江西省赣州市寻乌县博豪中学七年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】小马发现显微镜镜头不干净，正确方法是用 ( )擦</p><p>A. 纱布 B. 手 C. 纸巾 D. 擦镜纸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】清洁镜身时应有纱布；清洁物镜和目镜的镜头时，应用擦镜纸．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对光后，目镜上看到的视野应该是：（ ）</p><p>A. 暗黑色的 B. 暗灰色的 C. 白亮的 D. 黑暗的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。光线依次要通过反光镜、光圈、通光孔、玻片标本、物镜、镜筒、目镜，才能进入到人的眼睛。若显微镜视野是暗色，观察的物像模糊，不清晰，甚至会看不出物像；只有从目镜中看到的视野是白亮的时，观察到的物像才会清晰。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于“地球之肾”是（ ）</p><p>A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】湿地生态系统湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图A是某生态系统的食物网简图，图B为四种生物关系图，请据图回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/86da38a1/SYS201712310158351048191465_ST/SYS201712310158351048191465_ST.001.png" width="353" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图A中有_____条食物链．</p><p>（2）图A中能量最多的是_____，有毒物质最多的是_____．</p><p>（3）图B中的鼠、鹰、蛇和蛙，表示生态系统中生物部分的组成成分，则它们是_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 3 植物 鹰 消费者</p><p>【解析】试题分析：生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。食物链描述的是生产者和消费者之间的食物联系。</p><p>（1）、（2）食物链表示的是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，所以图A所示食物网中植物属于生产者；该食物网共有3条食物链，即植物→蝗虫→蛙→蛇→鹰；植物→鼠→蛇→鹰；植物→鼠→鹰。所以，植物中的能量流动到鹰的途径有3条。鹰处在各条食物链的最顶端，所以当该生态系统长期被汞污染，有毒物含量最高的生物是鹰。图A中能量最多的是生产者：植物。<br />（3）在食物网中鼠、鹰、蛇和蛙都属于消费者，所以图B中的阴影部分所表示的共同特点是消费者。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有“地球之肺”之称的是（ ）</p><p>A. 淡水生态系统 B. 森林生态系统 C. 海洋生态系统 D. 湿地生态系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称；<br />湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。<br />故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】显微镜观察的材料必须是（ ）</p><p>A. 新鲜的 B. 干燥的 C. 薄而透明的 D. 完整的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以，用显微镜观察的标本材料必须是薄而透明的，这是因为光线能透过材料。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图分别为显微镜，植物和动物细胞结构示意图，请根据题意在“[]”中填写相应的字母或数字，在“横线”上填写文字</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/86da38a1/SYS201712310158353493884418_ST/SYS201712310158353493884418_ST.001.png" width="457" height="175" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）显微镜下的乙、丙所示细胞的放大倍数，是甲图中和两者放大倍数的乘积．</p><p>（2）西红柿蛋汤呈现黄色，是因为高温破坏了图乙中的，使其丧失了控制物质进出细胞的功能．</p><p>（3）③和⑦是两种能量转换器，光合作用发生在中．</p><p>（4）将乙、丙所示细胞置于清水中，不会涨破的是图_____所示细胞．</p><p>（5）要使物象看起来更加清晰，应该调节甲图中的，它的名称是_____</p><p>（6）吃西瓜时感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖，这些糖主要存在于西瓜细胞（乙细胞）中的[]中</p><p>（7）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴_____，染色使用的液体是_____，</p><p>（8）在生物图的画法及注意事项中，图中比较暗的地方，要用_____表示，不能涂阴暗．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 c d ② ③ 乙 b 细准焦螺旋 ⑤ 清水 碘液</p><p>【解析】试题分析：甲图：a是粗准焦螺旋，b是细准焦螺旋，c是目镜，d是物镜，e是反光镜。乙、丙图：①是细胞壁、②是细胞膜、③是叶绿体、④是细胞核、⑤是液泡、⑥是细胞质、⑦线粒体，据此解答。</p><p>（1）显微镜放大的倍数是目镜和物镜的乘积，即甲图中c目镜和d物镜的乘积。<br />（2）细胞膜具有一定的选择性，能让对细胞生命活动有用的物质进入，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。西红柿蛋汤呈现黄色，是因为高温破坏了图乙中的②细胞膜，使其丧失了控制物质进出细胞的功能。<br />（3）⑦线粒体是呼吸作用的场所；③叶绿体是光合作用的场所。<br />（4）将乙、丙所示细胞置于清水中，不会涨破的是图乙，因为乙图有细胞壁，细胞壁具有支持作用。<br />（5）要使物象看起来更加清晰，应调节显微镜中的b细准焦螺旋。<br />（6）液泡中含有细胞液，有各种味道、色素的物质以及营养物质；所以吃西瓜时会感到很甜，是因为西瓜中有大量的糖，这些糖主要存在于西瓜细胞的⑤液泡中；<br />（7）制作植物细胞临时装片的方法步骤可概括为：擦、滴、撕、展、盖、滴、吸；其中“滴”指的是向洁净的载玻片上滴一滴清水，因此撕取内表皮后要置于载玻片上的清水中，由于细胞是无色透明的，观察起来不清楚。用碘液染色为的是对比明显，便于观察。<br />（8）画生物图时要注意：①图形的大小和位置要适当；②用3H铅笔；③较暗的部分用细点来表示，越暗的地方细点越密。但不是打斜纹或涂阴影或钢笔细线；④标注的名称一般要在图的右边，指示线要水平的；⑤图的下面写上所画结构的名称。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰</p><p>C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→牛→虎</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，A错误；鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误；鹰是动物，属于消费者，而食物链必须从生产者开始，同时箭头反了，食物链的箭头应该指向捕食者，C错误；该食物链正确表示了生产者草与消费者牛和虎的捕食关系，D正确。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】各种植物细胞能够保持一定的形态，主要靠( )的作用</p><p>A. 细胞壁的保护 B. 细胞膜的保护 C. 细胞壁的支持 D. 细胞膜的支持</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞壁是存在于植物细胞外围的一层厚壁，具有保护和支持细胞的作用，能使植物体直立并保持一定造型。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面哪个是生产者（ ）</p><p>A. 青菜 B. 金鱼 C. 细菌 D. 蘑菇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】青菜是植物，能进行光合作用制造有机物，除了满足自身的需要外，还为动物提供食物，属于生产者，A正确；<br />金鱼是动物为消费者，不是生产者，B错误；<br />细菌属于分解者，不是生产者，C错误；<br />蘑菇是真菌属于分解者不是生产者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下面哪个是生物  （ ）</p><p>A. 钟乳石 B. 珊瑚 C. 珊瑚虫 D. 机器人</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】钟乳石/珊瑚/机器人都不具有生物的特征，不属于生物；珊瑚虫具有生物的特征，属于生物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有关生物圈的范围及其定义的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 地球上所有生物的总称</p><p>B. 大气圈、水圈及岩石圈的全部</p><p>C. 地球上所有生物能够生活的地方</p><p>D. 地球上所有生物以及它们所生活的环境</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．</p><p>解：A、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物仅指生物部分，A错误；</p><p>B、生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；B错误；</p><p>C、生物圈是最大的生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，地球上所有生物能够生活的地方仅指环境部分，C错误；</p><p>D、生物圈是地球上的所有生物与生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统．D正确、</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项均是影响沙漠植物的环境因素，其中起主要作用的是（ ）</p><p>A. 阳光</p><p>B. 水分</p><p>C. 温度</p><p>D. 空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体．沙漠主要的特点是干旱缺水，而水是植物的重要组成成分，水分影响植物的生长和发育，并决定植物的分布。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】菠菜蛋汤呈现绿色，是因为破坏了植物细胞.中的 ( )</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞核 C. 细胞膜 D. 细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细胞膜具有透过性它能控制物质的进出，其透过性又是具有选择性的，它能有选择的让有用的物质进入细胞，让废物排出，不让细胞内有用的物质流出和细胞外废物的进入。把菠菜浸泡在冷水中，冷水不会变色；若把菠菜菜放入沸水中煮几分钟，沸水变绿．说明沸水破坏了细胞膜的控制作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】当调查范围很大时，选取的对象是（ ）</p><p>A. 对象中的一个 B. 对象中的一部分 C. 全部对象 D. 以上都可以</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物不会灭绝，原因是生物具有（ ）特性</p><p>A. 遗传 B. 繁殖 C. 生长 D. 适应</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物的遗传是伴随着生物的生殖而进行的；生物通过不断繁殖产生后代个体，因而生物不会因为个体的死亡而导致物种灭绝；生物的生长只是个体由小长大，并不产生下一代；生物的适应性保证生物个体适应环境，能够生存，但不能避免由于生物个体死亡，而导致物种灭绝。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】透明玻片上的9》6，用显微镜观察到的是（ ）</p><p>A. 9》6 B. 6《9 C. 6》9 D. 9《6</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜成倒立的像，在透明胶带上写上“9》6”字，旋转180度后得到的“9《6”字，因此用显微镜看到的是9《6。</p></div>
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