江西省景德镇市八年级12月月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】罐头食品在很长时间内都不会腐烂变质的原因是（ ）</p><p>A．里面没有空气，细菌不能正常生活</p><p>B．封盖过程中外面的细菌不能进入罐内</p><p>C．高温和高压处理后，一段时间内影响了罐内细菌的繁殖</p><p>D．封盖前高温灭菌，封盖后罐内绝对细菌 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。其中罐头食品就是利用高温和高压杀死绝大多数微生物处理后，一段时间内影响了罐内细菌的繁殖的方法防腐的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用？（ ）</p><p>A．蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活</p><p>B．重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇</p><p>C．为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂</p><p>D．苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用，A正确；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用，B错误；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉，C错误；动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列图中动物的行为属于学习行为的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/367de875/SYS201712310021115308126090_ST/SYS201712310021115308126090_ST.001.jpeg" width="518" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①小鸟喂鱼 ②大山雀喝牛奶 ③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食</p><p>A．①②④ B．①③④</p><p>C．①②③ D．②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，小鸟喂鱼等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立后天行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，②大山雀喝牛奶③黑猩猩钓取食物 ④鸡的绕道取食均是通过学习得来的学习行为；①小鸟喂鱼是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于芽孢的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 芽孢可以萌发成一个细菌</p><p>B. 芽孢是细菌的休眠体</p><p>C. 芽孢是细菌用来繁殖的结构</p><p>D. 芽孢可以在环境恶劣时生存并度过不良环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、低温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质等都有很强的抵抗性。芽孢又轻又小，可以随风飘散，当环境适宜的时候，芽孢又可以萌发，形成一个新细菌。细菌是靠分裂进行生殖的．因此芽孢不是细菌用来生殖的结构而是一个休眠体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列四种生物，在细胞结构组成上不同于其他几种的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/367de875/SYS201712310021120127464740_ST/SYS201712310021120127464740_ST.001.png" width="259" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A图中生物为细菌，B图中生物为霉菌，C图中生物为蘑菇，D图中生物为酵母菌，霉菌、蘑菇、酵母菌都属于真菌，细胞内有成形的细胞核，细菌与真菌在细胞结构上的最大不同是细菌没有成形的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌和真菌的说法，正确的是（ ）</p><p>A．细菌和真菌对人类一般都是有害的</p><p>B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病</p><p>C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中</p><p>D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：多数细菌、真菌对人类是有益的，如乳酸杆菌是一种细菌，制作酸奶要用到乳酸杆菌，青霉这种真菌中能提取出青霉素，少数细菌、真菌是有害的，能使人患病，A错误；少数细菌、真菌是有害的，如有的细菌、真菌寄生在生物体内，还能使人患病，B错误有的细菌、真菌是需氧的，有的是厌氧的，C错误；在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的腐生细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此腐生细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环，D正确．。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（ ）</p><p>A．个体是单细胞的 B．细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质</p><p>C．细胞中有叶绿体 D．细胞中没有成形的细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌都是单细胞的个体．细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活。（只有少数硫化菌以分解硫化物获得能量自养．）细菌是靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌。长大以后又能进行分裂。在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在检测不同环境中的细菌和真菌的探究活动中，对培养基的叙述不正确的是（ ）</p><p>A．培养基中应含有细菌和真菌生长所必需的营养物质</p><p>B．培养基最好采用固体培养基，这样有利于观察</p><p>C．培养基在接种前应进行高温灭菌处理</p><p>D．接种后的培养基应再次进行灭菌处理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细菌和真菌要想大量繁殖，必须具备供给细菌和真菌生活的充足的营养物质，培养基内含有细菌和真菌生长所必须的营养物质，A正确；制备适合细菌和真菌生活的培养基，一般采用琼脂（固体物质）与牛肉汁混合在一起，这样的培养基不流动，易于观察，B正确；将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖，C正确；将制备好的培养基先进行高温灭菌，就可以直接使用了，然后再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】牛肝菌的食用部分包括菌盖、菌褶和菌柄，合称子实体，这是通过（ ）发育来的。</p><p>A．受精卵 B．种子 C．菌褶 D．孢子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞，由菌盖、菌柄（象伞柄）、菌褶（菌盖的下面）部分组成。</p><p>菌盖宽5～12厘米，初半球形，后平展；表面光滑，不粘，白色，略干渐变淡黄色；菌肉白色，厚，受伤时略变淡红色，菌褶离生，密，不等长，初粉红色，后变褐色至黑褐色．菌柄与菌盖的盖面同色，光滑，近圆柱形，内部松软或中实，菌环生于菌柄中部，白色，膜质，假菌根是生在菌柄基部和覆土及培养料相接部位的根状菌丝束，孢子印深褐色；孢子光滑，褐色，椭圆形，每个担子多数生两个担孢子，一朵蘑菇所产生的担孢子约有15～16亿个。</p><p>菌褶的表面长有许许多多褐色的孢子，孢子落在适宜的环境中，能萌发生出菌丝，一段时间后菌丝长出子实体，因此蘑菇用孢子繁殖后代。</p><p>大部分的真菌靠产生大量的孢子进行繁殖，也有少数能进行出芽生殖，如酵母菌。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是关节的结构示意图，请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/367de875/SYS201712310021112239129062_ST/SYS201712310021112239129062_ST.001.png" width="163" height="224" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）运动时减少两骨之间摩擦的是[ ] ；把两块骨牢固地联系在一起的是[ ] 。</p><p>（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成[ ] 从[ ] 中脱落出来的脱臼现象。</p><p>（3）运动要靠 牵拉，当它受到 传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着 活动。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）4关节软骨；1关节囊；</p><p>（2）3关节头；5关节窝；</p><p>（3）骨骼肌；神经；关节</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）运动时能减少两骨之间摩擦的是关节软骨和关节腔中的滑液。把两块骨牢固地联系在一起的是1关节囊。</p><p>（2）运动时若不小心用力过猛，常会造成关节头从关节窝中脱落出来的脱臼现象。</p><p>（3）骨的运动要靠 骨骼肌牵拉，当它受到 神经传来的刺激收缩时，就会牵动着骨绕着关节活动，于是躯体的相应部位就会产生运动。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/367de875/SYS201712310021123265461768_ST/SYS201712310021123265461768_ST.001.jpeg" width="450" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）你认为________同学的设计合理，理由是_____________________。</p><p>（2）按手印相当于细菌培养步骤中的_______ 。</p><p>（3）在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理，这是因为_____________________。</p><p>（4）放在28℃环境中培养是因为___ ___。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）乙； 对照实验</p><p>（2）接种</p><p>（3）杀死培养基中的细菌和真菌，以免影响实验结果</p><p>（4）细菌适于在28℃环境中生长和繁殖</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）在科学实验中，往往只选择一个变量．为研究变量对研究对象的影响，需要设计对照实验，这样可以增强实验结论的说服力．在对照实验中，除了已选择的实验变量不同外，其他条件应完全相同．在上述实验中，甲同学没有设置对照实验，实验结果不能说明问题；而乙同学设计了对照实验，更具有说服力，因此乙同学的设计合理。</p><p>（2）将少量细菌或真菌放在培养基上的过程叫接种。因此洗手前在培养基上按手印，这一操作属于微生物培养中的接种。</p><p>（3）在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理，这是因为杀死培养基中的细菌和真菌，以免影响实验结果。</p><p>（4）细菌适于在28℃环境中生长和繁殖，所以放在28℃环境中培养细菌。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是细菌的结构示意图，你能根据已有知识完成下列问题吗？试试看。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/367de875/SYS201712310021124465734615_ST/SYS201712310021124465734615_ST.001.png" width="270" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请你写出图中各结构的名称。</p><p>［ ］ ，［ ］ ，［ ］ ，［ ］ ，</p><p>［ ］ ，［ ］ 。</p><p>（2）图中［1］的作用是 ；［6］的作用是 。</p><p>（3）与绿色植物的细胞结构相比，细菌细胞缺少 ，因此它的营养方式为 。</p><p>（4）细菌与真菌的主要区别是 。</p><p>（5）细菌的生殖方式是 ，而真菌则是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）1荚膜；2细胞壁；3细胞膜；4细胞质；5DNA；6鞭毛；</p><p>（2）保护；使细菌运动；</p><p>（3）叶绿体；异养；</p><p>（4）细菌没有成形的细胞核；</p><p>（5）裂殖；孢子生殖。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）图中的1是荚膜，2是细胞壁，3是细胞膜，4是细胞质，5是DNA，6是鞭毛。</p><p>（2）图中的1荚膜，对细菌起保护作用；6鞭毛的摆动，可以是细菌运动．</p><p>（3）与植物细胞相比，细菌细胞中没有叶绿体，大多数细菌是异养，营腐生生活的细菌能够将有机物分解成无机物，促进生物圈的物质循环，属于分解者。</p><p>（4）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。因此细菌与真菌的根本区别在于真菌具有成形细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。</p><p>（5）细菌通过分裂的方式进行繁殖，分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。细菌的繁殖能力很强，在条件适宜的情况下，每20--30分钟就能繁殖一次，而真菌进行孢子生殖。</p></div>
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