甘肃省临洮县廿铺初级中学八年级下学期第一次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明长得非常像他父亲，这可能是由于   (   )</p><p>A. 从父亲得到了较多的染色体 B. 从父亲得到的显性基因较多</p><p>C. 与父亲的性别相同 D. 长期主动地模仿和学习父亲</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物体的各种性状都是由基因控制的。在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上；在形成生殖细胞的过程中，经过减数分裂，成对的染色体、基因分开，每对染色体、基因中的一条进入精子或卵细胞中，基因也随着染色体的分离而进入不同的生殖细胞中。因此由受精卵发育而成的后代体细胞内的染色体和基因有一半来自父亲一半来自母亲。所以小明长得非常像他父亲，这可能是由于从父亲得到的显性基因较多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米体细胞内有10对染色体，其精子、卵细胞、受精卵中各有多少条染色体？</p><p>A. 10，10，10 B. 10，10，20</p><p>C. 10，20，30 D. 20，20，20</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，所以生殖细胞中的染色体数是体细胞中的染色体数的一半．因此玉米体细胞内有10对（20条）染色体，则其精子、卵细胞、子房壁细胞（体细胞）中染色体的条数各是10条、10条、20条。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】控制豌豆圆粒的基因是显性基因，用纯种的圆粒豌豆与纯种的皱粒豌豆杂交，得到杂交后代种子后，将种子种下，再得到的种子情况是         (   )</p><p>A. 全部是皱粒 B. 全部是圆粒 C. 圆粒多皱粒少 D. 皱粒多圆粒少</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】如果用B代表显性基因，b代表隐性基因，则圆粒的基因组成是BB或Bb，皱粒的基因组成是bb； 纯种圆粒（BB）与纯种皱粒（bb）杂交，子代基因组成为Bb，得到杂交后代种子后，将种子种下，再得到的种子的情况如图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18d05ab8/SYS201712310028044855216784_DA/SYS201712310028044855216784_DA.001.png" width="286" height="168" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几种变异中，不能遗传的变异是（ ）</p><p>A. 人类的皮肤的黑黄白</p><p>B. 玉米粒的黄白红</p><p>C. ABO血型</p><p>D. 生长在遮阴处的小麦杆细穗小</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：人的皮肤的黑黄白，玉米粒的黄白红，ABO血型这些性状都是由基因决定的，能够遗传给后代，属于遗传的变异；而生长在遮阴处的小麦杆细穗小，是由于外界条件的变化而引起的变异，遗传物质并没有发生改变，所以不能遗传给后代，属于不遗传的变异。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关染色体的说法不正确的是（ ）</p><p>A．染色体存在于细胞核</p><p>B．染色体在体细胞和生殖细胞中均存在</p><p>C．染色体容易被碱性染料染成深色</p><p>D．每条染色体上一半来自父方,另一半来自母方</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：每对染色体中，都是一条来自父方，一条来自母方。一条染色体要么来自父方，要么来自母方，绝对不可能一半来自父方，一半来自母方。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2008年 “神舟七号”成功发射，山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子，也搭载飞船遨游太空。太空育种的原理是  (   )</p><p>A. 直接使生物的性状改变 B. 引起生物的遗传物质改变</p><p>C. 使生物的生活习性改变 D. 能大大提高种子的生命力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】科学家认为，太空育种主要是通过高真空，微重力和大量银河宇宙射线的强辐射等太空综合环境因素诱发植物种子的基因变异，引起基因突变。由于亿万年来地球植物的形态、生理和进化始终深受地球重力的影响，一旦进入失重状态，同时受到其他物理辐射的作用，将更有可能产生在地面上难以获得的基因突变。山东省宁阳县伏山镇选送的“伏春一号黄瓜”和“伏乐长茄”两个品种共10克种子，是利用太空射线诱导普通种子发生了变异，属于诱导基因改变的诱变育种。因此，这种育种方法的原理是利用太空环境使种子里的遗传物质发生改变。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列遗传现象中，不可能出现的是（ ）</p><p>A. 白化病人与正常人结婚，后代既有正常人，又有白化病人</p><p>B. 人类智力障碍的基因为隐性基因，一对正常的夫妇也能生出智力障碍的子女</p><p>C. 决定人面颊酒窝的基因是显性基因，一对有酒窝的夫妇不能生出无酒窝的子女</p><p>D. 豌豆的高茎是显性性状，高豌豆与矮豌豆杂交产生的后代表现高和矮</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】当白化病人aa与正常人Aa结婚时，后代既有正常人，又有白化病人，A正确；当该夫妇的基因为Aa时，一对正常的夫妇也能生出智力障碍的子女，B正确；当有酒窝的夫妇为Aa时，该夫妇能生出无酒窝的子女，C错误；两株高茎豌豆的基因组成都是Dd，把二者相互杂交，其遗传图解如图所示：从遗传图解可知后代的性状表现和比例为高茎：矮茎=3：1．D错误；<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18d05ab8/SYS201712310028058178919518_DA/SYS201712310028058178919518_DA.001.png" width="201" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种生物体细胞内有20对染色体，它的某种分生组织的细胞经过两次连续分裂后，所形成的新细胞所含的染色体数为（   ）</p><p>A. 20条 B. 10条 C. 5条 D. 20对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】在细胞分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要进行复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此某生物体细胞中含有20对染色体，它的某种分生组织的细胞经过两次连续分裂后，所形成的新细胞所含的染色体数为20对。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家将雌黑鼠乳腺细胞的细胞核移入白鼠去核的卵细胞内，待发育成早期胚胎后移入褐鼠的子宫内，该褐鼠产下一只黑色雌鼠，这个实例说明 （  ）</p><p>A. 基因控制性状 B. 环境控制性 C. 人工控制性状 D. 遗传控制性状</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】基因控制生物的性状，基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核里，细胞核是遗传信息库。小鼠体内的遗传物质来源于雌黑鼠乳腺细胞的细胞核。因此小鼠的体色与性别是黑色、雌性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于相对性状的是           (   )</p><p>A. 极低狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大</p><p>B. 雄孔雀的羽毛鲜艳，雌孔雀的羽毛不鲜艳</p><p>C. 蝗虫两对翅，苍蝇一对翅</p><p>D. 同母生的小狗，有的是黑毛，有的是棕色毛</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】极低狐的耳朵小，非洲狐的耳朵大，两种生物，不是相对性状，A错误；雄孔雀的羽毛鲜艳，雌孔雀的羽毛不鲜艳，是两个性别的物种，不是相对性状，B错误；蝗虫两对翅，苍蝇一，是两个物种，不是相对性状，C错误；同母生的小狗，有的是黑毛，有的是棕色毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正常情况下，冬季雷鸟的体色变成白色，以适应冬季多雪的环境，但是有一年不下雪，雷鸟的颜色也变成白色，这个事例说明</p><p>A.雷鸟的毛色不能够稳定遗传</p><p>B.基因对性状的表达起决定作用</p><p>C.环境对基因的表达有影响</p><p>D.环境是决定生物性状的根本因素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物对环境的适应是普遍存在的．现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为．雷鸟在冬季到来的时候会换上一身白色的羽毛，使体色与环境一致，不容易被敌害发现，是生物对环境的适应；如果当年的降雪来得过早或过晚都会使雷鸟暴露在敌害的视野中，表明雷鸟随环境的适应是相对的，只能适应一定的环境．故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果从一只白鼠的体内取出卵细胞并把细胞核去掉，再从另一只黑鼠的体细胞中取出细胞核置于该卵细胞中。由该新细胞发育而成的个体的体色为（ ）。</p><p>A. 白色 B. 灰色 C. 黑色 D. 黑白相间</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：细胞核内有DNA，DNA分子上有控制性状的基因。白羊提供的是去核卵细胞，黑羊提供的是细胞核，所以该细胞发育成的个体的体色与提供细胞核的羊一致。不是白色，故A错；不是灰色，故B错；不是黑白相间，故D错；而是黑色，故C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】正常男性精子中的染色体组成为： </p><p>A．22+X B．22+Y C．44+XY D．22+X或22+Y</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】因为男性的一对性染色体为XY，所以精子内染色体为：22条常染色体+X或22条常染色体+Y。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在有性生殖中，母本的卵细胞向子代传递了  （   ）</p><p>A. 性状 B. 全部染色体 C. 一半染色体 D. 全部遗传物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，成对的染色体都要分开，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在．当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一半来自父方，一半来自母方。因此在有性生殖中，母本的卵细胞向子代传递了一半的染色体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于遗传物质、基因、性状关系的叙述中，不正确的是（  ）</p><p>A. 遗传物质、基因的载体是染色体 B. 基因是遗传物质中决定性状的最小单位</p><p>C. 生物所有的性状都是由一对基因控制的 D. 基因对生物性状起决定作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，DNA分子上基因遗传信息的片段是基因，基因有规律地排列在染色体上，染色体存在于细胞核里。染色体是DNA的载体，DNA载体是基因，A错误；控制生物性状的基本单位是基因，位于DNA上，B正确；位于一对染色体的相同位置上控制着相对性状的一对基因就是等位基因，C正确；基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．所以基因是DNA的功能单位和结构单位，基因控制性状，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一对夫妇第一胎是一个女孩，如果允许他们生第二胎，他们生男孩的可能性是 （ ）</p><p>A．100％ B．50％ C．0％ D．25％</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：人体的体细胞中有23对染色体，22对与人体性别无关叫常染色体，决定人体性别有关的一对染色体叫性染色体。男性的一对性染色体是XY，产生一种含X染色体的精子和含Y染色体的精子两种，体细胞的染色体组成是44+XY，生殖细胞中的染色体是22+X或22+Y。女性的一对性染色体是XX，只产生一种含有X染色体的卵细胞，生殖细胞的染色体是22+X。如果父亲给的Y染色体和母亲给的X染色体结合形成XY染色体是男孩；如果父亲给的染色体是X，母亲给的染色体是X，则是形成的性染色体是XX则是女孩。由此可见，胎儿的性别由父亲的精子决定的，生男生女的机会是各50%，并且是随机的。故选B。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】预防传染病的措施主要有________________、________________和________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群</p><p>【解析】传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球产生至今大约为_____年。原始大气中没有_____气等。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 46亿 氧气</p><p>【解析】46亿年年前，刚刚形成的地球是一个没有生命的世界。那时，天空中赤日炎炎，电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横溢。从火山中喷出的甲烷、氨、氢、水蒸气等气体包围在地球表面，形成了原始大气层。原始大气与现在的大气成分完全不同，没有氧，也没有臭氧层，太阳的紫外线直射到地面上。在紫外线、宇宙射线、闪电、高温等巨大的自然条件长期作用下，原始大气中的各种成分不断发生合成或分解反应，形成了多种简单的有机物，这就为原始生命的产生创造了物质条件。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的生殖方式有___________ 和 __________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 有性生殖 无性生殖</p><p>【解析】生物的繁殖后代的方式分为有性生殖和无性生殖，由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如向日葵、玉米和桃树等靠种子来繁殖后代的，为有性生殖。<br />无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。绿色开花植物利用营养器官根、茎、叶繁殖新个体的生殖方式叫做营养生殖；营养生殖有利于保持母本的优良性状，加快繁殖的速度，营养繁殖没有出现两性生殖细胞，是无性生殖。无性生殖包括嫁接、扦插、组织培养、压条、克隆、分裂生殖、出芽生殖等等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小红的母亲有耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型肥胖；父亲有耳垂、大拇指不能向背侧弯曲、体型较瘦；小红无耳垂、大拇指向背侧弯曲、体型正常。请你从</p><p>①有无耳垂 ②大拇指能不能向背侧弯曲 ③体型胖瘦三个方面的特征进行分析：</p><p>（1）父母有耳垂，小红无耳垂，说明了生物的 现象。</p><p>（2）母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的 现象。</p><p>（3）上述中能遗传的变异特征是 ，不能遗传的变异特征是 （填代号）。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）变异；</p><p>（2）遗传；</p><p>（3）①②；③．</p><p>【解析】</p><p>试题分析：</p><p>（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。父母有耳垂，小红无耳垂，属于变异现象。</p><p>（2）遗传是指亲子间的相似性。因此母亲的大拇指向背侧弯曲，小红的大拇指也能向背侧弯曲，说明了生物的遗传现象。</p><p>（3） 变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代，如①有无耳垂，②大拇指能不能向背侧弯曲；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代，如③体型胖瘦。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一个胚珠里有一个卵细胞。 （______）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵发育成胚，一个种子中含有一个胚，所以一个胚珠里有一个卵细胞。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物的某些变异是由________________决定的，这样的变异叫做遗传的变异；而由外界环境的影响引起的变异称为_________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 遗传物质 不可遗传的变异</p><p>【解析】变异是指子代与亲代、子代个体之间的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异．有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在观察鸡蛋结构的演示实验中，按要求将卵壳膜剪破，把其中的内容物倒到培养皿内，你可以看到在黄色球状的疑胶物体上，有一个白色的小点，这是________， 里面含有________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】胚盘 细胞核</p><p>【解析】鸟蛋的结构包括卵壳、气室、卵壳膜、卵白、卵黄、卵黄膜、系带、胚盘。其中：胚盘含有细胞核。未受精的卵，胚盘色浅而小，已受精的卵，胚盘色浓而略大，胚盘在受精后可发育成胚胎。结构如下图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18d05ab8/SYS201712310028045735313965_DA/SYS201712310028045735313965_DA.001.png" width="222" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】昆虫的生殖和发育方式有__________和不完全变态发育。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】完全变态发育</p><p>【解析】昆虫的生殖和发育方式有完全变态发育和不完全变态发育；完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】始祖鸟和古鸟化石是_______类进化成_______类的重要证据。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 爬行类 鸟类</p><p>【解析】始祖鸟的身体大小如乌鸦，它保留了爬行类的许多特征：嘴里有牙齿，指端有爪等；但是另一方面，始祖鸟又具有鸟类特征：已经具有羽毛，它的第三掌骨已经与腕骨愈合，前肢特化为翼，科学家认为始祖鸟是由爬行类进化到鸟类的一个过渡类型。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人体免疫的类型主要有________________和___________ 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 非特异性免疫 特异性免疫</p><p>【解析】人体免疫的类型主要有非特异性免疫和特异性免疫。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线；特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组成</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>功能</p></td><td style="width:96.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>免疫类型</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一道防线</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>皮肤、黏膜及分泌物（唾液、胃液）</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阻挡杀死病原体，清除异物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>非特异性免疫</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二道防线</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>体液中的杀菌物质和吞噬细胞</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>溶解、吞噬和消灭病菌</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>非特异性免疫</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三道防线</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>免疫器官和免疫细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产生抗体，消灭病原体</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>特异性免疫</p></td></tr></table><p> </p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现代文明病主要有 ______________、_____________和糖尿病等一些慢性，非传染性疾病。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 恶性肿瘤 心脑血管疾病</p><p>【解析】心血管疾病、恶性肿瘤被称为现代文明病。影响心脑血管疾病的因素，除了遗传和先天性因素外，还包括人们的生活方式，如吸烟、喝酒、营养过剩、熬夜、压力过大等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】达尔文认为：自然界中的生物，通过激烈的在生存斗争中，______生存，________被淘汰的过程，称为__________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 适应者生存 不适应者 自然选择</p><p>【解析】英国科学家达尔文认为，自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物化石是古代生物的______、_______或_________，由于某中原因被深埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的，它们有规律的出现在不同地质年代的地层中，越简单的生物出现在越______（古老、晚近）的地层中。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 遗体 遗物 生活痕迹 古老</p><p>【解析】大多数生物化石是由古代生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此生物化石是古代生物的遗体、遗物或生活痕迹，由于某种原因被深埋在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。<br /> 化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等；在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等。所以生物化石有规律的出现在不同地质年代的地层中，越简单的生物出现在越古老的地层中。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】卵细胞和精子的染色体数目仅为体细胞染色体数目的一半。( )</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 √</p><p>【解析】</p><p>试题分析：体细胞中染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞。生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在。故此题说法正确。 </p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】隐性基因控制的生物性状表现不出来，这种基因就不会遗传给后代了。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制性状的一对基因一个是显性、一个是隐性时，由于隐性基因控制的性状不能表现出来，就只表现显性基因控制的性状，当控制性状的一对基因都是隐性时，隐性基因控制的性状就会表现出来，故题干的叙述是错误的。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】从大花生中选择一粒饱满粒大的种子种下去所收获的种子一定是大的。( ) </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题分析：可遗传的变异指的是由于遗传物质的改变而引起的变异，因而能够遗传给后代，不可遗传的变异指的是由于环境因素导致的，没有遗传物质的改变，因而不能遗传给后代，花生果实的大小是比较出来的，不光和选种有关，还和生长环境有关，况且还有基因突变的问题，只能说出大花生的概率更大。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物产生的变异不一定对生物个体本身的生存有利。 ( )</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 √</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有的变异对生物个体本身有利，有利于个体生存的变异是有利变异；对个体生存不利的变异是不利变异。如玉米的子代有高杆和矮杆的变异，高杆有利于玉米的生存，是有利变异，矮杆不利于玉米的生存，是不利变异。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】天气干旱，对蝗虫的繁殖不利。 （ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蝗虫是农作物的头等害虫，干旱往往伴随着蝗灾，即“旱极必蝗”，蝗灾发生时，蝗群迁飞遮天蔽日，声震数里，所到之处，绿色植物被啃食殆尽，转眼便成为不毛之地，蝗虫为陆生动物，蝗虫体表有外骨骼，可以减少体内水分的散失，适应比较干燥的陆地环境，蝗虫繁殖时把卵产在在土壤中，因此天气干旱有利于提高土壤温度，有利于蝗虫卵的孵化，故天气干旱，对蝗虫的繁殖有利。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】受精卵内染色体数目是体细胞的一半。( )</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物体的细胞内有一些被碱性染料染成深色的物质，叫做染色体。染色体在生物体的传宗接代中，具有重要的作用。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子。女性则只产一种含22+X染色体的卵细胞。受精时，如果是含22+X的精子与卵子结合，就产生具有44+XX的受精卵并发育成女性；如果是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具有44+XY的受精卵并发育成为男性。因此同种生物的体细胞和受精卵染色体数目是相同的即受精卵内染色体数目和体细胞相同，生殖细胞中的染色体是体细胞的一半。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蜜蜂幼虫的形态结构和生活习性与成虫很相似。 ( )</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ×</p><p>【解析】 </p><p>试题分析： 完全变态发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构差别明显。蜜蜂的发育属于完全变态发育，因此，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显差别。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果树有时会落下没长大的果。这是由于没有传粉、受精造成的。 ( )</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题分析：传粉、受精以后，子房继续发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，所以“果树有时会落下没果肉的果．这是由于没有传粉、受精造成的”是正确的． </p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为显微注射获得转基因超级鼠实验的示意图，图中“生出的幼鼠”可发育成转基因超级鼠（个体大），请回答有关问题：</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/18d05ab8/SYS201712310028056335618263_ST/SYS201712310028056335618263_ST.001.png" width="306" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在这项研究中，被研究的性状是什么？____。 控制这个性状的基因是________。</p><p>（2）转基因超级鼠的获得说明了___________。</p><p>（3）由此可推论，在生物的传种接代过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ____。</p><p>（4）在将受精卵注入输卵管的过程中，每次注射的受精卵既有注射了生长激素基因的受精卵，又有未注射生长激素基因的受精卵，这样做的目的是____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 鼠个体的大小 生长激素基因 基因控制生物的性状 控制性状的基因 形成对照</p><p>【解析】（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，在这项研究中，被研究的性状是鼠的个体大小，通过超级鼠产生的过程可知，控制鼠的个体大小的是大鼠生长激素基因。<br />（2）转基因超级鼠的获得，说明鼠的个体的大小是由大鼠的生长激素基因控制的，由此可以基因控制着生物的性状。<br />（3）转基因超级鼠的获得，说明在生物传种接代的过程中，传给后代的是控制性状的基因，而不是性状。<br />（4）注射过大鼠生长激素基因的受精卵发育成超级鼠，而未注射大鼠生长激素基因的受精卵发育成普通鼠，通过对比可知鼠的个体的大小（性状）是有生长激素基因控制的。</p></div>
页:
[1]