湖南省张家界市永定区七年级上学期期中考试生物试卷
题型：综合题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/482d0f53/SYS201712310140066137676764_ST/SYS201712310140066137676764_ST.001.png" width="456" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴生物体由小长大，是与细胞的生长、________和________分不开的。</p><p>⑵图中①②③表示细胞_________的过程，在此过程中，__________的变化最明显；④表示细胞________的过程，此过程的结果是形成了__________。</p><p>⑶人的脊髓主要由上图中的_______组织构成，人体内的血液属于图中的________组织。</p><p>⑷构成生物体的基本单位是__________。与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了___________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分裂 分化 分裂 染色体 分化 组织 神经 结缔 细胞 系统</p><p>【解析】（1）多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果。<br />（2）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织。</p><p>（3）人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。人体的组织各具有一定的功能，如人的脊髓主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，人体内的血液属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用。<br />（4）人体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。因此与人体的结构层次相比，玉米植株的结构层次中没有系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/482d0f53/SYS201712310140067253196871_ST/SYS201712310140067253196871_ST.001.png" width="347" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______________________________________。</p><p>⑵若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是_________者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有__________能力。</p><p>⑶图二中的甲对应图一中的生物是______，此生物与鹰的关系是______________。</p><p>⑷该食物网中共有___条食物链，最长的一条食物链可表示为_____________________。</p><p>⑸该食物网中数量最多的生物是_________。生态系统中的物质和能量流动是沿着_______________________流动的。该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源是__________________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生态因素 分解 自动调节 蛇 捕食和竞争 5 草→鼠→蛇→鹰 草 食物链和食物网 太阳能</p><p>【解析】（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。<br />（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会减少，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复。生态系统可以通过这种自动调节能力，维持相对稳定的状态。<br />（3）（4）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网；该食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰．其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰．生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇．鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。<br />（5）在生态系统中，只有绿色植物才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。所以此生态系统中各种生物生命活动的能量最终来源是太阳能，能量沿着食物链流动逐级递减，因此营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。图中草是第一营养级，因此数量最多的生物是草。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）</p><p>A. 机器人 B. 生石花 C. 鹅卵石 D. 电脑病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】机器人、鹅卵石、电脑病毒都不具有生物的特征，不属于生物；生石花具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为动植物细胞的模式图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/482d0f53/SYS201712310140072601886852_ST/SYS201712310140072601886852_ST.001.png" width="287" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>⑴甲图表示的是_________细胞结构模式图，判断的依据是该细胞具有______________（至少填一个特有结构）。</p><p>⑵细胞中，控制着生物发育和遗传的结构是[ ④ ] __________。</p><p>⑶西瓜是夏季的时令水果，甘甜可口的西瓜汁，主要存在于西瓜果肉细胞内的[ ⑤ ]________里。</p><p>⑷植物和动物细胞的细胞质里都有线粒体，它能为细胞的生命活动提供_________。</p><p>⑸用光学显微镜观察植物细胞时不易看清楚的结构是[ ② ]__________。起保护和支持细胞的作用的结构是[ ]_______________。</p><p>⑹在植物体绿色部分的细胞中，细胞质内还有__________，它可以将_______能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的糖类等有机物中。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 植物 细胞壁（或液泡、叶绿体） 细胞核 液泡 能量 细胞膜 ① 细胞壁 叶绿体 光</p><p>【解析】（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，所以图甲表示植物细胞。<br />（2）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。<br />（3）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，吃西瓜流出的红色液汁主要来自于西瓜细胞液泡内的细胞液。<br />（4）线粒体是动植物细胞都有的能量转换器，能够分解有机物，释放能量供生命活动需要。<br />（5）在光学显微镜下不容易看清楚的植物细胞结构是[②]细胞膜，不易看清的原因是细胞膜很薄，而且紧贴着细胞壁。①细胞壁具有保护和支持细胞的作用。<br />（6）在植物体的绿色部分，含有叶绿体，是进行光合作用的场所，可以将光能转化成化学能，储存在植物体内。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一群蚂蚁 D. 一个池塘</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。</p><p>“一片森林”、“一个池塘”、“一块农田”，这些里面既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统，ABD错误；“一群蚂蚁”是动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】当调查的范围较大，不能逐个调查时，要选取一部分调查对象作为（ ）</p><p>A．例子 B．代表 C．样品 D．样本</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：调查法是科学探究的常用方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是（ ）</p><p>A. 线粒体 B. 叶绿体</p><p>C. 液泡 D. 叶绿体和线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器，植物细胞有两种能量转换器，动物细胞只有一种。所以动植物都具有的能量转换器是线粒体。故选A。</p></div>
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