福建省福州市福清市七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的体细胞有23对染色体，细胞分裂后，产生的新细胞中染色体数目为（ ）</p><p>A. 23对 B. 23条 C. 47条 D. 46对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂时染色体的数目已经加倍，细胞分裂过程中，染色体分裂完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于细胞核、染色体和DNA三个概念的关系示意图正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153192785603548_ST/SYS201712310153192785603548_ST.001.png" width="166" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153192785603548_ST/SYS201712310153192785603548_ST.002.png" width="168" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153192785603548_ST/SYS201712310153192785603548_ST.003.png" width="166" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153192785603548_ST/SYS201712310153192785603548_ST.004.png" width="167" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段。因此，染色体存在于细胞的细胞核中，DNA在染色体上，基因在DNA上。细胞核、染色体、DNA三者在概念上的关系由小到大依次是：DNA→染色体→细胞核。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为植物细胞与动物细胞结构示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153193910123655_ST/SYS201712310153193910123655_ST.001.png" width="228" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中表示植物细胞结构示意图的是_____．</p><p>（2）动植物细胞共有的结构是[]_____、[]_____（写出任意两个即可）．</p><p>（3）能控制物质进出的细胞结构是_____．</p><p>（4）动植物细胞中都有的能量转换器是_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 甲 ②细胞膜 ④细胞核 细胞膜 线粒体</p><p>【解析】植物细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体。图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。</p><p>（1）甲图中有①细胞壁、③叶绿体、⑤液泡，因此图中表示植物细胞结构示意图的是甲。<br />（2）动植物细胞共有的结构是②细胞膜、④细胞核、⑥细胞质、⑦线粒体。<br />（3）细胞膜具有控制物质进出的功能，它具有选择性，细胞内的废物可以出去，有用的物质不能出去；细胞外的营养物质可以进入细胞，有害的物质不能进入细胞。<br />（4）动植物细胞中都有的能量转换器是线粒体，植物细胞特有的能量转换器是叶绿体。线粒体是有氧呼吸的主要场所，能将储存在有机物中的化学能释放出来。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】根据“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验，回答下列问题：</p><p>（1）盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触水滴，然后缓缓放下．该操作的主要目的是为了避免在盖玻片下产生_____．</p><p>（2）盖好盖玻片后，进行染色时应将碘液滴在盖玻片的_____．</p><p>（3）染色后，某同学按规范操作，在实验过程中看到了以下几个视野：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153195187396502_ST/SYS201712310153195187396502_ST.001.png" width="471" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①该同学最终看到了是视野_____（选填字母）．</p><p>②从A→C需要调节显微镜的_____（填结构名称）．</p><p>③在视野C中，细胞内着色较深的结构是_____．</p><p>（4）若镜头不慎沾污染物，应使用_____进行擦拭．</p><p>（5）若显微镜的目镜5×，物镜40×，则观察到的物像放大了_____倍，若把物镜换成10×，则看到的细胞数量是_____（选填“增加”或“减少”）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 气泡 一侧 C 细准焦螺旋 细胞核 擦镜纸 200 增加</p><p>【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤，为了便于记忆我们可以把这每个步骤简洁地用一个字代表：擦→滴→撕→展→盖→染。</p><p>（1）制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的避免盖玻片下出现气泡，影响观察效果。<br />（2）染色时在盖玻片的一侧滴碘液，用吸水纸从另一侧吸引，使染液侵入标本的全部。<br />（3）①在显微镜下首先看到的是B，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。题干中B的物像位于视野中央偏左方，应该向左方移动玻片标本，物像才移动移到视野中央。即出现图D所示；此时图中细胞结构不清楚，要放大物像，应选用放大倍数较大的物镜，即出现A所示图象，细胞体积放大了，但是图象模糊，需要调节细准焦螺旋使图象清晰，即图C。<br />②从A→C需要调节细准焦螺旋，使物像清晰；<br />③细胞核中含有一种能够被碱性材料染成深色的物质，因此在视野C中，细胞内着色最深的结构是细胞核。<br />（4）显微镜镜头不清洁时，除去污物，是对显微镜的物镜和目镜的镜头能进行清洁，所以应用擦镜纸擦拭。<br />（5）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是5倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数=5×40═200倍。显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，细胞体积越大；显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，细胞体积越小。把物镜由40倍变成10倍，放大倍数减小，因此看到的细胞数量增加。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作人口腔上皮临时装片时，滴加生理盐水的目的是（ ）</p><p>A. 对细胞核进行染色 B. 防止产生气泡</p><p>C. 清洗细胞 D. 保持细胞正常形态</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人体口腔上皮细胞生活的液体环境中无机盐的浓度是0.9%。此环境下细胞可保持正常的形态结构，低于该浓度时口腔上皮细胞会吸水膨胀，高于该浓度又会失水变瘪。所以制作人口腔上皮细胞临时装片时，滴加0.9%的生理盐水的目的是维持细胞正常形态。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列能正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 阳光→小草→野兔 B. 蚯蚓→小鸡→猫头鹰</p><p>C. 小麦→田鼠→猫头鹰 D. 小草→野兔→细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；蚯蚓是腐生动物属于分解者，而食物链不包括分解者，B错误；该食物链正确表示了生产者与消费者的关系，C正确；细菌属于分解者，而食物链不包括分解者，D错误。所以，能正确表示食物链的是小麦→田鼠→猫头鹰。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中，体现生物与环境温度相适应的是（ ）</p><p>A. 山顶的旗形树</p><p>B. 寒冷海域的海豹皮下脂肪很厚</p><p>C. 荒漠的骆驼刺根很长</p><p>D. 枯叶蝶的形态像枯叶</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】山顶的旗形树，主要原因是风多为单向风且比较大，使得树长成旗形，所以山顶的旗形树和风有关，与温度无关，A错误；海豹生活在极其寒冷的南极地区，胸部具有厚厚的皮下脂肪可以起到保温作用，是对寒冷环境的一种适应，与温度有关，B正确；在沙漠地区，极度缺水，骆驼刺地下的根比地上部分长很多，是为了减少水分的散失，是对干旱环境的一种适应，与温度无关，C错误；枯叶蝶的拟态，是为了与环境颜色一致，不易被敌害发现，是生物对环境颜色的一种适应，与温度无关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一片森林 B. 一块农田 C. 一群蚂蚁 D. 一个池塘</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分。</p><p>“一片森林”、“一个池塘”、“一块农田”，这些里面既有生物因素，也有非生物因素，因此都属于生态系统，ABD错误；“一群蚂蚁”是动物，在生态系统属于消费者，要构成一个完整的生态系统还要有非生物成分、生产者和分解者，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】克隆羊多莉长得像供核母羊，因为其细胞核内含有供核母羊的（ ）</p><p>A. DNA B. 糖类 C. 无机盐 D. 蛋白质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心。对生物的遗传具有重要意义，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由代孕母羊分娩出来的，但长相却一点也不象代孕母羊，原因就是小羊多利的细胞核不是由代孕母羊提供的，而是来自于提供细胞核的母羊。而遗传物质DAN主要位于细胞核内，因此多莉长得像提供细胞核的母羊。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据资料回答下列问题：</p><p>资料1 大化山风景区位于福清市镜洋镇，这里峰峦叠翠，万顷林涛，瀑布成群，是远近有名的生物资源宝库，渐入深秋，冷空气频繁袭来，山上枫叶渐红①，点缀山林，自被发现以来，游人渐多，山路林间常有果皮塑料．</p><p>资料2 龙江是福清的母亲河，近年来，龙江水体污染日趋严重，沿江生态受到较严重的破坏，江内生物资源日益减少，滩涂上的那些招湖蟹一直见证者这些变化②，我市已投入巨资整治龙江水体污染，进行生体修复等．</p><p>资料3大姆山草原位于福清市南岭镇，是福州辖区最大、最美的天然草原，那里景色宜人，常年温度适宜，水汽充沛，草儿葱绿，牛羊肥壮③，是游玩、野营的好去处．但随着游客的增加，草边树底的垃圾也逐渐多了起来，有的地方甚至受到难以修复的破坏．</p><p>（1）生物与环境关系密切，资料中划线部分①中枫叶渐红主要是受_____的影响，②说明生物能_____环境，③说明环境能_____生物．</p><p>（2）大化山、龙江和大姆山草原都是生物与环境的统一体，都能看成生态系统，大化山属于_____生态系统，该种生态系统具有“_____”之称．</p><p>（3）大化山、龙江和大姆山草原都是大自然的馈赠，一般情况下，其中自动调节能力最强的是_____．</p><p>（4）“绿水青山就是金山银山”，请你认为大美福清和文明旅游设计一个宣传标语：_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 温度 适应 影响 森林 绿色水库 大化山 绿水青山是我家，大家不要破坏他</p><p>【解析】（1）生物与环境关系密切，资料中划线部分①中枫叶渐红主要是受温度的影响，②说明生物能适应环境，③说明环境能影响生物。<br />（2）大化山、龙江和大姆山草原都是生物与环境的统一体，都能看成生态系统，大化山属于森林生态系统，该种生态系统具有“绿色水库”之称。<br />（3）大化山、龙江和大姆山草原都是大自然的馈赠，一般情况下，其中自动调节能力最强的是大化山，因为它的物种丰富，营养结构复杂。<br />（4）“绿水青山就是金山银山”，请你认为大美福清和文明旅游设计一个宣传标语：绿水青山是我家，大家不要破坏他。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”的“丝”从植物体的结构层次来讲属于（ ）</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 植物体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。“藕断丝连”中的丝就是输导组织。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小祎问妈妈：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈说：“可能是前面的蚂蚁留下了信号．”妈妈的回答在探究方法中属于（ ）</p><p>A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制订计划 D. 表达和交流</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此妈妈的回答在探究方法中属于作出假设。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，会闻到刺激性气味，含有该气味的物质主要来自其细胞结构中的（ ）</p><p>A. 叶绿体 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液。因此，在制作洋葱鳞片叶细胞临时装片时，撕去洋葱内表皮会闻到刺鼻的气味，含有该气味的物质主要来自细胞结构中的液泡。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】枯叶蝶是世界著名的拟态生物，其翅反面呈枯叶色，当两翅并拢停息在树木枝条上时，很难与将要凋谢的阔叶树的枯叶相区别．它以叶片汁液为食，幼虫常受到鸟类、蜻蜓等捕食，请判断下列说法是否正确．．</p><p>（1）枯叶蝶属于生态系统中的分解者．_____</p><p>（2）枯叶蝶的形态类似枯叶，说明生物能适应环境．_____</p><p>（3）枯叶蝶的发育是从受精卵开始的．_____</p><p>（4）枯叶蝶从幼虫长大到成虫，是细胞生长的结果．_____</p><p>（5）枯叶蝶幼虫和鸟类构成一条食物链．_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 错 对 对 错 错</p><p>【解析】（1）动物属于生态系统的消费者，枯叶蝶是动物，属于生态系统中的消费者，说法错误。<br />（2）枯叶蝶的形态类似枯叶，起到保护作用，说明生物能适应环境，说法正确。<br />（3）枯叶蝶的一生要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，枯叶蝶的发育是从受精卵开始的，说法正确。<br />（4）细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，其结果是细胞的数目增多。细胞的生长是细胞由小变大，因此细胞生长的结果是细胞的体积增大。所以生物体由小长大是细胞分裂和生长的结果，枯叶蝶从幼虫长大到成虫，是细胞分裂和生长共同的结果，说法错误。<br />（5）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。因此，枯叶蝶幼虫和鸟类不能构成一条食物链，没有生产者，说法错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关活动的操作步骤与操作的主要目的不一致的是（ ） </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="width:122.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>活动</p></td><td style="width:109.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>操作步骤</p></td><td style="width:111.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>操作目的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>练习使用显微镜</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>看清物象后，再略微转动细准焦螺旋</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>使看到的物象变得更大</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>探究光是否影响鼠妇的分布</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在铁盘上以横轴中线为界，一侧盖上纸板，一侧盖上玻璃板</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>形成阴暗和明亮的两种环境</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>制作洋葱表皮细胞</p><p>临时装片</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>避免观察到的细胞重叠</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>制作人口腔上皮细胞</p><p>临时装片</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>用清水漱口</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>清除口腔中食物碎屑</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A、 B. B、 C. C、 D. D、</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】调节细准焦螺旋能使焦距更精确，但不能使看到的物象变得更大，A错误；探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，这就形成了以光照为单一变量的对照实验，B正确；把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开，避免观察到的细胞重叠，C正确；为防止口腔中的食物残渣影响实验的效果，在制作人的口腔上皮细胞临时装片前，要把口漱净，D正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为红树林生态系统的部分食物网，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153214398917627_ST/SYS201712310153214398917627_ST.001.png" width="178" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统中的生产者是_____，食虫鱼扮演的角色是_____，该生态系统的组成成分并不完整，还缺少分解者和_____．</p><p>（2）地球上最大的生态系统是_____．</p><p>（3）该食物网中共有_____条食物链，请写出其中一条食物链_____．</p><p>（4）如果种植红树林的滩涂受到重金属污染，那么该生态系统中体内含重金属最多的生物是_____．</p><p>（5）若某种原因导致该生态系统中昆虫和线虫类的数量大增，在短时间内，红树植物的数量会_____（选填“减少”或“增加”）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 红树植物 消费者 非生物成分 生物圈 6 红树植物→昆虫幼虫→食虫鱼→白鹭 白鹭 减少</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。</p><p>（1）红树植物是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此该生态系统中的生产者是红树植物；食虫鱼是动物必须间接吃红树植物，幼虫扮演的角色是消费者。该生态系统的组成成分并不完整，还缺少分解者和非生物成分。<br />（2）生物圈包括所有的生态系统，因此地球上最大的生态系统是生物圈。<br />（3）图中食物链有：红树植物→昆虫幼虫→食虫鱼→白鹭、红树植物→昆虫幼虫→食虫鱼→大型食肉鱼→白鹭、红树植物→线虫类→食虫鱼→白鹭、红树植物→线虫类→食虫鱼→大型食肉鱼→白鹭、红树植物→蟹→小型食肉鱼→大型食肉鱼→白鹭、红树植物→蟹→小型食肉鱼→白鹭，因此该食物网中共有6条食物链，其中一条食物链是：红树植物→昆虫幼虫→食虫鱼→白鹭。<br />（4）有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中白鹭的营养级最高，因此如果种植红树林的滩涂受到重金属污染，那么该生态系统中体内含重金属最多的生物是白鹭。<br />（5）昆虫和线虫类都吃红树植物，因此若某种原因导致该生态系统中昆虫和线虫类的数量大增，在短时间内，红树植物的数量会减少。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某品牌洗手液号称完全不影响环境，小明想证实该广告的真实性，邀你一起做实验．</p><p>实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液，将富含有机物的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:58.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:62.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:169.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲区域</p></td><td style="width:97.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙区域</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="3" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p><p>实验步骤</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一步</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放20 条蚯蚓</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放20 条蚯蚓</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二步</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每天喷10毫升1%洗手液</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>每天喷10毫升①</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三步</p></td><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>两周后，翻开土壤，统计甲、乙区域中蚯蚓的②</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td colspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2条</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>38条</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）完善实验过程：①是_____，②是_____．</p><p>（2）该实验探究的问题是_____．</p><p>（3）实验中每个区域使用了20条蚯蚓，而不是1条的原因是_____．</p><p>（4）实验中设置乙区域起_____作用，该实验的变量是_____．</p><p>（5）假如小明的同学也照此方案进行了实验，得到了多组数据，应计算它们的_____作为得出结论的依据．</p><p>（6）根据实验结果，请你分析该品牌洗手液广告是否属实？_____．原因：_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 清水 数量 洗手液会影响蚯蚓的生活吗 减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性 对照 洗手液溶液 平均值 不属实 每天喷1%的某品牌洗手液溶液的蚯蚓有2条，而每天喷清水的有38条，说明该洗手液会影响环境</p><p>【解析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）第二步：本实验的变量是洗手液溶液，所以一个喷洒洗手液溶液，另一个要喷洒等量的清水。第三步：应该根据蚯蚓的生存数量判断洗手液是否影响环境。<br />（2）该实验探究的问题：洗手液会影响蚯蚓的生活吗？<br />（3）在实验时，每组各用20条蚯蚓做实验而不是1条，这样做的目的是减少实验的偶然性，保证实验结果的准确性。<br />（4）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。所以除是否喷洒洗手液溶液外，其他条件都相同。<br />（5）一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能；实验材料达一定数量或设置重复组并计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，为了提高实验的准确性。<br />（6）由表中数据分析，每天喷1%的某品牌洗手液溶液的蚯蚓有2条，而每天喷清水的有38条，结论为该洗衣液会影响环境．所以广告不属实。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“草→鼠→蛇→鹰”是某草原生态系统中的一条食物链，如图表示这4种生物相对数量的示意图，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/36ef1e93/SYS201712310153219975130535_ST/SYS201712310153219975130535_ST.001.png" width="174" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态系统中会影响草生长、分布的非生物因素有_____（写出两点即可）．</p><p>（2）随着鼠的捕食过程，食物中的_____和_____近入它的体内并沿着_____和食物网流动．</p><p>（3）该生态系统中草是生产者，因其能进行_____制造_____，释放氧气．</p><p>（4）图中丙对应的生物是_____，丁是_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 阳光、空气、水、温度等 物质 能量 食物链 光合作用 有机物 草 鹰</p><p>【解析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）生态系统的非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，该生态系统中会影响草生长、分布的非生物因素有阳光、空气、水、温度等。</p><p>（2）随着鼠的捕食过程，食物中的物质和能量进入它的体内，但是能量的流动是沿食物链逐级递减的，单向的，不循环。<br />（3）该生态系统中草是生产者，能进行光合作用，制造有机物，释放氧气。<br />（4）生态系统中存在食物链：草→鼠→蛇→鹰，根据能量流动原理，生物数量随食物链而减少，所以乙对应的应该是蛇，丙是草，丁是鹰，甲是鼠。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中都是由细胞构成的是（ ）</p><p>A. 阳光和土壤 B. 金鱼和流感病毒</p><p>C. 细菌和小麦 D. 蘑菇和珊瑚</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>阳光、土壤都不具有生物的特征，不属于生物，不是由细胞构成的，A错误；金鱼具有生物的特征，属于生物；流感病毒不具有细胞结构，B错误；细菌、小麦具有生物的特征，属于生物；细菌是微生物，小麦是植物，它们都由细胞构成，C正确；蘑菇属于真菌，单细胞生物；珊瑚是珊瑚虫分泌的石灰质形成的，不具有生物的特征，不属于生物，不具有细胞结构，D错误。</p></div>
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