甘肃省平凉市庄浪县七年级（上）期中生物试卷
题型：综合题※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c0de2e8b/SYS201712310142074758967889_ST/SYS201712310142074758967889_ST.001.png" width="405" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）属于植物细胞的是（_______）图，属于动物细胞的是（______）图，图中B的主要作用是（_______）</p><p>（2）动植物细胞都具有的结构是（______）</p><p>（3）图中结构E名称是（_______）</p><p>（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 甲 乙 保护和控制物质的进出 BCD 叶绿体 F液泡</p><p>【解析】由图可知：A细胞壁，B细胞膜，C细胞核，D细胞质，E叶绿体，F液泡。</p><p>（1）（3）据图可以看出图中的甲图有A细胞壁、E叶绿体、F液泡，而乙图没有，所以甲图是植物细胞，乙图是动物细胞。B是细胞膜，能够控制物质的进出，不让有害的物质进入，也不让有利的物质排出。<br />（2）从图中可以看出动植物细胞都具有的结构是：B细胞膜，C细胞核，D细胞质。</p><p>（4）在植物细胞的液泡中，含有细胞液，溶解着多种物质，有酸甜苦辣等多种味道．切西瓜时流出了汁液，是因为破坏了液泡，流出了细胞液。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能构成生态系统的是（ ）</p><p>A. 地球及生物 B. 一个湖泊</p><p>C. 地球上的所有的人类 D. 森林中的所有的树木</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】地球及生物，包含了生态系统中的生物部分和非生物部分，符合生态系统的概念，A正确；<br />一个湖泊中包含了生态系统中的生物部分和非生物部分，符合生态系统的概念，B正确；<br />生物圈上的所有的人类，只有生物部分的部分动物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，C错误；<br />森林中的所有树木，只有部分植物，没有其它生物，没有非生物部分，不符合生态系统的概念，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 和 都是细胞中的能量转换器。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体；线粒体</p><p>【解析】</p><p>试题分析：线粒体是呼吸作用的部位，能将有机物分解把储存的化学能释放出来供生命活动利用；叶绿体是进行光合作用的部位，能将光能转化为化学能储存在有机物中。因此，叶绿体和线粒体都是细胞中的能量转换器。</p><p>考点:线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>试题分析：遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构，DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（________）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈</p><p>【解析】生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统中的生产者主要是指（ ）</p><p>A. 进行生产创造的人类</p><p>B. 以捕捉其他生物为食的动物</p><p>C. 能利用光能，制造有机物的植物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“人类”是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此“进行生产创造的人类”属于消费者，A不符合题意；</p><p>动物不能进行光合作用制造有机物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此“以捕捉其他生物为食的动物”属于消费者，B不符合题意；<br />“能利用光能，制造有机物的植物”不仅养活了自己，还为动物的生存提供了食物，因此属于生产者，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与环境的关系是（ ）</p><p>A. 生物限制环境的发展</p><p>B. 环境限制生物的发展</p><p>C. 生物与环境相互影响</p><p>D. 生物只能适应环境但不会影响环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在各种环境的共同作用下，生物在长期的进化过程中，都对其生活环境表现出一定的适应。如生长在水中的睡莲，其根和茎的内部都有发达并相同的气腔，以满足呼吸的需要。绿色植物的光合作应使大气中的氧气的含量提高，其蒸腾作用提高了大气的湿度；细菌等微生物及时的分解枯枝落叶和动植物的尸体，维持了自然界的物质循环。因此，生物不但能适应环境，也能改变环境。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细胞分化的叙述，正确的是（ ）。</p><p>A. 细胞分化的结果是细胞数目增多 B. 细胞分化的结果形成不同的组织</p><p>C. 细胞分化的结果直接形成各种器官 D. 细胞分化的结果是细胞的体积增大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：细胞分化，使细胞的形态、结构上也逐渐发生了变化，功能也发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中，全部属于生物的是：（ ）</p><p>A. 珊蝴虫、月季、机器人、鼠妇 B. 长颈鹿、珊瑚、海豚、斑马</p><p>C. 仙人掌、钟乳石、香菇、瓢虫 D. 病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物具有区别于非生物的基本特征是：生活需要营养；能进行呼吸；能排出身体内产生的废物；能对外界刺激作出反应；能生长和繁殖；都有遗传和变异的特性；除 病毒以外，都是由细胞构成的。选项A中的机器人，选项B中的珊瑚，选项C中的钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；选项D中的病毒、丹顶鹤、水杉、蚂蚁都 具有生物的特征，属于生物。</p><p>考点:生物的特征 。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不是生物特征的是（ ）</p><p>A. 能进行呼吸 B. 会活动</p><p>C. 能生长繁殖 D. 能对刺激发生反应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的，不是所有的生物会活动，例如植物不能活动，B正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的（_______）叫做生态系统．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】统一整体</p><p>【解析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在生物圈中，有的生物只有一个细胞，如草履虫，这类生物被称为（______）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】单细胞生物</p><p>【解析】草履虫、细菌、酵母菌、衣藻等生物只有一个细胞，因此单细胞生物；大多数生物都是多个细胞构成的，如玉米、蘑菇、牛羊等，这类生物称为多细胞生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究：光对鼠妇生活的影响</p><p>1．提出问题： </p><p>2．作出假设： </p><p>3．设计方案：</p><p>1）材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。</p><p>2）实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了 和 两种环境。</p><p>3）方法步骤：</p><p>①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______ 的鼠妇，静置2分钟（min）。</p><p>②每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。</p><p>4）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:0.38pt; border:0.75pt solid #000000"><tr><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>环境</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>2min</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>3min</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>4min</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>5min</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>6min</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>7min</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>8min</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>9min</p></td><td style="width:30pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>10min</p></td><td style="width:35.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>11min</p></td></tr><tr><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>明亮</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>3</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>2</p></td><td style="width:30pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>1</p></td><td style="width:35.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>2</p></td></tr><tr><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>黑暗</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>17</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>17</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="width:21.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>18</p></td><td style="width:30pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>19</p></td><td style="width:35.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>18</p></td></tr></table><p>5）结论： </p><p>4．请问：</p><p>1）这个实验的变量是什么？ _________</p><p>2）实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？ </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】1、光对鼠妇的生活有影响吗？</p><p>2、一种是光对鼠妇的生活有影响，另一种是光对鼠妇的生活没有影响。</p><p>3、2）明暗；3）相等；5）光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中</p><p>4、1）光 ；2）放归大自然</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>1、问题：由于探究的是光对鼠妇的影响，所以提出的问题是光对鼠妇的生活有影响吗？（意思对即可）</p><p>2、假设：作出的假设可以有两种，一种是光对鼠妇的生活有影响，另一种是光对鼠妇的生活没有影响。（意思对即可）</p><p>3、2）铺一层湿土是减少土壤湿度对鼠妇的影响，设计科学探究实验时，一定要设置对照组，而设置对照组时要把握惟一变量，既除所要探究的条件为变量外，其他条件都一致。本实验中把一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板，在两侧的中央放同样数目的鼠妇，并进行观察，这样就形成明亮与黑暗两种环境，是以光为惟一变量的对照实验。</p><p>3）①将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）．</p><p>5）结论：根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。</p><p>4、1）这个实验的由于探究的是光照对鼠妇的生活的影响，所以设计的对照实验组应该是以光照为惟一变量，即有光和无光。</p><p>2）要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
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