江西省赣州市大余县八年级上期末生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】现有a、b、c、D四种动物，它们的分类情况是:a和b同“目”不同“科”，b和c同“科”不同“属”，D和a不在同一“目”中。你认为哪两种动物的共同特征最多？（ ）</p><p>A．a和b B．b和c C．D和a D．都一样</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．生物的分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。结合题意可知，D和a不在同一个“目”中，说明D和a的亲缘关系较远，共同特征最少；a和b同“目”，b和c同“科”，其中科比目小，因此，b和c的共同特征最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列诗句中的各种动物，不具备“体表都有外骨骼，足和触角均分节”特征的是（ ）</p><p>A．谁家新燕啄春泥 B．春蚕到死丝方尽</p><p>C．蝉噪林逾静 D．早有蜻蜓立上头</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：燕子用肺呼吸，前肢变成翼，属于鸟类，A错误；春蚕的身体分部，而且足和触角分节，属于节肢动物，B正确；蝉体表都有外骨骼，足和触角均分节，C正确；蜻蜓属于昆虫，具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是（ ）</p><p>A．能制造有机物,供其他动物摄取 B．能帮助植物传播种子</p><p>C．维持生态平衡 D．为人类提供食物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行，动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。故在森林生态系统中，兔和鼠吃草，兔常被狐和鹰捕食，鼠常被狐和蛇捕食，蛇有时也被鹰捕食，这些现象可以说明动物在生物圈中的重要作用是维持生态平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被誉为“微生物学之父”的是（ ）</p><p>A．列文虎克 B．巴斯德 C．达尔文 D．林奈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一组动物都属于爬行动物? （ ）</p><p>A．蜥蜴、青蛙、大鲵 B．蝾螈、大鲵、扬子鳄</p><p>C．壁虎、扬子鳄、龟 D．蛇、扬子鳄、蝾螈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜥蜴、变色龙、壁虎、扬子鳄、龟蛇都属于爬行动物；而像青蛙、大鲵、蝾螈幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体即能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸，属于两栖动物。依据分析：选项A、B、D中有的属于两栖动物，都属于爬行动物的是C项。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】对如图所示漫画解释正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011265230445428_ST/SYS201712310011265230445428_ST.001.png" width="475" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．图中所猎四种动物的幼体均生活在水中，用鳃呼吸</p><p>B．图中所猎四种动物中的两种具有体表被毛，胎生、哺乳特征</p><p>C．图中所猎四种动物均为脊椎动物</p><p>D．此人做法对维持生态平衡具有积极作用，最终使各种生物的数量和比例处于稳定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：图中所猎四种动物中的蛙的幼体均生活在水中，用鳃呼吸，A错误；图中所猎四种动物中的虎具有体表被毛，胎生、哺乳特征，B错误；图中所猎四种动物均为脊椎动物，C正确；此人做法容易破坏生态平衡，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011267730991123_ST/SYS201712310011267730991123_ST.001.png" width="535" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节面是由关节头和关节窝组成的，此处是两个关节头，无关节窝，A错误；两块骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，B错误；肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确；两块肌肉中一块没有跨越关节，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一部《大长今》使韩国泡菜广为人知,泡菜的制作是利用（ ）</p><p>A．酵母菌 B．乳酸菌 C．醋酸菌 D．曲霉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：微生物的发酵在食品的制作中具有重要作用，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜呈现一种特殊的风味，还不改变菜的品质。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物圈中，动物是人类的朋友，人与动物应该和谐相处。下图列举了几种常见动物。请仔细观察并结合所学知识回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011255206962644_ST/SYS201712310011255206962644_ST.001.png" width="609" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若把以上动物分为A、B与C、D、E两类，则分类的依据是 。</p><p>（2）上述类群中属于恒温动物的是 （填字母）。</p><p>（3）D与E相比，D特有的生殖发育特点是 。</p><p>（4）E有一种独特的呼吸方式与其体内结构 有关。</p><p>（5）动物通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，说明它们在自然界中的作用之一是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）体内是否有脊柱</p><p>（2）D、E</p><p>（3）胎生、哺乳</p><p>（4）气囊</p><p>（5）促进自然界的物质循环（或促进生态系统的物质循环）</p><p>【解析】</p><p>试题分析：如图A是蚯蚓，B是蜜蜂，C是青蛙，D是兔子，E是家鸽。</p><p>（1）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是A、B，属于无脊椎动物；一类是C、D、E，属于脊椎动物。</p><p>（2）鸟类和哺乳类属于恒温动物。兔子、家鸽属于恒温动物。</p><p>（3）家兔属于哺乳动物，生殖发育方式是胎生哺乳。</p><p>（4）类适于空中飞行生活原因之一是呼吸系统具有气囊这一结构，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给鸟类飞行充足的氧气。</p><p>（5）动物直接或间接以植物为食，属于生态系统中的消费者，其通过呼吸作用，都能将体内的一部分有机物分解为无机物，返回无机环境中，促进了自然界中的物质循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示人体一个具体动作的情况，请认真观察并回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011256804363901_ST/SYS201712310011256804363901_ST.001.jpeg" width="275" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所示的动作被称为 。</p><p>（2）若要完成图中示意的动作需要多块肌肉的协调参与。图中处于收缩状态的肌肉是[ ] 。</p><p>（3）若要完成图中所示意的动作，需要肌肉收缩并牵引骨绕 运动。</p><p>（4）当手自然下垂时，1与2所处的状态分别是舒张和 ；</p><p>（5）运动不仅靠运动系统来完成，还需要 等系统的协调配合。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）屈肘动作；</p><p>（2）肱二头；</p><p>（3）关节；</p><p>（4）收缩；</p><p>（5）消化、呼吸、循环、神经等</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）由图可知：肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以是在完成屈肘动作。</p><p>（2）任何一个动作都是在神经系统的支配下，参与肌肉收缩或舒张，产生的动力使骨骼肌牵动骨绕着关节活动而产生运动．在屈肘状态下，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。</p><p>（3）骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．如图中屈肘动作。</p><p>（4）当手垂直提重时，①肱二头肌与②肱三头肌所处的状态分别是收缩和收缩，因此感觉比较累。</p><p>（5）运动不仅靠运动系统来完成，还需要消化、呼吸、循环、神经等系统的协调配合。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明设计了一个细菌培养实验：</p><p>①将甲、乙、丙三个盛有牛肉汁培养基的培养皿进行高温灭菌处理；</p><p>②洗手前用无菌棉棒擦取左手手心，在甲培养基上涂抹一下；</p><p>③洗手后用另一支无菌棉棒擦取左手手心，在乙培养基上涂抹一下；</p><p>④丙培养基不涂抹；</p><p>⑤加盖封好后，放在相同、适宜的环境下培养，如下图所示。请分析回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/13d2fdb5/SYS201712310011263626426731_ST/SYS201712310011263626426731_ST.001.png" width="521" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据小明的实验过程，你认为他要探究的问题是： 。</p><p>（2）丙培养皿的作用是 ；</p><p>（3）棉棒在培养基上涂抹，相当于细菌一般培养方法中的 这一步骤。</p><p>（4）预期几天后，三个培养皿中细菌菌落最多的是 。</p><p>（5）如果实验结果与你的预期一致，你认为要养成怎样的卫生习惯？ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）洗手会使手上的细菌减少吗？</p><p>（2）对照</p><p>（3）接种</p><p>（4）甲</p><p>（5）要做到饭前、便后洗手（或养成勤洗手的习惯）</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）根据题意提出问题：洗手会使手上的细菌减少吗？</p><p>（2）丙培养皿的作用是对照作用，充分说明培养皿内的细菌来自手上。在接种前，培养基和培养皿应经过高温灭菌处理，以杀死其内混有的细菌或真菌的孢子等，以防杂菌对实验的干扰，排除实验外其它环境的污染。</p><p>（3）棉棒在培养基上涂抹，就是接种。</p><p>（4）洗手前手上的细菌多，洗手后手上的细菌少，因此预期几天后，甲培养皿上的细菌菌落最多。</p><p>（5）要做到饭前、便后洗手或养成勤洗手的习惯。</p></div>
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