标志是________________________。</p><p>（2）在观察时，转动粗准叫螺旋，镜筒下降时，眼睛要看___________；镜筒上升时，眼睛要看________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 看到明亮的圆形视野 物镜 目镜</p><p>【解析】（1）使用显微镜时，对光完成的标志是看到 明亮的圆形视野；（2）使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡”所表示的生物生命现象是（ ）</p><p>A. 生物对外界刺激作出反应 B. 生物能排出体内废物</p><p>C. 生物生活需要营养 D. 生物能生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】小母鸡长大能生蛋，蛋又能孵出小鸡“表示生物的能生长和繁殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列那项是由于食物链受到破坏而造成水稻减产（ ）</p><p>A．连续干旱</p><p>B．农药使用不当</p><p>C．酸雨的危害</p><p>D．大量捕杀青蛙使害虫大量繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，表示食物链，据此答题．</p><p>解：在题干的D选项中的生态系统中，水稻为植物属于生产者，而害虫和青蛙为动物属于消费者，它们之间存有吃与被吃的关系，构成一条食物链，即：水稻→害虫→青蛙，如果大量捕捉青蛙，以至稻田里害虫大量繁殖，破坏了食物链，导致生态平衡失调，使害虫增加，水稻减产．而连续干旱是因为缺水导致产量低的，农药使用不当和酸雨的危害等造成农作物减产，与食物链无关．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动、植物种类较少，人的作用一旦消失，该生态系统就会退化，此生态系统是（ ）</p><p>A、森林生态系统 B、草原生态系统</p><p>C、农田生态系统 D、池塘生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】农田生态系统以农作物为主体，动植物种类相对较少，需要在栽培和管理中投入大量的人力和物力，所以人的作用非常关键，一旦人的作用消失，农田生态系统就会很快退化。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】苹果树不宜在热带种植，柑橘树不宜在北方种植起制约作用的主要生态因素是 ：</p><p>A. 阳光 B. 水 C. 温度 D. 空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，苹果树不宜在热带地区栽种，柑橘不宜在北方栽种，主要是南方、北方温度不同造成的，苹果是温带水果，适宜生长在温暖的北方，南方温度高不适宜苹果的生长，故苹果树不宜在热带地区栽种，而柑橘是热带水果，适宜生长在高温的热带，北方温度低不适宜柑橘生长，因此柑橘不宜在北方栽种。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）</p><p>A. 小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究</p><p>B. 小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录</p><p>C. 小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来</p><p>D. 小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：调查时要保护生物的多样性，不能破坏生物的多样性和生活环境，因此小军的做法不对，A错误；调查时，不能以个人喜好而定，要如实记录。小明发现一只老鼠，太恶心了，也要记录，B错误；调查时要如实记录，活动范围较大的，不固定的也记录。如小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，也要记录，C正确；调查时要如实记录，小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟不能把它删掉。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明用显微镜观察材料时，发现视野中有一污物存在，于是，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在。据此判断，污物最可能存在于</p><p>A. 玻片标本 B. 目镜上 C. 物镜上 D. 材料上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。题干中，他移动玻片标本，污物不动；换用洁净的目镜后，污物仍然存在．说明污点一定在物镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f43f90f5/SYS201712310122174725856393_ST/SYS201712310122174725856393_ST.001.jpeg" width="510" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的，所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图4．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释正确的是（ ）</p><p>A、骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分</p><p>B、这是环境对骆驼改造的结果</p><p>C、这是骆驼对环境的适应</p><p>D、这种现象是一种特殊现象，与环境无关</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46℃是才会出汗，可以减少水分的散失，骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，与干旱缺水的荒漠环境相适应的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于生物圈的说法中正确的是（ ）</p><p>A．生物圈是指生物活动所能达到的范围 </p><p>B．生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称</p><p>C．生物圈仅指由植物、动物及其中的微生物组成</p><p>D．生物圈包括全球</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】此题考查的是生物圈的范围，生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2008年初，我国地方遭受了罕见的冰冻雨雪灾害，造成某地区的植物大面积死亡，这种现象说明(      )</p><p>A. 生物能适应环境 B. 生物能生长、发育、繁殖</p><p>C. 生物能影响环境 D. 环境能影响生物的生存</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】罕见的冰冻灾害，造成不少地区的植物大面积死亡，主要是环境温度过低造成的，是低温导致细胞液凝固，再有细胞膜（磷脂双层结构）破裂以至于植物细胞内容物流出，胞间连丝通路阻断，另外低温可能造成植物代谢（主要呼吸和光合）所必需的生物酶失活，以上都可以是植物冻死的主要原因，因此，说明环境能影响生物，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图为日照海域海洋生态系统食物网示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/f43f90f5/SYS201712310122153520570721_ST/SYS201712310122153520570721_ST.001.png" width="291" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网要构成生态系统需添加非生物部分和________________；数量最多的生物是________________。</p><p>（2）驱动整个生态系统运转的能量最终来源是_________。该生态系统共有______条食物链。有些工厂将含重金属的工业污水排入海中，图中海洋生物重金属积累最多的是________。</p><p>（3）人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量，提高生态系统____________能力，利于抵抗外界干扰，保持自身相对稳定。</p><p>（4）小黄鱼和磷虾的关系是________和________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分解者 浮游植物 太阳能 4 马鲛鱼 自动调节 捕食 竞争</p><p>【解析】（1）一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者、消费者、分解者，图中的浮游植物属于生产者；扇贝、马鲛鱼等动物都属于消费者．因此图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，还缺少非生物部分和分解者；（2）驱动整个生态系统运转的能量最终来源是阳光，在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，每一条食物链都应从生产者开始，只到没有其他消费者吃它为止，该生态系统中共有 4条食物链：浮游植物→扇贝→梭子蟹；浮游植物→磷虾→马鲛鱼；浮游植物→磷虾→小黄鱼→马鲛鱼；浮游植物→小黄鱼→马鲛鱼；有毒物质和重金属等逐级积累，所以马鲛鱼的营养级别最高，体内重金属积累量最多；（3）人工鱼礁的设置可以增加海洋生物的种类和数量，提高生态系统 自我调节能力，利于抵抗外界干扰，保持自身相对稳定；（4）小黄鱼和磷虾的关系是捕食和竞争关系。</p></div>
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