河南省南阳市星光中学八年级上学期期末考试模拟卷（2）生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于鸟类气囊的叙述，错误的是</p><p>A. 气囊与肺相通，可辅助呼吸</p><p>B. 气囊的气体排出时可以散热</p><p>C. 气囊分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里</p><p>D. 气囊是鸟类进行气体交换的场所</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，因此，鸟类的气囊会增加飞行时的散热量，故气囊是鸟类进行气体交换的场所的说法错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中属于节肢动物的是（ ）</p><p>①蝗虫 ②蚯蚓 ③乌贼 ④螳螂 ⑤海葵 ⑥蜂鸟 ⑦蜘蛛 ⑧蜈蚣 ⑨水蛭 ⑩青虾</p><p>A. ①④⑦⑧⑩ B. ②③⑤⑥⑨ C. ②④⑦⑧⑩ D. ①③⑤⑥⑩</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：①蝗虫、④螳螂、⑦蜘蛛、⑧蜈蚣、⑩青虾等的身体由许多体节构成，属于节肢动物，②蚯蚓、⑨水蛭属于环节动物，③乌贼属于软体动物，⑤海葵属于腔肠动物，⑥蜂鸟属于鸟类。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于哺乳动物的特征是</p><p>A. 体表被毛 B. 胎生，哺乳</p><p>C. 变温动物 D. 发达的感觉器官</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】体表被毛、胎生哺乳、发达的感觉器官，都是哺乳动物的特征，ABD不符合题意；</p><p>变温动物，不是哺乳动物的特点，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于扁形动物特征的是</p><p>A. 有刺细胞 B. 身体呈辐射对称</p><p>C. 背腹扁平 D. 体表有角质层</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】具有刺细胞H和身体呈辐射对称是腔肠动物的特征，AB错误；<br />扁形动物的身体背腹扁平，C正确；<br />体表有角质层是线形动物的特征，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列现象属于先天性行为的是（ ）</p><p>A．雄孔雀成年后开屏 B．小狗钻火圈</p><p>C．猴子打篮球 D．鹦鹉学舌</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，孔雀开屏等。先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。小狗钻火圈、猴子打篮球、鹦鹉学舌等，是通过学习得来的行为，属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】微生物与人类的关系是（ ）</p><p>A. 微生物对人类生活影响不大</p><p>B. 所有的微生物都是有害的</p><p>C. 微生物是没有害的</p><p>D. 微生物与人类生产生活关系密切</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：微生物与人类生产生活关系密切，细菌、真菌等微生物的种类多种多样，大多数细菌、真菌等微生物对人类是有益的，少数微生物对人类是有害的。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物的社会行为的是（ ）</p><p>A. 一群狒狒组成严格的“等级社会” B. 母鸡带着一群小鸡在觅食</p><p>C. 蜂群中的蜂王由工蜂来喂养 D. 蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义，</p><p>一群狒狒组成严格的“等级社会”，表明有等级次序，因此属于社会行为，故A不符合题意；</p><p>母鸡带着一群小鸡在觅食，没有明确的分工，没有等级次序，因此没有社会行为。故B符合题意；</p><p>蜂群中的蜂王由工蜂喂养，表明分工明确，属于社会行为，故C不符合题意；</p><p>蚂蚁会成群结队的将食物搬回蚁巢，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，故D不符合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在下列生物分类单位中，最基本的分类单位是</p><p>A. 种 B. 属 C. 门 D. 界</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民常将玉米和大豆轮作，这样做的好处是（ ）</p><p>A．大豆根部的很多根瘤菌可提高土壤肥力，是玉米可以充分利用</p><p>B．利用大豆压制杂草的生长</p><p>C．充分利用土地，提高产量</p><p>D．缓解人均耕地过少的矛盾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：根瘤菌能与豆科植物共生形成根瘤，并将空气中的氮还原成氨供植物营养，使土壤中含氮的无机盐的含量增高，所以农民常将玉米和大豆间作，这样做的主要目的是大豆可固氮，有利于提高整体产量。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌和真菌生活的必要条件是（）</p><p>①水分 ②空气 ③有机物 ④适宜的温度 ⑤阳光</p><p>A．①②⑤ B．①③④ C．②④⑤ D．①②③</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：：①水分是构成细胞的主要成分，因此细菌、真菌的生活需要水，其次细菌、真菌不含叶绿体，不能进行光合作用合成有机物，它们必须以现成的有机物为食，所以细菌、真菌的生活还需要③有机物，同时它们也需要④适宜的温度，因为低温能抑制细菌、真菌的生长繁殖，高温能杀死细菌、真菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于菌落的说法正确的是</p><p>A. 一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体称为菌落</p><p>B. 一个或多个细菌、真菌在培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体</p><p>C. 菌落是指细菌的集合体</p><p>D. 菌落是指真菌的集合体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、絮状、蜘蛛网状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在用手触摸蚯蚓的过程中，我们可根据颜色和刚毛的多少，来判断蚯蚓的背和腹面，下列结论正确的是</p><p>A. 背面颜色深，刚毛多 B. 背面颜色浅，刚毛多</p><p>C. 腹面颜色深，刚毛少 D. 腹面颜色浅，刚毛多</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】背面颜色深，刚毛少，腹面颜色浅，刚毛多。蚯蚓的腹面大多数体节中间有刚毛，刚毛有协助运动的作用。因此用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项与动物的运动无直接关系的是</p><p>A. 呼吸系统 B. 循环系统</p><p>C. 运动系统 D. 生殖系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激收缩的特性，骨骼肌收缩，牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。运动并不是仅靠运动系统来完成。它需要神经系统的控制和调节。它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。在运动时最不需要生殖系统的直接参与。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大鲵又叫娃娃鱼，是最大的两栖动物，下列关于两栖动物的叙述，正确的是</p><p>A. 幼体生活在水中，成体生活在陆地上</p><p>B. 成体生活在水中，幼体生活在陆地上</p><p>C. 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸</p><p>D. 以上说法都不正确</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，肺不发达，需要靠湿润的皮肤辅助呼吸，因此，成体不能完全在陆地上生活，A错误；</p><p>两栖动物的成体能生活在陆地上，也能生活在水中；幼体用鳃呼吸，因此只能生活在水中，B错误；</p><p>两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在陆地上，也能生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C错误；</p><p>以上说法都不正确，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列说法不正确的是（ ）</p><p>A. 动物的先天性行为是生来就有的</p><p>B. 学习行为是动物生来就有的行为</p><p>C. 动物的先天性行为是有遗传物质所控制的</p><p>D. 学习行为是通过生活经验和“学习”建立起来的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物的先天性行为是生来就有的行为，A正确；学习行为不是动物生来就有的，而是后天获得的行为，B错误；动物的先天性行为是由遗传所控制的，C正确；学习行为是通过生活经验和“学习”建立起来的行为，D正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】软体动物身体 ，体表有 ，大多有 ，运动器官是 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】柔软； 外套膜；贝壳； 足</p><p>【解析】</p><p>试题分析：软体动物身体柔软，体表有外套膜，大多有贝壳，运动器官是足，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些真菌对人类有利，例如从青霉中提取 ；利用 酿酒、发面。有些真菌对人类也有害，如使食品、纺织品霉变，使 患病，造成 减产。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】青霉素；酵母菌；人畜；农作物</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的疾病。如青霉素是一种著名的抗生素，它是由真菌中的青霉菌产生的，可以治疗多种细菌性疾病，如肺炎、脑膜炎、淋病等；酵母菌发酵能够发面和酿酒。有些真菌对人类也有害，如使食品、纺织品霉变，使人畜患病，造成农作物减产。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请你结合如图五种动物的特征，回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/0e97ab06/SYS201712310054067994990681_ST/SYS201712310054067994990681_ST.001.png" width="335" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）五种动物的共同特点是：体内都没有 组成的脊柱，所以都属于 动物。</p><p>（2）图中水螅的身体呈 对称，其体表的 是该类动物特有的攻击和防御的利器，它与涡虫的共同特征是 。</p><p>（3）蛔虫体表有 ，消化管简单，这是与其 生活相适应的．</p><p>（4）蜗牛柔软身体的表面有 ，大多具有贝壳；它的运动器官是 ．</p><p>（5）与蚯蚓共属于一类的动物是 ，它们的身体都由许多彼此相似的 组成。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）脊柱；无脊椎；</p><p>（2）辐射；刺细胞；有口无肛门；</p><p>（3）角质层；寄生；</p><p>（4）外套膜；腹足</p><p>（5）沙蚕；环状体节</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）水螅是腔肠动物、涡虫是扁形动物、蛔虫是线形动物、沙蚕是环节动物、蜗牛是软体动物，这五种动物的共同特点是：体内都没有脊柱，所以都属于无脊椎动物；</p><p>（2）图中水螅的身体呈辐射对称，其体表的刺细胞是该类动物特有的攻击和防御的利器，它与涡虫的共同特征是有口无肛门；</p><p>（3）蛔虫体表有角质层，可以避免被寄主的消化液侵蚀；消化管简单，靠吸食寄主半消化的食糜生活，这是与其寄生生活相适应的；</p><p>（4）蜗牛柔软身体的表面有外套膜，大多具有贝壳；它的运动器官是腹足；</p><p>（5）与蚯蚓共属于一类的动物是沙蚕，它们的身体都由许多彼此相似的环状体节组成。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】线形动物身体__________，呈________形。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 细长 圆柱</p><p>【解析】线形动物门的动物身体细长，呈长圆柱形，两端尖细，不分节，线形动物体表有角质层，有原体腔，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。</p></div>
页:
[1]