福建省龙岩市上杭县东南片区七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】当显微镜镜筒下降时，操作显微镜的人目光注视的部位是（ ）</p><p>A．镜筒 B．目镜 C．物镜 D．装片</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在显微镜的使用方法中，眼睛观察的部位有这样几种：对光时，眼睛看着目镜内，手转反光镜，直到在目镜中看到明亮的视野；使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜；将镜筒降到最低，反方向转到粗准焦螺旋，提升镜筒时，眼睛看着目镜内寻找物像；找到物像并调至清晰后，两眼睁开，左眼观察，右眼绘图．所以使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛一定要看物镜．故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列可以调整光线强弱的是( )</p><p>A．遮光器和载物台 B．反光镜和通光孔</p><p>C．遮光器和反光镜 D．反光镜和镜臂</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：遮光器和反光镜，与调整光线强弱有关，当外界光线弱时，用反光镜的凹面镜和遮光器上的大光圈；外界光线强时，用反光镜的平面镜和遮光器上的小光圈。故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人的口腔上皮细胞临时装片制作的操作步骤，请回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156232877835577_ST/SYS201712310156232877835577_ST.001.png" width="530" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请按人口腔上皮细胞临时装片制作的正确步骤排序（用序号和箭头表示）：__</p><p>（2）漱口的目的是__．</p><p>（3）图[③]中在载玻片中央滴的液体是__．而制作洋葱表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴的液体是__．</p><p>（4）图[④]中用滴管在盖玻片的一侧滴一滴__，用吸水纸从盖玻片__引流，使染液扩散到整下标本．</p><p>（5）在显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞应该是图中的__</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156232877835577_ST/SYS201712310156232877835577_ST.002.png" width="379" height="77" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 ⑤→③→⑥→①→②→④ 清除口腔中的食物碎屑 生理盐水 清水 碘液 对侧（另一侧） D</p><p>【解析】（1）制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤是：擦、滴、取、盖、染、吸。从图中可以看出实验操作顺序是：⑤→③→⑥→①→②→④。</p><p>（2）漱口的目的是清除口腔中的食物碎屑，防止干扰实验现象。<br />（3）为了维持口腔上皮细胞的正常形态，在图③中在载玻片中央滴的液体是与体液浓度相同的0.9%的生理盐水；在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。<br />（4）图④中用滴管染色方法是在盖玻片的一侧滴加碘液，用吸水纸在另一侧吸引，使碘液浸润整个标本。所以要把制成的洋葱表皮细胞临时装片进行染色，最准确的方法是在盖玻片的一侧滴加稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引。<br />（4）人口腔上皮细胞应该为椭圆形，具有细胞膜，细胞质和细胞核，无细胞壁，液泡等。图中的A属于神经细胞；B属于洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁，液泡，C属于人体的肌肉细胞，只有D椭圆形，具有细胞膜，细胞质和细胞核，无细胞壁，液泡等，属于人口腔上皮细胞。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈的范围包括：大气圈的下层、整个__、__上层．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 水圈 岩石圈</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大树底下好乘凉，体现了生物对环境的适应__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用能降低植物体的温度。这是因为水的气化热高，在蒸腾过程中可以散失掉大量的辐射热，为大气提供大量的水蒸气，使当地的空气保持湿润，使气温降低，大树蒸腾作用旺盛，使气温降低，体现了生物对环境的影响作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实例中不能反映生物影响环境的是（ ）</p><p>A. 森林净化空气，调节气候 B. 蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力</p><p>C. 浮游生物大量繁殖，导致水质恶化 D. 蚂蚁搬家</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物通过自身的生命活动，不断地从环境中获取营养物质，同时又将新陈代谢的产物（氧、二氧化碳、水等）排放到环境中去，因此，生物的生命活动对无机环境也有影响．“蚂蚁搬家”只体现了生物的一种行为，而没有体现出因为生物而环境变了，相反是由于环境改变不适应蚂蚁居住所以蚂蚁搬家是环境影响生物，也是生物对环境的适应。</p></div>
题型：填空题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】人体的结构层次是“细胞→ → → →人体”．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】组织；器官；系统</p><p>【解析】</p><p>试题分析：此题是关于人体的结构层次的填空题，据此答题．</p><p>解：人体结构和功能的基本单位是细胞，由细胞分化形成组织，由不同的组织构成器官，再由器官构成系统，最后由八大系统相互配合构成一个完整的人体．即人体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体．</p><p>故答案为：组织；器官；系统</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将变形虫细胞分割后，一部分有完整的细胞核，另一部分为无核的细胞质团，培养一段时间后，有核部分能正常生长，无核部分几天后死亡，说明细胞核</p><p>A.对细胞生命活动起到调节作用</p><p>B．能为细胞生命活动提供能量</p><p>C．能为细胞生命活动提供营养物质</p><p>D．对细胞的生命活动起控制作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：将一个变形虫切为两半，有核的一半能继续生活，无核的一半死亡．说明细胞核与细胞的修复功能有关，对于细胞的生存有直接影响；无核的可短期生存，但不能繁殖后代说明细胞核与细胞的繁殖有关，对生物的生命活动具有重要意义．</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在设计“探究光对鼠妇生活的影响”实验时，除了哪项条件以外，其他条件的选择都应相同而且适宜（ ）</p><p>A. 湿度 B. 光照 C. 食物 D. 温度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此，“探究光对鼠妇生活的影响”实验变量是光，除了“光”以外，其他条件都应相同而且适宜。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在使用显微镜观察人体口腔上皮细胞时，由低倍镜转换成高倍镜，视野中不可能观察到的是（ ）</p><p>A. 视野变暗 B. 细胞体积变大 C. 细胞数目变多 D. 细胞数目变少</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】“由低倍镜转换成高倍镜”，显微镜的放大倍数增大，因此视野中观察到的是“视野变暗”、“细胞体积变大”、“细胞数目变少”，不可能观察到的是“细胞数目变多”。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的心脏器官中肯定没有的组织是（ ）</p><p>A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 结缔组织 D. 保护组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】心脏这一器官有多种组织构成，如肌肉组织、结缔组织、上皮组织、神经组织等。心脏作为血液循环的动力器官，主要通过肌肉的收缩舒张推动血液在血管和心脏构成的封闭的管道内循环流动。保护组织属于植物体的组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜对光时，应先转动遮光器，使遮光器上最大光圈对准通光孔．__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】显微镜对光时，先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．（注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）再转动遮光器，把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。所以题干中的说法错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在低倍显微镜下观察时，视野内所看到的图象是“9”，那么载玻片上的物像是（ ）</p><p>A. 6 B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156246157638313_ST/SYS201712310156246157638313_ST.001.png" width="19" height="14" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156246157638313_ST/SYS201712310156246157638313_ST.002.png" width="21" height="14" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. 9</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在一张小纸上写好一个“9”后，旋转180度后看到的是“6”。所以，在低倍显微镜下观察时，视野内所看到的图象是“9”，那么载玻片上的物像是“6”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请据图回答下列问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156247953832676_ST/SYS201712310156247953832676_ST.001.png" width="256" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）属于植物细胞的是__．</p><p>（2）植物有不同的味道如：酸、甜、苦、涩等这些都存在细胞在中的什么结构中[]__；</p><p>（3）红色的苋菜用清水清洗，清水中仍不见红色物质，若放入沸水中一烫，水立刻变成红色．这主要是细胞中的什么结构遭到了破坏__．</p><p>（4）植物细胞和动物细胞的结构相比都具有：__、__、__三个结构，而且功能基本相同．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 A 5液泡 细胞膜 细胞核 细胞膜 细胞质</p><p>【解析】观图可知：1细胞质、2细胞膜、3细胞核、4叶绿体、5液泡、6细胞壁。</p><p>（1）植物细胞和动物细胞共有的结构是：2细胞膜、6细胞质和3细胞核；植物细胞有而动物细胞没有的结构是：1细胞壁、4叶绿体和大的5液泡。故A属于植物细胞，B属于动物细胞。</p><p>（2）植物细胞的营养物质主要在液泡内，因此植物有不同的味道如：酸、甜、苦、涩等这些都存在细胞在中的什么结构中5液泡。<br />（3）细胞膜控制物质进出细胞，因此“红色的苋菜用清水清洗，清水中仍不见红色物质，若放入沸水中一烫，水立刻变成红色”．这主要是细胞中的细胞膜遭到了破坏。<br />（4）植物细胞和动物细胞的结构相比都具有：细胞核、细胞膜、细胞质三个结构，而且功能基本相同。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的营养器官有__、__、__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 根 茎 叶</p><p>【解析】根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成了一株完整的绿色开花植物体。植物通过根吸收水和无机盐，通过茎运到叶等其他部分，供其他部分利用，主要在叶肉细胞的叶绿体里进行光合作用合成有机物，因此根、茎、叶属于营养器官；一朵花开放之后，经过传粉和受精，进而形成果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中所有的生物都是由细胞构成的．__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】千姿百态的菊花原产我国，目前世界上已有2万至2．5万个品种，它从哪个方面，说明了生物多样性（ ）</p><p>A．物种多样性 B．遗传多样性</p><p>C．生态系统多样性 D．生物多样性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类的多样性是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，如人类已鉴定出的物种，大约有170多万个，我国已知鸟类就有1244种之多，被子植物有3000种，即物种水平的生物多样性及其变化。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了生物种类的多样性；生物种类的多样性组成了不同的生态系统；生态系统的多样性是指生物群落及其生态过程的多样性，以及生态系统的环境差异、生态过程变化的多样性是指生物所生存的生态环境类型的多样性等。原产于我国的菊，目前在世界上已有2万至2.5万个品种，其中我国有7000个。这个事例能说明同一个物种菊的性状多种多样，表明组成菊的基因也成千上万．说明物多样性的遗传（基因）多样性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】制作临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，染色可使下列的（ ）结构看得更清楚。</p><p>A．细胞壁 B．细胞膜</p><p>C．细胞核 D．叶绿体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：染色体是的容易被碱性颜料染成深色的物质，染色体位于细胞核内，因此制作临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，染色最深的是细胞核．所以制作临时装片时，经常要对观察的材料进行染色，染色可使细胞核结构看得更清楚．故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“橘生淮南为橘，生于淮北则为枳。叶徒相似，其实味不同”影响其味不同的主要原因是（ ）</p><p>A. 土壤 B. 水分 C. 温度 D. 湿度</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，非生物因素温度对植物的分布有着重要影响，橘在南方生长得得很好，在北方生长不好，主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为显微镜结构示意图，根据图回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156254415249658_ST/SYS201712310156254415249658_ST.001.png" width="134" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）具有放大物像功能的结构__ 和__．</p><p>（2）调节光线的结构是__ 和__．</p><p>（3）下面是显微镜的使用步骤，正确顺序是__．</p><p>①观察 ②对光 ③取镜和安放 ④整理实验台</p><p>（4）寻找物像时，先转动[]__，使镜筒缓缓地下降，此时眼睛应注视[]__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 目镜 物镜 反光镜 遮光器 ③②①④ ⑥粗准焦螺旋 ③物镜</p><p>【解析】观图可知：①目镜、②镜筒、③物镜、④载物台、⑤反光镜、⑥粗准焦螺旋、⑦细准焦螺旋、⑧转换器、⑨遮光器。</p><p>（1）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜。<br />（2）遮光器上有大小不同的光圈，要想使视野亮度变强，要用大光圈，便于更多的光线进入；反光镜有凹面镜和平面镜，凹面镜能够聚光，可以使视野变亮。所以如果光线较暗，就需要用大光圈和凹面镜。根据以上分析可知，显微镜调节光线强弱时的结构是遮光器和反光镜。<br />（3）光学显微镜的使用步骤：<br />1、取镜和安放<br />①右手握住镜臂，左手托住镜座。 <br />②把显微镜放在实验台上，略偏左．安装好目镜和物镜。 <br />2、对光 <br />①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。 <br />②把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。<br />3、观察 <br />①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。 <br />②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰。<br />最后整理实验台．<br />综上所述，使用显微镜的正确操作步骤应该是：取镜和安放、对光、安装装片、调焦。<br />（4）在寻找物像时，先移动粗准焦螺旋使镜筒下降，为了防止物镜碰到玻片，损坏物镜，眼睛应注视着物镜。如果观察的物像不够清晰时，可调节细准焦螺旋直到物像清晰为止。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示“制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验的部分操作步骤，据图回答下列小题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156255803845429_ST/SYS201712310156255803845429_ST.001.png" width="381" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【1】按照实验操作过程，将①～④实验步骤进行排序，正确的是（ ）</p><p>A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→② C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①</p><p>【2】显微镜下不容易被观察到的细胞结构是（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 细胞壁 C. 细胞膜 D. 细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【1】B</p><p>【2】C</p><p>【解析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片操作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染；根据细胞的结构和特点分析，植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核等。</p><p>【1】制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。<br />“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；<br />“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；<br />“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；<br />“盖“：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；<br />“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。<br />所以图中操作正确是顺序是：④滴加液体（清水），③放置表皮，①盖盖玻片，②染色。</p><p>【2】细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层透明且极薄的膜，具有控制进出的作用，使有用的物质不能任意的渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞．在显微镜下不易观察到。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素</p><p>【解析】生态因素：环境中影响生物的形态、生理和分布等的因素。分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物器官的是（ ）</p><p>A. 植物的叶 B. 人的心脏</p><p>C. 一个西瓜 D. 植物的叶肉细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，所以叶也是器官，A不符合题意；</p><p>心脏的最外面的膜是结缔组织膜，最内一层属于上皮组织，四个腔的壁主要是肌肉组织，能收缩和舒张使得心脏能有节律的跳动。内外布满血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。因此心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官，B不符合题意；</p><p>一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，一个苹果属于果实，C不符合题意；</p><p>植物的叶肉细胞属于营养组织，D符合题意。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连线题：请用线将左右边的关系连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156260121685488_ST/SYS201712310156260121685488_ST.001.png" width="333" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156260121685488_DA/SYS201712310156260121685488_DA.001.png" width="336" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能；</p><p>营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。因此营养组织有制造和储存营养的功能。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织；</p><p>上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，主要分布在各器官的表面，如皮肤的上皮、小肠腺上皮、唾液腺、消化道壁的内表面、呼吸道内表面等；</p><p>结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用；</p><p>神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如脊髓、脑等。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物因素是指（ ）</p><p>A. 所有的环境因素</p><p>B. 环境中影响生物生活的因素</p><p>C. 影响某种生物生活的其他生物</p><p>D. 影响某种生物生活的一切因素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。其中生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球是我们人类赖以生存的共同家园，我们要好好保护它，地球上最大的生态系统是</p><p>A．城市生态系统 B．农田生态系统</p><p>C．森林生态系统 D．生物圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是人类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它，可见D是正确的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】据下图所示，按照构成人体消化系统的结构层次由微观到宏观排序，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156263537858183_ST/SYS201712310156263537858183_ST.001.png" width="461" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．①→②→③→④ B．④→①→②→③ </p><p>C．④→②→①→③ D．③→①→②→④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由图可知：①表示器官，②表示组织，③表示系统，④表示细胞，⑤表示人体， 细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由这八大系统构成完整的人体，因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体，即④→②→①→③→人体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中，A～E表示人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/4fa5eeac/SYS201712310156264579955364_ST/SYS201712310156264579955364_ST.001.png" width="448" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是__．</p><p>（2）A细胞通过__形成B．在此过程中，__复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞．</p><p>（3）B通过__形成C．在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异．</p><p>（4）在图示的结构层次中，人体具有而植物体没有的是[]__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 受精卵 分裂 染色体 分化 E系统</p><p>【解析】（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是由一个受精卵发育来的，A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多。<br />（2）A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。<br />（3）B中的细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，在此过程中，细胞的形态、结构和功能产生了差异，形成了不同的C组织。<br />（4）分析A--E表示的人体的不同结构层次，可知人体的结构层次由小到大依次是A细胞→C组织→D器官→E系统→人体；植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。可见人体具有而植物没有的是E系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】繁殖是生物最基本的特征__．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】新陈代谢是生物最基本的特征，在此基础上生物才有生长、繁殖和应激性等生命特征。</p></div>
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