福建省莆田市第二十五中学八年级12月月考生物卷（解析版）
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的行为是指（ ）</p><p>A．动物的呼吸 B．动物的内部生理活动</p><p>C．动物的动作或活动 D．动物的心脏跳动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物的行为是指动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖的活动。动物的行为往往通过运动的方式表现出来。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中，不属于病毒特点的是（ ）</p><p>A．可以独立生活</p><p>B．在寄主细胞里进行繁殖</p><p>C．个体十分微小，没有细胞结构</p><p>D．只有蛋白质外壳和由核酸组成的核心两部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式．病毒没有细胞构造，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据分类依据，下列哪一种芽与其它不同（ ）</p><p>A．叶芽 B．侧芽 C．花芽 D．混合芽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，顶芽着生在主干或侧枝的顶端；侧芽着生在主干或侧枝侧面的叶腋处；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。枝芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶，因此，侧芽与与其他芽不同。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】哺乳动物的运动系统不包括（ ）</p><p>A．骨 B．关节 C．神经 D．骨骼肌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连接而成。骨在运动中起到杠杆的作用。</p><p>骨和骨之间的连接叫骨连接．有的骨连接是不能活动的，如脑颅骨各骨之间的连接；有的稍微能活动，如椎骨前方椎体间的连接；还有一种是能活动的，即一般所说的关节，如上肢的肩关节、肘关节，下肢的髋关节、膝关节等。关节是骨连接的主要形式．关节在运动中起到支点的作用。</p><p>骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张，起到动力的作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物具有社群行为的是（ ）</p><p>A．蜜蜂 B．麻雀 C．青蛙 D．蜘蛛</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细菌的说法，不正确的是（ ）</p><p>A．所有的细菌都能将无机物合成有机物</p><p>B．细菌没有成形的细胞核</p><p>C．大多数细菌只能利用现成的有机物生活</p><p>D．细菌没有叶绿体，不能进行光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）营养方式有：寄生细菌如肺炎双球菌；腐生细菌如乳酸菌和甲烷菌；自养细菌如硫细菌和硝化细菌；共生细菌如根瘤菌等．因此大多数细菌，只能通过不同的方式利用自然界中现成的有机物维持生活。当环境变得不利于细菌生长时，有些细菌能够形成芽孢，它是细菌的一个椭圆形的休眠体，对干旱、低温、高温等恶劣环境有很强的抵抗力。当条件适宜时，又会萌发成一个新个体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物生理活动的说法错误的是（ ）</p><p>A．植物的蒸腾作用可以促进根对水分和无机盐的吸收</p><p>B．植物白天只进行光合作用，夜里进行呼吸作用</p><p>C．绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量</p><p>D．绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的蒸腾作用可以促进根对水分和无机盐的吸收，A正确；</p><p>呼吸作用有光无光都可进行，呼吸作用在所有的活细胞每时每刻都能进行。B错误；</p><p>绿色植物直接或间接地为其他生物提供食物和能量，C正确；</p><p>绿色植物的光合作用维持了生物圈中的碳氧平衡，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类生命活动中所利用的能量最终来自（ ）</p><p>A．地球 B．植物 C．太阳 D．食物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统都是由两部分 （生物部分和非生物部分）四种成分组成：非生物的物质的能量（阳光、空气和水等）、生产者、消费者、分解者．其中：非生物的物质的能量是生物部分中各种生物赖以生存和发展的基础。生产者通过光合作用将非生物的能量--太阳能、非生物的物质二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，生产者是一切消费者和分解者物质和能量的源泉。在生态系统中，生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。各种食物链彼此交织在一起，形成食物网。生物种类越丰富，个体数量越大，食物网越复杂，而且食物网中，植物的数量大于植食性动物的数量大于肉食性动物数量．食物链中所有动植物体内的能量最终来自于太阳。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的什么行为（ ）</p><p>A．节律行为 B．防御行为 C．攻击行为 D．繁殖行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：节律行为有昼夜节律、月运节律、季节节律等，毛泽东诗词中写道“一唱雄鸡天下白”，用来比喻中国解放．如果从动物行为方面来说，这是“雄鸡”的节律行为．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，均属于先天性行为的一组是（ ）</p><p>A．猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途 B．狗辩主客、尺蠖拟态、鹦鹉学舌</p><p>C．大雁南飞、公鸡报晓、惊弓之鸟 D．婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如猫捉老鼠、尺蠖拟态、大雁南飞、公鸡报晓、婴儿吮吸、蜘蛛织网、孔雀开屏等属于先天性行为；而黄牛耕地、老马识途、狗辩主客、鹦鹉学舌、等都是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，为后天性行为，即学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的三种无机盐被称为植物生长的“三要素”。下列无机盐中，不属于这“三要素”的是（ ）</p><p>A．含氮的无机盐 B．含钾的无机盐</p><p>C．含磷的无机盐 D．含铁的无机盐</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。氮、磷、钾被称为植物生长“三要素”。因此，D含铁的无机盐不属于这‘三要素’。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质（ ）</p><p>A．合成有机物贮存能量 B．分解有机物释放能量</p><p>C．分解有机物贮存能量 D．合成有机物释放能量</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物的呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程。</p><p>实质是：在氧气的参与下，分解有机物释放能量，供生物的各项生命活动利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为使花生的果实提早成熟，可增施（ ）</p><p>A．钾肥 B．磷肥 C．氮肥 D．铁肥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。为使花生的果实能提早成熟，可增施磷肥。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下表是某同学四次测的小麦的发芽率，结果都不相同，你认为他测的小麦种子的发芽率应是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017251608998640_ST/SYS201712310017251608998640_ST.001.png" width="438" height="68" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．92% B．90% C．95% D．91%</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比，计算公式为：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017251608998640_DA/SYS201712310017251608998640_DA.001.png" width="361" height="45" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> 在进行实验时，为了避免出现偶然性，应随机抽取少量种子作样本，设置重复组，取平均值作测定结果，计算表格中的平均值为92%。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】气孔是植物体蒸腾作用失水的“门户”，也是与外界进行气体交换的“窗口”．以下各项不能通过气孔的是（ ）</p><p>A．水蒸气 B．二氧化碳 C．无机盐 D．氧气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物的叶片上有许多气孔，气孔主要分布在叶片的下表皮。当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，在进行光合作用和呼吸作用时，氧气和二氧化碳的进出也经过气孔，因此气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，而植物生长需要的无机盐只有溶解在水中，才能被植物吸收和运输，主要靠导管自下而上来运输的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青少年要注意正确的坐、立、行的姿势，这是因为他们骨的特点是</p><p>A. 弹性小，硬度小，容易变形</p><p>B. 弹性大，硬度小，容易变形</p><p>C. 弹性大，硬度大，容易变形</p><p>D. 弹性小，硬度大，不容易变形</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：骨的成分包括有机物和无机物，物理特性表现为弹性和硬度上，各年龄段的成分如下表：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017233400427438_DA/SYS201712310017233400427438_DA.001.png" width="474" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以在儿童青少年时期，骨的成分中有机物的比例比较多，骨的弹性大，硬度小，容易变形。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是关节的模式图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017234971875952_ST/SYS201712310017234971875952_ST.001.png" width="171" height="173" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）关节的基本结构包括：E ，F 和D 三部分。</p><p>（2）我们通常所说的脱臼是指A______ 从C______ 中脱落的现象。</p><p>（3）关节很牢固是因为[ ]___ ___把相邻两骨联系起来；关节很灵活是因为关节面覆盖着既光滑又有弹性的[ ] 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）关节面； 关节腔； 关节囊；</p><p>（2）关节头； 关节窝；</p><p>（3）D 关节囊 ； B 关节软骨；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）关节的基本结构包括：E关节面，F关节腔和D关节囊三部分．</p><p>（2）我们通常所说的脱臼是指A关节头从C关节窝中脱落的现象。</p><p>（3）关节很牢固是因为D关节囊把相邻两骨联系起来，关节很灵活是因为关节面覆盖着既光滑又有弹性的B关节软骨。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一株玉米从幼苗出土到结出果实的一生中，大约消耗的水量如下表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017238451618829_ST/SYS201712310017238451618829_ST.001.png" width="475" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从表中玉米一生的用水量情况分析，植物吸入体内的水分，只有_______℅左右真正用于各项生理过程或留在植物体内，其余_______℅左右的水都被蒸腾到大气中。</p><p>（2）蒸腾作用对植物本身的意义在于：降低植物表面的________，防止被灼伤；促进根对__________的吸收与__________的运输。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）1； 99 ；</p><p>（2）温度； 水分； 无机盐；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）分析表中的数据可知，蒸腾消耗的水占总用水量：（1872+250）/204228≈1%，可见植物通过根从土壤中吸收水分，吸收来的水只有大约1%当做光合作用的原料被植物体利用，大约99%都通过绿色植物的蒸腾作用以水蒸气的形式散发到大气当中去了。这不是对水的浪费，绿色植物的蒸腾作用有其积极的意义。</p><p>（2）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。蒸腾作用是根吸水的动力，促使根从土壤中吸收水分；促进了水和无机盐的运输；蒸腾作用还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水，降低大气温度，调节气候。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答:</p><p>（1）写出细菌细胞各部分结构的名称：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017239541568753_ST/SYS201712310017239541568753_ST.001.png" width="119" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>1____________；2 ____________；3 ；4 ；5 ；6 。</p><p>（2）1起__________作用；5表明细菌属于__________生物。</p><p>（3）细菌在形态上可分为________形，________形和__________形三种类型。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）荚膜； 细胞壁； 细胞膜； 细胞质； 拟核； 鞭毛； </p><p>（2）保护和营养； 原核；</p><p>（3）球； 杆； 螺旋；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中结构名称：1荚膜、2细胞壁、 3细胞膜、 4细胞质、 5拟核、 6鞭毛；</p><p>（2）1荚膜起保护和营养作用；5拟核表明细菌属于原核生物。</p><p>（3）细菌在形态上可分为球形，杆形和螺旋形三种类型。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分析下列实验装置，回答有关问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017241330440191_ST/SYS201712310017241330440191_ST.001.png" width="562" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）装置①可以用于探究 是光合作用必需的原料。</p><p>（2）装置②可以用于验证光合作用的产物中有 。</p><p>（3）装置③中塑料袋内壁的水珠主要来自植物的 作用。</p><p>（4）装置④可以探究在适宜的温度下，种子萌发需要的环境条件有适量的水分和 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）二氧化碳；</p><p>（2）氧气；</p><p>（3）蒸腾；</p><p>（4）充足的氧气；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）①装置中装入能够吸收二氧化碳的氢氧化钠溶液，①装置中没有二氧化碳，所以不能进行光合作用，可以用于探究二氧化碳是光合作用必需的原料。</p><p>（2）②可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气：将装置放在光下几小时，等气体充满试管的一半时取出试管，迅速将快要熄灭的木条伸进试管内，可以看到，木条复燃，说明有氧气产生。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017241330440191_DA/SYS201712310017241330440191_DA.001.png" width="403" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（3）蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。③图中，塑料袋上的水珠主要来自植物的蒸腾作用。</p><p>（4）通过图中内容分析可知，刚刚接触水面的种子与暴露在空气中的种子存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，说明种子萌发需要一定量的水分。刚刚接触水面的种子与浸没在水中的种子存在唯一的变量--空气，其它因素都相同，说明种子萌发需要充足的空气。因此由装置④的多组实验，刚刚接触水面的种子正常萌发，其他的种子均不能萌发，说明种子萌发需要适宜的温度、充足的空气、一定的水分。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图所示为菜豆种子和玉米种子的剖面结构图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017242849888705_ST/SYS201712310017242849888705_ST.001.png" width="387" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）找出甲、乙两图中名称相同的结构（填名称）。</p><p>_____________、____________、____________、_____________。</p><p>（2）菜豆种子的胚是由_________构成的（用图中标号表示）；玉米种子的胚是由_________构成的（用图中标号表示）。</p><p>（3）菜豆种子在萌发过程中，最先突破种皮的结构是［ ］__________；将来发育成茎和叶的结构是［ ］_________。</p><p>（4）玉米种子中储存营养物质的结构是[ ] ，其中所储存的营养成分主要是 ，这种成分的一个重要特性是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）胚根； 胚芽； 胚轴； 子叶；</p><p>（2）ABDE； 2346；</p><p>（3）B； 胚根； D 胚芽；</p><p>（4） 5 胚乳； 淀粉； 遇碘变蓝；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）甲、乙两图的种子都是由种皮和胚等组成。胚包括胚根、胚芽、 胚轴和子叶。</p><p>（2）种子的主要部分是胚，它可以由甲图的A胚芽、B胚根、C胚轴、D胚芽；也可以由乙图中2胚芽、3胚轴、4胚根、6子叶组成。</p><p>（3）甲图中B胚根将来发育为植物的根；D胚芽将来发育为植物的茎和叶；</p><p>（4）玉米种子中储存营养物质的结构是 胚乳，其中所储存的营养成分主要是淀粉，这种成分的一个重要特性是遇碘变蓝。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是几种病毒的结构图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017228563988788_ST/SYS201712310017228563988788_ST.001.png" width="357" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）通过观察可知，病毒没有 结构，只有［ ① ］ ，和［ ② ］ 组成。</p><p>（2）病毒只能寄生在其他生物的 细胞内，它在自身遗传物质的指导下，利用寄主里的物质，制造出新的病毒。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）细胞；蛋白质；核酸；</p><p>（2）活；遗传物质；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）病毒同所有生物一样，具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的2核酸和外部的1蛋白质外壳组成，</p><p>（2）病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，它在自身遗传物质的指导下，利用寄主里的物质，制造出新的病毒，一旦离开就会变成结晶体。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】配伍题（请将左右两侧的内容进行合理配伍，并在括号内填上相应的字母。）</p><p>（1）在进行动植物体研究过程中，我们常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证，请你把对应的进行配伍。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017229808361636_ST/SYS201712310017229808361636_ST.001.png" width="433" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】a-C； b-B； c-A； d-D；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用是消耗氧气生成二氧化碳的过程，检验二氧化碳的存在一般采用澄清石灰水，石灰水变浑浊即有二氧化碳；</p><p>证明植物呼吸作用吸入气体的实验时可用燃烧的细木条，如果木条熄灭，证明是二氧化碳；如果木条燃烧更加剧烈，证明是氧气；</p><p>光合作用的原料之一是二氧化碳，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，在没有二氧化碳的情况下，如果植物没有进行光合作用，则可说明光合作用需要二氧化碳，因此，验证光合作用需要二氧化碳可用氢氧化钠溶液；</p><p>光照影响蒸腾作用的强度，光照越强，蒸腾作用旺盛，光线越弱，蒸腾作用越微弱，证明叶的蒸腾作用的实验时可套塑料袋。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把动物的下列行为与所属的类型合理配伍。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/b300a108/SYS201712310017217467656082_ST/SYS201712310017217467656082_ST.001.png" width="313" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】a-B； b-C； c-D； d-A；</p><p>【解析】</p><p>试题分析：觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，如螳螂捕蝉。</p><p>节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等，如鱼类洄游。</p><p>攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，如二虎相争。</p><p>繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，如鸟类孵卵。</p></div>
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