admins 发表于 2021-3-17 11:02:25

江苏省东台第四教育联盟八年级上月考二生物试卷(解析版)

题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】以下动物都是“虫”,其中真正属于昆虫的是(   )</p><p>A.涡虫    B.血吸虫    C.瓢虫    D.猪肉绦虫</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:昆虫的主要特征:身体分为头、胸、腹三部分,有3对足,一般有2对翅等。涡虫、血吸虫、猪肉绦虫的身体被腹扁平,有口无肛门,属于扁形动物, ABD错误;瓢虫的身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,体表有外骨骼,胸部有3对足、2对翅,属于昆虫, C正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列动物的运动方式主要为飞行的是(   )</p><p>A.鸵鸟        B.企鹅       C.蝙蝠          D.蚕蛹</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:鸵鸟在奔跑时都会张开翅膀,这时翅膀的空气动力会对他产生向上的升力,这是滑翔。所以鸵鸟的运动方式有两种:奔跑和滑翔,A错误;企鹅不会飞,善游泳。在陆地上行走时,依靠尾巴和翅膀维持平衡。所以,企鹅的运动方式是游泳和行走,B错误;蝙蝠的前肢变成翼,是飞行高手,运动方式是飞行,C正确;蚕蛹的运动方式是蠕动,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:容易
    <div><div><p>【题目】下列植物中,生殖摆脱了水的限制的是(  )</p><p>A.藻类植物   B.蕨类植物   C.种子植物  D.苔藓植物[来源</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析:自然界中的植物多种多样,根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物,种子植物用种子繁殖后代,孢子植物不结种子,用孢子繁殖后代。其中花粉管的出现使植物的生殖过程摆脱了水的限制。所以出现花粉,开花的植物为种子植物包括被子植物和裸子植物。藻类植物、蕨类植物、苔藓植物生长过程离不开水。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下图为某生态系统中的食物网,根据图回答有关问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017074605552837_ST/SYS201712310017074605552837_ST.001.jpeg" width="210" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)该生态系统中的生产者是         。</p><p>(2)图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少         和         。</p><p>(3)在此食物网中,有       条食物链,最长的食物链是                     。</p><p>(4)如果该生态系统被某种有毒物质大范围污染后,检测到有毒物质含量最高的是        .</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】(1)草;</p><p>(2)非生物成分;分解者;</p><p>(3)5;草→鼠→蛇→鹰;</p><p>(4)鹰。</p><p>【解析】</p><p>试题分析:(1)图中草是绿色植物能进行光合作用制造有机物,因此,该生态系统中的生产者是草。</p><p>(2)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括阳光、空气、水、温度等,生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成.图中还缺少的是非生物部分和分解者。</p><p>(3)数食物链时,要从起始端数起,每条食物链要数到底,不能漏数。该食物网由:草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→兔→鹰,草→鼠→蛇→鹰, 5条食物链组成,其中最长的一条食物链是:草→鼠→蛇→鹰。(</p><p>4)在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高。该生态系统中鹰的营养级别最高,体内积累的有毒物质最多。</p></div>
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