山东省夏津县第二实验中学八年级下学期第二次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到宝岛台湾．下列不属于大熊猫主要特征的是</p><p>A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳 C. 体表被毛 D. 体温不恒定</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】国宝大熊猫“团团”、“圆圆”为哺乳动物用肺呼吸，具有胎生哺乳的特征，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，属于恒温动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对动物行为的叙述，最合理的是（ ）</p><p>A. 先天性行为就是动物在出生时，表现出来的行为</p><p>B. 学习行为是后天获得的，与遗传因素无关，主要受环境因素的影响</p><p>C. 低等动物不具有学习行为</p><p>D. 学习行为的获得使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，A不合理；动物的后天学习行为，是在遗传因素的基础上，由环境决定的行为。因此动物的后天学习行为与遗传因素有关，B不合理；动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越强，低等动物也具有学习行为，C不合理；学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，能使动物能够更好的适应周围环境，但这种行为不能遗传给后代，D合理。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌内一定不存在的结构是（ ）</p><p>A. 鞭毛</p><p>B. 荚膜</p><p>C. 成形的细胞核</p><p>D. 细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】试题分析：所有的细菌都具有基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形的细胞核；有些细菌还具有特殊结构：鞭毛和荚膜；所有的细菌都有细胞质，有些细菌还具有鞭毛和荚膜，但所有的细菌都没有成形的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与家兔食草特性无关的是（ ）</p><p>A．体表被毛 B．盲肠发达</p><p>C．臼齿发达 D．胃肠内有分解纤维素的细菌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】Ａ</p><p>【解析】</p><p>试题分析：家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维；胃肠内有能分解纤维素的细菌，有利于消化植物纤维．体表被毛与家兔的食性无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（ ）</p><p>A. 河蚌、鲨鱼、海马 B. 鲸、蛇、乌鱼</p><p>C. 青蛙、青鱼、蝌蚪 D. 珍珠蚌、鲫鱼、鳖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】河蚌属于软体动物，鲨鱼、海马属于鱼类，都用鳃呼吸。A正确；鲸属于哺乳动物，用肺呼吸；蛇和乌龟都属于爬行动物，用肺呼吸。B错误；青蛙属于两栖动物，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸；青鱼、蝌蚪用鳃呼吸。C错误；珍珠蚌属于软体动物、鲫鱼鲫鱼属于鱼类，都用鳃呼吸；鳖属爬行动物，用肺呼吸。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】能正确表示动物与其气体交换部位的是</p><p>①蚯蚓---体壁 ②鲫鱼-----鳃 ③家鸽----肺和气囊</p><p>④青蛙----鳃和皮肤 ⑤家兔-----肺</p><p>A. ①③⑤ B. ①②④ C. ①②⑤ D. ②③⑤</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：①蚯蚓属于环节动物，它没有专门的呼吸器官，依靠体壁与外界环境进行气体交换；②鲫鱼用鳃呼吸；③家鸽用肺呼吸，气囊辅助呼吸，但是气囊不能进行气体交换；④青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸；⑤家兔用肺呼吸。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与鸟类飞行无关的是（ ）。</p><p>A．身体呈流线型</p><p>B．具有坚硬的角质喙</p><p>C．前肢特化为翼</p><p>D．胸肌发达</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】Ｂ</p><p>【解析】</p><p>试题分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如体表被羽毛，前肢变成翼；身体呈流线型；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作等等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各生物分类单位所包含的生物中，蛋白质分子相似程度最高的是（ ）</p><p>A. 种 B. 目</p><p>C. 门 D. 纲</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近。如人种：黄种人、白种人、黑种人，他们相似程度多，亲缘关系就近。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，体温不恒定的一组是（ ）</p><p>①北极虾 ②骆驼 ③褐马鸡 ④树蛙 ⑤华南虎 ⑥孔雀 ⑦壁虎 ⑧长臂猿 ⑨扬子鳄 ⑩蝾螈</p><p>A. ①③⑥⑧ B. ②④⑦⑩</p><p>C. ③⑤⑦⑨ D. ①④⑦⑨⑩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鸟类和哺乳动物体内具有良好的产热和散热结构，为恒温动物，而其余的均为变温动物。北极虾属于节肢动物，树蛙、蝾螈为两栖动物，壁虎、扬子鳄为爬行动物，它们的体温随外界环境的变化而变化为变温动物，而骆驼、华南虎、长臂猿为哺乳动物，褐马鸡、孔雀为鸟类，为恒温动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟类区别于其他动物的特征是（ ）</p><p>A．心脏有四个腔</p><p>B．体温恒定</p><p>C．卵生</p><p>D．气囊辅助肺呼吸</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要，双重呼吸是鸟类所特有的。而心脏四腔、体温恒定、哺乳动物同样具有。卵生，爬行动物也具有。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】看图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/a87c5b88/SYS201712310052012204877186_ST/SYS201712310052012204877186_ST.001.png" width="228" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）写出序号代表的结构名称：①_________ ②_________</p><p>（2）图A表示_____状态，图B表示_______状态。</p><p>（3）当你屈肘时，①和②处于_____状态；当你伸肘时，①和②处于_____ 状态；当你直臂提水时，容易感觉到累，因为①和②处于______状态；当双手自然下垂时，感觉比较轻松，因为①和②处于________ 状态。</p><p>A.①收缩，②舒张 B. ①舒张，②收缩</p><p>C.①收缩，②收缩 D. ①舒张，②舒张</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 肱三头肌 肱二头肌 屈肘 伸肘 A C D 多组肌群相互配合共同完成</p><p>【解析】（1）图A表示屈肘动作，B表示伸肘动作，①肱三头肌，②肱二头肌。</p><p>（2）骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动共同完成的．屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．由图可知：图A表示屈肘动作，图B表示伸肘动作。</p><p>（2）②表示肱二头肌，在图A中处于收缩状态，而同时 ①肱三头肌则处于舒张状态；图B中①和②的状态分别是收缩和舒张。某人直臂提取一桶水时，肱二头肌处于收缩状态；肱三头肌处于收缩状态，因此感觉比较累。</p><p>当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为②肱二头肌处于舒张状态，①肱三头肌处于舒张状态。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】印度曾有过“狼孩”的报道：一只失去幼崽的母狼，疯狂闯进了一户主人不在家的农舍，对园里的鸡群大肆捕咬。此时，留在家里的婴儿受到惊吓大声啼哭起来，于是母狼循着哭声越窗进入屋内……闻讯赶回家的主人，正看到叼着婴儿的母狼遁入山林。十余年后的一天，人们终于在山林里发现了被母狼哺育长大的孩子：一个赤身裸体，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食的“狼孩”。</p><p>试根据这一报道分析：</p><p>（1）材料中“母狼循着哭声越窗进入屋内”的动作是由_________系统控制和调节的，主要由______系统完成，同时还需要呼吸系统、循环系统的配合。</p><p>（2）材料中的母狼并没有将婴儿吃掉，却将他哺育长大，这是动物______行为，这种行为主要受_______影响。</p><p>（3）狼孩不会说话，不懂人言，只会嚎叫，追着母狼用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的后天性行为中，生活经验和______对行为的形成起到决定性的作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1） 神经 运动</p><p>（2）先天性 遗传物质</p><p>（3） 学习</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“母狼循着哭声越窗进入屋内”的动作 是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统和激素的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节和能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。材料中的“母狼”并没有吃掉婴儿，却将他哺育长大，这是动物的本能 行为，这种行为主要由 遗传物质决定。“狼孩”不会说话、不懂人言，只会嚎叫，追着母狼跑用四肢爬行且用牙齿撕咬生肉为食，这说明了在动物的后天行为中，生活经验和环境因素对行为的形成起到决定性的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/a87c5b88/SYS201712310052006466911538_ST/SYS201712310052006466911538_ST.001.png" width="450" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为____、____、_____三部分，其中有发达肌肉的是［ ］______。</p><p>（2）图中［ ］______是它的飞行器官，它有______对足，跳跃时主要靠图中［ ］______，运动器官都着生在______。</p><p>（3）蝗虫的呼吸器官是____________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 头 胸 腹 胸部 ⑨翅 三 ⑦后足 胸部 气管</p><p>【解析】（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为头、胸、腹三部分，其中有发达肌肉的是胸部。<br />（2）图中[⑨]翅是它的飞行器官，它有3对足，前足、中足适于爬行，后足发达适于跳跃，因此跳跃时主要靠图中[⑦]后足，运动器官都着生在（11）胸部。<br />（3）蝗虫的呼吸器官是气管，气门是气体进出的门户。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生物圈中碳循环的示意图，请据图分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/a87c5b88/SYS201712310052007576861461_ST/SYS201712310052007576861461_ST.001.png" width="259" height="133" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中③表示的生理过程是_______。①表示的生理过程是 ________. </p><p>（2）图中甲代表的生物是______ ，它在碳循环中的作用是_________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）呼吸作用 光合作用</p><p>（2）细菌真菌 把有机物转化成无机物</p><p>【解析】试题分析：由箭头方向可知：过程①能够利用大气中的二氧化碳，是绿色植物的光合作用；过程③释放二氧化碳到大气中，是生物的呼吸作用。图中甲能够将生物遗体和排出物中含有的有机物分解成无机物（如二氧化碳），是生态系统中的分解者（细菌和真菌）。</p></div>
页:
[1]