江西九江十一中七年级生物上册期中测试卷
题型：填空题※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用利用二氧化碳作为原料:绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生，维持了生物圈中的碳氧平衡。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】氧气</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】染色体是指在细胞内容易被碱性染料染成深色的的物质，它是有和蛋白质组成的，其中DNA具有遗传效应；DNA上的一个具有特定遗传信息的片断叫做基因；不同的生物个体，染色体的形态、数量完全不同 ，同种生物个体，染色体在形态、数量保持一定 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】DNA</p><p>【解析】细胞的控制中心是细胞核，细胞核内有遗传物质，对生物的遗传具有重要意义，染色体是细胞核内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，主要由DNA和蛋白质构成，DNA是主要的遗传物质。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】异养:其他生物（如动物）不能自己制造出有机物，必须从外界摄取现成的有机物来维持自身的生活，这种营养方式就叫做。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】异养</p><p>【解析】体内不含叶绿色素，只能利用现成的有机物维持生活的营养方式，叫做异养。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】自养:绿色植物可以通过光合作用制造出自身所需要的物质，这种营养方式就叫做。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】自养</p><p>【解析】生物的营养方式分为自养和异养，被子植物等绿色植物体内有叶绿体，能进行光合作用，制造有机物来维持自身的生活，这种营养方式叫做自养。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】今年入春以来，由H1N1病毒引起的猪流感在世界各地区传播，下列对H1N1病毒描述正确的是（ ）</p><p>A. 不含遗传物质 B. 没有细胞结构 C. 都会使人得病 D. 能独立生活</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，其中核酸是遗传物质，A错误，B正确；有的病毒会使人患病如H1N1病毒引起的猪流感，有的可以治疗细菌性疾病，如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）可以治疗绿脓杆菌感染，C错误；病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一朵花中最主要的部分是（ ）</p><p>A.花蕊 B.花冠 C.花萼 D.花托</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：花蕊包括雌蕊和雄蕊，雄蕊能产生花粉，雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房是将发育成果实，所以，对于一朵花来说，花蕊最重要。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】直接观察:直接用_________________进行的观察就叫做直接观察。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】肉眼</p><p>【解析】直接用肉眼进行的观察就叫做直接观察。科学观察也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一粒种子长成一棵参天大树是生物的哪个特征（ ）</p><p>A. 生物都能生长和繁殖 B. 生物的生活需要营养</p><p>C. 生物的应激性 D. 生物都有遗传和变异的特征</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】一粒种子长成一棵参天大树是生物的能生长和繁殖的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】染色体、DNA、基因三者在概念上的大小关系是（ ）</p><p>A. 基因>DNA>染色体 B. DNA>基因>染色体</p><p>C. 染色体>基因>DNA D. 染色体>DNA>基因</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 花开花落 B. 北雁南飞 C. 孔雀“开屏” D. 潮涨潮落</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：花开花落，说明生物能繁殖，属于生命现象，A不符合题意；蜻蜓点水是蜻蜓产卵，说明生物能繁殖，属于生命现象，B不符合题意；孔雀开屏是求偶，说明生物能繁殖，属于生命现象，C不符合题意；潮涨潮落是自然现象，不属于生命现象，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】向日葵的茎一般都向光生长。这说明生物体能够</p><p>A. 进行新陈代谢 B. 对外界刺激做出一定的反应</p><p>C. 繁殖下一代 D. 由小到大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析： 朵朵向日葵的花一般都向光生长。这说明生物体能够对外界刺激作出一定的反应,叫做应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下图表示某生态系统中的食物网（abcd分别代表不同生物），该食物网的生产者是（ ）</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/56fb552e/SYS201712310128497350105677_ST/SYS201712310128497350105677_ST.001.png" width="230" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a B. b</p><p>C. c D. d</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用与呼吸作用的比较： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/56fb552e/SYS201712310128498476525783_ST/SYS201712310128498476525783_ST.001.png" width="537" height="260" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>__________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:34.5pt"><td style="width:129.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:139.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="width:136.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td></tr><tr style="height:37.5pt"><td style="width:129.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>部位</p></td><td style="width:139.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体</p></td><td style="width:136.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>线粒体</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:129.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="width:139.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳和水</p></td><td style="width:136.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物和氧气</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:129.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="width:139.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物和氧气</p></td><td style="width:136.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳和水</p></td></tr><tr style="height:36pt"><td style="width:129.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量转变</p></td><td style="width:139.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光能转化为化学能（储能）</p></td><td style="width:136.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>化学能转化为能量（放能）</p></td></tr><tr style="height:37.5pt"><td style="width:129.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>表达式</p></td><td style="width:139.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳+水——有机物+氧气</p></td><td style="width:136.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物+氧气——二氧化碳+水</p></td></tr></table><p>【解析】从物质转变和能量转变上看，光合作用是物质合成与储能的过程，呼吸作用是物质分解与释能的过程，这是两个正好相反的过程，但两者并非简单的逆转。植物光合作用和呼吸作用的区别和联系为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/56fb552e/SYS201712310128498476525783_DA/SYS201712310128498476525783_DA.001.png" width="554" height="358" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】间接观察:需要借助其他辅助______________才能进行观察。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】工具</p><p>【解析】间接观察法是通过对实物的观察，来追索和了解过去所发生过的事情，故又称为“实物观察法“。该方法的调查人员作为“旁观者”的身份对被调查对象进行观察，主要优点是观察的时间、空间极大地扩展，但却没有实感，缺乏亲身感受。间接观察：需要借助其他辅助工具才能进行观察。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】寒冷的冬天来临，导致北极狐换上了白色的厚绒毛的主要非生物因素是（ ）</p><p>A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】北极狐的体色一般都是白色，是一种保护色，受光照和温度的影响，其中光照的影响更强。到冬天，光照时间变短，短到一定程度之后，北极狐受其影响开始慢慢换成白羽，以便使自己在白雪皑皑的环境中更难被发现，以适应冻原地区的植被颜色，所以属于一种保护色，主要是受寒冷温度的影响造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列现象不属于生物的共同特征的是（ ）</p><p>A．生物能排出体内产生的废物 B．生物能对外界刺激作出反应</p><p>C．生物能生长和繁殖 D．生物能通过光合作用制造有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物含有叶绿体，能通过光合作用制造有机物；而动物、细菌、真菌、病毒等都没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，必须依靠现成的有机物生活。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列植物按由简单到复杂的顺序排列的是 （ ）</p><p>A. 水绵→葫芦藓→肾蕨→油松→玉米 B. 葫芦藓→水绵→肾蕨→油松→玉米</p><p>C. 水绵→葫芦藓→肾蕨→玉米→油松 D. 葫芦藓→水绵→油松→肾蕨→玉米</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），而被子植物与裸子植物相比出现了花与果实，使其繁殖能力更强、后代的成活率更高，适应能力更强，也就更高级．藻类植物无根、茎、叶的划分，生殖多为低等的孢子生殖，是最低等的植物。又水绵属于藻类植物，葫芦藓属于苔藓植物，肾蕨属于蕨类植物，油松属于裸子植物，玉米属于被子植物。因此按从简单到复杂的顺序排列水绵→葫芦藓→肾蕨→油松→玉米。</p><p>故B、C、D错误， A正确，故选A。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】果实和种子的形成 子房—果实 受精卵—胚 受精极核—胚乳 胚珠—种子 珠被—— 子房壁——果皮</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】种皮</p><p>【解析】植物开花，经过传粉和受精过程后，花萼、花冠、花蕊等结构一般都逐渐凋落，雌蕊的子房却慢慢膨大起来，其中子房壁发育成果皮，子房中的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，珠被发育成种皮，受精极核-胚乳，最终雌蕊的子房发育成果实。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体的八大系统：，循环系统、消化系统、呼吸系统、运动系统、内分泌系统、生殖系统、泌尿系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】神经系统</p><p>【解析】能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体由运动系统、神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物的六大器官根、茎、叶花、种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】果实</p><p>【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官；花、果实和种子属于生殖器官。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学观察的要求:①有明确的目标②观察要全面、细致和实事求是③及时④有计划、有耐心地长时间观察⑤观察时要积极思考、多疑多问。⑥进行交流、讨论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】记录</p><p>【解析】观察是科学探究的一种基本方法，科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。步骤：①要有明确的目的；②要全面、细致和实事求是，及时记录；③要有计划、要耐心；④要积极思考；⑤要交流看法、进行讨论。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察的概述:观察是科学研究的一种基本方法,指研究者依据一定的_____________、计划,靠自己的感观和辅助工具去观察被研究的对象,从而得出结论的方法。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】目的</p><p>【解析】观察是科学研究的一种基本方法，指研究者依据一定的目的、计划，靠自己的感观和辅助工具去观察被研究的对象，从而得出结论的方法。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于生物的特征（ ）</p><p>A. 猫吃老鼠 B. 机器人在人的指挥下工作</p><p>C. 小鸡逐渐长大 D. 蜻蜓点水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】猫吃老鼠，说明生物的生活需要营养，属于生物的特征，A错误；机器人在人的指挥下工作是人设计的，不具有生物的特征，B正确；小鸡逐渐长大，说明生物能生长，属于生物的特征，C错误；蜻蜓点水，说明生物能繁殖，属于生物的特征，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫进行生命活动时，产生的二氧化碳和水以及含氮废物主要由它的哪种结构排除体外的（ ）</p><p>A. 表膜排除 B. 伸缩泡排除 C. 胞肛排除 D. 收集管排除</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】草履虫就是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，，产生的二氧化碳和水以及含氮废物主要由胞肛排除。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于染色体的叙述，错误的一项是（ ）</p><p>A. 每种生物的染色体主要由DNA和蛋白质组成</p><p>B. 每种生物的细胞中都含有一定数目的染色体</p><p>C. 每种生物细胞中的染色体都含有完全相同的遗传物质</p><p>D. 每种生物细胞中的染色体均易被碱性染料染色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】DNA和蛋白质共同组成了染色体，A正确；每一种生物细胞核内染色体的形态和数目都是一定的，如人的体细胞中含有23对染色体。一般情况下，由于同生物所含有染色体的形态和数目相同，因此细胞内所含的基因也是相对稳定的，从而保证了生物的子代与亲代之间具有相对稳定的遗传信息，B正确；同种生物体内不同的染色体上含有的遗传信息不一定相同，不同生物细胞中的染色体上含有的遗传信息就更不可能完全相同了，C错误；染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】木柴燃烧时，能够燃烧的物质是（ ）</p><p>A. 水 B. 无机盐</p><p>C. 无机物 D. 有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】水是由氢氧两种元素组成的，也就是说，水是氢气燃烧以后的产物．既是燃烧后的产物，当然它也就没有再和氧气结合的本领，所以它不能再燃烧了，A错误；无机盐一般不与氧化合，即使化合也不能反应放光、放热，所以无机盐不燃烧，B错误；无机物一般不含碳元素，不能燃烧，即使能燃烧但不生成炭的物质，C错误；有机物含碳元素，一般难溶于水，易溶于有机溶剂，受热容易分解、容易燃烧，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物之间的关系：、竞争关系、合作关系、共生关系、寄生关系等。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】捕食关系</p><p>【解析】生物之间常见的关系有：①捕食关系、②共生关系、③寄生关系、④合作关系、⑤竞争关系等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究实验的步骤：、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】提出问题</p><p>【解析】科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的共同特征:①生物的生活需要营养 ②生物能进行③生物能排出体内产生的废物④生物能对外界刺激做出反应 ⑤生物能生长和繁殖⑥生物都具有遗传和变异的特性⑦除病毒外,生物都是由细胞构成的,生物的生存需要一定的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸</p><p>【解析】生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】什么是生物:生物是指具有的个体.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生命</p><p>【解析】生物是指有生命的物体，具有生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在适宜的外界条件下，煮熟的种子不能萌发，其原因是（ ）</p><p>A. 种子缺乏营养储备 B. 种子处于休眠状态</p><p>C. 胚失去了活性 D. 胚不完整</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】种子萌发的条件有环境条件和自身条件。环境条件有适宜的温度、适量的水分和充足的空气，自身条件是完整而有活力的胚和供胚发育的营养物质，所以煮熟的种子不能萌发是因为胚已死亡，没有生命，种到地下不会萌发。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，双手应缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，同时要从侧面注视（ ）</p><p>A.目镜 B.物镜 C.镜筒 D.反光镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：粗准焦螺旋的调整范围比较大，在调节粗准焦螺旋时，眼镜要注视物镜，避免物镜将比片压碎或污染物镜镜头。故选B。</p></div>
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