河南省周口市太康县杨庙一中七年级上学期第一次月考生物试卷
题型：填空题※难度：较易
<div><div><p>【题目】盖盖玻片时，应用_____夹起盖玻片，使它的一边先接触_____上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上，这是为了防止玻片标本中产生_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 镊子 载玻片 气泡</p><p>【解析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：用镊子夹起盖玻片，让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在使用显微镜时，应该遵循（ ）</p><p>A. 先放置标本，再转动物镜</p><p>B. 先用低倍物镜，再用高倍镜</p><p>C. 先用高倍镜观察，再用低倍镜</p><p>D. 先调节粗准焦螺旋，再转动物镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】先转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，再将标本放在载物台上，A错误；显微镜观察时，先用低倍物镜，再用高倍物镜，B正确；先用低倍镜观察，再用高倍镜，C错误；转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片．这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国从东到西，森林覆盖率逐渐减少，起主要作用的非生物因素是（ ）</p><p>A. 水分 B. 温度 C. 空气 D. 光</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】由于各种植物对水的要求不同，所以就影响了植物的分布。我国从东部到西部最大的不同环境因素是水，东部多西部少，我国从东到西降水量逐渐减少，形成从东到西森林覆盖率逐渐减少的植被特点。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A. 春来江水绿如蓝</p><p>B. 种豆南山下，草盛豆苗稀</p><p>C. 雨露滋润禾苗壮</p><p>D. 人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体．</p><p>解：A、“春来江水绿如蓝”体现了非生物因素温度对生物的影响．故该选项错误．</p><p>B、“种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，故该选项正确．</p><p>C、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素水对生物的影响，故该选项错误．</p><p>D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了非生物因素温度对生物的影响，故该选项错误．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】前些年，出现连续低温阴雨天气，导致我国南方各省水稻秧苗大量死亡，给农业生产造成了极大的经济损失．为验证低温是水稻秧苗死亡的原因之一，某同学设计了如下实验方案．</p><p>（1）实验假设：水稻秧苗死亡是由于_____造成的．</p><p>（2）实验过程：①取两个相同的烧杯并编号为A、B，分别加入等量的完全培养液，放入_____且生长健壮、大小相近的萌发的水稻种子．</p><p>②A烧杯置于10℃环境，B烧杯置于_____（填“0℃”“10℃”“25℃”）的光环境中培养，给予光照并定时向两烧杯通入空气．</p><p>③一段时间后，观察和记录A、B烧杯中秧苗的生长状况．</p><p>（3）实验结果：A烧杯中水稻秧苗死亡，B烧杯中水稻秧苗正常生长．</p><p>（4）请根据上述实验回答问题</p><p>①实验中设计B烧杯的目的是_____</p><p>②水稻秧苗死亡还可能与哪些因素有关？_____（答对1项即可）</p><p>③在水稻育苗时期，可以采取哪些措施确保水稻秧苗正常生长，从而避免天气异常对其造成损害？</p><p>_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 低温 相等 25℃ 对照 阳光、空气、养料、水分等 采取用塑料薄膜覆盖地面，可以提高土壤的温度和对土壤水分的保持，可以促进提早出苗，确保水稻秧苗正常生长</p><p>【解析】（一）为验证低温是水稻秧苗死亡的原因之一，同学设计了该实验方案。因此，可以做出的实验假设是：水稻秧苗死亡是由于低温造成的。<br />（2）实验过程：<br />①取两个相同的烧杯并编号A、B，分别加入等量的完全培养液，放入数量相等且生长健壮、大小相近的萌发的水稻种子。<br />②A烧杯置于10℃、B烧杯置于 25℃的有光环境中培养。并定时向两烧杯通入空气。<br />③一段时间后，观察和记录A、B烧杯中秧苗的生长状况。<br />（3）实验结果：A烧杯中水稻秧苗死亡，B烧杯中水稻秧苗正常生长。<br />（4）请根据上述实验回答问题<br />①实验中设计B烧杯的目的是对照。<br />②水稻秧苗死亡还可能与阳光、空气、养料、水分等因素有关。<br />③在水稻育苗时期，采取用塑料薄膜覆盖地面，可以提高土壤的温度和对土壤水分的保持，可以促进提早出苗，确保水稻秧苗正常生长。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】培育太空椒、水结成冰和转基因食品均与生物学有关．_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】普通辣椒种子由卫星搭载到太空后培育出太空椒，与生物学有关；水温度降到0℃就变成冰，是一种物理现象，不是生物技术；转基因食品是指利用基因工程（转基因）技术在物种基因组中嵌入了（非同种）外源基因的食品。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学探究的一般步骤是_____、_____、_____、得出结论．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 提出问题 作出假设 实验</p><p>【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以科学探究的一般步骤顺序是提出问题、作出假设、实验、得出结论。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的生存依赖一定的环境．因此生物的_____、_____和_____等通常和其生存环境是相适应的．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 形态 结构 生理</p><p>【解析】现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式，生物的形态、结构和生理功能等通常都和其生存的环境相适应的。如蝗虫为适应陆生环境防止水分的蒸发体外有外骨骼，沙漠动物沙蜥为躲避高温酷暑在夜间温度降低时出外觅食。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在设计对照实验时应注意的问题是（ ）</p><p>A. 只许一个变量不同</p><p>B. 只许实验变量不同，其他因素相同</p><p>C. 只要实验变量不同即可</p><p>D. 所用变量都相同</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物对环境影响的是（ ）</p><p>A. 黄山松等植物根部能够产生酸性物质，对岩石有腐蚀作用</p><p>B. 变色龙的体色会随环境而变</p><p>C. 老鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用</p><p>D. 森林里大树可以用根牢固土壤、保护水土</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】黄山松等植物根部能分泌酸性物质，对岩石有腐蚀作用，属于生物对环境的影响，A错误；变色龙的体色会随环境而变，属于生物对环境的适应，B正确；鼠对农作物、森林和草原都有破坏作用，属于生物对环境的影响，C错误；森林里大树可以用根牢固土壤、保护水土，属于生物对环境的影响，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列全为生物的一组是（ ）</p><p>A. 水、树木、草 B. 蘑菇、病毒、草履虫</p><p>C. 人、月亮、花 D. 鱼、冬眠的熊、钟乳石</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】水不属于生物，树木、草属于生物，A错误；蘑菇、病毒、草履虫都具有生物的特征，属于生物，B正确；人、花属于生物；月亮不属于生物，C错误；鱼、冬眠的熊属于生物，钟乳石不属于生物，D错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物都是由细胞构成的。 （_____）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】除病毒以外，生物是由细胞构成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】仔细观察如图所示的生物学现象，分析回答下列问题．</p><p>（1）A图所示的生物学现象说明生物具有的特征是_____．与动物不同，植物此项生命特征的特点是_____．</p><p>（2）B图所示生物学现象说明生物具有的特征是_____．请你举出植物具有此项特征的一个实例_____．</p><p>（3）人体出汗（C图所示）、排尿和呼出气体这些现象，说明生物具有的特点是_____．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/adc8109d/SYS201712310133575529378589_ST/SYS201712310133575529378589_ST.001.png" width="337" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生物的生活需要营养 光合作用 生物能够对外界刺激作出反应 含羞草受到震动刺激后会合拢叶片 生物能排出体内产生的废物</p><p>【解析】（1）A图是鸟类取食过程，所示的生物学现象说明生物具有的特征是生物的生活需要营养；与动物不同，植物此项生命特征的特点是进行光合作用自己制造有机物。<br />（2）B图为狗对食物的反应，所示生物学现象说明生物具有的特征是生物能够对外界刺激作出反应；例如，含羞草受到震动刺激后会合拢叶片。<br />（3）C图所示人体出汗及排尿和呼出气体这些现象，说明生物具有的特点是生物能排出体内产生的废物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜是常用的探究器具，帮助我们观察肉眼无法看清楚的_____及其_____．中学常用的显微镜主要是简单式_____显微镜．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生物体 细微结构 光学</p><p>【解析】显微镜是一种具有放大功能的仪器，其放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积。显微镜是常用的探究器具，帮助我们观察肉眼无法看清楚的生物体及其细微结构。中学常用的显微镜主要是简单式光学显微镜。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】除了动物和植物外，还有_____、_____、_____等微生物．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 真菌 细菌 病毒</p><p>【解析】自然界中的生物多种多样，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物、动物、微生物等，其中微生物包括细菌、真菌、病毒等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】最早发现“细胞”的科学家是（ ）</p><p>A. 施莱登 B. 施旺 C. 罗伯特•胡克 D. 列文胡克</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】罗伯特•胡克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献。他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在城市里影响人类生存的生物因素是（ ）</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 细菌 D. 水</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此在城市里影响人类生存的生物因素是细菌。 光、温度、水、空气、土壤等属于非生物因素。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体结构和功能的基本单位是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】细胞</p><p>【解析】试题分析：细胞是生物体结构和功能的基本单位，但不是所有的生物都有细胞结构，例如：病毒。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】海鲜馆里有一道菜叫“西施舌”（一种贝类）炒“九层塔”（一种香料植物），媒体报道九层塔中含有黄樟素，小明看了报道以后：</p><p>①小明猜测微量黄樟素会导致癌症</p><p>②于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常的食物</p><p>③一年后，两组老鼠都没有患癌症</p><p>（1）上文中步骤①属于科学探究方法中的哪一步？_____．</p><p>A．提出问题 B．作出假设 C．收集资料 D．设计实验方案</p><p>（2）步骤②采用的是探究活动中常用的_____实验，其变量是_____．</p><p>（3）根据小明的实验结果，说明他最初的假设是_____的．（填“成立”或“不成立”）</p><p>（4）通过这个实验的结果，能得出的结论是_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 B 对照 含有微量黄樟素的食物 不成立 黄樟素不会导致癌症</p><p>【解析】（1）作出假设是指根据自己已有的知识和生活经验对提出的问题作出肯定或否定的回答。因此，①小明认为微量黄樟素会导致癌症，应属于科学探究方法的作出假设。所以B正确。<br />（2）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。步骤②中，小明准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常的食物。由此可知，小明的做法采用的是科学探究活动中常用的对照实验，实验变量是含有微量黄樟素的食物。<br />（3）根据小明的实验结果（一年后，两组老鼠都没有患癌症），说明他最初的假设是不成立的。<br />（4）一年后两组老鼠都没得癌症。因此本实验得出的结论是：微量黄樟素不会导致癌症。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察玻片标本时，发现显微镜物镜不清洁，除去污物的正确方法是（ ）</p><p>A. 用干净的水冲洗 B. 用干净的餐巾纸擦</p><p>C. 用干净的擦镜纸擦 D. 用干净的纱巾擦</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸。擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物学常用实验器具中，属于解剖器具的是（ ）</p><p>A. 显微镜 B. 培养皿 C. 刀片 D. 天平</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】显微镜属于观察用具，A错误；培养皿属于通用器具，B错误；刀片可以用于标本切割，属于解剖器具，C正确；天平用于称量，属于称量用具，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同学们已经学习使用普通光学显微镜，你知道起方法作用的结构是（ ）</p><p>A. 物镜和反光镜 B. 目镜和反光镜</p><p>C. 目镜和物镜 D. 遮光器和反光镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】显微镜的放大倍数是物镜的放大倍数与目镜的放大倍数的乘积，所以起放大作用的结构是目镜和物镜。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了 因素对生物的 影响。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物</p><p>【解析】</p><p>试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。“仓充鼠雀喜，草尽兔狐悲”，体现了生物对生物的影响。雀吃粮食属于捕食关系；兔吃草，没有草，兔子会饿死，狐也会因食物缺乏而死亡，体现了生物之间的相互影响的捕食关系。因此，“仓充鼠雀喜，草尽狐兔愁”直接说明了生物因素对生物的 影响。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在做“腐肉不能生蛆”的探究实验中，变量是腐肉是否与蝇接触．_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】对照实验设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能，实验中密封的盖换成纱网，所以实验中变量是腐肉是否与蝇接触。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在探究生物材料的细微结构过程中，将生物材料直接放在载物台上．_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，“用于显微镜观察的生物材料必须是薄而透明的”，其原因是能让光线透过，将生物材料直接放在载物台上不正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜中与调节光线强弱有关的结构名称是_____和_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 反光镜 遮光器</p><p>【解析】遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当我们想要将物体方法400倍进行观察时，可以选用（ ）</p><p>A. 4×目镜40×物镜 B. 10×目镜40×物镜</p><p>C. 10×目镜10×物镜 D. 40×目镜40×物镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数；<br />4×目镜40×物镜，放大倍数是：4×40=160倍；10×目镜40×物镜，放大的倍数是：10×40=400倍；10×目镜10×物镜，放大的倍数是：10×10=100倍，40×目镜40×物镜，放大的倍数是：40×40=1600倍。所以当我们想要将物体方法400倍进行观察时，可以选用B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物学在环境保护中的应用的是（ ）</p><p>A. 喷灌农作物 B. 生产食品 C. 诊断疾病 D. 保护濒危动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。喷灌农作物、生产食品、诊断疾病不属于生物学在环境保护中的应用；保护濒危动物属于生物学在环境保护中的应用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列环境中生活的生物种类最少的是（ ）</p><p>A. 南极冰川 B. 沙漠戈壁 C. 背阴面的大山 D. 蒙古草原</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】南极大陆98%的地域被一个直径为4500公里永久冰盖所覆盖，其平均厚度为2000米，最厚处达4750米。这样的环境不利于生物生存，因此南极冰川生物种类最少。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】放在窗台上的花盆总不转动的话，花盆里种的植物会弯向窗子生长，说明（ ）</p><p>A. 生物能排出体内产生的废物 B. 生物的生活需要营养</p><p>C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物能进行呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】放在窗台上的花盆总不转动的话，花盆里种的植物会弯向窗子生长，说明生物能对外界刺激作出反应。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们把研究 和 的科学叫做生物学。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生命现象；生命活动规律</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学．植物、动物、细菌、真菌、病毒，这些形形色色的生物，以及它们与环境的关系，还有我们人类自己的身体，都是生物学研究的对象。</p></div>
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