山东省菏泽市单县启智学校七年级（上）第一次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于制作洋葱表皮细胞临时装片过程的叙述不正确的是</p><p>A. 往载玻片上滴加的液体是清水。</p><p>B. 用镊子从洋葱外表皮撕取一块薄膜并在清水中展平</p><p>C. 盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平</p><p>D. 染色时在盖玻片一侧滴加碘液，从另一侧用吸水纸吸引</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水。用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜--内表皮。用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡。染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列操作与显微镜对光过程无关的是</p><p>A. 调节反光镜使视野变亮</p><p>B. 转动转换器使低倍镜对准通光孔</p><p>C. 将载玻片放到载物台上</p><p>D. 转动转换器使大光圈对准通光孔</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止．而将载玻片放到载物台上，属于观察过程，故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】春天连翘和紫荆竟相斗艳,秋天又是菊花绽放的季节，造成这种现象的非生物因素的</p><p>A. 阳光 B. 温度 C. 水分 D. 空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。春天和秋天主要的差别是光照强度不同，连翘和紫荆在春季开花，菊花在秋季开花，这种差别主要是阳光造成的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在使用显微镜时，下列叙述正确的是</p><p>A. 显微镜下观察的材料应薄爾透明的 B. 下降镜筒时，眼睛应注视目镜</p><p>C. 对光时应将高倍物镜正对通光孔 D. 要使视野变亮，应调节细准焦螺旋</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】用显微镜观察细胞的结构时，必须使光线能够依次通过反光镜、光圈、通光孔、物镜、镜筒、目镜，所以所选用的材料必须是薄而透明的，为的是让光线能够通过．光线透过物体的结构进入人的眼睛，能够看到物体的结构，故A正确；镜筒下降，使物镜慢慢接近载玻片，此时两眼要注视物镜，防止物镜压坏玻片，故B错误；低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此对光时，用低倍镜正对光孔，故C错误；放大倍数越大，镜头透光直径越小，造成通光量变小，视野变暗，因此要使视野变亮，可换用大光圈或凹面镜，调节粗准焦螺旋与视野的明暗程度无关，故D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体的结构层次是：______ →________ →________ → ________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞 组织 器官 植物体</p><p>【解析】植物体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞再组成组织，构成植物体的主要组织有：保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织，不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】升降镜筒的是_______________和_________________ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 粗准焦螺旋 细准焦螺旋</p><p>【解析】能够调节镜筒升降的是焦螺旋，粗准焦螺旋使镜筒较大幅度升降，细准焦螺旋使镜筒升降的幅度小。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究的基本过程是。科学探究的六大环节:提出问题→____→制定计划→________→得出结论→ ________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 作出假设 实施计划 表达与交流</p><p>【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，所以在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，因此科学探究的六大环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达与交流。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈是地球上所有的_________________。与其生存 _________________的总和。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生物 环境</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，生物圈为生物的生存提供了基本条件，是地球上所有的生物共有的家园，我们要爱护生物圈。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜使用过程中遇到下列现象，相关解释不合理的是</p><p>A. 几位同学围着使用一台显微镜，视野时亮时暗-------有同学挡住光线</p><p>B. 观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物象--------没有使用细准焦螺旋</p><p>C. 物象位于视野右上方时，向左下方移动装片观察不到物象--物象不在视野内</p><p>D. 对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到明亮的视野----反光镜没有对准光源</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】许多人围着显微镜，外面的光线被挡，进入反光镜的光线减少，可能视野会变暗，A正确；观察时正确使用粗准焦螺旋，找不到物像原因不是因为没有使用 细准焦螺旋，B错误；物像位于视野右上方时，应向右上方移动装片，像才可移动向视野中央，向左下方移动装片，观察不到物象--物像已不在视野范围内，C正确；对光时，低倍物镜已对准通光孔和大光圈，看不到 明亮视野--反光镜没有对准光源，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在遗传物质的作用下，细胞的形态，结构和功能随着细胞的生长出现了_____________。就是细胞的分化。经过分化，可以形成不同的_____________。我们把形态相似，结构，功能相同的细胞构成的细胞群叫作__________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 变化 细胞群 组织</p><p>【解析】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察时，若看到的图像模糊，要想看到清晰的图像正确的调节是 （ ）</p><p>A. 调节细准焦螺旋 B. 调节组准焦螺旋 C. 调节反光镜 D. 调节目镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】当视野中出现模糊的物像时，在换用细准焦螺旋调节，细准焦螺旋升降范围比较小，通过调节可看到清晰的物像，A正确；粗准焦螺旋升降范围比较大，转动它的主要目的是在显微镜的视野内看到物像，而不能看到清晰的物像，B错误；调节反光镜目的是看到白亮的视野，与物像是否清晰没有关系，C错误；目镜可以放大物像，调节目镜只能放大或缩小物像，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在设计对照实验时应注意的问题是</p><p>A. 所有的变量都不同 B. 除实验变量外，其他变量均相同。</p><p>C. 所有的变量都相同 D. 实验变量不相同。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】对照实验是唯一变量实验，因此在设置对照实验时，除了要准备研究的因素（变量）以外，其他条件都应该相同而且要适宜，如探究水分对种子萌发的影响，除了水分外，其他条件温度、空气等都要相同而且适宜种子萌发，而不是其他条件可以不作考虑。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】菠菜表皮细胞和人体口腔上皮细胞都有的结构是 （ ）</p><p>①细胞膜 ②叶绿体③细胞壁④线粒体⑤细胞质⑥大液泡⑦细胞核</p><p>①③⑤⑦ B.①②④⑥ C.①④⑤⑦ D.②③⑤⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞膜、⑤细胞质、④线粒体、⑦细胞核，是植物细胞、动物细胞都含有的结构；③细</p><p>胞壁、②叶绿体、⑥液泡，都是植物细胞特有的结构，动物细胞不具有的结构，所以与植物细胞相比，动物细胞不具有的结构是③细胞壁、⑥液泡、②叶绿体。洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物细胞，人的口腔上皮细胞是动物细胞，因此洋葱鳞片叶内表皮细胞与人的口腔上皮细胞都有的结构是：①细胞膜、⑤细胞质、④线粒体、⑦细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实验选用的材料器具合适的是</p><p>A. 用碘液检验是否含有淀粉</p><p>B. 用显微镜观察大豆种子的结构</p><p>C. 用蝗虫探究动物的取食行为</p><p>D. 用沸水对天竺葵叶片进行脱色处理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】淀粉遇碘液变蓝色是淀粉的特性，因此可以选用碘液来检验淀粉的存在，故符合题意；种子的结构较大不需要放大很多就能观察因此可以放大镜观察种子的结构，而显微镜观察的材料必须是薄而透明的，因此不能使用显微镜观察种子的结构，故不符合题意；蝗虫成虫和幼虫取食禾本科植物的茎叶，一般用蝗虫的幼虫探究动物的取食行为，故不符合题意；叶绿素能溶于酒精，不能溶于水，因此在植物制造淀粉的实验中，应将叶片放入酒精隔水加热进行脱色处理，故不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】含羞草的的叶子如遇到触动，会立即合拢起来。这种现象体现的生物的基本特征的是</p><p>A. 生物能完成反射活动。 B. 生物具有应激性</p><p>C. 生物具有新陈代谢现象。 D. 生物能够生长和发育</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，含羞草的叶子被碰后会合拢，表明生物能够对外界刺激作出反应，属于应激性，如植物的叶具有向光性，根的向地性、向水性、向肥性都属于应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究的一般过程的排列顺序是( )</p><p>①发现问题并提出问题 ②作出假设 ③表达交流 ④制订计划 ⑤实施计划 ⑥得出结论</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥③ C. ①②④③⑤⑥ D. ①②④⑤③⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：科学探究的一般过程的排列顺序先是①发现问题并提出问题，然后是②作出假设，接着是④制定计划，故A错；然后是⑤实施计划，故C错；继而是⑥得出结论，故D错；最后是③表达交流，故此题选：B。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是植物细胞模式图，请据图回答问题:</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/0e18a206/SYS201712310136451950720293_ST/SYS201712310136451950720293_ST.001.png" width="140" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中那些结构是动物细胞没有的:(写标号)_______________ 。</p><p> (2) 在细胞分裂时(C)所示的结构中 _______________的变化最明显。</p><p>（3）西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号_____________所示的部分。</p><p>（4）能制造有机物的是标号________________________ 所示的结构。</p><p>（5）结构D中所含有的能量转换器，除图中的叶绿体外，还应有____________ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ①、⑤、③ 染色体 ⑤ ③ 线粒体</p><p>【解析】试题分析：（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较植物细胞具有而动物细胞没有的结构是①细胞壁、⑤液泡和③叶绿体。</p><p>（2）细胞分裂时，在④细胞核所示的结构中，首先是细胞核中的染色体进行复制加倍，变成和原来形态数目相同的两份，分裂后分别进入两个细胞．因此变化最明显的是染色体。</p><p>（3）液泡：内有水、糖类等酸、甜、苦、辣、咸味的物质就在液泡中，西瓜中所含的大量糖分主要存在于标号⑤液泡中。</p><p>（4）叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能，能进行光合作用制造有机物的是③叶绿体。</p><p>（5）叶绿体：光合作用的主要场所，能将光能转化为储存在有机物中的化学能；线粒体：和动物的一样，是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来。因此细胞中的能量转换器有③叶绿体和线粒体（图中没有画出）。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的基本组织有: _______、________、________、_______。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 上皮组织 结缔组织 神经组织 肌肉组织</p><p>【解析】动物的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织，其中上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩、舒张功能，结缔组织具有连接、支持、保护、营养的作用，神经组织能够产生和传导兴奋。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在科学实验中，往往要设计____ 实验，并控制变量，使变量 ________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 对照 做的唯一</p><p>【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这种不同的条件就是实验变量，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组，为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物圈中，威胁生物生存的关键因素是</p><p>A. 不同生物的捕食关系 B. 栖息地的破坏和丧失</p><p>C. 人类自然资源的开发和利用 D. 全球出现的温室效应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物必须适应环境，从环境中获得食物、水才能生存；若栖息环境被破坏，生物不能获得食物将无法生存，生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当植物十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少，鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害，因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此威胁生物多样性的关键因素是栖息地的破坏或丧失。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物兴趣小组的同学设置了‘有光’和‘无光’两种环境条件，探究‘光会影响鼠妇的分布’。这种探究方法属于 ( )</p><p>A. 观察法 B. 实验法 C. 调查法 D. 练习法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法强调根据研究目标的需要而改变生物的生活条件，在改变的环境下观察生物的行为反应，生物兴趣小组的同学设置了‘有光’和‘无光’两种环境条件，探究‘光会影响鼠妇的分布’，这种探究方法属于实验法。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂时，变化最明显的是</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 液泡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此，“植物细胞分裂时”，变化最明显的结构是“细胞核”中的染色体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈内生物生物生存，居住的场所称为__________________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】栖息地</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一的整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，生物圈是人类等生物的家园，在生物圈内，我们把生物实际居住的场所叫栖息地，栖息地是指生物实际居住的场所，它为生物的生存提供了基本条件（营养物质、阳光、空气、水，还有适宜的温度和一定的生存空间）。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜的使用过程中，放大物象的是________和________。调换物镜的是________。调节光线强弱的结构是___________和___________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 目镜 物镜 转换器 反光镜 遮光器</p><p>【解析】显微镜是一种放大仪器，目镜和物镜上分别安装有凸透镜，有放大作用，显微镜的放大倍数就是二者放大倍数的乘积，反光镜和光圈可以调节光线的强弱，反光镜有凹面镜和平面镜两面，凹面镜聚光，可使视野中光线变强．遮光器上的光圈的大小不等，大光圈通过的光线多，视野亮，光圈越小，视野就越暗；转换器上安装着放大倍数不同的物镜，转动转换器可以更换不同的物镜镜头。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜是生物实验的重要观察工具，下列关于显微镜的说法错误的是</p><p>A. 调节粗准焦螺旋和细准焦螺旋都能使镜筒上升或下降。</p><p>B. 当视野中光线较暗时，可利用直射太阳光作为光源。</p><p>C. 若要把视野中位于右上方的物象移到视野中央，应向右上方移动标本。</p><p>D. 显微镜的放大倍数越大，视野中观察到的细胞数量越少。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：准焦螺旋：升降镜筒的范围大；细准焦螺旋：升降镜筒的范围小；A正确；用直射的太阳光作为光源，视野反而模糊，B错误；显微镜成倒立的像，视野中像的移动方向与标本的移动方向相反。所以若要把视野中位于右上方的物像移到视野中央，应向右上方移动玻片标本，C正确；显微镜的放大倍数越大所观察到的范围越小，细胞体积就越大，观察到的细胞数目就越少；D正确。</p></div>
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