吉林省双辽市第五中学八年级上学期单元测试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们必须保护青蛙，其意义在于青蛙 （ ）</p><p>A. 体表有颜色，适于观赏 B. 肉味鲜美，营养价值高</p><p>C. 能预测天气变化 D. 能捕食大量害虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多． 如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关利用“生物反应器”进行生产的错误叙述是</p><p>A. 可以节省费用 B. 可以减少生产程序</p><p>C. 只能是药品 D. 可以减少环境污染</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析： ABD、可节省费用、可减少生产程序、可减少环境污染，都属于生物反应器的好处，ABD正确；</p><p>C、生物反应器能生产人类需要的食品和药品，而不是只能生产药品，C错误。．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态平衡是指生态系统中各种生物（ ）</p><p>A. 数量不改变</p><p>B. 比例不改变</p><p>C. 数量和所占比例总是相对平衡</p><p>D. 数量暂时平衡</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是绝对不变，而是相对、持续的稳定。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中不属于寄生虫的是</p><p>A. 蛔虫 B. 蛲虫 C. 草履虫 D. 血吸虫</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蛔虫、血吸虫、蛲虫大多数时间寄生于其他动物体内或体表的动物，属于寄生虫，草履虫属于单细胞动物，不属于寄生虫。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】雷达研制所依据的仿生学原理是：</p><p>A. 蜘蛛的结网 B. 昆虫的复眼视觉</p><p>C. 海豚的大脑活动 D. 蝙蝠的回声定位</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析： 根据蝙蝠的“回声定位”原理，科学家发明了雷达。因此雷达的研制所依据的仿生学原理是蝙蝠的回声定位。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列做法对采访记录的结果会产生不良影响的是</p><p>A. 借助录音机记录 B. 准确、详细地记录</p><p>C. 凭自己的认识记录 D. 真实、详细地记录</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】借助录音机记录，准确、详细地记录，真实、详细地记录，都会保证采访记录结果的真实性；凭自己的认识记录会对采访记录的结果会产生不良影响，甚至失真。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不能用做药材的是</p><p>A. 燕窝 B. 蚯蚓 C. 蟑螂 D. 蚂蚁</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】燕窝就被视为顶级的食材及补品之一，也被喻为圣药。据《本草纲目》记载，燕窝有“入肺主气，入肾滋水，入胃补脾，补而不燥”，“大养肺阴，化痰止嗽，补而能清，调理虚劳”的功效，A正确；蚯蚓解热碱有退热作用，蚯蚓酊有缓慢而持久的降血压作用，蚯蚓中提取的含氮物质，对支气管有明显的扩张作用，此外蚯蚓素还有溶血的作用，B正确；蟑螂目前已经成为主要的城市害虫之一，没有药用价值，C错误；从中医的角度看，蚂蚁是一种温和的滋补良药，扶正固本，侧重于补肾。除了有很好的补益作用外，蚂蚁制剂对治疗类风湿等疾病效果明显，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的</p><p>A. 脾 B. 心脏 C. 肝脏 D. 遗传基因</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】科学家利用动物作生物反应器，必须改造动物的遗传基因，使动物能够产生出人类所需要的物质，否则动物产生的物质与人类的意愿可能就不一致。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪种疾病的产生与蚊子有关</p><p>A. 血吸虫病 B. 痢疾 C. 蛔虫病 D. 疟疾</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】血吸虫病的传播途径，当人接触含有血吸虫尾蚴的水时，尾蚴迅速吸附在人的皮肤上，而后感染，A错误；痢疾属于消化道传染病，靠饮食传播，B错误；蛔虫病属于消化道传染病，靠饮食传播，C错误；疟疾属于血液传染病，是由此按蚊传播的，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到</p><p>①态度认真、诚恳、谦虚 </p><p>②尊重对方、相信对方</p><p>③善于创造轻松活泼的氛围 </p><p>④与被访人心灵沟通</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】调查是科学探究常用的方法之一，对森林资源进行清查、人口普查等都是调查；调查时首先要明确调查的目的和调查对象，制定合理的调查方案，有时因为调查的范围很大，不可能逐个调查，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。调查时：认真观察，如实记录；不要伤害动植物和破坏生物的生存环境；注意安全等。在调查时，要使别人愿意回答你的问题，必须做到①态度认真、诚恳、谦虚；②尊重对方、相信对方；③善于创造轻松活泼的氛围；④与被访人心灵沟通。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成_____。动物作为消费者，直接或间接以_____为食，通过消化和吸收，将摄取的 _______变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解释放能量，同时也产生________等物质，这些物质可以被______利用，而动物排除的粪便或遗体经过_______分解，也能释放出____________等物质，可见动物能促进___________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 有机物 植物 有机物 二氧化钛和水 植物 分解者 二氧化碳和水 生态系统的物质循环</p><p>【解析】绿色植物的光合作用将二氧化碳和水制造成有机物，是生产者；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、水等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、水等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】老百姓常说“夜猫子（猫头鹰）进宅，无事不来”，所以人们就驱赶、捕杀它。你认为这种说法有道理吗？为什么？</p><p> _________________________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】没道理。猫头鹰是一种猎食性鸟类，夜间捕食活动的小动物，主要以鼠为食，常在夜间活动，对人类有好处。其实猫头鹰进宅，与宅主有事无事毫无关系。</p><p>【解析】没道理。猫头鹰是一种猎食性鸟类，夜间捕食活动的小动物，主要以鼠为食，常在夜间活动，对人类有好处。但因其叫声凄切，迷信的人认为是不吉祥的鸟，借喻来了必有麻烦事。其实猫头鹰进宅，与宅主有事无事毫无关系。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】澳大利亚成功地引进了中国的蜣螂，解决了当地的生态问题（牛粪对草场的破坏）。请从生态平衡的角度分析蜣螂的作用。</p><p> __________________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】蜣螂的作用是分解者，澳大利亚引进中国的蜣螂，帮助清除了大部分牛粪，使草场恢复了生态平衡。</p><p>【解析】在澳大利亚草原生态系统中，牛羊作为消费者促进生态系统的物质循环，在生态平衡中起重要的作用。而引入的蜣螂是作为分解者来工作的。澳大利亚政府引进蜣螂就是一种生物防治的方法，一方面可以节约人力物力，另一方面可以减少污染。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了防止鸟吃草籽，有人将人工种草的实验区用网罩起来，过一段时间发现，草的叶子全被虫子吃光了；而没有加网罩的天然草场。牧场却生长良好。这是因为自然界中各种生物是______的。同时也说明 ____ 和________是一个统一的整体。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 相互依赖 生物 环境</p><p>【解析】在牧草留种区上，昆虫吃草，有的鸟吃草籽，有的鸟吃昆虫，有的鸟既吃草籽又吃昆虫；存在：草→鸟，草→昆虫→食虫鸟的食物链，草地被网子罩起来以后，鸟飞不进去了，吃草的昆虫失去了鸟的控制，就猖獗起来，从而破坏了食物链，所以造成牧草留种区草的叶子几乎被虫子吃光。该案例说明：生物与环境是一个不可分割的整体，因为生态系统中的各成分间是相互联系、相互依存的，因为其中某成分的变化，往往会引起其他成分发生相应的变化，甚至引起整个生态系统的变化。同时也说明生物和环境是一个统一的整体。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】单一的马尾松林，容易发生松毛虫的危害。而多种乔木树林组成的混交林中，这种单一性的虫灾不大容易发生。这个事实说明，生态系统中，生物种类越多，相互间的_____能力越强。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】制约</p><p>【解析】生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态，这种平衡是一种动态平衡，之所以会出现这种平衡是因为生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的种类和数量有关，生物的种类和数量越多，营养结构越复杂，这种能力就越强，反之，就越弱。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物是人类生活的好帮手．将下列动物及其“本领”用直线连起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/1a573875/SYS201712310102362270944245_ST/SYS201712310102362270944245_ST.001.png" width="214" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/1a573875/SYS201712310102362270944245_DA/SYS201712310102362270944245_DA.001.png" width="240" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】一只啄木鸟，一天可食森林害虫三千多只，被誉为森林医生；猫头鹰是捕鼠能手；喜鹊常以严重危害农作物的蝗虫、蚱蜢、黏虫等为食，是田野卫士；黄鼠狼灭鼠益兽；鸬鹚是捕鱼能手。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用线将下列两组中相关的内容连接起来。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/1a573875/SYS201712310102367254235637_ST/SYS201712310102367254235637_ST.001.png" width="539" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/1a573875/SYS201712310102367254235637_DA/SYS201712310102367254235637_DA.001.png" width="520" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】大地清道夫指蜣螂，蚜虫的死对头是指瓢虫；捕虫神刀手指螳螂；除害飞行家是指蜻蜓；庄稼保护者是指青蛙。蝴蝶鱼、凤尾蝶主要是观赏动物；蝎、蜈蚣可以入药，是主要的中药材，属于药用动物；猪、牛主要为人类提供肉类或牛奶，属于食用动物；扬子鳄、白鳍豚、麋鹿都是我国特有的珍稀动物。</p></div>
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