河南省信阳市罗山第一中学七年级上期中考试生物试卷
题型：连线题※难度：容易
<div><div><p>【题目】细胞的生活靠细胞各结构的分工合作。请你将下列细胞的不同结构与其相应的功能用线连接起来。 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/1722efbb/SYS201712302330083198892435_ST/SYS201712302330083198892435_ST.001.png" width="360" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/1722efbb/SYS201712302330083198892435_DA/SYS201712302330083198892435_DA.001.png" width="310" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞核中有遗传物质，是遗传信息库，在线粒体中进行呼吸作用，分解有机物释放能量，产生动力，细胞膜能控制物质的进出．叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148133196647687_ST/SYS201712310148133196647687_ST.001.png" width="253" height="188" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从上图中看，生态系统包含部分_______________和_____________部分。</p><p>（2）生态系统的成分来看，图中的草属于_________ 各种动物属于__________。图中有______条食物链，其中最长的一条是______________________________________。</p><p>（3）草原存在的细菌属于生态系统中的 _______________________。</p><p>（4）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在____________关系，鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在_______________关系。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生物 非生物 生产者 消费者 5 草鼠蛇鹰 分解者 捕食 竞争</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态。</p><p>（1）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体。生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的。<br />（2）生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。<br />（3）食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系。动植物之间就是借助食物链相互联系起来的。图中所示的食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。<br />（4）细菌是靠将动植物的尸体或是粪便分解成简单的无机物，归还到无机环境中，应是生态系统中的分解者。<br />（5）通过图中生物之间的关系可以看出：鹰以蛇为食物，所以鹰和蛇之间是捕食关系。又由于鹰和蛇又都以鼠为食物，所以二者还存在竞争关系。<br />（6）在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多。在此生态系统中，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜在对光时应选用:（ ）</p><p>A、高倍目镜 B、低倍物镜</p><p>C、低倍目镜 D、高倍物镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 使用显微镜进行对光时，应转动转换器，让低倍物镜对准通光孔，用较大的光圈对准通光孔，并调节反光镜，同时左眼注视目镜，看到明亮的视野为止。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物细胞和植物细胞都具有的结构是（ ）</p><p>①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞核 ④线粒体 ⑤叶绿体 ⑥液泡</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ④⑤⑥</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物细胞具有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体等结构；植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体等结构，所以说动植物细胞的都具有的结构是细胞膜、细胞质、细胞核，线粒体。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关显微镜的叙述，错误的是(  )</p><p>A. 对光时，光线太弱应选用凹面镜、大光圈</p><p>B. 高倍镜换上低倍镜后，观察到的细胞数目增多</p><p>C. 想观察得更清晰，应调节粗准焦螺旋</p><p>D. 物像在视野的右上方，若使物像移到视野中央，应向右上方移动玻片</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】对光时光线太弱应选用凹面镜、大光圈，A正确；显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目就越少，高倍镜换上低倍镜后视野变亮，观察到的细胞数目增多。所以，高倍镜换上低倍镜后观察到的细胞数目增多，B正确；调节细准焦螺旋，可使物象更清晰，C错误；由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。即：物像在视野的右上方，应把玻片向着右上方移动才能到达视野的中央，D正确。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作临时装片时 ，要让盖玻片的一边先接触水滴边缘，再缓缓地放下（ ）</p><p>A. 防止水溢出 B. 避免装片内出现气泡</p><p>C. 增强透明度 D. 防止实验材料移动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野中有一个污点，你认为污点不可能存在于下列哪个结构中?(    )</p><p>A. 物镜 B. 反光镜 C. 装片 D. 目镜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在使用显微镜观察时，如果发现视野中有污点，那么污点只有可能存在于三个地方：目镜、物镜和标本。具体方法如下：转动目镜，污点移动的则污点在目镜上，不动的不在目镜上。移动玻片，污点移动的则污点在玻片上，不动的不在玻片上。不在目镜、玻片上则在物镜上。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是动物细胞和植物细胞模式图，看图回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/19f37d9b/SYS201712310148140172456366_ST/SYS201712310148140172456366_ST.001.png" width="209" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）属于植物细胞的是图_______，属于动物细胞的是图_______。</p><p>（2）图中标号①②③是动植物细胞都有的结构，它们的名称是__________ ,___________ ,____________。</p><p>（3）图B中具有支持和保护作用的结构是[ ④ ]________，能进行光合作用的结构是[ ⑥ ]_________，含有营养物质的结构是[ ⑧ ] ________ 。</p><p>（4）图中的标号_____含有遗传物质，它控制着生物的遗传和发育。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 B A 细胞膜 细胞核 细胞质 细胞壁 叶绿体 液泡 ② ⑦</p><p>【解析】植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。<br />由图可知：①细胞膜、②细胞核、③细胞质；④细胞壁、⑤细胞膜、⑥叶绿体、⑦细胞核、⑧液泡、⑨细胞质。</p><p>（1）植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡，对比AB两图细胞结构可知：图B是植物细胞，图A是动物细胞。<br />（2）植物细胞与动物细胞的相同点：都有①细胞膜、③细胞质、②细胞核，植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。<br />（3）①细胞壁处在植物细胞的最外面，对细胞具有保护和支持作用；⑥叶绿体能够利用光能进行光合作用，制造有机物，储存能量；植物细胞的⑧液泡里面有细胞液，细胞液内溶解酸甜苦辣的多种物质。<br />（4）细胞核是遗传信息库，决定生物性状的遗传信息主要存在于细胞核。即动物细胞的②和植物细胞的⑦。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（ ）</p><p>A、生物能影响环境</p><p>B、生物能适应一定的环境</p><p>C、环境能影响生物的生存</p><p>D、生物与环境可以相互影响</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚂蚁是群居动物，蚂蚁善于打洞，洞多了造成堤坝的土质松动，堤坝就崩溃了，体现了生物蚂蚁对环境堤坝的影响，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物细胞中，叶绿体的作用是（ ）</p><p>A、分解有机物</p><p>B、合成有机物</p><p>C、控制细胞的生命活动</p><p>D、储存糖分、色素等多种物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并释放出氧气的过程，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于最大的生态系统是:</p><p>A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统</p><p>C. 生物圈 D. 沙漠生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项不属于生态系统的是(    )</p><p>A. 一块草地 B. 一片沙漠 C. 生物圈 D. 一个羊群</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分。如一块草地、沙漠、生物圈都即包括了所在的环境，又包括了环境中的所有的生物，即具有生物部分和非生物部分，符合生态系统的概念，都属于生态系统。羊群只有生物部分的动物，没有植物和细菌、真菌等，也没有非生物部分，不能构成一个完整的生态系统。</p></div>
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