云南省盐津县豆沙中学八年级上月考二生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012422073269707_ST/SYS201712310012422073269707_ST.001.png" width="288" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．① B．② C．③ D．④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】虫吃草，鸟食虫，草、虫、鸟死后都将被细菌等分解。在这一过程中，属于消费者的生物是（ ）</p><p>A．虫和鸟 B．草和虫 C．鸟和细菌 D．细菌和草</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分又包括生产者、消费者和分解者，其中消费者指的是各种动物，生产者指的是绿色植物，分解者指的是细菌、真菌。草属于生产者，虫、鸟属于消费者，细菌属于分解者。故本题选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中学习能力最强的是（ ）</p><p>A．绵羊 B．黑猩猩 C．海鸥 D．水蛭</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大。在题干中的四种动物中，水蛭是环节动物，海鸥属于鸟类，绵羊和黑猩猩是哺乳动物，其中黑猩猩最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人狂笑时用力过猛，使上下颌不能合拢，这是由于（ ）</p><p>A．关节软骨发生病变 B．关节头从关节窝中脱出</p><p>C．关节腔内可能有积液 D．关节头从关节囊中脱出</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：关节包括关节面、关节腔、关节囊三部分。关节面又分为关节头和关节窝，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的关节软骨．。所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。</p><p>有人狂笑时由于用力过猛，使关节头从关节窝滑脱出来，导致上下颌不能合拢。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各组中两种生物间关系不属于共生的是（ ）</p><p>A．地衣中的真菌与藻类 B．豆种植物与根瘤菌</p><p>C．人与肠道中的某些细菌 D．人与足趾上足癣的真菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：地衣中的真菌与藻类是一种共生关系，藻类通过光合作用为真菌提供有机物，真菌可以供给藻类水和无机盐。A不符合题意；</p><p>豆科植物与根瘤菌，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，它们互惠互利，共同生活，是共生关系。B不符合题意；</p><p>人与肠道中的某些细菌 细菌可以帮助人体分解食物，而人体又可以为这些细菌提供生存的场所和食物，二者彼此依赖，共同生活，是共生关系。C不符合题意；</p><p>人与足趾上致足癣的真菌是真菌从人体内吸收营养物质，导致人体患足癣，它营的是寄生生活。D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在草原上，有很多野兔和狼，野兔爱打洞破坏草地，狼既吃野兔又捕食羊。人们为了保护羊大量捕杀狼，结果发现，草地上的草越来越少，而且由于缺少草，羊大量的饿死。这个事例不能说明的是（ ）</p><p>A．生态系统具有很强的自动调节能力</p><p>B．人类大规模干预自然的活动，会导致生态系统的破坏</p><p>C．野兔没有狼这个天敌而大量繁殖，破坏了草地</p><p>D．生态系统中的各种生物之间，存在相互依赖和制约的关系</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统具有一定的自动调节能力，在生态系统中，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。如在某草原上，有很多野兔和狼，野兔爱打洞破坏草地，狼既吃野兔又吃羊，人们为了保护羊大量捕杀狼，结果发现，草越来越少，羊没有草吃而大量饿死。这个事例说明了人类大规模的干预会破坏生态系统的平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚁群个体数量最少和最多的分别是（ ）</p><p>A．兵蚁和工蚁 B．后蚁和工蚁</p><p>C．工蚁和兵蚁 D．后蚁和兵蚁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在蚂蚁的群体中，包括雌蚁、雄蚁、工蚁和兵蚁，其中工蚁一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性白蚁，工蚁的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蚁及蚁后等；兵蚁主要是保卫蚁穴；蚁后的职能是产卵，数量最少，雄蚁负责和雌蚁交配。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于繁殖行为的是（ ）</p><p>A．孔雀开屏展示尾羽 B．丹顶鹤翩翩起舞</p><p>C．雌狮在追逐羚羊 D．母鸽在喂养雏鸽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：孔雀开屏、丹顶鹤翩翩起舞属于雌雄两性动物的识别，母鸽喂养雏鸽是鸟类的育雏行为，是对亲代的哺育，这些都是动物的繁殖行为。雌狮追捉羚羊是狮子的取食行为，不属于繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物的运动和行为，描述正确的是（ ）</p><p>A．动物的所有行为对动物生存都有利 B．动物的运动有利于动物觅食和避敌</p><p>C．动物在静立不动时，没有任何行为 D．单靠运动系统动物就能完成运动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通过运动能够快速找到食物，也有利于快速躲避天敌，增加活动范围，有利于找到更适合的生存空间，有利于躲避不利环境，鸟类的迁徙、鱼类的洄游等，所以动物的运动有利于个体的生存和种族的繁衍。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肌腱的作用是（ ）</p><p>A．连接肌肉和骨骼</p><p>B．对骨有保护作用</p><p>C．产生强而有力的收缩，以产生运动，牵引骨活动</p><p>D．对关节具有保护作用，并能保证关节的弹性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物运动系统组成是（ ）</p><p>A．骨和肌肉 B．骨骼和肌肉 C．关节和肌肉 D．骨和关节</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成，所以骨骼又是由骨和骨连接构成。骨和骨之间的连接叫骨连接。有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式．骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】足癣是由下列哪种生物引起的（ ）</p><p>A. 细菌 B. 真菌 C. 病毒 D. 单细胞生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：有些真菌对人体是有害的，它们会寄生在生物体内，从生物的体内获得营养物质，并使得生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病，选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把洋葱表皮细胞与细菌相比，最重要的区别是（ ）</p><p>A．细菌的细胞小</p><p>B．细菌细胞形状有多种</p><p>C．细菌的细胞中没有成形的细胞核</p><p>D．细菌的细胞中缺少DNA</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌的基本结构有最外层细胞壁、紧靠细胞壁的是细胞膜、细胞质和未成形的细胞核，有的细菌有长的鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的荚膜，与植物细胞相比没有成形的细胞核，没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】结核杆菌能够使人患肺结核等疾病，下列关于结核杆菌的叙述，错误的是（ ）</p><p>A．结核杆菌是一类微小的生物</p><p>B．结核杆菌体内有完整的细胞核</p><p>C．结核杆菌靠分裂进行繁殖</p><p>D．结核杆菌是由单个细胞构成的生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：结核杆菌属于细菌，各种细菌都是由一个细胞构成的。细菌的细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。有些细菌还有鞭毛、荚膜等特殊的结构。它们的生殖方式为简单的分裂生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】通常用来作为菌种鉴定的重要依据是（ ）。</p><p>A．菌落 B．细菌形态 C．细菌体积 D．细菌结构</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：同种类的细菌所形成的菌落，在大小、形状、光泽度、颜色、硬度、透明度等方面具有一定的特征，以作为菌种鉴定的重要依据，A正确；</p><p>单个细菌个体微小，用肉眼是看不见的，细菌形态不适合作为菌种鉴定的依据，B错误；</p><p>单个细菌个体微小，细菌体积不适合作为菌种鉴定的依据，C错误；</p><p>细菌都属于原核生物，形体微小，结构大同小异，不适合作为菌种鉴定的依据，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在自然生态系统中，野兔的数量不能无限增长，在下列各种原因中，错误的是（ ）</p><p>A．存在以野兔为食的动物 B．野兔生存所需的空间有限</p><p>C．野兔生存所需的食物有限 D．有的野兔会生病、死亡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在自然生态系统中，野兔的数量不能无限增长，因为资源是有限的；食物有限、生存空间有限；数量多了种内竞争变激烈；还要受到天敌的限制。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物园的海豚表演馆中，海豚正在做顶球表演，海豚的这种行为属于（ ）</p><p>A．先天性为 B．学习行为 C．社会行为 D．防御行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力。 学习是指动物在成长过程中，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程。动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大。海豚正在做顶球表演，是通过学习得来的行为，属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是动物群体之间信息交流方式的是（ ）</p><p>A．动作 B．声音 C．生长激素 D．气味</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物的感觉器官从而改变后者的行为。同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫，是为了告诉同伴引起注意，有利于保护群体的安全，属于用声音交流信息；蚂蚁通过气味进行交流；蜜蜂通过舞蹈等动作来进行交流。可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】霉菌在下列哪种环境中最容易出现?（ ）</p><p>A．潮湿的沙土地 B．潮湿的粮食</p><p>C．干燥的衣物 D．煮沸的牛肉汁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：粮食衣物和皮鞋常常长毛发霉为真菌，真菌生活所需的条件是：营养物质、适宜的温度、水分等。</p><p>潮湿的沙土地尽管有水但缺乏有机物，也不易发霉；</p><p>潮湿的粮食里面含有有机物和水，可能会出现霉菌；</p><p>由于霉菌生活需要一定的水分，所以干燥的衣服不易长霉；</p><p>由于真菌生活需要一定的温度，煮沸的牛肉汁里面尽管有有机物，但在加热过程中把霉菌杀死了，而且密封后外界的霉菌不能进入，所以不易长霉。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于先天性为的是（ ）</p><p>A．母狼哺育狼孩 B．小狗做算术</p><p>C．黑猩猩实使用工具 D．大山雀偷饮牛奶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：母狼哺育狼孩是动物生来就有的本能行为，是受体内遗传物质决定的先天性行为。A正确；</p><p>小狗做算术是小狗通过后天学习获得的学习行为。B错误；</p><p>黑猩猩使用简单工具的行为是黑猩猩通过后天学习和经验获得的行为。C错误；</p><p>大山雀偷饮牛 奶是大山雀通过经验和学习获得的后天性行为。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列是十字花科蔬菜害虫的昆虫是（ ）</p><p>A．蜗牛 B．菜青虫 C．牵牛 D．松毛虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：菜粉蝶的发育过程经历受精卵、幼虫、蛹和成虫4个时期且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差别大，叫完全变态发育。菜青虫是菜粉蝶的幼虫。菜青虫是十字花科蔬菜的重要害虫。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说：“人有人言，兽有兽语”。蚂蚁使用哪种“语言”进行交流的（ ）</p><p>A．舞蹈 B．气味 C．声音 D．表情</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。蚂蚁传递信息的主要方式通是依靠气味。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于动物行为的是（ ）</p><p>A．猫头鹰的“脸”像猫脸 B．孔雀开屏</p><p>C．鸟类迁徙 D．黑猩猩爬到木箱上摘取高处的香蕉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的行为是指动物进行的从外部可以观察到的有适应意义的活动，包括身体的运动、静止的姿势、体色的改变、气味的释放、各种叫声等。从行为所具有的适应性意义来看，动物的行为分为：取食行为、繁殖行为、防御行为、攻击行为、迁徙行为、社会行为等。如：繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等；防御行为是动物保护自己、防御敌害的行为。选项中孔雀开屏是动物的求偶行为；鸟类迁徙是迁徙行为；黑猩猩爬到木箱上摘取高处的香蕉，是取食行为；猫头鹰的“脸盘”像猫脸是动物的外部形态特征，不是动物的行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中属于真菌的是（ ）</p><p>① 醋酸杆菌 ② 青霉 ③链球菌 ④杆菌 ⑤葡萄球菌 ⑥ 酵母菌 ⑦ 灵芝 ⑧ 乳酸杆菌 ⑨ 曲霉 ⑩ 大肠杆菌</p><p>A．①②③④ B．②④⑥⑨ C．②⑥⑦⑨ D．①③⑤⑩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：酵母菌为单细胞真菌，而青霉、曲霉、灵芝、银耳、口蘑、香菇、猴头和木耳都属于真菌，有大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体，而①醋酸杆菌；③链球菌；④链霉菌；⑤葡萄球菌；⑩大肠杆菌则没有成形的细胞核，生殖方式为裂殖，属于细菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一种生物属于生态系统中的消费者（ ）</p><p>A．苦梀树 B．水绵 C．蘑菇 D．人</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统包括生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以生存的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的生存环境。生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。题中苦楝树和水绵是植物，属于生产者；蘑菇是真菌，属于分解者；人的动物，不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，属于消费者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的社会行为的特征不包括（ ）</p><p>A．群体内部成员之间分工合作 B．有的群体中还行成等级</p><p>C．群体内部成员各自独立生活 D．群体内部成员之间能够进行信息交流</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：社会行为是群体内形成一定的组织，成员间有明确分工的动物群集，有的高等动物还形成等级．社群生活对动物有利，可以有效地猎食和防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。如黑猩猩群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，首领优先享有食物和配偶的权利，因此黑猩猩群体具有社会行为。可见选项C不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的运动需要什么的控制和调节（ ）</p><p>A．运动系统 B．消化系统 C．神经系统 D．呼吸系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的运动是由运动系统完成的。任何一个动作，都是由骨、骨连接和骨骼肌在神经系统的支配下，有骨骼肌收缩舒张，牵引骨绕关节转动形成的。因此动物的运动并不仅靠运动系统，还需要神经系统的控制和调节。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面的资料并回答问题：</p><p>资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。</p><p>资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。</p><p>（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 ________行为．其他大山雀偷喝牛奶的行为属于______行为．</p><p>（2）美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_______所决定的行为．其他大山雀头和牛奶的行为是在________因素的基础上,通过________因素的作用而形成的行为．从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能__________________________________________</p><p>（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例．①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②＿＿＿＿＿＿＿</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）先天性； 学习；</p><p>（2）遗传物质； 遗传； 环境； 适应变化的环境；</p><p>（3）美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼； 金鱼通过游泳到水面求食；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，红雀喂鱼的行为就属于先天性行为；而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于学习行为。</p><p>（2）先天性行为是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的；而学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为，从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。</p><p>（3）动物的行为常常表现为各种各样的运动．分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例。①美国红雀通过飞行捕虫喂食金鱼②金鱼通过游泳到水面求食。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据图A和图B回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012444263505302_ST/SYS201712310012444263505302_ST.001.png" width="264" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图B示 动作，图A示 动作。</p><p>（2）和分别表示两种肌肉，是 是 。</p><p>（3）在图A和图B的动作中，的状态分别是 和 。</p><p>（4）和能相互配合，共同完成动作是在 的支配下。</p><p>（5）当双手自然下垂时，屈肌肌群和伸肌肌群所处的状态是（ ）</p><p>A．都收缩 B．都舒张</p><p>C．前者收缩，后者舒张 D．前者舒张，后者收缩</p><p>（6）根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动中骨起_______作用，骨骼肌为运动提供______，关节是运动的______，________起调节作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）伸肘；屈肘；</p><p>（2）肱二头肌；肱三头肌；</p><p>（3）收缩；舒张；</p><p>（4）神经系统；</p><p>（5）舒张；收缩；</p><p>（6）杠杆；动力；支点；神经系统；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。</p><p>（1）图B表示动作伸肘，图A表示屈肘动作。</p><p>（2）肱二头肌，肱三头肌。</p><p>（3）屈肘时，[①]肱二头肌收缩，[②]肱三头肌舒张；伸肘时，[②]肱三头肌收缩，[①]肱二头肌舒张． </p><p>（4）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p><p>（5）当双手自然下垂时，屈肌肌群舒张和伸肌肌群收缩。</p><p>（6）根据自身体验，仔细观察上图，分析在屈肘和伸肘动作，骨、骨骼肌和关节的相对位置，想一想，运动中骨起杠杆作用，骨骼肌为运动提供动力，关节是运动的支点，神经系统起调节作用。</p></div>
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