江苏省宜兴市周铁学区七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中，属于分解者的一组是：</p><p>A. 水藻和细菌 B. 地衣和大豆 C. 鱼和蛇 D. 蘑菇和蚯蚓</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】水藻是植物，能进行光合作用，属于生产者，A不符合题意；</p><p>大豆是植物，能进行光合作用，属于生产者，B不符合题意；</p><p>鱼和蛇都是动物属于消费者，C不符合题意；</p><p>蚯蚓是腐生动物、蘑菇是真菌，都属于分解者，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】公园里绿树成荫，被称为天然“氧吧”，你认为到公园“吸氧”的最佳时间是：</p><p>A. 黄昏 B. 上午 C. 、凌晨 D. 深夜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在黄昏时空气中氧气的含量较高，为在公园“吸氧”的最佳时间。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，该诗句反映了阳光可以影响生物的生长。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学是一门实验性很强的学科。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】生物学是一门实验性很强的学科，研究动物的方法主要有观察法和实验法，实验是科学探究的基础。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈的范围包括（ ）</p><p>A．大气圈的下层、水圈的上层、岩石圈的下层</p><p>B．大气圈的中下层、水圈、岩石圈的表层</p><p>C．大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层</p><p>D．大气圈的中下层、水圈上层、岩石圈的表层</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，水圈几乎到处都有生物，生物圈是最大的生态系统。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查是科学探究的常用方法，调查时只需如实详尽地做好记录即可。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查的目的和对象，并制定相应的调查方案，调查过程中需要如实详尽地做好记录，对调查结果要进行整理和分析。故说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中属于一个完整的生态系统的是：</p><p>A. 太湖中的所有鱼和虾 B. 黄山上的迎客松</p><p>C. 东海中的生物 D. 公园内的池塘和其中的生物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】太湖中的鱼、虾，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意；<br />黄山上的松树，只包括了生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意；<br />东海中的生物，只包括了生物部分，没有其它生物细菌、真菌等分解者，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意；<br />公园中的池塘和其中的生物，即包括了池塘所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叶的结构中，含有叶绿体最丰富的是：</p><p>A. 上表皮细胞 B. 构成叶脉的细胞 C. 下表皮细胞 D. 叶肉细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】表皮为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体，AC不符合题意；</p><p>叶脉为贯穿于叶肉间的维管束，B不符合题意；<br />叶肉为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种。栅栏组织细胞通常1至数层，长圆柱状，垂直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体。海绵组织细胞形状多不规则，内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排列疏松，状如海绵，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列影响水稻生存的因素中，属于生物因素的是：</p><p>A. 阳光 B. 土壤 C. 水分 D. 稻飞虱</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】阳光、土壤、水分都属于非生物因素，ABC不符合题意；<br />稻飞虱是生物属于生物因素，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】列选项中，与“种瓜得瓜，种豆得豆“相对应的生命特征是 ：</p><p>A. 排泄 B. 遗传 C. 生长发育 D. 繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】“种瓜得瓜，种豆得豆”是自然界中普遍存在的遗传现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将写有“P“的透明胶片放在显微镜下，看到的物象是：</p><p>A. P B. b C. q D. d</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反。“p”旋转180度后得到的是“d”，因此视野中看到的物像是“d”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用科学发展观来实现人与自然的和谐发展，下列叙述中，错误的是：</p><p>A. 生物圈的资源在枯竭，人类必须控制人口的激增</p><p>B. 国家实施退耕还林、还草的措施，可改善生态环境</p><p>C. 保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施</p><p>D. 我国地大物博，资源丰富，生物种类繁多，可以大量开采和捕猎</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人口数量急剧膨胀，人类消耗的各种资料会越来越多，对自然资源、生态环境和社会环发展产生的影响也会越大，为了保证人类与自然和谐发展，必须控制人口增长，A错误；<br />国家实施退耕还林还草，保护和改善生态环境，符合人类社会可持续发展战略，B错误；<br />生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，C错误；<br />我国地大物博，物种繁多，生物资源丰富，但人口数量居多，人均占有量很低，因此要加强保护，做到合理利用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物学研究的最基本的方法是：</p><p>A. 解剖和分析 B. 探究和实践 C. 取样和实验 D. 观察和实验</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。<br />实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。观察法和实验法是人们研究生物学的基本方法。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学是研究生命现象和生命活动规律的一门科学。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“探究水温的变化对金鱼呼吸的影响”实验中，单一变量是金鱼的呼吸次数。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究水温的变化对金鱼呼吸的影响实验，所以本实验中的唯一变量是水温。除实验变量（例如水温）以外，其他变量如水质、空气、金鱼的大小等都相同。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜的使用中，可以通过调节转换器来改变视野的明亮度。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野较暗；大光圈通过的光线多视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强。因此若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。而转换器上有放大倍数不同的物镜，所以通过调节转换器不能改变视野的明亮度，只能调换不同的物镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“庄家一枝花，全靠肥当家”，这里的“肥”主要是指植物生长需要（ ）</p><p>A．有机物 B．水 C．维生素 D．无机盐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的生长需要多种无机盐。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是两个大小相同的萝卜，各自从顶端向下挖一个相同的洞，在萝卜A洞内装浓盐水，在萝卜B洞内装等量清水，过一段时间后，观察两个萝卜洞内水量的变化，并注意用手感觉萝卜的硬度：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c4ce22eb/SYS201712310131195652951653_ST/SYS201712310131195652951653_ST.001.png" width="363" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)A萝卜洞里水变 ____(填多或少)， B萝卜的硬度变_________（填硬或软）。</p><p>(2)这个实验说明植物细胞的吸水和失水主要取决于细胞内溶液浓度和_____溶液浓度大小，当 _____溶液浓度大于______溶液浓度时，植物细胞就吸水。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 多 硬 外界（周围） 细胞内 外界（周围）</p><p>【解析】（1）A萝卜洞内放的是浓盐水，盐水的浓度大于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞失水，萝卜体内的水流到盐水里，故A萝卜洞里水变多；B萝卜洞内放的是清水，清水的浓度小于萝卜细胞液的浓度，因此萝卜细胞吸水，B萝卜由于细胞吸水细胞膜膨胀而硬挺。</p><p>（2）上述实验说明细胞的吸水或失水取决于细胞液浓度和外界溶液浓度的大小。当细胞液浓度大于外界溶液浓度时，细胞就吸水；当细胞溶液的浓度小于细胞外界溶液的浓度时，细胞就失水。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物小组在“探究植物光合作用”的实验中，选用银边天竺葵作为实验材料。请回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c4ce22eb/SYS201712310131196604148835_ST/SYS201712310131196604148835_ST.001.png" width="306" height="211" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（说明：图中标银边部分的是 “A”； 绿色部分的是“B”；黑色的遮光部分是“C”）</p><p>（1）该实验的步骤是________________（填序号）。</p><p>①叶片上滴加碘液；②将叶片的一部分进行遮光处理；③用清水漂洗；④将植物暗处理24小时；⑤观察颜色反应 ； ⑥把叶片放在酒精中隔水加热；</p><p>（2）上述步骤中，将植物暗处理的目的是消耗叶片中的______等有机物，避免其对实验结果</p><p>（3）上述步骤中，将叶片的“C”部分进行遮光处理的目的是为了设计以_______为变量的对照实验。</p><p>（4）把叶片放在酒精中隔水加热的目的是为了使叶片中的_________溶解到酒精中。</p><p>（5）实验中，在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是否产生了_______。 </p><p>（6）图A.B.C中，滴加碘液后，能够变蓝色的部位是______。（填字母） </p><p>（7）图中包含两组对照实验，其中:比较A和B，说明光合作用需要_________作为场所。 比较B和C，说明光合作用需要_________作为条件。</p><p>（8）本实验能否得出光合作用能产生淀粉的结论？__________（选填“能”或“否”），能否得出光合作用需要二氧化碳作为原料的结论？______选填“能”或“否”）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 426315 淀粉 光 叶绿素 淀粉 B 叶绿体 光 能 否</p><p>【解析】（1）该实验的步骤是：④将植物暗处理24小时；②将叶片的一部分进行遮光处理；⑥把叶片放在酒精中隔水加热；③用清水漂洗；①叶片上滴加碘液；⑤观察颜色反应。 </p><p>（2）为了去除实验叶片内原有淀粉对实验结果的影响，实验前要把实验装置放在黑暗处24小时，目的是让叶片内原有的淀粉通过其自身的呼吸作用消耗尽。</p><p>（3）部分叶片遮光，还有部分叶片没有遮光，这样就形成了一个对照实验，该对照实验的变量是光照。目的是看看叶片遮光部分和没有遮光部分是不是都能制造淀粉。</p><p>（4）酒精能溶解叶绿素。这样处理后，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，使叶片滴加碘液后更易于观察。</p><p>（5）碘遇淀粉变蓝色。因此，用清水漂洗脱色叶片后向叶片滴加碘液，是为了检验叶片中是否含有淀粉。</p><p>（6）A处（银边）不含叶绿体，没有进行光合作用，因此滴加碘液不变蓝；C处遮光，未进行光合作用，故滴加碘液不变蓝；B处（未遮光部分）进行了光合作用，产生了淀粉，滴加碘液后变蓝。</p><p>（7）A处（银边）不含叶绿体，B处是绿色部分，含有叶绿体，A和B比较说明光合作用需要叶绿体作为场所。C处做黑色遮光处理，B处未做遮光处理，B和C比较说明光合作用需要光作为条件。</p><p>（8）本实验能得出光合作用能产生淀粉的结论，但不能得出光合作用需要二氧化碳作为原料的结论。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施中，能够增强植物的光合作用强度的是：</p><p>A. 适当减少二氧化碳的浓度 B. 适当减少氧气的浓度</p><p>C. 适当增加氧气的浓度 D. 适当增加二氧化碳的浓度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产增加二氧化碳，从而提高农作物的产量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物吸水的主要部位是根尖的（ ）</p><p>A. 成熟区 B. 伸长区 C. 分生区 D. 根冠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】成熟区也叫根毛区．在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。所以根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关骆驼特征的叙述中，与“沙漠之舟”称号不相符的是：</p><p>A. 体温高达46℃，才会出汗 B. 体内具有储存脂肪的结构</p><p>C. 排尿功能发达 D. 足有厚弹性垫，适于沙漠行走</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】骆驼一般不出汗，而且尿液非常少，当它的体温升到46℃是才会出汗，可以减少水分的散失，与干旱的荒漠环境相适应的，骆驼具有储存脂肪的结构，足有厚弹性垫，适合沙漠行走。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小麦在籽粒形成期间遇到阴雨天气，减产的主要原因是：</p><p>A. 水过多 B. 缺少阳光照射 C. 缺少营养 D. 缺少二氧化碳</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光合作用的条件是光，必须在光下才能进行，因此，阴雨天气无光，影响植物光合作用的进行，合成的有机物就少，影响产量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】可以对植物进行无土栽培的原因是：</p><p>A. 植物只吸收土壤中的水分 B. 土壤对植物只起固定作用</p><p>C. 无土栽培培养液为植物提供了水分和无机盐 D. 植物只吸收土壤中的水分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。</p><p>由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式进行</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关显微镜使用的叙述中，正确的是：</p><p>A. 调节光圈改变视野的大小 B. 调节细准焦螺旋使看到的物象更清晰</p><p>C. 转动转换器换用不同倍数的目镜 D. 调节反光镜改变物象的大小</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光圈控制通过光线的多少，因此调节光圈一调节视野的明暗，不能调节视野的大小，A不符合题意；</p><p>调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，B符合题意；</p><p>物镜固定在转换器上，因此转动转换器一换用不同放大倍数的物镜，而目镜在镜筒的上方，C不符合题意；</p><p>反光镜有平面镜和凹面镜，因此调节反光镜能调节视野的明暗，而物像的大小需要调节物镜和目镜，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】整理和分析资料是科学探究的常用方法之一，资料的形式有：</p><p>A. 文字图片 B. 数据 C. 音像资料 D. 以上选项都是</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一，收集资料的途径有多种。去图书管查阅书刊报纸，拜访有关人士，上网收索，其中资料的形式包括文字、图片、数据以及音像资料等，对获得的资料要进行整理和分析，从中寻找答案和探究线索。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当显微镜的镜头被污染的时候，除去污物的正确方法是：</p><p>A. 用纱布擦 B. 用手擦 C. 用擦镜纸擦 D. 用纸巾擦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一般情况下，根毛细胞液的浓度总是大于土壤溶液浓度（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因此，当根毛的细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛就吸水；当根毛的细胞液浓度小于土壤溶液浓度时，根毛就失水。所以一般情况下，为了吸水，根毛的细胞液浓度总是大于土壤溶液浓度。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下图是显微镜的一组镜头及观察到清晰物像时物镜与载玻片间的距离图示。请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c4ce22eb/SYS201712310131208593578723_ST/SYS201712310131208593578723_ST.001.png" width="283" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）对光时，应用镜头________（填序号）正对通光孔的中心。</p><p>（2）用显微镜观察时，若是在光线很强的条件下，应选用_______（选填“较小的”或“较大的”）光圈，应选用的反光镜是_______（选填“平面”或“凹面”）镜。</p><p>（3）用显微镜观察植物叶表皮细胞时，若要观察到更多的表皮细胞，选用的目镜和物镜的组合是________（填序号）。若用高倍物镜观察，物镜与载玻片间的距离表示正确的是________（填序号）。</p><p>（4）用目镜10×、物镜10×的镜头组合观察到视野中的一列细胞数为16个，若目镜不变，物镜换成40×，则在视野中观察到的一列细胞数是________个。</p><p>（5）如果所要观察的物像偏在显微镜视野的左上方，要将其移至视野的中央，那么装片应向_______方移动。</p><p>（6）在一台显微镜下观察实际直径约0.1毫米的毛发时，看到它的物像直径约为5毫米。若已知使用的目镜是5×，则使用的物镜最有可能是________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 1 较小的 平面 14 5 4 左上 10倍</p><p>【解析】物镜和目镜的区分：物镜有螺纹，目镜没有螺纹；上图①②是物镜，③④是目镜。</p><p>一般情况下：目镜越长，放大倍数越小；目镜越短，放大倍数越大；物镜正好相反。因此①低倍物镜，②是高倍物镜，③是高倍目镜，④是低倍目镜。</p><p>（1）对光时，应用镜头①低倍物镜正对通光孔的中心。</p><p>（2）用显微镜观察时，当外界光线较强时用小光圈和平面镜；当外界光线较弱时用大光圈和凹面镜。</p><p>（3）要想使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是①④。因为高倍物镜的镜筒长，离玻片的距离较近，所以选⑤。</p><p>（4）目镜不变、物镜换成40×时，物镜增大了4倍，由于观察的细胞在直径上，直径放大了4倍，视野中的细胞数是原来的1/4，因此视野中可看到的是4个细胞。</p><p>（5）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题中物像位于视野中央左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央。</p><p>（6）显微镜的放大倍数等于目镜和物镜放大倍数的乘积。题中毛发的直径约0.1毫米，它的物像直径约为5毫米，即放大了50倍，若已知使用的目镜是5×，则使用的物镜最有可能是10倍。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示一个生态系统的组成，请据图问题（图中实线代表捕食关系）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c4ce22eb/SYS201712310131209663998828_ST/SYS201712310131209663998828_ST.001.png" width="222" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中非生物成分有 __________和__________.</p><p>(2)蛇和黄雀是生态系统生物成分中的_________,绿色植物是生态系统生物成分中的________,它能进行___________ 制造有机物，生态系统能量的最终来源是__________.图中的细菌和真菌属于生态系统的__________.</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 阳光 空气 消费者 生产者 光合作用 阳光 分解者</p><p>【解析】（1）图中非生物成分有太阳光和空气。</p><p>（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。所以蛇和黄雀是生态系统生物成分中的消费者，绿色植物是生态系统生物成分中的生产者，它能进行光合作用制造有机物，生态系统能量的最终来源是太阳光。图中的细菌和真菌属于生态系统的分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用盐腌菜，菜发生的变化是</p><p>A. 细胞失水，菜变得硬挺 B. 细胞吸水，菜变得软缩</p><p>C. 细胞吸水，菜变得硬挺 D. 细胞失水，菜变得软缩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。用盐腌菜时，由于腌菜细胞液的浓度小于盐水溶液的浓度，会导致腌菜细胞失水，从而导致细胞失水，菜软缩。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活在绿色草丛中的昆虫，它们的体色往往是：</p><p>A. 黄褐色 B. 土灰色 C. 黄绿色 D. 黄黑色</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】动物适应栖息环境而具有的与环境颜色相一致的体色叫做保护色。具有保护色的动物不易被它们的天敌和敌害发现，这对它躲避敌害和捕食都是有利的；昆虫的体色往往与它们所处环境中的枯叶、绿叶、土壤等物体的颜色相似，就是一种保护色。因此生活在绿色草丛中昆虫，它们的体色往往是草绿色的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是：</p><p>A. 分解有机物，储存能量 B. 合成有机物，储存能量</p><p>C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光合作用的公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c4ce22eb/SYS201712310131212219644524_DA/SYS201712310131212219644524_DA.001.png" width="280" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>由公式可知光合作用的实质是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】极地狐比大耳狐的耳朵小，这样可以：</p><p>A. 不容易被捕食者发现 B. 有利于迅速奔跑，寻找食物</p><p>C. 适应北极寒冷气候 D. 增加听觉的灵敏度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征．在北极地区，气候及其寒冷，极地狐的耳朵小，可以减少热量的散失，保持体温，这是对北极寒冷环境的一种适应，也是对自身的一种保护。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜对光，对准通光孔的显微镜部件是：</p><p>A. 低倍物镜 B. 高倍物镜 C. 低倍目镜 D. 高倍目镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】光学显微镜上的转换器上是物镜，而且为了进入的光线较多，所以用光学显微镜对光，调节转换器时，选用对准通光孔的显微镜部件是低倍物镜。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上多种多样的生态系统并不是孤立的，而是有着密切的联系。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】生物圈中的每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联性表现在方方面面。例如，我们的母亲河--长江和黄河，作为河流生态系统，源自西部源头的森林生态系统、草原生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的农田生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成湖泊生态系统、湿地生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入海洋生态系统。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】影响农田中水稻生长的环境因素只有阳光、温度、水。（_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】影响农田中水稻生长的因素可以分为非生物因素和生物因素两大类。阳光、温度 、水只是非生物因素。杂草、蝗虫、青蛙等生物因素也会影响水稻的生长。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列不属于环境影响生物的是</p><p>A. 春江水暖鸭先知 B. 葵花朵朵向太阳</p><p>C. 春风又绿江南岸 D. 大树底下好乘凉</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响，D正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个池塘中的所有生物构成一个生态系统。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ×</p><p>【解析】试题分析：一个池塘中的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】煤炭、石油和天然气等燃料中的能量最终来自</p><p>Ａ．亿万年前地壳中特殊的岩石和液体</p><p>B．亿万年前地壳中特殊的液体和气体</p><p>C．亿万年前动植物的遗体</p><p>D．亿万年前植物通过光合作用积蓄的太阳能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 煤和油气是动物和植物形成的，其中储存的能量都是亿万年前植物通过光合作用制造的，光合作用的条件是光，场所是叶绿体，绿色植物通过光合作用把太阳能转化成储存在有机物中的化学能，煤炭、石油和天然气等燃料中的能量就是来自亿万年前植物通过光合作用积蓄的太阳能。故选D。</p></div>
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