吉林省长春市名校调研七年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】在水圈中，大多数生物生活在水面下（ ）<br />A.150米以内的水层中<br />B.100米以内的水层中<br />C.150米以外的水层中<br />D.100米以外的水层中</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：水圈包括地球上全部的海洋和江河湖泊，大多数生物生活在水面以下150米以内，主要原因是无光，不适合生物的生存，但在150米以下也有少数生物生存．故选：A<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解生物圈是最大的生态系统(生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的)．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）<br />A.一片森林是一个生态系统<br />B.在美洲大量使用的DDT与我没有关系，因为我住在亚洲<br />C.蛇类经常袭击人类，所以我们大量捕捉蛇，这种做法是正确的<br />D.某一个生态系统中的水受到污染，对其他生态系统没有什么影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：A、一片森林即包括了森林所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统，A正确；BD、生物圈是一个统一的整体，生物圈中的生态系统的种类很多，各生态系统之间不是相互孤立的，而是相互联系在一起的，因此人类活动对环境的影响是整体性的，而不是地区性的，BD错误；C、生态系统中的植物和动物通过吃与被吃的关系，形成了食物链和食物网，因此某种生物的种类和数量大大增加或减少，会影响其他生物的生存，从而影响整个生态系统的平衡和稳定，C错误；故选：A<br />【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）<br />A.森林生态系统<br />B.海洋生态系统<br />C.城市生态系统<br />D.生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，既有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，故生物圈是地球上是最大的生态系统．故选：D．<br />【考点精析】本题主要考查了生物圈是最大的生态系统的相关知识点，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的才能正确解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四项中，正确表示了一条食物链的是（ ）<br />A.阳光→草→牛→虎<br />B.草→兔→鹰<br />C.鹰→蛇→青蛙→昆虫<br />D.阳光→玉米→鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：A、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分；B、该食物链正确表示了生产者与消费者的关系蛙；C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始；D、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分．因此，食物链正确的是“草→兔→鹰”．故选：B．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解食物链的相关知识，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生态系统的说法，正确的是（ ）<br />A.海洋生态系统由海洋生物组成<br />B.森林生态系统有“地球之肾”之称<br />C.湿地生态系统被称为“绿色水库”<br />D.生态系统具有一定的自动调节能力</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：A、生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．海洋生态系统由海洋生物和它们生活的环境组成，A错误；B、湿地生态系统具有蓄洪抗旱、净化水源的作用，被称为“地球之肾”，B错误；C、森林生态系统分布在较湿润的地区，在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．C错误；D、在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统其有一定的自动调节能力．D正确．故选：D．<br />【考点精析】利用生态系统概述对题目进行判断即可得到答案，需要熟知生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统．一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中，人类的“立足点”是（ ）<br />A.岩石圈的内部<br />B.水圈的大部<br />C.岩石圈的表面<br />D.大气圈的底部</p></div></div>
<div><p>【答案】C<br />【解析】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；水圈中几乎到处都有生物，但主要集中于表层和浅水的底层．世界大洋最深处超过11000米，这里还能发现深海生物．大部分水圈都有生物生存．大气圈中的生物主要集中于下层，即与岩石圈的交界处．鸟类能高飞数千米，昆虫以及一些小动物可被气流带至高空，甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌．限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压．大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物；<br />岩石圈是地球表面的固体部分．它的表面大多覆盖着土壤，是一切陆生生物的“立足点”．在这一圈层内，有郁郁葱葱的森林，一望无际的草原，绚丽多彩的奇花异草，还有五颜六色的昆虫，种类繁多的飞禽走兽，以及大量的细菌、真菌．岩石圈也是人类的“立足点”．故选：C．<br />【考点精析】根据题目的已知条件，利用生物圈是最大的生态系统的相关知识可以得到问题的答案，需要掌握生物圈是最大的生态系统．人类活动对环境的影响有许多是全球性的．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物体生命活动的基本单位是（ ）<br />A.器官<br />B.细胞<br />C.组织<br />D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位．生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位，是进行生命活动的基本场所．故选：B<br />【考点精析】关于本题考查的细胞是生命活动的基本结构和功能单位，需要了解细胞是构成生物体的结构和功能基本单位．细胞是物质、能量、和信息的统一体．细胞通过分裂产生新细胞才能得出正确答案．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物细胞不具有（ ）<br />A.细胞壁<br />B.细胞膜<br />C.细胞质<br />D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A<br />【解析】解：细胞是生物体（病毒除外）结构和功能的基本单位．生物体是由细胞构成组织，由组织构成器官，由器官构成系统，进而构成生物体．生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位．植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体．动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡．故选：A<br />【考点精析】通过灵活运用动物细胞，掌握动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的：（ ）<br />A.遗传物质不一样<br />B.染色体形态和数目不同<br />C.染色体形态相同但数目不同<br />D.染色体形态和数目相同</p></div></div>
<div><p>【答案】D<br />【解析】解：细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中．所以细胞分裂后形成的新细胞与原细胞比较，其内含的：染色体形态和数目相同．故选：D．<br />【考点精析】通过灵活运用细胞通过分裂产生新细胞，掌握生物的由小长大是由于：细胞的分裂和细胞的生长即可以解答此题．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草履虫在水中运动时主要依靠（ ）<br />A.四肢的运动<br />B.纤毛的摆动<br />C.鳍的摆动<br />D.足的运动</p></div></div>
<div><p>【答案】B<br />【解析】解：全身密布纤毛，它在水中自由运动，靠纤毛有节奏地摆动．由于口沟的存在和该处的纤毛较长，摆动有力，所以草履虫的身体就会旋转前进．故选：B<br />【考点精析】本题主要考查了单细胞生物的相关知识点，需要掌握单细胞生物：草履虫、酵母菌、、衣藻、眼虫、变形虫;单细胞生物与人类的关系：有利也有害才能正确解答此题．</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将显微镜各部件的名称与作用用线连接起来．<br />①光圈     A转动时可大幅度提升降镜筒<br />②凹面镜     B反射光线，强光时使用<br />③粗准焦螺旋    C转动时可小幅度升降镜筒<br />④细准焦螺旋    D反射光线，弱光时使用<br />⑤平面镜     E可以调节光线的强弱</p></div></div>
<div><p>【答案】E；D；A；C；B<br />【解析】解：显微镜的结构和功能：转换器有物镜，可以调换物镜；载物台是放置玻片标本的地方；反光镜上有两个面，平面镜和凹面镜，其作用是反射光线；粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒；细准焦螺旋可以小幅度升降镜筒．可调节物象清晰度，粗准焦螺旋和细准焦螺旋都可调节焦距．<br />【考点精析】解答此题的关键在于理解练习使用显微镜的相关知识，掌握放在显微镜下观察的生物标本，应该薄而透明，光线能透过，才能观察清楚．因此必须加工制成玻片标本．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】甲、乙两同学，一位同学完成的是“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”的实验，另一位同学完成的是“制作和观察人的口腔上皮细胞临时装片”的实验，请根据他们所做的实验，回答问题：<br />（1）甲同学在制作临时装片时，在洁净的载玻片中央滴的是一滴生理盐水，他制作的是   细胞临时装片．<br />（2）乙同学用显微镜观察他所制作的临时装片时，看到的细胞物像在视野的左上方，要将该细胞物像移到视野中央，他应该向   方向移动装片．<br />（3）两位同学在绘细胞结构图时，图中比较暗的地方，应该用铅笔   来表示．<br />（4）分别观察两位同学制作的临时装片后，会发现：洋葱鳞片叶表皮细胞有   和    ， 而人的口腔上皮细胞没有这些结构．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）人的口腔上皮<br />（2）左上<br />（3）点上细点<br />（4）细胞壁；液泡<br />【解析】解：（1）人的体液中无机盐的浓度为0.9%，口腔上皮细胞只有在0.9%的生理盐水中，既不吸水，也不放水，能够保持原有的形态．（2）显微镜所看到的物像是倒像，物像的移动方向与玻片的移动方向相反；物像位于视野的左上方，向右下方移动才能移到视野的中央；物像向右下方移动，就要向左上方移动装片．（3）在画细胞结构图时，表示阴影要用铅笔画细点，而不是斜线或涂黑．（4）洋葱表皮细胞与口腔上皮细胞相比，多了细胞壁、液泡这两个结构．<br />【考点精析】认真审题，首先需要了解植物细胞(植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡)，还要掌握动物细胞(动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态)的相关知识才是答题的关键．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生态系统中各种成分之间的关系，据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/50981722/SYS201702111736338371402096_ST/SYS201702111736338371402096_ST.001.png" width="207" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）图中标号   能利用光合作用制造有机物．<br />（2）树桩在腐烂的过程中，图中标号   在起   作用．<br />（3）B和C在生态系统中称为    ， 二者是   关系．<br />（4）图中除了生物外，还有阳光、空气等    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）A<br />（2）D；分解<br />（3）消费者；捕食<br />（4）非生物部分<br />【解析】解：（1）绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此图中标号A能利用光合作用制造有机物．（2）分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中．因此“树桩在腐烂的过程中”，图中标号D起分解作用．（3）图中BC 是动物，动物不能进行光合作用制造有机物，必须间接或间接以绿色植物为食属于消费者，因此B和C在生态系统中称为消费者；图中C吃B，因此二者是捕食关系．（4）图中除了生物外，还有阳光、空气等非生物部分．<br />【考点精析】通过灵活运用食物链和生态系统的结构和功能，掌握食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物；植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者即可以解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/50981722/SYS201702111736339126627839_ST/SYS201702111736339126627839_ST.001.png" width="437" height="200" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）表示人体口腔上皮细胞的   图．（填甲或乙）<br />（2）与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构    ． （填字母）<br />（3）若其中一个细胞是黄瓜的果肉细胞，则“种瓜得瓜”是由[   ]   决定的．<br />（4）能将光能转变成化学能的结构是[   ]    ．<br />（5）切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于   中．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）乙<br />（2）A，E，F<br />（3）C；细胞核<br />（4）E；叶绿体<br />（5）液泡<br />【解析】解：（1）图乙结构只有B细胞膜、C细胞核、D细胞质，所以乙图表示人体口腔上皮细胞．（2）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体．所以，植物细胞的特殊结构是：A、E、F．（3）细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育，所以“种瓜得瓜”是由C细胞核决定的．（4）E叶绿体是光合作用的场所，能够能将光能转变成化学能．（5）植物细胞的液泡里面有细胞液，细胞液内溶解多种物质，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于液泡中．<br />【考点精析】本题主要考查了植物细胞和动物细胞的相关知识点，需要掌握植物细胞的基本结构:细胞壁;细胞膜;细胞质;细胞核;叶绿体;液泡；动物细胞的结构:细胞膜：控制物质的进出;细胞核：贮存和传递遗传信息;细胞质：液态才能正确解答此题．</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示细胞的一些生理活动，请据图回答：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/02/11/17/50981722/SYS201702111736339844853582_ST/SYS201702111736339844853582_ST.001.png" width="537" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（1）甲图中①表示细胞的   过程，在这个过程中细胞的   增加．<br />（2）甲图中②表示细胞的   过程，结果是使细胞在形态上向着不同的方向发展，从而形成不同的    ．<br />（3）显微镜下，番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满，属于   组织，如乙图．<br />（4）观察到的“筋络”能运送营养物质和水分，主要属于   组织，其运送的水分由植物的根从土壤中吸收，这种组织贯穿于植物体的各个器官中，将植物体联系成统一的整体．<br />（5）番茄果实由多种组织按一顺序结合起来，说明番茄果实所属的结构层次是    ．</p></div></div>
<div><p>【答案】<br />（1）分裂；数目<br />（2）分化；组织<br />（3）营养<br />（4）输导<br />（5）器官<br />【解析】解：（1）①表示细胞分裂，细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜．细胞分裂使细胞数目增多．（2）②表示细胞分化，细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群是组织，因此细胞分化的结果形成了组织．（3）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织．（4）将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，其内有导管和筛管，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，输导组织分布于各器官，从根茎叶到花果实种子各处都有，因为各器官都需要运输养料和废物．输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织，是植物体中最复杂的系统．根从土壤中吸收的水分和无机盐，由输导组织运送到地上部分．植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用．（5）器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构．<br />【考点精析】利用细胞分化形成组织对题目进行判断即可得到答案，需要熟知经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织．</p></div>
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