山东省聊城市莘县七年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】用光学显微镜观察细胞的基本结构，被观察的生物材料必须是（ ）</p><p>A. 形状规则的 B. 经过染色的 C. 薄而透明的 D. 干净的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】显微镜是利用光学原理成像的，观察的材料必须是薄而透明的；若不透明，光线就不能通过观察的材料经物镜、目镜进入眼内，在视网膜上形成物像成像。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们当地种植的哈密瓜与原产新疆的哈密瓜口感差异较大，这种现象说明（ ）</p><p>A. 环境影响生物 B. 生物适应环境</p><p>C. 生物影响环境 D. 生物与环境相互作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：光合作用是指在叶绿体里利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，储存能量的过程，可见光合作用必须在光下才能进行。新疆地区瓜果特别甜，是因为新疆地区的光照强度大、日照时间长，能促进光合作用，使其充分进行光合作用合成更多的糖类等有机物，同时，新疆地区的夜间温度低，在一定范围内，温度越低，呼吸作用越弱，减少有机物的分解，使更多的有机物得以剩余，提高了瓜果的甜度，而移植到山东，昼夜温差小，积累有机物少，因此甜度大减，这一现象说明环境影响生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在光线较暗的条件下使用显微镜时，正确的做法是（ ）</p><p>A. 使用平面反光镜，调大光圈。 B. 使用凹面反光镜，调大光圈。</p><p>C. 使用平面反光镜，调小光圈。 D. 使用凹面反光镜，调小光圈</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】根据需要使用光圈、反光镜以调节视野的亮度。大光圈，光线强，视野亮，光线过弱需要强光时使用；小光圈，光线弱。视野暗，光线过强需要弱光时使用。 平面镜，反射的光线较弱，光线过强需要弱光时使用；凹面镜，反射的光线较强，光线过弱需要强光时使用。在光线较暗的条件下使用显微镜时，正确的做法是使用凹面反光镜，调大光圈。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物细胞中，能将光能转变成化学能的结构是（ ）</p><p>A．液泡 B．线粒体 C．叶绿体 D．细胞膜</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，A错误；线粒体是呼吸作用的场所，把化学能转化成可以利用的能量，B错误；叶绿体是进行光合作用的场所，能将光能转变成化学能，C正确；细胞膜具有保护细胞和控制物质进出的作用D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】草履虫的运动依靠( )</p><p>A. 细胞质的流动 B. 食物泡的流动 C. 纤毛的摆动 D. 伸缩泡的收缩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：草履虫体内的物质运输依靠细胞质的流动完成。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂时变化最明显的是（ ）</p><p>A. 细胞膜 B. 染色体 C. 叶绿体 D. 线粒体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在细胞分裂时，变化最明显的是染色体的行为，染色体在细胞分裂过程重数量和行为都会发生变化。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察甲乙两图，回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157456954817974_ST/SYS201712310157456954817974_ST.001.png" width="209" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）表示动物细胞的是_____（填“甲”或“乙”）．</p><p>（2）把菠菜放在沸水中浸泡几分钟，水变成了绿色，这说明菠菜细胞的[]_____被破坏．</p><p>（3）许多植物呈现绿色是因为细胞内含有[]_____．</p><p>（4）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞主要来自细胞结构的[]_____．控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中的_____（序号）．</p><p>（5）含遗传信息决定生物的性状的结构存在于图中的标号_____内．</p><p>（6）甲乙两图所示的结构中，相同点是都有_____、_____和细胞膜．</p><p>（7）甲图中的①对细胞起_____和_____作用．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 乙 ②细胞膜 ③叶绿体 ⑤液泡 ④ ④ 细胞质 细胞核 保护 支持</p><p>【解析】试题分析：本题考查的是动植物细胞的结构，首先明确跟部分的结构名称：①细胞壁；②细胞膜；③叶绿体；④细胞核；⑤液泡；⑥细胞质，⑦线粒体。</p><p>（1）动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核，此外，植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，乙中没有细胞壁、液泡、叶绿体等结构，所以乙是动物细胞；（2）细胞膜具有控制物质的进出的作用，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，当细胞膜被破坏后，里面的物质容易流出，所以当菠菜用开水浸泡后，水变成了绿色，是因为开水破坏了菠菜细胞的②细胞膜，使的里面的细胞液流出；（3）③叶绿体中含有叶绿素，许多植物呈现绿色；（4）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心，所以西瓜之所以甘甜可口，主要是因为西瓜的细胞液中含有较多的糖分，这些细胞液主要来自⑤液泡；控制西瓜甘甜可口这一性状的物质存在于图中④细胞核；（5）④细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，控制生物性状的物质位于细胞核内；（6）动植物细胞都具有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核；（7）①细胞壁具有保护和支持细胞的作用</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列可以看作是一个生态系统的是（ ）</p><p>A. —条河流中所有的鱼 B. —块农田中所有的生物</p><p>C. 一片树林中所有的非生物 D. —片草地</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一条河流中所有的鱼，只有消费者、没有生产者、分解者和非生物部分，因此不属于生态系统，A错误；一块农田中所有的生物只有生物部分，没有非生物部分，因此不属于生态系统，B错误；一片树林中所有的非生物，没有生物部分，因此不属于生态系统，C错误；一片草地，既包括了环境，又包括了此环境中所有的生物，因此属于生态系统，D正确。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项属于生物（ ）</p><p>A. 会踢球的机器人 B. 牵牛花</p><p>C. 绽放的礼花 D. 不断长大的钟乳石</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、除病毒外，生物都是由细胞构成的；7、生物有遗传和变异的特性，会踢球的机器人、绽放的礼花、不断长大的钟乳石不具有生物的特征，不属于生物；牵牛花具有生物的特征，属于生物，B正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某草原生态系统示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157460321560852_ST/SYS201712310157460321560852_ST.001.png" width="203" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是_____，这就形成了_____．</p><p>（2）一个完整的生态系统，除了图中列出的成分外，还应包括_____和_____．</p><p>（3）绿色植物能够自己制造有机物作为_____成分，细菌和真菌作为_____成分，将枯枝败叶中的有机物分解成无机物，供植物重新利用．（填序号）</p><p>A．生产者 B．消费者C．分解者D．非生物部分</p><p>（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的_____能力．</p><p>（5）写出图中最长的一条食物链：_____．该食物链中能量最多的是_____，如果大量捕获狐，那么鹰的数量在一段时间内将先_____．</p><p>（6）若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质最多的生物是_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 吃与被吃的关系 食物链 分解者 非生物成分 A C 自动调节 草→鼠→蛇→鹰 草 增加 鹰</p><p>【解析】试题分析：（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成；（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者；（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级；（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集；（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这就形成了食物链；（2 ）图中草是生产者，动物是消费者，因此一个完整的生态系统，除了图中列出的成分外，还应包括分解者和非生物成分；（3）绿色植物能够自己制造有机物作为生产者即A成分，细菌和真菌作为分解者即C成分，将枯枝败叶中的有机物分解成无机物，供植物重新利用；（4）一般情况下，虫与鸟的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明该生态系统具有一定的自动调节能力；（5）营养级越多食物链越长，图中最长的一条食物链：草→鼠→蛇→鹰，能量沿着食物链流动逐级递减，草是第一营养级，因此该食物链中能量最多的是草，狐和鹰是竞争关系，因此如果大量捕获狐，那么鹰的数量在一段时间内将先增加；（6）有毒物质沿食物链流动逐级积累，图中营养级最高的是鹰，因此若该生态系统受到难降解的有毒物质污染，一段时间后，体内该有毒物质最多的生物是鹰。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的说法中，正确的是（ ）</p><p>A. 生物圈是指地球上所有的生物</p><p>B. 生物圈是指地球上所有生物的生活环境</p><p>C. 生物圈是指地球上所有的生物与其生活环境的总和</p><p>D. 生物圈包括大气圈、水圈和岩石圈三个部分</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是（ ）</p><p>A. 生产者 B. 消费者 C. 分解者 D. 阳光、空气等</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链，食物链的起始环节是生产者，食物链的正确书写是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物成分；食物链由生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者，故在生态系统的食物链中，缺少的生物成分是分解者，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统类型是（ ）</p><p>A. 森林生态系统 B. 草原生态系统</p><p>C. 湿地生态系统 D. 农田生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】森林生态系统是陆地上最复杂的生态系统，其中动植物繁多，营养结构复杂，能够长期处于比较稳定的状态，森林在涵养水源、保持水土等方面起着重要的作用，有“绿色水库”之称；森林生态系统通过光合作用吸收了大量的二氧化碳，转化为有机物，储存在植物体内；同时，释放出大量的氧气，维持了生物圈中的碳----氧平衡，因而被称为“地球之肺”。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色开花植物体的结构层次是（ ）</p><p>A. 细胞→器官→组织→植物体</p><p>B. 组织→器官→细胞→植物体</p><p>C. 细胞→组织→器官→植物体</p><p>D. 器官→组织→细胞→植物体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体，生物体结构功能的基本单位是细胞，细胞分化形成组织，有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等按一定的顺序形成具有一定功能的器官，由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成一个完整的植物体。故选C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学对鼠妇进行了实验探究，请你将他探究活动的过程写完整：以下是某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中的实验记录，请你分析：</p><p>（1）提出问题：光对鼠妇的生活有影响吗？鼠妇选择在什么样的环境生活？</p><p>（2）做出假设：_____．</p><p>（3）不能只用1只鼠妇做实验的原因是_____．该实验的变量是_____，在设计实验时，要给鼠妇提供_____和_____两种环境，像这样的实验称作_____实验，实验重复的次数越_____，实验的结果也会更加准确，结论会更加可靠．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 光对鼠妇生活有影响 鼠妇选择在阴暗的环境生活 只用一只鼠妇具有偶然性 光 明亮 阴暗 多</p><p>【解析】试题分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。</p><p>（2）某小组同学在探究《光对鼠妇生活的影响》实验中提出的问题是：光对鼠妇生活的影响吗？鼠妇选择在什么样的环境生活？做出的假设是对问题肯定或否定的解答，此题可以作出的假设是：光对鼠妇生活有影响，鼠妇选择在阴暗的环境生活；（3）1只鼠妇数量太少，存在偶然性，如采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，因此，不能只用1只鼠妇做实验的原因是只用一只鼠妇具有偶然性；若探究光对鼠妇生活的影响，则实验变量是光，设计实验时，要给鼠妇提供明亮和阴暗两种环境，像这样一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫做对照实验，一次实验存在一定的偶然性和误差，因此实验重复的次数越多，实验的结果也会更将准确，结论会更加可靠。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列组织中属于植物组织的是（ ）</p><p>A. 上皮组织 B. 营养组织 C. 结缔组织 D. 神经组织</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物的组织有：营养组织、输导组织、保护组织 分生组织和机械组织，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，因此B符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物共同特征的是（ ）</p><p>A. 都具有细胞结构 B. 都能快速运动</p><p>C. 能生长繁殖 D. 都能进行光合作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】除病毒以外，生物都是由细胞构成的，A不符合题意；有的生物能运动，如动物；有的生物不能运动，如植物等，B不符合题意；生物能生长和繁殖，属于生物的共同特征，C符合题意；只有含有叶绿体的植物在光照下才可以进行光合作用，D不符合题意。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明同学在利用显微镜观察制作人的口腔上皮细胞和黄瓜果肉细胞临时装片: </p><p>(1)制作人口腔上皮细胞时，先在载玻片的中央滴一滴_______________。</p><p>(2)与黄瓜表层果肉细胞相比，口腔上皮细胞不具有_______________、______________、______________等结构。</p><p>(3)小强使用的目镜是5×、物镜是10×，则该显微镜的放大倍数是____________。</p><p>(4)在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的实验中，开始时在载玻片中央用滴管滴的一滴液体是_______________，在盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放下，这样做是为了________________。</p><p>(5)这两种细胞中都具有的能量转换器是____________，植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是___________。</p><p>(6)在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，最不容易看清楚的是细胞的_____________结构，颜色最深的是细胞的____________结构。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 生理盐水 细胞壁 叶绿体 液泡 50 清水 避免盖玻片下面出现气泡 线粒体 叶绿体 细胞膜 细胞核</p><p>【解析】试题分析：（1）制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、取、放、盖、染，制作口腔上皮细胞临时装片的步骤包括：擦、滴（生理盐水）、刮、涂、盖、染；</p><p>（2）动物细胞与植物细胞相比，相同点是都具有细胞膜、细胞核、细胞质．不同点是动物细胞没有细胞壁、叶绿体和液泡。</p><p>（1）0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，使用0.9%的生理盐水可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，也不至于因失水而皱缩，故可以维持细胞的正常形态，因此制作人口腔上皮细胞时，先在载玻片的中央滴--滴生理盐水；（2）口腔上皮细胞是动物细胞，有细胞膜、细胞质、细胞核，黄瓜表层果肉细胞是植物细胞，有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体，因此与黄瓜表层果肉细胞相比，口腔上皮细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构；（3）显微镜的放大倍数═物镜放大倍数×目镜放大倍数═10×5═50（倍），因此“小强使用的目镜是5×、物镜是10×”，则该显微镜的放大倍数是50倍；（4）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的实验中，开始时在载玻片中央用滴管滴的一滴液体是清水，在盖盖玻片时要用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，再将盖玻片缓缓放下，这样做是为了避免盖玻片下产生气泡；（5）这两种细胞中都具有的能量转换器是线粒体，植物细胞有而动物细胞没有的能量转换器是叶绿体；（6）细胞膜极薄又紧贴细胞壁，因此在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞时，最不容易看淸楚的是细胞的细胞膜；细胞核中有染色体，染色体容易被碱性染料染成深色，因此颜色最深的是细胞的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 是细胞的边界，因为它能够控制物质进出细胞（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】细胞壁具有保护和支持细胞的作用；细胞膜可以控制物质的进出；细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖；细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，且细胞质中含有叶绿体和线粒体。因此，细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境．但是，它并没有将细胞封闭起来，一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时还能把细胞内产生的废物排到细胞外。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水稻根尖分生区细胞里有12对染色体，两个细胞经过三次连续分裂后，形成的细胞数目和新细胞里含有的染色体数目是 （ ）</p><p>A．16个、36对 B．8个、12对 C．16个、36对 D．16个、12对</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个，3次连续分裂后，可以形成细胞的个数是23═8（个）。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】你从一个受精卵发育成为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化，如图所示为人体组织形成过程，请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157472037815073_ST/SYS201712310157472037815073_ST.001.png" width="301" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>上皮俎织 肌肉组织 神经组织 结嫌组织</p><p>（1）图中①②③表示细胞的_____过程，④表示细胞_____的过程．</p><p>（2）人的大脑皮层主要由上图中的_____组织构成，人体内的血液属于上图中的_____组织．</p><p>（3）植物体能够由小长大，是从_____开始的，与细胞的生长、_____和_____分不开．</p><p>（4）对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、_____．才能构成完整的人体．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 分裂 分化 神经组织 结缔组织 受精卵 分裂 分化 系统</p><p>【解析】试题分析：人体的基本组织上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；人体和植物体的结构层次等内容，动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体；植物的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。</p><p>（1）此图是细胞的分裂和细胞的分化过程示意图，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个受精卵发育来的，①②③表示细胞分裂的过程，受精卵分裂形成很多细胞，使细胞数目增多，这些细胞一部分具有分裂能力继续分裂，而另一部分细胞失去了分裂能力，停止分裂，开始分化，经过④细胞的分化形成了不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；（2）人体的组织各具有一定的功能，如人的大脑皮层主要由神经组织构成，具有接受刺激，产生和传导兴奋的作用，人体内的血液属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养等作用；（3）植物体的生长发育是从受精卵开始的，则甲细胞是受精卵植物体是通过细胞的生长和分裂长大的，细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，可见，生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的；（4）动物的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，对于人体来说，细胞分化形成组织后，组织进一步形成器官、系统，才能构成完整的人体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取甲乙两块载玻片．分别在载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来，如图所示，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/3f9f0fcf/SYS201712310157473261187922_ST/SYS201712310157473261187922_ST.001.png" width="377" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在甲载玻片右侧培养液的边缘放少许食盐，甲载玻片上草履虫的反应是_____（填“向左”、“向右”或“不动”）运动．</p><p>（2）在乙载玻片的右侧滴一滴肉载汁，乙载玻片上草履虫的反应是_____（填“向左”、“向右”或“不动”）运动．</p><p>（3）用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最佳部位是_____．</p><p>A．培养液的表层B．培养液的中层C．培养液的下层D．培养液的任何部位．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 向左 向右 A</p><p>【解析】试题分析：生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应。</p><p>（1）实验中在上面载玻片右侧培养液的边缘放一粒食盐，食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以在有盐粒一侧的草履虫要逃离，游到没有盐粒的培养液滴中；故草履虫的运动方向是向左移动；（2）在下面载玻片右侧培养液的边缘放一滴肉汁，肉汁对于草履虫来说是有利的刺激，所以在没有肉汁一侧的草履虫会游到有肉汁的培养液滴中去，故草履虫的运动方向是向右移动；（3）培养液上层的液体与空气接触，因此在培养液的上层溶解的氧气多，下层溶解的氧气少，草履虫的呼吸需要氧气，故草履虫都集中在培养液的上层，所以用吸管从草履虫培养液中吸取草履虫的最好部位是培养液的表层。</p></div>
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