陕西省宝鸡市渭滨区清姜路中学七年级上第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为“地球的肾”的是（ ）</p><p>A. 湿地生态系统 B. 草原生态系统 C. 荒漠生态系统 D. 森林生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】湿地生态系统水质较多，很多种类的沼泽植物和动物依赖湿地生存；湿地还具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球的肾”。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/16a8d611/SYS201712310130335931189495_ST/SYS201712310130335931189495_ST.001.png" width="307" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/16a8d611/SYS201712310130335931189495_DA/SYS201712310130335931189495_DA.001.png" width="259" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】老虎吃野猪是为了获取食物属于捕食关系；许多蜜蜂在酿蜜需要许多工蜂分工合作、密切配合才能完成属于合作关系；田里的水稻与杂草彼此相互争夺阳光、水、无机盐、生存空间等属于竞争关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】组成一个生态系统必须具有下列哪些成分</p><p>①生产者 ②消费者 ③分解者 ④空气 ⑤阳光 ⑥水 ⑦适宜的温度</p><p>A. ①②③ B. ①③④⑤⑥ C. ①②③④⑤⑥ D. ①②③④⑤⑥⑦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从 “狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于</p><p>A. 阳光 B. 草 C. 羊 D. 狼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】狼吃羊，狼体内的有机物来源于羊的体内的有机物；羊吃草，羊体内的有机物来源于草的体内的有机物；草体内的有机物是草进行光合作用自己制造的，因此狼体内有机物最终来源于阳光。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色食品指的是（ ）</p><p>A. 绿颜色的食品 B. 经济价值高的营养食品</p><p>C. 有叶绿素的食品 D. 安全、无公害的营养食品</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】所谓绿色食品是指在无污染的生态环境中种植及全过程标准化生产或加工的农产品，严格控制其有毒有害物质含量，使之符合国家健康安全食品标准，并经专门机构认定，许可使用绿色食品标志的食品。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的环境因素是（ ）</p><p>A. 光 B. 水 C. 湿度 D. 温度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】岩石圈是一切陆生生物的“立足点”。( )</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：岩石圈是地球表面的固体部分。它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”，岩石圈也是人类的“立足点”。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈就是一个生态系统。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈：是指地球上全部生物及其无机环境的总和（内容），包括大气圈的底部、水圈和岩石圈的上部（范围）。它是地球的理化环境与生物长期相互作用的结果。生物圈是地球上最大的生态系统。是所有生物的家。生物圈是一个复杂的、全球性的开放系统，是一个生命物质与非生命物质的自我调节系统，是地球上适合生物生存的地方。</p><p>故答案为：√。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“秋风扫落叶”反映的生物基本特征是</p><p>A. 排出体内产生的废物 B. 生长和繁殖 C. 需要营养 D. 能进行呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；⑧生物能适应一定的环境，也能影响环境。由此可知“秋风扫落叶”反映的生物基本特征是排出体内产生的废物。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】被誉为杂交水稻之父的是 （ ）</p><p>A. 李时珍 B. 司马迁 C. 达尔文 D. 袁隆平</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：A、李时珍是我国古代是医药学家，著有《本草纲目》一书．不符合题意．</p><p>B、司马迁（大约公元前145年～大约公元前90年），字子长，一说左冯翊，夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人，中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家．不符合题意．</p><p>C、达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人．在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，他提出了生物进化的自然选择学说，被恩格斯赞誉为“19世纪自然科学三大发现”之一．不符合题意．</p><p>D、袁隆平，北京人，汉族，运用生物科学技术，培育出举世闻名的杂交水稻，是著名的杂技水稻之父．符合题意．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物的基本特征的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 生物都是由细胞构成 B. 生物都可以快速奔跑</p><p>C. 生物都可以生长和繁殖 D. 生物都可以进行光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒是由蛋白质外壳和遗传物质（核酸）组成，是没有细胞结构的生物，A错误；植物一般不能运动，B错误；生物都可以生长繁殖，说明生物具有能生长和繁殖的基本特征，C正确；动物、细菌、真菌、病毒，细胞内都没有叶绿体，都不能进行光合作用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是 ( )</p><p>A. 恐龙骨骼 B. 珊瑚 C. 珊瑚虫 D. 钟乳石</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．恐龙骨骼、珊瑚、钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是</p><p>A. 一片农田 B. 一块草地 C. 生物圈 D. 小河中所有的鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一片农田、一块草地、生物圈既包括了生物所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念；森林中所有的树只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】这是一位同学写一份关于“探究光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水金字，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线处），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题</p><p>实验报告：</p><p>实验内容：光对鼠妇生活的影响</p><p>问题：__________影响鼠妇的生活吗？</p><p>假设：__________影响鼠妇的生活</p><p>设计方案：</p><p>（1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块</p><p>（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板．这样，在盒里就形成了______ 和______两种环境．</p><p>（3）方法步骤：</p><p>①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量 ______ 的鼠妇，静置2分钟</p><p>②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。</p><p>（4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/16a8d611/SYS201712310130349664490821_ST/SYS201712310130349664490821_ST.001.png" width="516" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（5）结论：________对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在________的环境中生活。</p><p>请问：这个实验的变量是_______。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 光 光 明亮 阴暗 相等 光 阴暗 光</p><p>【解析】根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？<br />根据探究“光对鼠妇生活的影响”问题可作出假设：光会影响鼠妇的生活有影响。<br />设计方案：<br />（2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板，这样，在盒里就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的。<br />（3）方法步骤：①在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是惟一的变量，两侧的中央放入数量相同的鼠妇。<br />②实验计划：按照上述实验方案作实验，实验过程中要仔细观察，认真记录，并把实验结果记录到下表中。<br />（5）根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。这个实验的变量是光。<br /> </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】这些是小明在校园调查时记录的生物名称：狗尾草、火炬红、SARS病毒、红蜘蛛、榆树、蚯蚓、马齿笕、一串红、苍耳、蚰蜒、鼠妇、万寿菊、珊瑚虫、乳酸菌，请你帮他分类。</p><p>动物：_____________ </p><p>植物 ：_____________</p><p>其他生物：___________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 红蜘蛛、蚯蚓、蚰蜒、鼠妇、珊瑚虫 狗尾草、 火炬红、榆树、马齿笕、一串红、苍耳、万寿菊 SARS病毒、乳酸菌</p><p>【解析】植物：狗尾草、 火炬红、榆树、马齿笕、一串红、苍耳、万寿菊；动物：红蜘蛛、蚯蚓、蚰蜒、鼠妇、珊瑚虫；其他生物：SARS病毒、乳酸菌。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/16a8d611/SYS201712310130351937390668_ST/SYS201712310130351937390668_ST.001.png" width="392" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/16a8d611/SYS201712310130351937390668_DA/SYS201712310130351937390668_DA.001.png" width="330" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】动物的取食说明动物需要营养；向日葵向太阳属于应激性；植物开花结果属于繁殖现象；人体的排汗属于新陈代谢；蘑菇由小长大是生物能够生长；病毒无细胞结构。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统是由生产者、消费者、分解者组成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】生态系统的非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“狼吃羊、羊吃草”，狼体内的能量最终来源于 （ ）</p><p>A．狼 B．草 C.羊 D.光</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】食物链：草→羊→狼中，狼吃羊，狼获得的能量来自羊；羊吃草，羊获得的能量来自草；草体内的能量，是草进行光合作用固定的太阳能．因此狼生命活动所利用的能量最终来源于阳光．</p><p>故选：D</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在自然界中，只有动物才会对外界刺激做出反应。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】动植物一般都能对外界的刺激做出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列实例中，哪一项受光的影响</p><p>A．干旱会使植物的叶萎蔫 B．药用植物人参在阴暗处生长得好</p><p>C．在温暖地带的森林中，阔叶林较多 D．香蕉、凤梨不宜在寒冷地区栽种</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：干旱会使植物的叶萎蔫，主要是非生物因素水分对生物的影响。</p><p>药用植物人参在阴暗处生长得好，主要是非生物因素光照对生物的影响。</p><p>在温暖地带的森林中，阔叶林较多，主要是温度对生物的影响。</p><p>香蕉等不宜在寒冷地区栽种，主要是温度对生物的影响。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中属于生产者的是 ( )</p><p>A. 草 B. 吃虫鸟 C. 细菌 D. 猪</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生态系统是由非生物成分和生物成分两部分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，他们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得的营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者、分解者。其中生产者指的是绿色植物；消费者指的是各种动物；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物．所以草属于生产者；食虫鸟、猪属于消费者；细菌属于分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于调查的是（ ）</p><p>A. 调查某地区人口的性别比例</p><p>B. 水污染抽样调查</p><p>C. 森林资源调查</p><p>D. 仔细观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：收集数据常用的方法有调查、实验、查阅资料等。调查又分为民意调查、实地调查和抽样调查等。调查某地区人口的性别比例、水污染抽样调查、森林资源调查均属于调查；而观察蝌蚪的形态及生长情况，以得到蝌蚪的资料属于观察法。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】观察、调查、收集和分析资料是科学探究方法。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】试题分析：科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物不进行呼吸，动物进行呼吸。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】试题分析：生物都能够进行呼吸，植物也需要呼吸，如水淹植物无法呼吸会导致植物死亡；有些细菌真菌在无氧的条件下繁殖缓慢甚至停止，表明细菌真菌的生活需要呼吸。有的细菌真菌是厌氧呼吸，生物进行呼吸是为生命活动提供能量。</p></div>
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